我當(dāng)值日生幼兒教案

1、我當(dāng)值日生幼兒教案篇一：幼兒園大班值日生教案】篇一：幼兒大班上學(xué)期教案大班主題活動(dòng)我當(dāng)哥哥姐姐生活活動(dòng)：、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉新活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，認(rèn)識(shí)新的標(biāo)志， 提醒幼兒遵守新的常規(guī)。、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的樂趣。 集體教學(xué)活動(dòng)： 我是大班值日生活動(dòng)目標(biāo)：、明確大班值日生的分工，勞動(dòng)內(nèi)容及工作順序。、知道應(yīng)該認(rèn)真做值日，有任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、建立自然角、動(dòng)物角。、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等?；顒?dòng)過程：、逐一討論各組值日內(nèi)容、工作順序即怎樣做。教師做示范。、按組分工，確定任務(wù)和職責(zé)。、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。、值日生上崗：氣象員記錄天氣并向小朋

2、友預(yù)報(bào)；飼養(yǎng)員喂養(yǎng)小動(dòng) 物；衛(wèi)生員檢查飯前洗手情況， 負(fù)責(zé)餐前、餐后擦桌等清潔工作；播音員報(bào)告新聞并表揚(yáng)班上的好 人好事等。 戶外活動(dòng)：學(xué)習(xí)啞鈴操。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽音樂跟上節(jié)奏做動(dòng)作；在隊(duì)形變換時(shí)，能記住自己 的位置；初步學(xué)會(huì)動(dòng)作。區(qū)域活動(dòng)：棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：（ 1）兩個(gè)人依次下棋子， （2）棋下在十字線上（ 3）學(xué)習(xí)吃子。集體教學(xué)活動(dòng)： 給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)目標(biāo)：、復(fù)習(xí)對邊折、對角折等技能。、有關(guān)心小班小朋友的愿望，并努力去做。、發(fā)展 “我是大班孩子 ”意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：、各色手工紙（長方形、正方形）、剪刀、彩色筆、漿糊等。、范例數(shù)個(gè)（過去學(xué)過的折紙作品）。 活動(dòng)過程：、展示范

3、例 ，引起幼兒回憶，說出這些作品的名稱。、介紹活動(dòng)內(nèi)容，啟發(fā)幼兒為弟弟、妹妹送禮物的愿望。、鼓勵(lì)幼兒折自己最喜歡的一件折紙玩具，折好后，送給弟弟、妹 妹。、活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒到小班送玩具并帶著小班小朋友玩。 戶外活動(dòng)； 游戲：小猴摘桃目標(biāo)：、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。2、能動(dòng)作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈 跳力。、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式。 游戲玩法： 幼兒扮小猴，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線后。 游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著 地爬過 “山洞”（墊子），跑到 橫桿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)

4、小 籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的 隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：、必須用兩手兩膝著地向前爬。、每個(gè)幼兒每次只能摘一個(gè)桃子。、接力的幼兒被拍到手后才能跑。 生活活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒熟悉新活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，認(rèn)識(shí)新的標(biāo)志，了解 新的常規(guī)。、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的樂趣。 集體教學(xué)活動(dòng)：祝福老師 活動(dòng)目標(biāo)：、激發(fā)幼兒對老師的敬愛之情，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的心愿。、通過兒歌和制作活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力、知道 9 月 10 日教師節(jié)，并嘗試運(yùn)用自己已掌握的技能制作禮物 送給老師。 活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、紙等手工材料?；顒?dòng)過程：、談話讓幼兒知道每年的 9

