熱點(diǎn)材料“世界這么大,我想去看看”作文導(dǎo)寫課件

1、世界這么大，我想去看看18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 2015年4月14日，一封辭職信引發(fā)熱評(píng)。辭職信只有十個(gè)字：“世界那么大，我想去看看。”網(wǎng)友評(píng)：“這是史上最具情懷的辭職信，沒有之一。”經(jīng)采訪得知，作者是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理學(xué)教師，已供職十一年之久。如此任性的辭職，領(lǐng)導(dǎo)還真的批準(zhǔn)了。結(jié)合材料，選擇角度，確定立意。自擬標(biāo)題。不要套作，不要抄襲。不少于800字。試題解析：這是一道新材料作文題，構(gòu)思前必須仔細(xì)閱讀材料，正確審題：作為體制內(nèi)的一員，這位女教師的辭職行為無疑大膽而果決，甚至有點(diǎn)離經(jīng)叛道的味兒。相比她的行為，她的理由更是瀟灑、任性，完全無視世俗，一味聽從內(nèi)心。世界那么大，世界太精

2、彩，每個(gè)生命都渴望充分體驗(yàn)世界之大，活出生命精彩；然而現(xiàn)實(shí)生活中，太多的上班族都受到生存環(huán)境與條件的限制，囿于兩點(diǎn)一線、千篇一律的單調(diào)生活。我想去看看，一個(gè)“想”字道出了多少平凡受困者的內(nèi)心渴望：渴望自由自在，渴望隨心而活，渴望看精彩的世界。每個(gè)平凡人內(nèi)心深處都有放飛心靈的憧憬，每個(gè)生活于此處的人都有對(duì)遠(yuǎn)方的向往，每個(gè)局限處境中的現(xiàn)實(shí)者都有精神突圍與遨游的浪漫夢(mèng)想。“世界那么大，我想去走走”，這是豐滿夢(mèng)想對(duì)骨感現(xiàn)實(shí)的驕傲宣言，道出了千萬平庸者內(nèi)心深處的柔軟神往，所以“無愧為史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。 然而換個(gè)角度，我們也應(yīng)理智思考女教師辭職行為背后的任性：工作是人立身之本，更何況是已積

3、累多年經(jīng)驗(yàn)的工作，辭職是要慎重的，因?yàn)槟氵€要去適應(yīng)別的工作，或許可以任性不工作，但普通人誰有如此經(jīng)濟(jì)實(shí)力呢？更好的方法是在理想與現(xiàn)實(shí)間尋找平衡：看世界可以放在長(zhǎng)的假期，如此工作與看世界兩不誤。參考立意：（1）敢于追夢(mèng)（放飛靈魂）；（2）活出生命的精彩；（3）聽從內(nèi)心，率性而為；（4）精神的突圍與起舞；（5）理想與現(xiàn)實(shí)之間；（6）生活在別處；（7）生活未必在別處（珍愛當(dāng)下）；（8）感性與理性。寫作指導(dǎo)立意參考：可從多角度立意。從辭職者角度來看，正面：贊同這樣的任性。（1）人生本該豐富多彩，應(yīng)追隨自己的內(nèi)心（2）任性走一回，無悔亦無畏（3）我的生命我做主（4）只要不影響他人，無害于社會(huì)，任性又何妨

4、？（5）讓優(yōu)雅的情懷滋潤(rùn)我們的生命反面：反對(duì)這樣的任性。（1）任性是要有資本的（2）一時(shí)沖動(dòng)要不得（3）任性誠(chéng)可羨，負(fù)重更可敬。（4）生命價(jià)值在于負(fù)責(zé)任亦可辯證論述。從領(lǐng)導(dǎo)角度來看，可談理解與包容。從其他角度立意，言之成理，可參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)予以給分。好題1、別處，或許有更美的風(fēng)景2、隨心徜徉3、跟隨自己的內(nèi)心4、心本自然5、世界那么大，何（誰）不去看看6、尋找自己的天空7、有膽就去看世界8、為“任性”正名9、追夢(mèng)無悔10、隨心而動(dòng)11、聽從心的腳步12、讓心帶你飛13、面朝大海追尋本心14、勿將自己囚禁于鳥籠15、我的人生我做主16、放飛心靈，追求人生17、追求讓夢(mèng)想張開翅膀18、何不“任性”一次19、要敢于追求自己的夢(mèng)想20、我不甘當(dāng)籠子里的鳥兒22、做出適合自己的選擇23、聆聽內(nèi)心最深處的聲音24、心之所向，素履以往25、曷不委心任去留 為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多么可悲的事！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活得灑脫。如果你不因暫時(shí)的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你的態(tài)度當(dāng)作一成不變的圣旨，不會(huì)因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴(yán)。這樣你就會(huì)笑看沉浮，譜寫自己的人生。 為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗的痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善