幼師國(guó)培訓(xùn)心得(集合8篇)

1、幼師國(guó)培訓(xùn)心得(集合8篇)幼師國(guó)培訓(xùn)心得(集合8篇)心中有不少心得體會(huì)時(shí)，能夠?qū)⑵溆涗浽谛牡皿w會(huì)中，這樣我們就能夠提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有眉目？下面是我整理的幼師國(guó)培訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼師國(guó)培訓(xùn)心得1很高興我能與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教教師一起相聚廊坊師范學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃幼兒老師轉(zhuǎn)崗，心中感到無限的榮幸與感謝。我們置身于美麗而又文化氣氛濃厚的大學(xué)校園中，仿fo又回到了學(xué)生時(shí)代。我們已經(jīng)結(jié)束為期15天的培訓(xùn)，各自回到本人的工作崗位。但是我們的學(xué)習(xí)和溝通仍然在繼續(xù)。通過短短15天的學(xué)習(xí)生活，無論是教學(xué)水平，還是幼兒教育理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@一、通過學(xué)習(xí)我們了解

2、了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了，從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視，作為幼兒老師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)本人，提高本身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)本人的責(zé)任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是本人的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書育人。二、老師要有敬業(yè)精神能否成為一個(gè)好老師，首先在于有無敬業(yè)精神，能否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)老師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)老師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正

3、當(dāng)欲念，到達(dá)超我的境界。假使不捉住老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是海市蜃樓，只要培養(yǎng)出良好的老師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。三、通過學(xué)習(xí)不但使我把握了很多專業(yè)理論知識(shí)，也使我了解了很多書本上沒有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)形式，而是學(xué)的一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)老師原創(chuàng)性的考慮。四、在以后的工作中我力爭(zhēng)做得最好老師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模擬，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，

4、和藹，溫順，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予浸透影響，教育他們使他們是非概念明晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美妙，最公正，最無私的愛。通過這次培訓(xùn)，我知道了要轉(zhuǎn)變教育理念，先進(jìn)的教育思想理念，使我們幼兒老師必須考慮的問題。這次的幼兒老師培訓(xùn)，不僅給我?guī)硪曈X上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經(jīng)講過：“我之所以成功是由于我站在巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)歷為我以后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的

5、路途，希望以后經(jīng)常會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。幼師國(guó)培訓(xùn)心得2經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感慨很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我很多考慮，深化的體會(huì)到本人有很多東西要去學(xué)習(xí)。如何成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)教師呢？如何才能在教學(xué)進(jìn)程中給學(xué)生修建一個(gè)良好的氣氛，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系？如何才能？我以為要解決的題目還很多，還需要本人不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛動(dòng)身。同等的愛，理解的。愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真理。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了題目時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表如今教師對(duì)

6、學(xué)生的尊重和信任，和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比擬差的學(xué)生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，怎樣使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味，作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只要身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交換所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要教授知識(shí)，而且要擅長(zhǎng)以本身的聰明不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)聰明。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師，讓每節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又

7、有營(yíng)養(yǎng)的“數(shù)學(xué)大餐！最后，我還熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)歷是一節(jié)成作業(yè)堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：捉住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，重視數(shù)學(xué)思惟方法的浸透，讓學(xué)生在觀察、操縱、推理、驗(yàn)證的進(jìn)程中有時(shí)機(jī)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)進(jìn)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。另外，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深化、清新而厚重的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思惟力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味！而老師的“裝胡涂、留空間

8、也是一種教學(xué)的聰明和方法。通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不但拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉，愈加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)愈加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的一份氣力。幼師國(guó)培訓(xùn)心得3為期兩天的國(guó)培學(xué)習(xí)計(jì)劃已完美結(jié)束，固然時(shí)間比擬短，但是卻讓我收益良多，受益匪淺。首先要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)講聲謝謝，感謝國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，感謝主管教育局及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在場(chǎng)的專家和園長(zhǎng)以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給予我們?cè)敿?xì)操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用