5、月 10 日是教師節(jié)。、請幼兒說說平時(shí)都看到教師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)小朋友的，教師為 什么要這樣做?？吹竭@些后，想到了什么？、引導(dǎo)幼兒為老師制作禮物。、分發(fā)材料，幼兒自己制作，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。 集體教學(xué)活動(dòng)：學(xué)做氣象日記目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒觀察天氣變化的興趣，嘗試多種記錄的方法。、學(xué)畫晴天、陰天、雨天、雪天、刮風(fēng)、下冰雹等畫面。、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀看電視上的天氣預(yù)報(bào)，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。、紙張、彩筆等活動(dòng)過程：、放天氣變化的錄像，看后請幼兒講講不同天氣的特點(diǎn)，為接下來 描繪天氣變化做好準(zhǔn)備。、如果沒有錄像，教師出示不同天氣的范畫，便于幼兒認(rèn)真觀察并 學(xué)習(xí)記錄。、幼兒自己學(xué)及

6、氣象日記，在畫面上表示出來。 幼兒相互學(xué)習(xí)，交流氣象日記。、延伸活動(dòng)：教師為幼兒提供不同的材料，便于幼兒用不同的方法， 做氣象日記，教師注意提醒 幼兒在科學(xué)區(qū)堅(jiān)持做好氣象日記，每個(gè)月都與幼兒一起分析天氣變 化的規(guī)律學(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服。戶外活動(dòng)：練習(xí)早操活動(dòng)反思 : 本節(jié)活動(dòng)基本上能達(dá)到所設(shè)的目標(biāo) ,幼兒能自己畫出晴天等 畫面 ,但在交流的時(shí)候有的幼兒不能大膽的表現(xiàn)出來 .區(qū)域活動(dòng)：棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：（1 ）兩個(gè)人依次下棋子（ 2）棋下在十字線上（ 3）學(xué)習(xí)吃子。集體教學(xué)活動(dòng)：靜夜思 活動(dòng)目標(biāo)：、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)中秋節(jié)思念親人和家鄉(xiāng)的情感。、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣，并理解古

7、詩的內(nèi)容。、讓幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上熟練有感情地背誦。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、磁帶、紙、畫筆?；顒?dòng)過程：、教師結(jié)合圖片生動(dòng)地講述根據(jù)古詩內(nèi)容改變的故事。、有表情地朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒欣賞、感受詩的意境。、教師簡要介紹作者李白并結(jié)合畫面逐字逐句講解古詩，重點(diǎn)講解 “疑”、“霜”、“舉頭”的含義，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容，感受詩 人思念親人和家鄉(xiāng)的情感。、錄音欣賞，幼兒跟隨錄音有感情地朗誦詩句。、幼兒自由為古詩配畫。戶外活動(dòng)：體育游戲： 1、小魚小魚慢慢游 2 、切西瓜活動(dòng)中，提醒幼兒注意遵守游戲規(guī)則，鼓勵(lì)內(nèi)向的幼兒積極地參與 別的幼兒融入到集體游戲中。在進(jìn)行切西瓜時(shí)提醒幼兒不能亂跑， 要圍著圓圈慢慢的跑

8、，不能互相拉扯，你追我趕，以防出現(xiàn)危險(xiǎn)。 區(qū)域活動(dòng)：繪畫區(qū)：我的老師觀察老師，能畫出老師的主要特征。集體教學(xué)活動(dòng)：訪問老師活動(dòng)目標(biāo)：、了解自己的老師，密切師生情，學(xué)會(huì)感恩。、學(xué)習(xí)交往和訪問的技巧，能用符號(hào)和繪畫做記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、筆、話筒?；顒?dòng)過程：1 、老師交待采訪任務(wù)，和幼兒一起討論采訪前的準(zhǔn)備工作 請幼兒說一說如果做小記者，最想采訪哪位老師，最想哪些老師問 題，采訪老師應(yīng)注意的事項(xiàng)，如事先要想好采訪的問題采訪時(shí)要有禮貌，采訪過程中要認(rèn)真聽， 認(rèn)真記錄，采訪結(jié)束要道謝等。2、請幼兒自由結(jié)伴做小記者， 3 4 人一組采訪老師。 幼兒的采訪，不局限于自己班級(jí)的老師，也可以采訪園長。、采訪回來

