二年級語文教案-月亮灣2

1、PAGE PAGE 8二年級語文教案月亮灣2第二課時一、課時目標理解課文內容，欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。二、教具準備：課文插圖三、教學過程：教學過程自我加減一復習導入。齊讀第一自然段。映示課文第一自然段。過渡：月亮灣美在哪里二細讀課文，自讀自悟，理解內容。（一）學習第二、三自然段。月亮灣美在哪里輕讀課文，劃出有關詞句。（用曲線表示）交流。相機欣賞動畫，粘貼詞卡，指導朗讀。（）學習第二自然段第一句。教學過程a.根據學生回答，相機粘貼詞卡小河、河上。b.欣賞動畫（）、（）。觀察月牙一樣的小河，讀詞卡月牙。觀察河上有一座石橋，讀詞卡石橋。.指導朗讀第一句。（映示句子）月牙重讀

2、。領讀、指名讀、齊讀。師生評議）（）學習第二、三句。a.根據學生交流相機映示句子河水饒著村子緩緩地流著，齊讀。欣賞動畫（），幫助理解詞語。緩緩地一詞換詞說說。饒著一詞，請兩名學生上前演一個饒著另一個轉。b.映示句子一群群魚兒在河里游來游去。欣賞動畫（），直觀一群群的魚。c.指導朗讀第二句。先讓學生自讀體會，并說說怎么讀才能讀出美來，再適當指導。緩緩地讀慢一點，后半句讀出魚兒的歡快、自由。d.這一句寫了哪里的美景（可看看畫面，答后粘貼詞卡河里）過渡：河里還有什么美景e.學生交流，相機欣賞動畫（）比較句子：讀一讀，比一比，想一想哪一句更好，為什么集體交流。河水倒映著青山、綠樹和小橋。清清的河水倒映

3、著青山、綠樹和小橋。f.指導朗讀第三句，重讀清清的等詞。g.引讀第二、三句。邊看動畫（）（）（）。（）習第四、五句。a.生答河岸上栽著許多桃樹。相機欣賞動畫（）貼詞卡河岸。問：哪個詞是種著的意思讀詞栽著。b.生答第五句?？磩赢嬚f說什么像一片朝霞有什么相同之處c.指導朗讀第四、五句。重讀許多、開滿、一片燦爛等詞。d.引讀第四、五句。邊看動畫（）（）學習第六句。a.欣賞動畫（）b.比較句子過了石橋，是一片農田。過了石橋，是一片綠油油的農田。c.看動畫體會綠油油的農田的美。粘貼詞卡農田d.指導朗讀。重讀綠油油一詞。（）學習第三自然段。a.欣賞動畫（），粘貼詞卡山坡b.指導朗讀一片引導學生想象茶樹茂盛

4、生長的景象，讀出月亮灣人們的喜悅心情。注：以上（）至（）學習第二、三自然段的五個內容，應教學過程按學生交流內容的先后順序隨機教學，詞卡隨機粘帖。再看畫面（），提問：（）這長滿茶樹的山坡在哪里（相機板書村后。）這是課文的第幾自然段的內容（指名讀第三自然段）（）那么，第二自然段寫了哪里的景色（答后板書村前）再讀第二自然段。（）想一想，課文是按怎樣的順序描寫村前的景色的（）指名上黑板按順序排列-粘貼詞卡。（小河rarr;河上rarr;河里rarr;河岸rarr;農田）邊欣賞動畫邊試背二、三自然段。（）生自由輕聲試背。（）指名試背。（）同桌互背（二）學習第四自然段。你覺得月亮灣怎么樣，你喜不喜歡月亮灣

5、你想說些什么（相機板書美麗、熱愛）指導感情朗讀第四自然段，讀出贊美、熱愛的語氣來。三總結。月亮灣真是個美麗的村子。學了月亮灣這篇課文，我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風光圖，也看到了社會主義新農村一派生機勃勃的動人景象。你們以后有機會可以去月亮灣看看，看看作者美麗的家鄉(xiāng)。四齊讀課文。自我加減自我加減第三課時一、課時目標：鞏固本課的生字，通過捏橡皮泥，拓展學生的思維。二、教具準備：小黑板、生字卡片三、教學過程：教學過程自我加減一復習在括號里填上合適的詞語。（口頭）映示填空題，生回答后映示答案。（鼓勵學生各抒己見）（綠油油）的農田、（清清）的河水、（美麗）的村子、（粉紅）的桃花、（月牙一樣）的小河、（

6、燦爛）的朝霞。朗讀全文后提問：課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色答后板書：村前：小河rarr;河上rarr;河里rarr;河岸rarr;農田村后：山坡二組游戲活動。（四人小組，每組一套彩色橡皮泥）教學過程將各色橡皮泥捏成各種景物。（）座座房子（表示村子）；（）拱形的石橋；（）田字形的農田；（）三角形的山；（）月牙狀的小河。根據課文描述的月亮灣的地理位置，進行合理的空間布局。（教師行間指導）村子的前面是小河，河上有石橋，過了石橋是農田；村子的后面是山。小組交流，按月亮灣的地理位置背誦課文。三寫字教學。自學生字。（）用自己喜歡的方法記憶字形。（）給生字找朋友（說說詞兒）。交流。（）找出左右結構的字，說說你是怎么記住的。如：比較法，口頭組詞。坡緩繞波暖曉（）說說漢字筆順（書空）。栽（）找出上下結構的字：岸（山字頭）指導寫字。（）七個左右結構的字中，朝左右各半，其余六個字左窄右寬。（）繞字不要多一點，橋字右邊第一筆是撇，岸字下面的干應寫在廠的里面。（）指