清新大氣通用型模板(135)課件

1、清新大氣通用型模板(135)清新大氣通用型模板(135)有人說，企業(yè)文化不過是一些標(biāo)語和口號(hào)，您認(rèn)為呢？如何將文化落地？有人說，企業(yè)文化不過是一些標(biāo)語和口號(hào)，您認(rèn)為呢？如何將文化落Contents Page目錄頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障Contents Page目錄頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)機(jī)制Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障成文入冊(cè)Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法一 成文入冊(cè)企業(yè)文化手冊(cè)愿景/使命/核心價(jià)值觀；企業(yè)LOGO及詮釋；倡導(dǎo)與反對(duì)行為；員工行為規(guī)范；企業(yè)高

2、壓線；企業(yè)大事記；企業(yè)文化形成記；落地方法一 成文入冊(cè)企業(yè)文化手冊(cè)愿景/使命/核心價(jià)值觀；落地方法一 成文入冊(cè)企業(yè)文化故事集企業(yè)核心價(jià)值觀；以價(jià)值觀主導(dǎo)的故事/案例；以故事為主導(dǎo)所彰顯的價(jià)值觀；可在全公司進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)骷涞胤椒ㄒ?成文入冊(cè)企業(yè)文化故事集企業(yè)核心價(jià)值觀；可在全公司Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障觸目可及Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法二 觸目可及平面宣傳各種墻面宣傳；工卡、折頁；辦公用品（筆記本、便簽紙、信紙、紙杯、臺(tái)歷、包裝等）；旗幟、文化衫；內(nèi)刊（專題&每期體現(xiàn)愿景、使命、核心價(jià)值觀

3、）落地方法二 觸目可及平面宣傳各種墻面宣傳；落地方法二 觸目可及視頻宣傳以視頻的方式，描述企業(yè)的愿景、使命、核心價(jià)值觀極其詮釋。以視頻的方式宣傳典型人物、榜樣案例。落地方法二 觸目可及視頻宣傳以視頻的方式，描述企業(yè)的愿景、使落地方法二 觸目可及網(wǎng)絡(luò)宣傳通過企業(yè)的OA系統(tǒng)或郵件進(jìn)行持續(xù)的價(jià)值觀詮釋及案例展示；微信公眾號(hào)定向傳播；官方微博宣傳；官方網(wǎng)站展示。落地方法二 觸目可及網(wǎng)絡(luò)宣傳通過企業(yè)的OA系統(tǒng)或郵件進(jìn)行持續(xù)Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障培訓(xùn)宣導(dǎo)Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法三 培訓(xùn)宣導(dǎo)會(huì)議

4、宣導(dǎo)從上到下，從文化發(fā)布會(huì)到各級(jí)部門會(huì)議，逐級(jí)進(jìn)行企業(yè)文化的宣導(dǎo)、學(xué)習(xí)和探討，人力資源部/企業(yè)文化部可參與并協(xié)助。落地方法三 培訓(xùn)宣導(dǎo)會(huì)議宣導(dǎo)從上到下，從文化發(fā)布會(huì)到各級(jí)部門落地方法三 培訓(xùn)宣導(dǎo)新人培訓(xùn)開發(fā)公司企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)課件，對(duì)新員工實(shí)施至少3小時(shí)的入職培訓(xùn)。落地方法三 培訓(xùn)宣導(dǎo)新人培訓(xùn)開發(fā)公司企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)課件Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障機(jī)制保障Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法四 機(jī)制保障行為標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與反對(duì)行為；員工行為規(guī)范；高壓線；典型案例；說明：以上內(nèi)容完成后編入企業(yè)文化手冊(cè)落地方法四 機(jī)