9、后，請幼兒整理自己的記錄，并用繪畫等形式表達(dá)出來。、大家相互交流自己的采訪，感受老師工作的辛苦和老師對孩子的 愛。5、引導(dǎo)幼兒用前面學(xué)過的謝謝老師表達(dá)對老師的感恩之情。,但活動(dòng)反思 : 本節(jié)活動(dòng)幼兒能根據(jù)自己想好的問題去大膽的訪問老師 做記錄時(shí)有的幼兒就明顯表現(xiàn)的不耐心 .集體教學(xué)活動(dòng)：我長大了 活動(dòng)目標(biāo)：1 、收集整理自己的物品感受自己的成長變化。、萌發(fā)長大了的自豪感和責(zé)任感，知道自己的事情自己做。、了解自己成長的故事，學(xué)會(huì)對養(yǎng)育自己的了人感恩。 活動(dòng)過程：1 、請小朋友看一段小時(shí)候的錄相，猜猜是誰，說說自己小時(shí)候是什 么樣的。2 、請幼兒試著穿穿小時(shí)候的衣服，看看自己長大了多少。、說說小時(shí)

10、候的故事，父母是怎么照顧自己的。、進(jìn)行比賽。戶外活動(dòng)：學(xué)習(xí)跳繩。 指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)繩的基本跳法。 區(qū)域活動(dòng)：我的自畫像集體教學(xué)活動(dòng)：小手畫畫 活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過比較發(fā)現(xiàn)小手的變化。2 、通過已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小手游戲，并能將小手畫下來，變化出自己 喜歡的事物。 活動(dòng)過程：1 、做小手游戲）老師用手來做，小朋友來猜是什么？2 ）請小朋友結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)自己進(jìn)行變化。2 、幼兒間相互學(xué)習(xí)。、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 戶外活動(dòng)：學(xué)習(xí)跳繩。指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)繩的基本跳法。 比較 10 以內(nèi)數(shù)的多少 生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒關(guān)心班級(jí)中共同的事情，主動(dòng)幫助老師做力所 能及的事情，做好小值日生，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。集體

11、教學(xué)活動(dòng)：誰多誰少活動(dòng)目標(biāo)：能快速比較 10 以內(nèi)數(shù)的多少。 活動(dòng)過程：1 、游戲開火車 幼兒聽音樂開火車進(jìn)入活動(dòng)室。提問： 1)開來了幾列小火車？ 2) 這兩輛小火車有什么同嗎？ 3) 你是用什么方法比較的？2 、找朋友 請兩小朋友做車頭，來找朋友，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰找的朋友 多。、小結(jié)：、幼兒用書 2 頁。請小朋友點(diǎn)數(shù)花園里的紅、黃、藍(lán)花各有多少朵， 并用點(diǎn)表示。比較蜜蜂和 蝴蝶誰多誰少？蝴蝶和哪種顏色的花一樣多？ 戶外活動(dòng)：學(xué)習(xí)跳繩。指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)繩的基本跳法。 大班主題活動(dòng)我是中國人 區(qū)域活動(dòng) : 我是小指揮 活動(dòng)目標(biāo) : 進(jìn)一步感受國歌雄壯有里的旋律 . 活動(dòng)材料 : 國歌音樂

12、、樂器大鼓、指揮棒 活動(dòng)過程 :聽音樂學(xué)做指揮 ,能在樂曲最有力的地方模仿指揮的動(dòng)作 ,如“起來 ! 起來!起來! ”“前進(jìn) !前進(jìn) !前進(jìn)! ”加,入樂器伴奏 ,感知國歌的雄壯有力 .鼓勵(lì)幼兒與同伴之間協(xié)商分配角色如 :指揮員、樂器伴奏者等 .提醒幼兒保護(hù)愛惜樂器 ,不大聲喧嘩 . 集體活動(dòng) : 欣賞國歌 活動(dòng)目標(biāo) :知道國歌是國家的象征 ,感受國歌雄壯有力的旋律 .了解奏國歌、升國旗的禮儀 ,產(chǎn)生愛祖國和做一名中國人的自豪 感. . 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖我愛國旗、國徽、國歌音樂磁帶、 開國大典或重大國際比賽中運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)升國 旗儀式的錄音帶 .活動(dòng)過程1. 初步欣賞國歌 ,引導(dǎo)幼兒回憶自己在什

