中班安全教育教案反思

1、 -中班平安教育教案反思中班平安 學(xué)會(huì)保護(hù)自己 教案與反思設(shè)計(jì)背景近年來(lái)，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)展行兇，校車超載事故，也有的教師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒安康成長(zhǎng)的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的安康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)歷較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。中班幼兒的理解能力、承受能力都比擬差，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)， (如何撥打急救、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何

2、逃生等 )。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打等急救，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么。 2、知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 幼兒認(rèn)識(shí)并牢記等急救。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力活動(dòng)準(zhǔn)備 1、119、120、110 片、玩具、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。 活動(dòng)過程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲，.z -激起幼兒興趣，引出主題。 1、出示警車警笛聲。 師：小朋友，教師今天早上來(lái)幼兒園的

3、路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)展討論。4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)展猜想，這三種不同的聲音代表了什么 5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么 讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。 教師進(jìn)展小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)急救 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的。 師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)

4、一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。 3、出示片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。 4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)展連線師：小朋友，咱們剛剛認(rèn)識(shí)了三種不同的急救，現(xiàn)在教師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種，哪種代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)展連線)5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)展場(chǎng)景表演 1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)展討論分析，并一名幼兒答復(fù)討論的結(jié)果。.z -(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么(策略)撥打火警 119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫助。(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦(策略)撥打報(bào)警 110，請(qǐng)公安

5、叔叔來(lái)抓壞人。(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢(策略)撥打急救 120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。 2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)展場(chǎng)景表演。 3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)展表演在進(jìn)展情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救，表達(dá)事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。 第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。 師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片 (出示幻燈片 )。1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。 2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這

6、種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)展模仿。5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)展逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停頓一切活動(dòng)，按照教師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開，.z -在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次 第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)完畢，到戶外進(jìn)展演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救，還在室進(jìn)展了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。 教學(xué)反思 教學(xué)綱要指出，要培養(yǎng)孩子初步的平安和安康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的 保護(hù)者，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的安康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了保護(hù)自己我知道這個(gè)教育活動(dòng)。 在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的承受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并承受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了