高考社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料作文PPT

1、關(guān)于高考社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料作文第一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、 何謂社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料作文材料作文分為現(xiàn)實(shí)類(lèi)材料作文、寓言類(lèi)材料作文、哲理類(lèi)材料作文，社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料作文屬于現(xiàn)實(shí)類(lèi)材料作文的一種。顧名思義，社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料作文就是命題者選取當(dāng)今社會(huì)存在或真實(shí)出現(xiàn)的某一種現(xiàn)象作為命題材料的一種材料作文命題形式，這種現(xiàn)象可以是普遍存在的，也可以是特殊的個(gè)別的。社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)作文強(qiáng)調(diào)“時(shí)效性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性、說(shuō)理性、思想性”，對(duì)于中學(xué)生寫(xiě)作時(shí)評(píng)來(lái)說(shuō)，尤其要注意針對(duì)性和說(shuō)理性。第二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.要有針對(duì)性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個(gè)道理，然后哲理化寫(xiě)作

2、。而是必須針對(duì)材料所列出的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，有的放矢；2.要有準(zhǔn)確立意角度。甚至你的評(píng)論標(biāo)題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀(guān)點(diǎn)；3.要有說(shuō)理性。定是以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。第三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、 審題指導(dǎo)要使自己的作文具有針對(duì)性和準(zhǔn)確性，就要求做好寫(xiě)作的第一步，準(zhǔn)確審題立意。下面介紹兩種最實(shí)用最有效最可靠的審題方法。1.由果溯因法。世間現(xiàn)象都有它產(chǎn)生的原因，或是當(dāng)事人自身的，或是社會(huì)的。挖掘出了現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也就能正本清源，找到解決問(wèn)題的方法。第四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例：閱讀下面的材料，給出

3、作文立意中國(guó)科學(xué)院院士、原華中理工大學(xué)校長(zhǎng)楊叔子，1997年起就開(kāi)始要求博士生必須會(huì)背老子和論語(yǔ)的前七章，不背不接受論文答辯。當(dāng)記者問(wèn)他為什么要立這樣一個(gè)“規(guī)矩”時(shí)，楊叔子說(shuō)：“那是因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！基督教世界，所有的人都讀一本書(shū)圣經(jīng)，伊斯蘭世界的人都讀一本書(shū)古蘭經(jīng)。中國(guó)人應(yīng)該讀什么書(shū)呢？我認(rèn)為就是兩本，一本論語(yǔ)，一本老子?！钡谖鍙?，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月果：要求博士生必須會(huì)背老子和論語(yǔ)的前七章，不背不接受論文答辯。因：我是中國(guó)人中國(guó)人要有中國(guó)人的文化靈魂才是一個(gè)完整的中國(guó)人。民族文化是民族之魂。作為中國(guó)人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任。第六張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022

4、年6月2. 命題意圖猜測(cè)法。既然拿某種社會(huì)現(xiàn)象來(lái)作為高考作文材料，顯然命題者要求學(xué)生去關(guān)注社會(huì)，思考社會(huì)并能正確的去看待社會(huì)問(wèn)題。那么，我們不妨大膽地去猜測(cè)這個(gè)材料命題者是要我們?nèi)ニ伎际裁瓷鐣?huì)問(wèn)題，這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象能反映出什么樣的社會(huì)問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)社會(huì)問(wèn)題我們應(yīng)持怎樣的積極態(tài)度，能提出怎樣的解決辦法。你能準(zhǔn)確猜測(cè)出命題意圖，你的作文肯定不會(huì)走題。例：上述作文題之所以要拿楊叔子要求博士生在論文答辯前必須會(huì)背老子和論語(yǔ)的前七章這件事來(lái)作為作文材料，就是楊老夫子的這一做法正針對(duì)了當(dāng)前中國(guó)人信仰缺失的問(wèn)題，命題意圖就是要求學(xué)生去思考中國(guó)人的信仰問(wèn)題，從傳統(tǒng)文化里去找尋中國(guó)人的精神支撐。第七張，PPT共四十