13、么時(shí)候聽到過國歌 聽到國歌時(shí)自己有什么樣的感受 .2. 觀看升國旗奏國歌的錄像 ,感受國歌的氣勢 .1 ）請幼兒說說自己觀看錄像的感受 .）學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動(dòng)作 .）請幼兒模仿錄像中奏國歌升國旗的情景 . （小朋友看看解放軍叔 叔升國旗的動(dòng)作是怎樣的呢 ? ）4）利用教學(xué)掛圖 ,引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么 ? 代表什么 ? 知道國旗、 國歌是國家的象征 .3. 再次欣賞國歌 ,并鼓勵(lì)幼兒跟唱國歌 .進(jìn)一步感受歌曲的堅(jiān)強(qiáng)、 有力.（ 1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受 ,在樂曲最有力的地方模仿指揮的動(dòng) 作,如“起來”! 起“來”!“起來”! 前“進(jìn)”! 前“進(jìn)”! 前“進(jìn)”!（2）啟發(fā)

14、幼兒加入樂器大鼓的伴奏 ,增強(qiáng)樂曲氣勢并鼓勵(lì)幼兒跟唱 國歌. 活動(dòng)延伸： 觀看奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員獲得金牌頒獎(jiǎng)時(shí)升國旗、奏 國歌的錄像 ,引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員的表情 ,體會(huì)運(yùn) 動(dòng)員在國旗升起時(shí)激動(dòng)的心情 ,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感 .集體活動(dòng) : 祖國媽媽的生日 活動(dòng)目標(biāo)：1 、知道 10 月 1 日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)的來歷。2 、掌握剪五角星的技能，能創(chuàng)造性地制作拉花。、感 受周圍環(huán)境的節(jié)日氣氛，積極參與班級(jí)的節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙活動(dòng)過程：【篇二： 13 我當(dāng)值日生教學(xué)設(shè)計(jì)】【課 題】 13.我當(dāng)值日生 【執(zhí)教教師】青島杭州路小學(xué) 宋崧【教材簡析】本單元是以 “班級(jí)中的我 ”為題，根

15、據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中 “在學(xué)校要當(dāng)好值日 生”和基本要求中 “能認(rèn)真、按要求做值日生 ”而設(shè)置的。以學(xué)生所熟 悉的班集體為活動(dòng)場所，設(shè)計(jì)了 “我當(dāng)值日生 ”。我當(dāng)值日生，旨在 引導(dǎo)學(xué)生了解值日內(nèi)容，經(jīng)歷值日過程，培養(yǎng)熱愛集體、熱愛勞動(dòng) 的情感。教學(xué)中，應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義， 端正對值日勞動(dòng)的態(tài)度上?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為 班級(jí)的榮譽(yù)做出自己的努力。培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的責(zé)任感和集體榮譽(yù) 感。2. 行為與習(xí)慣：知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護(hù)，養(yǎng)成 良好的勞動(dòng)和衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，愛護(hù)公物。知識(shí)與技能：知道做值日時(shí)，只

16、有分工合作好，才能做得又快又 好。懂得做值日時(shí)愛護(hù)衛(wèi)生用具。知道值日的內(nèi)容，知道當(dāng)好值日 生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。過程與方法：在參加集體活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)、合作的過程，學(xué)習(xí)使 用簡單的勞動(dòng)工具，在勞動(dòng)中遇到的問題，愿意想辦法解決?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級(jí)的榮 譽(yù)做出自己的努力。培養(yǎng)學(xué)生對班級(jí)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。難點(diǎn)：知道做值日時(shí)，只有分工合作好，才能做得又快又好。懂得 做值日時(shí)愛護(hù)衛(wèi)生用具。知道值日的內(nèi)容，知道當(dāng)好值日生是愛勞 動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)策略】針對一年級(jí)學(xué)生年齡小，合作意識(shí)不強(qiáng)，做值日時(shí)可能存在著許多 問題。因此，本課活動(dòng)從學(xué)生的實(shí)際