9、到工作中去，現(xiàn)將本次培訓(xùn)作如下總結(jié)：培訓(xùn)方式與內(nèi)容豐富多樣，首先是三位老師的精彩講課，然后是專家課后點(diǎn)評(píng)，接著是張園長(zhǎng)給我們帶來的精彩講座，最后是蔡教授講授關(guān)于（中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展與改革動(dòng)態(tài)）。第一天下午岳口幼兒園的張淼教師給我們帶來了一節(jié)精彩的體育課（小兔跳跳跳），固然張教師的教齡比擬短，可是她上課時(shí)那溫順親切的表情，豐富的肢體動(dòng)作與語言讓我敬仰和學(xué)習(xí)。第二天上午華中科技大學(xué)附屬幼兒園的張園長(zhǎng)給我們帶來了精彩的講座，講座的內(nèi)容豐富多彩，有何為老師的專業(yè)品質(zhì)怎樣布置老師環(huán)境怎樣打造老師高品質(zhì)如何和家長(zhǎng)有效地溝通等等，幫助我們解決了我們目前所困惑的問題和即將面臨的問題，讓我們對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)。

10、張園長(zhǎng)講的一個(gè)關(guān)于腳感的故事，讓我很感動(dòng)，故事里面的那位火車司機(jī)對(duì)工作的責(zé)任感讓我很敬仰，同時(shí)也讓我感到有一種沉沉的擔(dān)子壓在身上，讓我重新審視了一下本人對(duì)工作的態(tài)度。最后是蔡教師的精彩講座關(guān)于（中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的歷程），讓我深感國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，知道了很多關(guān)于學(xué)前教育的法規(guī)和今后應(yīng)該前進(jìn)的方向，同時(shí)也提醒著我們要不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)本人，提升本人的專業(yè)文化素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。兩天來，固然學(xué)到了很多，但是同時(shí)也深感本人還有很多缺乏，還有很多地方要學(xué)習(xí)與努力，還要不斷提升本人的專業(yè)水安然平靜教育教學(xué)的能力，使本人成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼師國(guó)培訓(xùn)心得4十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間如彈指一揮，轉(zhuǎn)眼即逝，而在這短短的

11、學(xué)習(xí)時(shí)間中，我所學(xué)得的教學(xué)理念和知識(shí)，我相信我一定會(huì)受益終生。首先，專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。我從事學(xué)前教育的時(shí)間不長(zhǎng)，之前都在中小學(xué)任教。頭腦中覺得幼兒教育和中小學(xué)教育大同小異，不就是老師教學(xué)生學(xué)嗎而聽了專家們的講座以后，我才恍然大悟，原來這種填鴨式的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的，這種教育方式無形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力、創(chuàng)造力。無論是哪種教學(xué)，都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性，否則都是一種失敗的教育。我以后要改變這種“小學(xué)化的教學(xué)形式，創(chuàng)造有利于讓他們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在探索中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)。其次，各個(gè)專家的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)給了我很多啟發(fā)。夏俐蘊(yùn)教師的繪畫課讓我受益匪淺。它告訴我，繪

12、畫課不是教學(xué)生“依葫蘆畫瓢，每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)家。只要讓他們根據(jù)本人的觀察、本人的想象畫出來的東西才是最純真最美妙的，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，而不是主宰者，否則只能是抹殺幼兒的.創(chuàng)造力。來自南京的陳靜奮教師也給我們帶來了一節(jié)全新的音樂課。以前一直以為音樂課不就是教學(xué)生學(xué)譜唱歌嗎？以前我們的音樂教師就是這樣教我們的，而聽了陳教師的課，我才知道音樂課可以以有故事、有動(dòng)作、有創(chuàng)編、有互動(dòng)。原來學(xué)習(xí)完全能夠變成游戲，原來學(xué)習(xí)可以以這么輕松愉快。來自上海的張皓教師給我們上的體育課更讓我耳目一新。他讓我明白了體育課不只是鍛煉學(xué)生的身體，它里面可以以包含語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各方面的知識(shí)，孩子們從中獲

13、得的是身心的愉悅，是思維的開啟，是能力的提升。最后，去幼兒園的跟班學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革。走進(jìn)師大實(shí)驗(yàn)幼兒園，映入眼簾的是寬闊美麗的操場(chǎng)，活潑可愛的孩子們跟著教師愉快地做早操。教師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致?！皩殞毘小ⅰ敖?gòu)區(qū)、“打扮區(qū)、“醫(yī)院、“銀行。每個(gè)角落都打扮得惟妙惟俏。而這里的大多東西都是教師們本人變廢為寶，把平常我們以為不起眼的垃圾做出來的，比方一次性紙杯、舊報(bào)紙、礦泉水瓶。孩子們玩得忘乎所以。在玩耍中，他們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了剪紙、學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了合作。這比單一的集體式的教學(xué)效果不知道要好多少倍。當(dāng)然，這次的學(xué)習(xí)也讓我