5、四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2：閱讀下面材料，自定立意，自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。據(jù)世界新聞報(bào)官網(wǎng)消息，2008年11月6日，北京奧運(yùn)八金得主，23歲的“飛魚(yú)”菲爾普斯在加利福尼亞大學(xué)出席朋友的聚會(huì)時(shí)吸毒。就在菲爾普斯承認(rèn)吸毒一事之后，美國(guó)奧委會(huì)和美國(guó)泳協(xié)都發(fā)表了聲明，表示對(duì)此事非常失望?！胺茽柶账箲?yīng)該起到榜樣的作用， 他應(yīng)該非常清楚自己的責(zé)任并且有義務(wù)去帶動(dòng)其他人，尤其是年輕人。遺憾的是，他未能履行這樣的責(zé)任?！泵绹?guó)奧委會(huì)的聲明說(shuō)。美國(guó)泳協(xié)則表示，菲爾普斯一貫被所有人, 特別是那些擁有自己夢(mèng)想和渴望的年輕運(yùn)動(dòng)員所景仰?！拔覀冎溃瑳](méi)有人能做到十全十美，我們希望菲爾普斯能引以為戒

6、，仍然保持積極的前進(jìn)方向。”第八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月猜測(cè)一下命題意圖：1.名人要有社會(huì)責(zé)任感。2.對(duì)年輕人犯錯(cuò)，既要進(jìn)行批評(píng)教育也要給予他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)和信心。第九張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、 寫(xiě)作指導(dǎo)1.“就事論事”就是指考生的寫(xiě)作對(duì)象必須是試題材料所展示的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、具有的意義或危害進(jìn)行分析，然后就這一現(xiàn)象提出自己的看法，表明自己的立場(chǎng)態(tài)度。“就事論事”包括兩個(gè)環(huán)節(jié):一是對(duì)材料的轉(zhuǎn)述，注意不要原文照搬，而要根據(jù)自己立意的需要有選擇性地簡(jiǎn)要敘述。二是對(duì)材料的分析評(píng)論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。第十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.

7、“同類(lèi)拓展” 一事一議的最大缺陷就是文章內(nèi)容單薄，為了彌補(bǔ)這種缺陷，考生必須運(yùn)用相似聯(lián)想或相反聯(lián)想，尋找一些和試題材料同類(lèi)的素材以充實(shí)文章內(nèi)容，支撐自己的觀(guān)點(diǎn)，這就是“同類(lèi)拓展”。寫(xiě)作誤區(qū)：考生們?cè)趯?xiě)“社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)”材料作文時(shí)由于思慮不全，往往會(huì)踏入一些誤區(qū)，從而導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)低迷。其實(shí)這些“陷阱”是完全可以避免的。第十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月寫(xiě)作誤區(qū)：考生們?cè)趯?xiě)“社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)”材料作文時(shí)由于思慮不全，往往會(huì)踏入一些誤區(qū)，從而導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)低迷。其實(shí)這些“陷阱”是完全可以避免的。第十二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月誤區(qū)一：盲目地提某些大道理。社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料作文要求考生“

8、就事論事”，不能讓文章的中心游離于“事件之外”，但是在考場(chǎng)上一些考生所談的話(huà)題和材料事件毫無(wú)關(guān)系，以致文章跑題。比如2013年高考：廣東卷考生所談的話(huà)題必須是“慈善”；全國(guó)課標(biāo)II 卷考生所談的話(huà)題必須是“同學(xué)關(guān)系”；北京卷考生所談的話(huà)題必須是手機(jī)等等。如果考生所談的話(huà)題游離于“事件”之外，那必定是跑題作文。第十三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月誤區(qū)二：內(nèi)容空洞，走不出對(duì)試題材料的論述。既然社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)作文要求就事論事，那么有些考生就會(huì)就著材料大談特談，甚至對(duì)材料反復(fù)的敘述，缺乏對(duì)文章中心必要的拓展，進(jìn)而導(dǎo)致文章內(nèi)容單薄。要避免文章內(nèi)容空洞無(wú)物，必須擁有自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)和對(duì)各類(lèi)社會(huì)現(xiàn)

9、象有一定的深度思考?？忌綍r(shí)不妨多看一些新聞、時(shí)評(píng)、社論等，提高思維能力與社會(huì)認(rèn)知度，在寫(xiě)作時(shí)便可圍繞材料進(jìn)行主題升華。第十四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月誤區(qū)三：結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失衡。開(kāi)篇引述試題材料，這僅僅是個(gè)引子，因而需要略寫(xiě)。選擇材料的一個(gè)角度分析解讀，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)的類(lèi)似現(xiàn)象向外拓展，闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)才是文章的重點(diǎn)，此部分需要詳寫(xiě)。可一些考生卻恰恰相反，大肆地?cái)⑹鲈囶}材料，而向外拓展的部分極少，進(jìn)而造成文章在結(jié)構(gòu)，材料安排上比例嚴(yán)重失衡。第十五張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月所以在文章結(jié)構(gòu)上，考生不妨采取“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)來(lái)行文，請(qǐng)參照下表：第十六張，P