17、出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在 活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)衛(wèi)生清掃工具的使用方法，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)良好的 衛(wèi)生習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師：多媒體課件、掃帚、拖把、抹布等簡單勞動(dòng)工具。 學(xué)生：學(xué)唱一首關(guān)于值日的歌曲或兒歌。【教學(xué)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入： 今天請大家跟隨老一起去動(dòng)物學(xué)校參觀一下吧?。ǔ鍪緢D片）。動(dòng) 物學(xué)校給你留下什么印象？ 太臟太亂那就讓我們這些熱心人來幫幫它們好嗎？安排值日生打掃衛(wèi)生 這個(gè)辦法真不錯(cuò)，大家平日里是怎樣值日的呢？ 【設(shè)計(jì)意圖：利用動(dòng)物學(xué)校存在的問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生分析存在問 題的原因，并想辦法解決，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！慷?、我當(dāng)值日生：1 認(rèn)知探究，做好值日（1）請同學(xué)們以小組為單位，說一說

18、：你身上具有的優(yōu)勢是什么？ 你在值日中做什么工作？教師巡視 回答預(yù)設(shè)：【我個(gè)子高，負(fù)責(zé)擦黑板?！俊疚伊獯螅?fù)責(zé)搬桌 椅?！俊疚冶容^認(rèn)真，負(fù)責(zé)掃地】【我個(gè)子小，負(fù)責(zé)擦桌子】【我 們幾個(gè)是不怕臟不怕累，負(fù)責(zé)拖地。】 ?看來在值日時(shí)，大家的這種合作意識(shí)非常強(qiáng)。能夠結(jié)合自身的優(yōu)勢， 發(fā)揮作用，這種安排的確很合理。（2）那在值日是，大家采用什么樣的程序來進(jìn)行呢？先干什么后干 什么？請大家來給任務(wù)排排號(hào)。學(xué)生結(jié)合平日值日情況，小組內(nèi)討論交流值日步驟。51 2 3 4 班內(nèi)交流，理順程度。（3）細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào) 教師采訪小組同學(xué)，你們在值日前要做哪些準(zhǔn)備工作？（要先開窗。 這樣值日時(shí)，空氣流通，就不會(huì)感覺塵土飛揚(yáng)

19、。） 那值日的時(shí)候，值日完成后還需要做什么 ?（課件出示圖片）看來，你們在值日前考慮得很周到。老師相信大 家，在值日中一定會(huì)有 “我勞動(dòng)，我快樂 ”的感受吧。（課件出示圖 片）小結(jié)：當(dāng)大家靠自己的努力把教室打掃得干凈整潔：整齊的桌椅， 干凈的地面，明亮的窗戶，光潔的黑板，整齊有序的衛(wèi)生工具。看 到如此的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你的心情怎樣？（4）夸夸身邊的好榜樣夸同學(xué) :在值日時(shí)，你特別佩服誰？他（她）是怎樣做的，讓你這樣 佩服呢？ 學(xué)生交流：我覺得他好在哪里？【勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于 助人等】 小結(jié)：看來，在值日時(shí)不僅要有明確地分工，還得具有吃苦耐勞、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（課件出示圖片） 請將你

