中學(xué)生讀書心得體會(huì)600字

1、中學(xué)生讀書心得體會(huì)600字書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我幻想。我要插上書的翅膀，翱翔在學(xué)問(wèn)的海洋上。下面是給大家整理的中同學(xué)讀書心得體會(huì)600字，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。中同學(xué)讀書心得體會(huì)600字1“讀書”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟識(shí)啊!懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜愛(ài)讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，設(shè)身處地。在書中他看到了宏偉壯美的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)期；在書中他同一同體會(huì)到勝利的喜悅與失利的哀痛，一同賞識(shí)美麗的歌曲當(dāng)我捧起鋼鐵識(shí)怎樣煉成的，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和

2、堅(jiān)強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。伊索寓言給我了諸多感受，在黑暗處賜予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理、寓意，到處閃爍著才智的光線。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說(shuō)明了發(fā)奮進(jìn)取往往會(huì)賽過(guò)恃才自負(fù)。假如你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰慧一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假如比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停一直堅(jiān)持到最終的堅(jiān)韌毅力和精神。烏鴉找水喝的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的才智

3、，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)面對(duì)，困難肯定能迎刃而解。魯賓遜漂流記中的魯賓遜用自己的雙手制造了一個(gè)屬于他自己的王國(guó)，我們也可以用勤奮和才智打開(kāi)勝利之門。不管做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。由于，勝利把握在自己的手上。讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育良好的自學(xué)力量和閱讀力量，還可以進(jìn)一步穩(wěn)固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文力量，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫忙。在我認(rèn)為，讀書是人生中的消遣、消遣的方式，它不但能賜予人無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，而且可以賜予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培育人為人處事的的力量。我想，書籍是的良師益友，精神的糧食，我們又有什么理由不好好讀書呢？中同

4、學(xué)讀書心得體會(huì)600字2鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅(jiān)不行摧!我們的人生是困難打磨出來(lái)的，只有閱歷挫折，才會(huì)煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅(jiān)硬正是由于它承受了不計(jì)其數(shù)的敲打，才會(huì)有一具“刀槍不入”的身心!掩卷而思，標(biāo)題赫然入目鋼鐵是怎樣煉成的。主人公保爾柯察金一生閱歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為解放人類而斗爭(zhēng)!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬(wàn)千“人，最珍貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這

5、僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)分，能夠不為虛度年華而懊悔，也不為碌碌無(wú)能而慚愧?！蔽易鳛橐幻⊥瑢W(xué)不也應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，多為祖國(guó)做出自己的奉獻(xiàn)嗎？就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時(shí)分，能做到心安理得!我并不擅長(zhǎng)抓緊時(shí)間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我遇到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻一直找不到思緒，百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對(duì)我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢?jiàn)^戰(zhàn)。面對(duì)咆哮而來(lái)的子彈，他仍然臨危不懼，生與死，都是變化莫測(cè)的，他一次次與死神擦肩而過(guò)。我眼前的小挫折又算得了什么呢？我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。

6、我的心中總有一個(gè)聲響在召喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對(duì)來(lái)之不易的答案，沖動(dòng)萬(wàn)分。這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更包含了我鍥而不舍的努力。莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了光陰流逝而哭泣，由于只有你付出了努力，才不會(huì)覺(jué)得失落。不要為了一事無(wú)成而懊悔，由于只有閱歷了挫折，才不會(huì)空虛?！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”高爾基這么說(shuō)過(guò)。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有閱歷了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加頑強(qiáng)!假如你不想成為一個(gè)一事無(wú)成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。中同學(xué)讀書心得體會(huì)600字3說(shuō)起讀書，長(zhǎng)了這么

7、大，還頭一次端詳讀書。由于從自己當(dāng)同學(xué)開(kāi)頭到身為人師，我們都時(shí)辰與書為伴，只不過(guò)我們太習(xí)以為常了，甚至沒(méi)能好好靜下心來(lái)，去品嘗以下讀書的感覺(jué)和收獲。同學(xué)時(shí)期的讀書感覺(jué)，一個(gè)字“累”，盡管自己沒(méi)有在高中畢業(yè)時(shí)，把全部的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了，可以想象那時(shí)分的書對(duì)同學(xué)的壓抑。走上工作崗位，發(fā)如今學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)已經(jīng)不能使自己沉著的面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔，甚至無(wú)法掌握他們敏捷的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時(shí)，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生!先是看影像資料，聽(tīng)一聽(tīng)他們的育人技巧。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能翻閱，不受時(shí)間和空間的限制，看的書自然

8、就多了起來(lái)。最初一個(gè)月兩本，進(jìn)展到一個(gè)月4本，讀書筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)分，我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里，不時(shí)被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記和寫日記的習(xí)慣。自從看書以來(lái)，對(duì)書中的理論學(xué)問(wèn)不太感愛(ài)好，甚至感覺(jué)有排列無(wú)用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對(duì)讀書者來(lái)說(shuō)，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳?duì)如今的書有這么一種看法“如今不管是不是個(gè)人兒都能寫書!”對(duì)人類影響力的論語(yǔ)，我看完之后，方感覺(jué)出書人競(jìng)?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任，同樣的一句話，競(jìng)在書中顯現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，給予了完全不同的兩個(gè)意思?？磥?lái)盡信書，則不如無(wú)書。讀書中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)辰：生病輸液時(shí)，是我們讀書的時(shí)辰。悄悄的

