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1、比較水的多少(課件教案微課)比較水的多少(課件教案微課)知識回顧1、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。2、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。3、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀） 。知識回顧1、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）猜測 哪個瓶子里的水更多？123猜測 哪個瓶子里的水更多？123哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？瓶子相同，水位高的多。水位相同，瓶子大的多

2、。瓶子相同，水位高的多。水位相同，瓶子大的多。猜一猜：哪瓶水比較多？沒法兒比猜一猜：哪瓶水比較多？沒法兒比 將1號、2號瓶中的水倒入同樣大小的量筒中放于天平秤上，看看誰的重？1、稱 將1號、2號瓶中的水倒入同樣大小的量筒中放于天平秤上，看看2、量看看誰的體積大？2、量看看誰的體積大？2、視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。1、量筒必須要放平穩(wěn)。在測量過程中需要注意什么呢？2、視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體比較水的多少(課件教案微課)生活中，我們是怎么描述牛奶、飲料的多少的呢？ 生活中，我們是怎么描述牛奶、飲料的多少的呢？ 450ml1L3

3、50ml450ml1L350ml動手量一量1、5毫升2、25毫升3、50毫升4、150毫升5、100毫升動手量一量1、5毫升2、25毫升3、50毫升4、15010毫升4毫升51015202530mL課堂練習(xí)51015202530mL51015202530mL13毫升讀出液體的體積數(shù)10毫升4毫升51015202530mL課堂練習(xí)510152（1）要精確地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒來測量。（ ）（2）量筒只能測量水的體積，不能測其他物體的體積。（ ）（3）量筒的刻度一般是均勻的。（ ）（4）一般來說，雪碧瓶蓋里可以裝5毫升水。（ ）（5）毫升是體積單位。（ ）我們在使用量筒的過程中要注意什么？答:使用量筒時要注意：把量筒放平穩(wěn)；讀數(shù)時視線與液面的凹面最低處相平；以凹液面最低處所對的刻度

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