20、手中的值日小標(biāo)兵的獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給他， 并表達(dá)你對他的贊揚(yáng)吧。（學(xué)生寫名，頒發(fā)，）2 在線坐診 每個(gè)班級(jí)都有值日生，看一段值日生值日的片段。小組說一說說誰 做的對，誰做的不對，為什么？（課件出圖片）回答預(yù)設(shè)：圖一：小男孩值日的時(shí)候，請媽媽來幫忙，這樣做是不對的。應(yīng)該 自己的事自己做。 圖二：值日的時(shí)候不能拿著勞動(dòng)工具打鬧，這樣 做既不安全，又會(huì)破壞工具。圖三：勞動(dòng)的順序不對。掃地時(shí)，不能擦桌子，不然會(huì)將掃起的灰 塵落到桌子上，費(fèi)力又費(fèi)時(shí)。應(yīng)該掃完地后，再擦桌子。通過班內(nèi)匯報(bào)，教師及時(shí)地給予評價(jià)。 【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，并且能 為值日發(fā)揮作用，從而體會(huì)勞動(dòng)的成就感?！咳?、

21、動(dòng)物學(xué)校的志愿者 通過剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的值日生工作做得非常了不起。 大家想不想做一名志愿者，去動(dòng)物學(xué)校里幫幫忙。（課件出示動(dòng)物學(xué)校的值日圖片）看到這些圖片，你有什么好的建 議？回答預(yù)設(shè)： 圖一：掃地之前，先開窗，再灑水，動(dòng)作要輕。 圖二：擦黑板時(shí)，先開窗，擦的時(shí)候動(dòng)作要輕。 圖三：把垃圾放到垃圾桶里，不能隨便亂塞。 圖四：擦窗臺(tái)之前先把抹布洗干凈，然后再擦。 小結(jié)：同學(xué)們的熱心人幫助，及時(shí)地為動(dòng)物學(xué)校的小朋友解決問題。 瞧，它們在感謝我們大家呢！【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，主要為了考察學(xué)生對前面學(xué)習(xí)的掌握情 況?！克?、大家來保持：1. 看來做好值日生真不容易。那么這么干凈整潔的教室，我們該

22、怎 樣保持呢？2. 想象一下，如果不做值日、不保持衛(wèi)生，我們的教室和學(xué)校會(huì)變 成什么樣子？這些打掃衛(wèi)生的工具怎樣使用呢？ 每小組選一人，上來比一比，如何使用勞動(dòng)工具。（掃帚、拖把、 抹布等）【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的安排目的是讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的過程，學(xué)會(huì)使 用衛(wèi)生清掃工具，在教師的積極評價(jià)下，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂， 逐漸形成習(xí)慣?！课濉焊瑁?. 兒歌：勞動(dòng)真愉快 小組內(nèi)唱一唱，全班唱一唱2. 在歌曲勞動(dòng)最光榮中，完成 “爭當(dāng)星級(jí)值日生 ”評價(jià)表。 【設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)學(xué)生好唱，好表現(xiàn)，在前面的學(xué)習(xí)完成后，起 到調(diào)節(jié)放松情緒的作用。】六、課后延伸： 想一想：除了為班級(jí)做好值日我們還可以為班集體做些什么

23、呢？ 【作業(yè)設(shè)計(jì)】爭當(dāng)小小值日生，為班級(jí)打掃一次衛(wèi)生?！景鍟O(shè)計(jì)】13. 我當(dāng)值日生 團(tuán)結(jié)合作 樂于奉獻(xiàn)【篇三：做值日教案】做值日教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 做值日是全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材思想品德一年級(jí)下冊第八課的內(nèi) 容。做值日旨在引導(dǎo)學(xué)生從自己的班級(jí)生活出發(fā)，以學(xué)生最熟 悉的班主任、同學(xué)為切入口，步步深入，符合低年級(jí)兒童的認(rèn)知規(guī) 律。做值日，意在讓學(xué)生感受做值日生的光榮感和自豪感，這對于 轉(zhuǎn)變學(xué)生飯來張口、衣來伸手的不良行為，有著很大的幫助。學(xué)生 通過討論、學(xué)習(xí)，知道了值日生的一些具體職責(zé)，及做值日的必要 性，懂得了要學(xué)會(huì)為大家、為他人服務(wù)。通過做值日，初步培養(yǎng)學(xué) 生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和服務(wù)意識(shí)。學(xué)情分析

