2022年年度教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年年度教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)來，我校在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的_、_、_為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作有新發(fā)展?，F(xiàn)將_年工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型_的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。今年，我校辦公室繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的_安排，集中_學(xué)習(xí)了新時(shí)期師德精神的贊

2、歌、_文選、_以“_”為主要內(nèi)容的_榮辱觀、孟二冬同志先進(jìn)事跡以及黨章中黨員的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓期間，我校還集中_學(xué)習(xí)了_加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)_決定、_加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)_決定等九個(gè)篇目的文章。師訓(xùn)處堅(jiān)持認(rèn)真_安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中_學(xué)習(xí)了新修訂的義務(wù)教育法、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育等方面的最新教育動(dòng)態(tài)及教育形勢。圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師心中。教師_學(xué)習(xí)，集中討論。針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位教師每年須寫出_萬字的讀書筆記。通過學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展。今年下半年，我校在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投入數(shù)千元，新

3、添圖書_冊。新購書籍中，有教師培訓(xùn)的專業(yè)教材，也有古今中外名著名篇。新書的購入，滿足了教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識的需要，開闊了教師的視野，豐富了教師的知識。二、完善制度，加強(qiáng)管理，增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感我校_年制定了一個(gè)嚴(yán)格的考勤制度，在今年的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓期間，針對個(gè)別教師紀(jì)律松馳、未能很好的遵守上下班時(shí)間，請假較隨意、不按規(guī)定請假，甚至不經(jīng)同意就不上班的現(xiàn)象。我校又完善了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，對教師上、下班時(shí)間、請病事假都做出了詳細(xì)的要求，教師必須按時(shí)上、下班，并實(shí)行上班簽到制度，不允許教師隨意遲到早退和外出。考勤制度直接與學(xué)校福利掛鉤。此舉有效地整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)。針對我

4、校個(gè)別教師上班時(shí)間有上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象，本學(xué)期我校又制定了電腦室管理制度。電腦室指定專人負(fù)責(zé)，規(guī)定教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的具體時(shí)間，并嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲。鑒于以往學(xué)校對教師沒有一個(gè)客觀的考核方案，評先評優(yōu)有失公平公正，不能調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取的積極性。我校于上學(xué)年制定了一個(gè)量化年度考核方案。今年，結(jié)合我校的工作實(shí)際，對“方案”又作了修訂，考核方案直接和教師的業(yè)績掛鉤，與教師的教學(xué)情況掛鉤，由此，鼓勵(lì)教師積極擔(dān)任教學(xué)工作，并力求把課上好。考核方案的制定充分調(diào)動(dòng)了教師不斷學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識。教師們都積極主動(dòng)地要求擔(dān)任新教師崗前培訓(xùn)班的授課任務(wù)，提高了教師們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。各項(xiàng)制度的制定，使我

5、校各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)、有序，事事有章可循，用制度規(guī)范、約束教師的行為。三、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)培訓(xùn)工作本學(xué)期，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的通力合作下，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。1、召開了全區(qū)中小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為深入貫徹落實(shí)_、_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和上級教育行政部門關(guān)于廣泛開展中小學(xué)教師師德教育的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德宣傳教育活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，努力開創(chuàng)師德建設(shè)工作的新局面。我校從農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)邀請了_位優(yōu)秀班主任向全區(qū)中小學(xué)近_位班主任教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，這次優(yōu)秀班主任在教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和感人事跡給與會(huì)教師留下了深刻

6、感受。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任提供了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力。2、實(shí)行每周下校聽課制度為了能及時(shí)了解我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)情況，以及小學(xué)教師的培訓(xùn)需要。本學(xué)期，師訓(xùn)處制定了每周下校聽課制度，我校教師每周_擇一日到一所學(xué)校隨堂聽課。課后與校長及授課教師反饋情況，對教師課堂貫穿的新理念及新方法及時(shí)加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對教師課堂上出現(xiàn)的不足及時(shí)加以指正；對于教師授課中出現(xiàn)的普遍問題，及時(shí)做好記錄，作為以后教師培訓(xùn)的重要依據(jù)。3、實(shí)施全區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作為了貫徹落實(shí)教育部_加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，_實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)_(教師_號)的文件精神，根據(jù)省教育廳_做好

7、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作_(_教師字年度教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)第2頁_號)文件的部署，區(qū)教育局成立了“_區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”，培訓(xùn)中心由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，_我校。為此，我校高度重視遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，督促各中小學(xué)成立了以校長為組長教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作小組，并召集各中小學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理教師集中進(jìn)行操作培訓(xùn)，使每位教師都能在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)。全區(qū)小學(xué)有_人、初中有_人、高中_人參加了培訓(xùn)。4、舉辦_年小學(xué)校長高級研修班和提高培訓(xùn)班_年小學(xué)校長高級研修班參訓(xùn)人員_人，提高培訓(xùn)班_人。歷時(shí)_個(gè)月，開設(shè)了_、_、_、_、_的等課程；并_了校長論壇，給校長們提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的機(jī)會(huì)；_校長省內(nèi)、外考

