《幼兒教師情感行為與語言表達(dá)技巧》課程教學(xué)大綱

1、幼兒教師情感行為與語言表達(dá)技巧課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）幼兒教師情感行為與語言表達(dá)技巧課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）必修課課程代碼（COURSE CODE）307B2051學(xué)分（CREDIT）0.5學(xué)時（CONTACT HOURS）16次 32實(shí)踐課時先修課程（PRE-COURSE）教師口語課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.教育師范生熱愛祖國語言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極貫徹國家語言文字工作的方針政策，增強(qiáng)語言規(guī)范意識。2.課程訓(xùn)練學(xué)生善于將備課講稿轉(zhuǎn)化為口頭教學(xué)語言的能力，做到

2、通俗易懂，親切感人。借助于兒童化的語言的特點(diǎn)和語調(diào)停頓變化等一系列手段，產(chǎn)生言語的特殊表現(xiàn)。3.通過口語化的教學(xué)，把一些生澀難懂的詞語形象的表述出來，便于幼兒理解和接受，增強(qiáng)教學(xué)效果。4.掌握一般口語交際技能。做到聽話準(zhǔn)確，理解快，記得清，有一定的辨析能力；說話清晰、流暢，得體，有一定應(yīng)變能力，語態(tài)自然大方。5.情感真摯，在教學(xué)行為上處處體現(xiàn)對幼兒的關(guān)愛。通過該門課程的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對語言表達(dá)的應(yīng)用能力，語調(diào)情真意切，富有童趣、充滿情感色彩，有豐富的表現(xiàn)力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求2具有寬廣的文化科學(xué)基礎(chǔ)，熟悉學(xué)前教育方針

3、政策、法規(guī)；掌握與運(yùn)用學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具有較強(qiáng)的幼兒園一日生活、游戲活動與教育活動的計(jì)劃與實(shí)施能力。13.3具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀點(diǎn)和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。13.4具有正確的教育觀、兒童觀、教師觀；掌握和運(yùn)用學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育研究方法等學(xué)科基本理論知識。課程目標(biāo)1、2畢業(yè)要求3具備適應(yīng)社會發(fā)展所需要的自我認(rèn)知、自我學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展能力及良好的意志品質(zhì)；具有健康的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作和同伴交往能力。13.6具有較強(qiáng)的幼兒游戲活動的支持與引導(dǎo)能力與體驗(yàn)；13.7具有較強(qiáng)的幼兒園一日生活的組織與保育、教育活動的計(jì)劃與實(shí)施

4、能力；13.8幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展的能力與體驗(yàn)。課程目標(biāo)2、3、4三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1、幼師情感概述課程目標(biāo)1、2、31、了解教師情感2、意義與價值懂得幼師職業(yè)的神圣的使命感了解幼師職業(yè)的生命價值與意義學(xué)會熱愛兒童課堂實(shí)訓(xùn)4課時2、語言表達(dá)的技巧與訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、3聲音的認(rèn)知語言的組織過程有聲語言的視覺聯(lián)想掌握發(fā)音基礎(chǔ)2、學(xué)會練嗓子練聲課堂實(shí)訓(xùn)4課時3、普通話聲調(diào)音準(zhǔn)練習(xí)課程目標(biāo)2、3、4聲調(diào)發(fā)音的常見問題掌握調(diào)值2、掌握調(diào)類、調(diào)號3、四聲分類練習(xí)4、四聲結(jié)合練習(xí)5、普通話與方言聲調(diào)比較練習(xí)課堂

5、實(shí)訓(xùn)4課時4、普通話詞語和語法的規(guī)范運(yùn)用課程目標(biāo)1、2、3、41、詞語的規(guī)范運(yùn)用2、語法的規(guī)范運(yùn)用1、詞語規(guī)范運(yùn)用應(yīng)該注意的問題2、方言詞語與普通話詞語的主要差異3、語法規(guī)范運(yùn)用應(yīng)該注意的問題4、方言語法與普通話語法的主要差異課堂實(shí)訓(xùn)4課時5、幼師語言表達(dá)的要求課程目標(biāo)2、3、4準(zhǔn)確、通俗親切、文雅明白、優(yōu)美、生動1、學(xué)會提高自己的整體素質(zhì)，有意識地加強(qiáng)自己的語言修養(yǎng)2、掌握幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)3、學(xué)會對幼兒的察言觀色8課時6、說話技能訓(xùn)練課程目標(biāo)2、3、4、5復(fù)述 、描述、 解說、 評述的訓(xùn)練演講 、交談 、模擬教學(xué)的口語訓(xùn)練1、理解掌握復(fù)述、解說、演講、交談以及論辯的內(nèi)涵和技巧2、學(xué)會運(yùn)用多

6、種口語表達(dá)形式3、掌握模擬教學(xué)與說課的表達(dá)技巧8課時四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價（1）教學(xué)目標(biāo)1和3的達(dá)成度通過平時訓(xùn)練進(jìn)行綜合考評；（2）教學(xué)目標(biāo)2和4的達(dá)成度通過課堂練習(xí)的完成進(jìn)行考評；五、成績評定課程成績包括5個部分，分別為出勤、課堂練習(xí)、課后練習(xí)和期末考查。具體要求及成績評定方法如下：（1）出勤（5%）設(shè)此考核項(xiàng)目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情況，具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。課堂練習(xí)（25%） 課堂上根據(jù)老師講解和示范完成練習(xí)繪畫，當(dāng)堂課交的練習(xí)作業(yè)。課后練習(xí)（30%） 課后根據(jù)老師布置的任務(wù)，完成相對深入完整的作業(yè)。（4）期末考查（40%）