24、：本班共有學(xué)生 8 名，朱楊鵬 、張婉瑩、陶麗萍、鄭晨陽為 a 組，基 本能完成值日工作，黃芝義和周鵬為 b 組，會(huì)倒垃圾、收拾工具， 會(huì)擦東西，不會(huì)掃地。龔嘉瑤和潘松遠(yuǎn)為 c 組，會(huì)倒垃圾和收拾工 具。教學(xué)目標(biāo)：1 、能力目標(biāo)：了解值日生的工作職責(zé)與值日步驟，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng) 方法。2 、過程與方法：通過體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)會(huì)分工與合作。、情感態(tài)度價(jià)值觀：知道值日是為大家服務(wù)的，培養(yǎng)愛集體的情感， 樹立為集體服務(wù)的自豪感。初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣 , 建立真 正的主人翁責(zé)任意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解值日生的工作職責(zé)與值日步 驟，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和自豪感。 教具準(zhǔn)備：

25、勞動(dòng)工具 小紅花教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1. 多媒體出示圖畫（課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。教室里窗明幾 凈。）小朋友，請你猜一猜這是誰做的？2. 平時(shí)我們的教室是誰打掃的呢？（值日生板書：做值日）這個(gè)學(xué) 期開始，咱們班的同學(xué)都開始輪流值日了，你知道自己是哪一天值 日嗎？你值日的時(shí)候做了些什么呢？由每個(gè)學(xué)生自己說出 “我是星期（ ）值日，我做了 ?”。 （設(shè)計(jì)意圖：愛因斯坦說過 “興趣是最好的老師。 ”本環(huán)節(jié)我用了兩 張圖片導(dǎo)入，形象直觀，再加上我特意選用了一年級(jí)教室的圖片， 激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)他們參與的欲望， 使學(xué)生能夠以積極的態(tài)度走進(jìn)課堂，讓學(xué)生初步了解值日生工作的 職責(zé)

26、，為后面的活動(dòng)做鋪墊。）（二）創(chuàng)設(shè)情景 學(xué)會(huì)值日 剛才大家都說得很好，今天輪到王軍值日了，看看他做了什么？ （打開課本第八課）讓學(xué)生觀察圖中所包含的值日工作看照片 這是老師在同學(xué)們放學(xué)后拍下的一組照片，我們一起來看 一看 笤帚倒在地上，簸箕堆在笤帚上；地上扔滿果皮紙屑；桌上書 本亂七八糟，桌、 椅不整齊。同學(xué)們，從這幾張照片中，你看到了 什么？有什么感受？ 做為班級(jí)的小主人，當(dāng)你看到這種現(xiàn)象時(shí)，你應(yīng)該做些什么呢？ 看學(xué)生打掃衛(wèi)生的視頻?？赐暌曨l，讓學(xué)生說一說這些值日生是 怎樣打掃衛(wèi) 生的。（設(shè)計(jì)意圖：通過各種形式的看，讓學(xué)生知道值日的步驟和分工。 但是一年級(jí)的學(xué)生都存在著知易行難的普遍問題，缺乏自我約束、 為服務(wù)班級(jí)的意志，因此我把培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和自豪感 作為本課教學(xué)的難點(diǎn)。為了突破這一難 點(diǎn)，我采取了以下三大主要 策略：）說一說討論先后順序是怎樣的，為什么要這樣做演一演 創(chuàng)設(shè)情境，模擬清潔時(shí)的情境，要求分工合作，合理安排。 請幾位同學(xué)上 臺(tái)表演，自己平常是怎么做值日的，值日組長先分工， 分好工先擦黑板再掃地、抹桌椅，然后排好課桌椅和整理工具，最 后關(guān)好門窗離開教室。評一評給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，