14、看到了本人學(xué)校與這些學(xué)校的差距，要改變現(xiàn)狀，面對(duì)的困難是宏大的，比方家長(zhǎng)觀念傳統(tǒng)、班級(jí)人數(shù)太多、校園環(huán)境狹窄、師資隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)等等，但任何的改革都是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱巨的經(jīng)過，它的成功需要我們所有人的不斷努力。同時(shí)我也看到了本人與一個(gè)優(yōu)秀教師的差距，作為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有高尚的情操、淵博的知識(shí)、無限的人格魅力，而這些都是我所缺乏的?！皩W(xué)無止境，只要我有虛懷若谷的心態(tài)、積極進(jìn)取的精神、孜孜不倦的追求，我相信本人一定會(huì)進(jìn)步的！同時(shí)我也一定會(huì)把我這次的學(xué)習(xí)所得與同事們一同共享，爭(zhēng)取共同進(jìn)步！幼師國(guó)培訓(xùn)心得5培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動(dòng)中的互動(dòng)、和幼兒相處的態(tài)度問題，處理幼兒之間矛盾固然都是些習(xí)以

15、為常的小事，但是處理不好往往出現(xiàn)負(fù)面影響在這次學(xué)習(xí)中有了深入的感悟：一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的興趣出發(fā)，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運(yùn)用好教育機(jī)智，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該能隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能使課堂生動(dòng)活潑；再次，要和孩子共同介入，提高教學(xué)的實(shí)效性。二、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)形式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了，舊的教學(xué)形式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過去的“填鴨式的應(yīng)試教育整個(gè)課堂只要老師統(tǒng)一口令的“軍事化教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目的和追求新目的的動(dòng)力機(jī)制，太多的強(qiáng)調(diào)老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強(qiáng)度大，密度高的練習(xí)下，缺乏自主

16、學(xué)習(xí)時(shí)空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。孩子自主學(xué)練能力得不到很好的培養(yǎng)。老師應(yīng)在活動(dòng)中扮演好本人的角色。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入都活動(dòng)中，活動(dòng)中我們能夠利用一些多媒體課件、圖片。實(shí)物等等，多一些更直觀的東西，會(huì)讓孩子們的興趣更高。對(duì)于年齡小的孩子，多設(shè)一些情景，會(huì)讓他們身臨其境，效果更好?？傊ㄟ^網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我們作為老師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。我們老師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化本身的知識(shí)系統(tǒng)，不斷把握最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型老師，才能不斷更新本人的教育教學(xué)觀念，豐富本人的學(xué)識(shí)，拓

17、寬本人的專業(yè)知識(shí)，提高本人的教育教學(xué)能力，進(jìn)而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要。幼師國(guó)培訓(xùn)心得6今年，我非常幸運(yùn)地參加了“國(guó)培老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感遭到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。“國(guó)培計(jì)劃不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起討論了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在“國(guó)培期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)?！皣?guó)培學(xué)習(xí)使我們愈加全面深入地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為施

18、行素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本的科學(xué)內(nèi)涵?！皣?guó)培學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的老師職業(yè)道德修養(yǎng)。因而，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為老師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型升級(jí)為“創(chuàng)新型老師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深化人心。老師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升本人的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的

19、不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)本人，提高本人?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變，只要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓本人理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。幼師國(guó)培訓(xùn)心得7我有幸與來自全市各個(gè)縣市的幼教同仁們一起相聚在衡陽幼師，參加“國(guó)培計(jì)劃湖南省幼兒園骨干老師培訓(xùn)，首先很感謝國(guó)家給我們搭建的這

20、一學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國(guó)培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國(guó)培已近尾聲，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中衡陽幼師的教師、專家以及幼兒園的園長(zhǎng)的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，衡陽幼師的教師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。一、專家精彩講座專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們用豐富詼諧的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想教授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我

21、感受頗深。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我以為要解決的問題還很多，還需要本人不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。二、幼師教師耐心講解幼師的教師們特別和顏悅色，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、詼諧與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培老師的愛心與責(zé)任。教師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中溝通。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！三、去幼兒園學(xué)習(xí)讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革。走進(jìn)幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏處熡淇斓刈鲈绮?。開展教學(xué)活動(dòng)的教師也非常優(yōu)秀。教師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，使我對(duì)老師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)愈加深入，老師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座固然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及本人積累的經(jīng)歷再進(jìn)行漸漸“消化，然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)“大餐融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)