5、制保障行為標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與反對(duì)行為；落地方法四 機(jī)制保障獎(jiǎng)懲制度將獎(jiǎng)懲制度和核心價(jià)值觀結(jié)合起來，突出符合或違反核心價(jià)值觀的獎(jiǎng)懲辦法。落地方法四 機(jī)制保障獎(jiǎng)懲制度將獎(jiǎng)懲制度和核心價(jià)值觀結(jié)合起來，落地方法四 機(jī)制保障考核評(píng)價(jià)完善績(jī)效考核中對(duì)文化符合度考核的具體標(biāo)準(zhǔn)，并在績(jī)效考核中實(shí)施；完善任職資格中對(duì)價(jià)值觀要求的具體標(biāo)準(zhǔn)，并在招聘員工或干部選拔中實(shí)施。 落地方法四 機(jī)制保障考核評(píng)價(jià)完善績(jī)效考核中對(duì)文化符合度考核的Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障標(biāo)桿示范Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法五 標(biāo)桿示范持續(xù)宣傳持續(xù)搜

6、集并宣傳標(biāo)桿人物案例；該案例每年集中完善到企業(yè)文化故事集中去。落地方法五 標(biāo)桿示范持續(xù)宣傳持續(xù)搜集并宣傳標(biāo)桿人物案例；落地方法五 標(biāo)桿示范現(xiàn)身說法邀請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)開展論壇，闡述對(duì)核心價(jià)值觀的理解及具體案例；邀請(qǐng)被表彰或宣傳的標(biāo)桿人物現(xiàn)身說法。以上活動(dòng)要求員工必須輪流參加落地方法五 標(biāo)桿示范現(xiàn)身說法邀請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)開展論壇，闡述對(duì)核心Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障儀式強(qiáng)化Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法六 儀式強(qiáng)化入職宣讀對(duì)企業(yè)愿景、使命、核心價(jià)值觀在入職儀式上進(jìn)行集體朗誦；如無入職儀式，可以在企業(yè)文化培訓(xùn)

7、上引領(lǐng)大家集體朗讀。落地方法六 儀式強(qiáng)化入職宣讀對(duì)企業(yè)愿景、使命、核心價(jià)值觀在入落地方法六 儀式強(qiáng)化會(huì)前宣讀企業(yè)文化發(fā)布會(huì)：設(shè)置集體朗誦環(huán)節(jié)；工作例會(huì)：會(huì)前集體朗誦；每年年會(huì)：會(huì)前集體朗誦（氣勢(shì)宏大）；落地方法六 儀式強(qiáng)化會(huì)前宣讀企業(yè)文化發(fā)布會(huì)：設(shè)置集體朗誦環(huán)節(jié)落地方法六 儀式強(qiáng)化在年會(huì)頒獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)表彰結(jié)束，拍合影后，朗誦完畢再歸位。領(lǐng)獎(jiǎng)宣讀落地方法六 儀式強(qiáng)化在年會(huì)頒獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)表彰結(jié)束，拍合影后，朗誦Transition Page過渡頁觸目可及培訓(xùn)宣導(dǎo)標(biāo)桿示范儀式強(qiáng)化成文入冊(cè)互動(dòng)參與機(jī)制保障互動(dòng)參與Transition Page過渡頁觸目培訓(xùn)標(biāo)桿儀式成文互動(dòng)落地方法七 互動(dòng)參與征文比賽以核心價(jià)值觀為主題，進(jìn)行征文比賽，可以是對(duì)其理解和詮釋，也可以是對(duì)行為或思維習(xí)慣的詳述或案例的敘述、提煉。在全公司組織企業(yè)文化故事有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。落地方法七 互動(dòng)參與征文比賽以核心價(jià)值觀為主題，進(jìn)行征文比賽落地方法七 互動(dòng)參與微信互動(dòng)發(fā)布前新采納核心價(jià)值觀競(jìng)猜（不含原有價(jià)值觀）；發(fā)布后，詮釋、倡導(dǎo)行為與反對(duì)行為、案例線索征集活動(dòng)。落地方法七 互動(dòng)參與微信互動(dòng)發(fā)布前新采納核心價(jià)值觀競(jìng)猜（不含落地方法七 互動(dòng)參與內(nèi)刊開辟“文化大家談”欄目，微信、公司辦公平臺(tái)同時(shí)跟進(jìn)，采訪員工對(duì)現(xiàn)有價(jià)值觀的理解和看法等觀點(diǎn)。文化