10、PT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、具體運(yùn)用“社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)”材料作文，從試題所給的材料性質(zhì)來(lái)看，可分為三類(lèi)：（一）正面材料。如2013全國(guó)課標(biāo)II 卷的“同學(xué)關(guān)系調(diào)查”，對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心；2013山東卷莫言在被“咬”之后表達(dá)了自己的謝意，并認(rèn)為請(qǐng)別人挑錯(cuò)，是消除謬誤的好辦法；2013廣西卷中撿手機(jī)者認(rèn)為不能用貪心來(lái)對(duì)待愛(ài)心。這類(lèi)材料感情傾向明顯，具有積極向上的價(jià)值觀(guān)。第十七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2013年新課標(biāo)II全國(guó)卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了

11、深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿(mǎn)意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿(mǎn)意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。第十八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【構(gòu)思立意

12、】第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。（就事論事、略寫(xiě)）第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀(guān)點(diǎn)。確實(shí)如此，同學(xué)之間只有互相尊重、理解和包容，關(guān)系才能變得融洽，這是我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t。（就事論事，略寫(xiě)）第十九張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三步：分析、闡釋觀(guān)點(diǎn)?？忌蛇x取的拓展素材有：中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)委會(huì)的調(diào)查表明，近40%的大學(xué)生和50%以上的畢業(yè)生存有不同的心理問(wèn)題；馬加爵事件（2004年在云南大學(xué)宿舍連殺4

13、個(gè)同學(xué)）、復(fù)旦投毒案（黃洋遭林森浩投毒死亡，劇毒化學(xué)品N-二甲基亞硝胺）；清華朱令案（遭人下毒化學(xué)物鉈）；網(wǎng)友給同室的大學(xué)同學(xué)發(fā)短信感謝；“感謝當(dāng)年的不殺之恩”。（同類(lèi)拓展、詳寫(xiě)）第四步：總結(jié)全文，提出倡議。要成才，先成人，一個(gè)心智健全、人格高尚的人，其之于社會(huì)的作用，恐怕是大于那些學(xué)富五車(chē)、卻不惜為了自己而損害他人利益的人。讓我們用尊重、理解、包容，建立融洽的同學(xué)關(guān)系。（略寫(xiě)）第二十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。杭州圖書(shū)館十年來(lái)對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，因此也有了乞丐和拾荒者進(jìn)門(mén)閱覽。圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀，

14、可有讀者無(wú)法接受，于是找到館長(zhǎng)褚樹(shù)青，說(shuō)允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他讀者的不尊重。褚樹(shù)青回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。圖書(shū)館是唯一能將貧富之間獲取知識(shí)的鴻溝消弭的機(jī)構(gòu)。阿根廷詩(shī)人、阿根廷國(guó)立圖書(shū)館館長(zhǎng)博爾赫斯曾說(shuō)：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容與含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第二十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月平等待人，公平處事第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。杭州圖書(shū)館十年來(lái)對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，館長(zhǎng)褚樹(shù)青不拒絕乞丐和拾荒者進(jìn)門(mén)閱覽，并對(duì)所有讀者一視同仁。（就事論事、略寫(xiě)）第二步：從現(xiàn)象中提

15、取論述的觀(guān)點(diǎn)。毋庸置疑，館長(zhǎng)褚樹(shù)青的做法令世人敬佩。他不歧視乞丐和拾荒者，他平等對(duì)待所有讀者的態(tài)度使我明白了人生來(lái)平等的道理。是啊，人生來(lái)平等，誰(shuí)都擁有獲得尊嚴(yán)的權(quán)利，因此，我們應(yīng)該以公平的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。（就事論事，略寫(xiě)）第二十二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三步：分析、闡釋觀(guān)點(diǎn)。平等待人源于內(nèi)心對(duì)每個(gè)人的尊重，因?yàn)槊總€(gè)生命都有其自身的價(jià)值?？捎盟夭模?2歲的香港大學(xué)宿舍服務(wù)員“三嫂”袁蘇妹，被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”；央視“星光大道”：只要你有才華，不論你的出身、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)貧富等均可上“星光大道”。 平等待人根植于對(duì)人本身的正確認(rèn)識(shí)，從天賦神權(quán)到天賦人權(quán)，從