9、躺在病床上，仔細(xì)的讀著每一句話，慢慢的去品嘗書中的道理和才智。的缺陷就是無(wú)法把精彩的部分、哲理性的話語(yǔ)記錄下來(lái)。等你有時(shí)間在去記時(shí)，或許找不著了，這時(shí)分是最惋惜的了。書，還是要連續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實(shí)。讀過(guò)許多書之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無(wú)所適從的面對(duì)變換無(wú)窮的世界，我們因此會(huì)沉著的度過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)辰!中同學(xué)讀書心得體會(huì)600字4我很喜愛(ài)讀書，這種喜愛(ài)，似乎是天生的。媽媽告知我，從我兩歲時(shí)爸爸就在單位訂了嬰兒畫報(bào)給我讀，那時(shí)分爸爸上班離家很遠(yuǎn)，早出晚歸，所以說(shuō)每月月初的晚上，小小的我總是等到很晚，等候著爸爸帶回新的故事聽(tīng)。我長(zhǎng)大了

10、些，嬰兒畫報(bào)漸漸過(guò)渡成了幼兒畫報(bào)，從小便愛(ài)書的我特別沉迷那些故事和圖畫，一月一本的小書不知媽媽給我讀了多少遍。后來(lái)，常常倒著拿書的我竟會(huì)給小好友們“讀”故事，斗大字不識(shí)一個(gè)的我把整本整本的故事“讀”得一字不差。至今，我還記得小松鼠滾雪球、大老虎拔牙這是我讀書生活的開(kāi)頭。上小學(xué)后，我背過(guò)的那些故事給我?guī)?lái)了很大好處，看圖寫話我頻頻獲得總分，還有一次，老師竟給了我“XXX+5分”，這可讓我樂(lè)了好久。媽媽說(shuō)這是多讀書的結(jié)果，于是我更加喜愛(ài)讀書，一有時(shí)機(jī)就扎進(jìn)書堆里，成了不折不扣的“小書蟲”，還是條雜食性的“小蟲”，就連奶奶的長(zhǎng)壽的秘密也讓我看了好幾遍，讀書讓我受益匪淺。三班級(jí)時(shí)，我無(wú)意間看到綠山墻的

11、安妮是五班級(jí)的必讀書目，我不服氣了，憑什么五班級(jí)才能讀，我也要讀。我軟磨硬泡讓媽媽給我買了一本，這是我讀過(guò)的第一本外國(guó)作家寫的小說(shuō)，雖然加點(diǎn)的長(zhǎng)人名和拗口的地名把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但我還是被安妮的樂(lè)觀和夢(mèng)想深深打動(dòng)了，我一拿起它便像著了魔一般瘋看，有一次躲在被窩里偷看還被爸爸發(fā)現(xiàn)了，被狠狠訓(xùn)了一頓，可安妮那迷人的笑聲，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，今年暑假買來(lái)了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如瘋了一般癡迷。借給同學(xué)一本綠山墻的安妮，同學(xué)竟稱早忘了，氣得我痛心疾首地批判她一頓，這么好的書怎能忘了呢？“安妮”被我讀了六年，我想我被她的魅力打動(dòng)了，在我心中任何好書也無(wú)法取代“安妮”。能夠讀到與自己產(chǎn)生共鳴的書是一件很

12、幸福的事，幸福是一種長(zhǎng)久的感覺(jué)，它停留在我讀書時(shí)和讀書后的每一瞬間。我不喜愛(ài)功利性地閱讀。由于，的書是不行以帶著功利性去讀的；的收獲，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃藥不會(huì)趕緊病好，喝牛奶不會(huì)突然躥高一樣，書籍帶來(lái)的是潛移默化的養(yǎng)分。有了這養(yǎng)分，我們就會(huì)歡樂(lè)、幸福。讀書的幸福感覺(jué)，在于過(guò)程。中同學(xué)讀書心得體會(huì)600字5我喜愛(ài)讀書，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和豐富的課外學(xué)問(wèn)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來(lái)。確實(shí)是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的學(xué)問(wèn)，就是在那里，我明白了神奇漂亮的夜光樹，神奇起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。小時(shí)，我經(jīng)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講

13、著書里丑小鴨的故事，那迷人的故事，經(jīng)常使我在五光十色的童話故事里流連忘返。慢慢的，我長(zhǎng)大了，聽(tīng)童話故事已不能滿意如饑似渴的我了，劇烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所淹沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被X臣所害的楊家將仇恨過(guò)可我還是歡樂(lè)的，由于讀書也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的學(xué)問(wèn)。書，像是一葉小舟，載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探究大自然的微妙。書，像浸透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)辰都能帶給人歡樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠誠(chéng)的讀者。書，像我的知心好友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫忙我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)勸慰我書，更像一