8、察，給校長們提供了參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考核評定，本期小學(xué)校長提高培訓(xùn)班共評選出優(yōu)秀學(xué)員_名，優(yōu)秀論文_篇。5、舉辦中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)班_年中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)班參訓(xùn)教師_人，我校利用暑期對新教師進(jìn)行集中面授。開設(shè)了_、_、_、_、_的等課程。培訓(xùn)結(jié)束后，我校教師下校聽取了新教師培訓(xùn)后的匯報(bào)課。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共評出_名優(yōu)秀學(xué)員。6、舉辦全區(qū)幼兒園教師培訓(xùn)班今年下半年，我校對我區(qū)_名幼兒教師實(shí)施了集中培訓(xùn)。開設(shè)了_、_、自由學(xué)習(xí)、_、_等課程。受訓(xùn)幼兒教師十分重視此次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教師專心聽講，認(rèn)真記筆記，課后與教師互相交流。教師一致反映，這樣的培訓(xùn)對她們受益匪淺。7、小學(xué)教導(dǎo)主

9、任培訓(xùn)班今年年底，我校計(jì)劃舉辦小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，將有_名小學(xué)教導(dǎo)主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)為期兩天，共開設(shè)_、_、_等課程。8、驗(yàn)收、發(fā)放繼續(xù)教育證書今年_月，我校對全區(qū)所有教師_年來(_年)的繼續(xù)教育證書進(jìn)行了全面檢查、驗(yàn)收，要求教師逐一認(rèn)真登記填寫，集中由我校統(tǒng)一蓋章驗(yàn)收。同時(shí)，我校還統(tǒng)一發(fā)放了新一輪(_年)繼續(xù)教育證書。四、認(rèn)清形勢，全面實(shí)施和諧平安校園建設(shè)為貫徹執(zhí)行區(qū)委區(qū)_深入開展和諧平安建設(shè)_決定，根據(jù)_區(qū)教育局深入開展和諧平安建設(shè)實(shí)施方案的精神，我校制定了和諧平安建設(shè)具體實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。牢固樹立“安全第一、安全重于泰山”的意識，以打造“平安校

10、園”和“治安安全學(xué)?！睘檩d體，一手抓教育，一手抓管理。為此，我校再次明確了各科室工作職責(zé)，確定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如總務(wù)處工作職責(zé)、門衛(wèi)工作職責(zé)、學(xué)校安全保衛(wèi)制度、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保衛(wèi)制度。門衛(wèi)_小時(shí)值班，為我校師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全奠定了良好的基礎(chǔ)。縱觀一年來的工作，我校在局黨委、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了大量的工作，也取得了可喜成績。但是由于我校占地面積小、校園設(shè)施還不能達(dá)到縣級進(jìn)修學(xué)校應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，給我校的各項(xiàng)培訓(xùn)工作帶來了許多的不便。在今后的工作中我們?nèi)w教師還要齊心協(xié)力、克服困難、不斷努力、開拓創(chuàng)新，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。_年度教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)網(wǎng)，_年度教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)。

11、2022年年度教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)（二）本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。1.聚焦有效教學(xué)，深化行動(dòng)研究。本學(xué)期學(xué)校

12、教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動(dòng)研究，即“問題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。(1)_教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)幸福與教育人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。(2)提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂人民教育、教師博覽、_教育、_教育報(bào)等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終。(3)倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室_開展行動(dòng)研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比

13、活動(dòng)，要求_周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。2.開展有效課堂交流研究。為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索，進(jìn)行有效課堂的研究，于_月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動(dòng)，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識，撰寫了課堂觀察報(bào)告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。二、規(guī)范課題研究過程管理，推進(jìn)我?！癬”課題的研究工作。課題研

14、究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！癬”課題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以_指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動(dòng)。為了落實(shí)“_”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。_課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。2.認(rèn)真做好課題的

15、申報(bào)、立項(xiàng)工作。為了使我們教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報(bào)要求，動(dòng)員全校教師，按級部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報(bào)表，共撰寫課題_個(gè)，經(jīng)過層層選拔，高年級數(shù)學(xué)課題“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”，被立項(xiàng)為省級課題。其余的課題作為校級課題，進(jìn)行研究，在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項(xiàng)研究。3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“_”省級規(guī)劃課題，_教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報(bào)告；重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級_的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動(dòng)。三、引薦作品，積極投稿，提高學(xué)生寫作興趣。一學(xué)期來，語文老