16、封建專(zhuān)制到民主共和，人類(lèi)在爭(zhēng)取平等權(quán)利的過(guò)程中不斷進(jìn)步?？捎盟夭模好绹?guó)從種族歧視到選黑人奧巴馬當(dāng)總統(tǒng)。平等待人需摒棄官本位思想，摒棄腦中固有的等級(jí)觀(guān)念?？捎盟夭模簠枪谥袑?duì)學(xué)生的批評(píng)（觀(guān)點(diǎn)引領(lǐng)、同類(lèi)拓展詳寫(xiě)）第二十三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四步：總結(jié)全文，提出倡議。每一個(gè)生命，無(wú)論是尊貴的，還是卑微的，都有其自身的價(jià)值，都應(yīng)該享受平等的權(quán)利。杭州圖書(shū)館館長(zhǎng)褚樹(shù)青、著名畫(huà)家吳冠中、“星光大道”節(jié)目宗旨等贏(yíng)得世人最真誠(chéng)的感動(dòng)，其原因就在此吧。平等待人，公平處事，會(huì)使人與人之間距離縮短，會(huì)讓人們的生活變得簡(jiǎn)單而美麗。尊重每一個(gè)人吧，讓每一個(gè)人都能夠平等地生活在同一片藍(lán)天下，我相信，

17、這是我們?nèi)祟?lèi)共同的理想?。詫?xiě)）第二十四張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月尊重，畫(huà)出天堂的模樣第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。杭州市圖書(shū)館館長(zhǎng)褚樹(shù)青，十年堅(jiān)持*開(kāi)放圖書(shū)館，將知識(shí)惠及每一位市民，他做到了平等；面對(duì)部分市民拒絕乞丐和流浪者入內(nèi)的要求，他說(shuō)：“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)。”（就事論事、略寫(xiě)）步：從現(xiàn)象中提取論述的觀(guān)點(diǎn)。每一個(gè)生命，無(wú)論是尊貴的，還是卑微的，在館長(zhǎng)褚樹(shù)青眼中，都有其自身的價(jià)值，都應(yīng)該享受被尊重的權(quán)利。尊重生命，我們自己的生命才會(huì)得到尊重。尊重，會(huì)使人與人之間距離縮短，會(huì)讓人們的生活變得簡(jiǎn)單，更會(huì)給整個(gè)世界帶來(lái)最真誠(chéng)的感動(dòng)。（就事論事，略寫(xiě)）第二十五

18、張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三步：分析、闡釋觀(guān)點(diǎn)?？忌蛇x取的拓展素材有：奧地利的小草真幸福！白天有人關(guān)心它們是否曬得太陽(yáng)，夜里有人關(guān)心它們能不能安然入睡，一旦受到侵犯，還有人替它們主持公道。這種生活誰(shuí)能不羨慕呢？奧地利政府部門(mén)對(duì)生命的尊重是值得我們借鑒的，他們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)首先想到的不是美觀(guān)，而是小草的生長(zhǎng)規(guī)律，可謂真正的尊重?，旣?安東涅特王后在走向斷頭臺(tái)的時(shí)候，不小心踩了劊子手的腳，立即輕聲向他道歉。法國(guó)人民至今對(duì)此念念不忘。在王后的眼里，劊子手與她是平等的，一聲道歉，讓她最終成為法國(guó)人民永遠(yuǎn)的王后；（同類(lèi)拓展、詳寫(xiě)）第二十六張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三步

19、：分析、闡釋觀(guān)點(diǎn)?？忌蛇x取的拓展素材有：年輕人哈斯汀工作非常賣(mài)力，自己喝過(guò)的咖啡杯通常隨手一放，懶得清洗。老板發(fā)現(xiàn)后，悄悄替他洗干凈。哈斯汀這個(gè)年輕小伙子和他的老板都是懂得尊重的人，所以他們也都獲得了對(duì)方的真正的尊重；拿破侖秘書(shū)布里昂的反問(wèn)，既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，又給上級(jí)留了面子，這種尊重，讓他獲得的是稱(chēng)贊。（同類(lèi)拓展、詳寫(xiě)）第二十七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四步：總結(jié)全文，提出倡議。尊重使人們之間的距離縮短，讓生活變得更加簡(jiǎn)單，給整個(gè)世界帶來(lái)最真誠(chéng)的感動(dòng)，我們需要堅(jiān)持下一個(gè)十年，二十年，直至永遠(yuǎn)。正如阿根廷詩(shī)人、阿根廷國(guó)立圖書(shū)館館長(zhǎng)博爾赫斯曾說(shuō)：如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館

20、的模樣。只因這里沒(méi)有鴻溝，只有平等與尊重。（略寫(xiě)）第二十八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）反面材料 如浙江卷三句話(huà)（中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人類(lèi)的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國(guó)作家菲爾?。ㄗⅲ簯?yīng)為英國(guó)作家戈?duì)柖。菏澜缯谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。）都是對(duì)童心的論述，并且共同揭示了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)少男少女的心靈在提前硬化。而材料的背后又具有明顯的感情傾向，那就是“世界一旦失去這個(gè)偉大的孩提王國(guó)，那就是真正的沉淪”。所以材料對(duì)世界失去這個(gè)偉大的孩提王國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是充滿(mǎn)著否定態(tài)度的。第二十九張，P

21、PT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2013年浙江卷高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國(guó)作家菲爾?。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻窟x好角度，確定立意，自擬題目。 不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌，不得抄襲、套作。第三十張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【構(gòu)思立意】第一步：開(kāi)篇引述材料。美國(guó)作家菲爾丁說(shuō)：“世界正在失去偉大的孩提王國(guó)

22、，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪?！保ň褪抡撌隆⒙詫?xiě)）第二步：找準(zhǔn)角度對(duì)材料進(jìn)行分析，剖析其謬誤，進(jìn)而提出自己的觀(guān)點(diǎn)。是的，為什么人類(lèi)的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？放眼身邊，有多少孩子逐漸喪失了童真？他們過(guò)早的世俗化，夢(mèng)想不再，銳氣不再，暮氣沉沉。所以我們一定要留住童真，留住初心，留住曾經(jīng)的美好。（先破后立）第三十一張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三步：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的類(lèi)似現(xiàn)象，闡釋所“立”的觀(guān)點(diǎn)?？忌蛇x取的拓展素材有：在豐子愷白發(fā)蒼蒼時(shí)所作的畫(huà)中仍可尋找到童真世界；熱播電影致青春引發(fā)全民大懷舊；當(dāng)孩子從老人那兒聽(tīng)到神奇的童話(huà)故事、神話(huà)傳說(shuō)后，大人們往往一句“這

23、個(gè)世界是沒(méi)有神仙的”，就會(huì)使那個(gè)童年棲居的詩(shī)意空間轟然崩塌；中小學(xué)甚至幼兒園里的孩子們都過(guò)早地學(xué)會(huì)了人情世故，例如攀比家長(zhǎng)的地位和財(cái)富、相互妒忌拆臺(tái)等等。（同類(lèi)拓展、詳寫(xiě)）第三十二張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四步：結(jié)合試題材料再次強(qiáng)調(diào)所“立”觀(guān)點(diǎn)，總結(jié)全文。中國(guó)作家豐子愷：“孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎?！碧└?duì)栆苍f(shuō)“在孩子的眼睛里能找到天堂”。讓我們留住童真，捍衛(wèi)最初的人性家園，回歸生命的本真，只有這樣，往前走，才能干凈地看待這個(gè)世界。（略寫(xiě)）第三十三張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例4：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。中國(guó)體育界曾出現(xiàn)過(guò)不少巨星，但讓觀(guān)眾始終關(guān)注、

24、熱議不斷的似乎只有劉翔一人：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)世界紀(jì)錄，成為中國(guó)人的驕傲。有人視他為神，將“翔”解釋為“飛翔”。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是“劉降”。直到劉翔手術(shù)后，“詐傷說(shuō)”依然存在，“勸退論”也很流行。2009年?yáng)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔復(fù)出奪冠，再次掀起了“粉絲”們崇拜的熱潮，媒體上“王者歸來(lái)”的贊譽(yù)鋪天蓋地。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)劉翔因傷再次退賽，一瘸一拐跳完全程，輿論從此銷(xiāo)聲匿跡。劉翔的大起大落，社會(huì)輿論的或褒或貶，引起了你什么樣的感想，對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。第三十四張，PPT共四十四

25、頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。劉翔參加了三屆奧運(yùn)會(huì)。在這12年間，特別是04-12這8年間，劉翔無(wú)疑成為體育界被大眾關(guān)注的第一人，成為媒體追蹤的焦點(diǎn)。隨著他參賽成績(jī)的起落，輿論也風(fēng)起云涌，好則視為神，視為王者，因傷退賽則罵聲不斷，飛翔變?yōu)椤皠⒔怠薄?第三十五張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二步：對(duì)材料進(jìn)行分析，剖析其謬誤，進(jìn)而提出自己的觀(guān)點(diǎn)。人們喜愛(ài)英雄，關(guān)注名人，本無(wú)可厚非，但如果不顧實(shí)情，一味地按自己意愿要求運(yùn)動(dòng)員去達(dá)成自己的夢(mèng)想，達(dá)成了就贊譽(yù)有加，達(dá)不成則流言甚行，我覺(jué)得這是毫不負(fù)責(zé)的做法，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是極為自私的做法。我們的媒體過(guò)分追求名人效應(yīng)而忽視了名

26、人自身的感受，我們的輿論過(guò)分強(qiáng)調(diào)名人的作用，而不知人力有時(shí)而窮。因此，我想說(shuō)，讓輿論回歸理性，讓人性回歸本真。觀(guān)點(diǎn)：1.讓輿論回歸理性，讓人性回歸本真2.多些期待，少些指責(zé)3. 捧殺與棒殺第三十六張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三步：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的類(lèi)似現(xiàn)象，闡釋所“立”的觀(guān)點(diǎn)。 讓輿論回歸理性，因?yàn)槿魏畏N言論都應(yīng)該尊重事實(shí)，否則輿論就成了“愚論”。 可用素材：古訓(xùn)“眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨”三人成虎的故事回扣材料：劉翔傷病是事實(shí)，但在北京奧運(yùn)會(huì)之前，媒體一直封鎖劉翔腳傷消息，反而大肆宣傳劉翔積極備戰(zhàn)的情況，渲染劉翔奪冠的可能，這就錯(cuò)誤的引導(dǎo)了人們的思想。正是有關(guān)部門(mén)不尊重事實(shí)，一廂情愿

27、的做法，害苦了劉翔，也害苦了熱愛(ài)劉翔的粉絲們。第三十七張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 讓輿論回歸理性，因?yàn)樗鼞?yīng)該給人們以正確導(dǎo)向，它應(yīng)該給社會(huì)以正能量?？捎盟夭模合Ｌ乩盏娜朔N論，被媒體炒作，輿論的錯(cuò)誤導(dǎo)向帶來(lái)的是歐洲遍地狼煙的災(zāi)難，是猶太人幾近滅絕的命運(yùn)。而“良心油條哥”“最美教師”等人事跡的持續(xù)發(fā)酵又帶給人們多少溫暖。 讓輿論回歸理性，因?yàn)橹挥羞@樣才能避免被情感的熱浪沖昏雙眼?？捎盟夭模横烎~(yú)島事件之后，中國(guó)民眾反日情緒高漲，在輿論的推波助瀾下，有些人情緒失控，打砸日本在華企業(yè)，甚至就因?yàn)殚_(kāi)日系車(chē)就把車(chē)主自己的同胞打死。第三十八張，PPT共四十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月回扣材料：劉翔打破歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)世界紀(jì)錄，扛起了中國(guó)田徑的大旗。于是就有人，或者說(shuō)很多人希望他一直扛著這面大旗，于是要求他不斷突破，不斷拿金牌。我覺(jué)得這種想法幼稚，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是打著愛(ài)國(guó)的大旗在做著毀人的勾當(dāng)。劉翔不是神，劉翔只是個(gè)在田徑方面有些天賦的運(yùn)動(dòng)員，也是人，是人就會(huì)有傷病，是人就會(huì)有情緒。當(dāng)輿論的關(guān)注過(guò)度，當(dāng)人們的期望過(guò)高，對(duì)劉翔來(lái)講，何嘗不是一種傷害？愛(ài)他