《反義詞》小班教案

1、反義詞小班教案反義詞小班教案1 活動(dòng)指導(dǎo)思想 幼兒訓(xùn)練應(yīng)通過(guò)“學(xué)中玩”的方式，達(dá)到“玩中學(xué)”的目的。本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，制造性、綜合性、趣味性地開(kāi)展語(yǔ)言嬉戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展，提高幼兒樂(lè)觀交往的力量，是新綱要兒童語(yǔ)言訓(xùn)練觀的詳細(xì)體現(xiàn)。 1、鞏固把握生活中常消失的反義詞。 2、進(jìn)展幼兒思維的靈敏性和培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。 活動(dòng)預(yù)備 1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書(shū)。 2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。 3、幼兒用的紙和筆。 活動(dòng)重點(diǎn) 鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 活動(dòng)難點(diǎn)

2、練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。 活動(dòng)過(guò)程 、開(kāi)頭部分。 老師出示兩本書(shū)，讓幼兒觀看有什么不同？引出三對(duì)反義詞“大小”、“厚薄”、“新舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。 二、基本部分 （一）、和我做的不一樣。 1、玩手部嬉戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)潔的反義詞。 （1）、幼兒嬉戲后，問(wèn)嬉戲兒歌中有沒(méi)有反義詞？ （2）、請(qǐng)幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好伴侶協(xié)作，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來(lái)。 前前后后上上下下左左右右長(zhǎng)長(zhǎng)短短高高矮矮大大小小 （3）、老師和幼兒一起看動(dòng)作，說(shuō)出相應(yīng)的反義詞語(yǔ)。 2、老師邊說(shuō)詞語(yǔ)邊做動(dòng)作，幼兒邊說(shuō)邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。 穿衣服脫衣服開(kāi)門關(guān)門

3、進(jìn)教室出教室坐下起立分開(kāi)合攏手心手背向前進(jìn)一步向后退一步動(dòng)靜 （二）、和我說(shuō)的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。 1、幼兒圍成圓圈，預(yù)備玩聽(tīng)說(shuō)嬉戲“警察與司機(jī)”。 2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī)，最終全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞。 多少對(duì)錯(cuò)遠(yuǎn)近深淺粗細(xì)胖瘦輕重方圓來(lái)去快慢沉浮黑白好壞冷熱 里外哭笑飽餓白天黑夜整整齊齊亂七八糟認(rèn)仔細(xì)真馬馬虎虎吵吵鬧鬧安寧?kù)o靜一心一意三心二意 3、老師小結(jié)：小司機(jī)們反話說(shuō)得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過(guò)，回到自己的座位。 （三）、想想、畫(huà)畫(huà)、講講。 鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來(lái)。 三、結(jié)束部分 幼兒自由結(jié)伴嬉戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯

4、，盡 情玩樂(lè)。 （附兒歌） 一、轱轆轱轆 前前后后， 上上下下， 左左右右， 長(zhǎng)長(zhǎng)短短， 高高矮矮， 大大小小， 轱轆轱轆， 轱轆轱轆二 轱轆轱轆三， 轱轆轱轆四， 轱轆轱轆五, 看誰(shuí)是個(gè)好孩子 二、警察與司機(jī) 我是交通警察， 站在紅綠燈下， 司機(jī)開(kāi)車通過(guò)， 先說(shuō)一段反話， （警察）我說(shuō)xx， （司機(jī)）我說(shuō)xx。 反義詞小班教案2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 語(yǔ)言是人類交往、思維和表達(dá)情感的工具。早期語(yǔ)言力量的進(jìn)展是孩子智力進(jìn)展的一個(gè)重要的標(biāo)志。依據(jù)幼兒園綱要的精神，在幼兒園 階段對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練必需以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓訓(xùn)練于活動(dòng)中。此階段學(xué)前班兒童已積累了了肯定量的詞匯，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開(kāi)詳細(xì)豐富的生活

5、閱歷，因而幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開(kāi)生活實(shí)際。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解什么是反義詞，熟悉反義詞，這樣即豐富幼兒的詞匯，又培育了幼兒觀看力和推斷力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解反義詞的意思，熟悉幾對(duì)反義詞。 2、情感目標(biāo)：喜愛(ài)找生活中的反義詞豐富詞匯。 3、 力量與技能目標(biāo)：培育了幼兒觀看力和推斷力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解反義詞的意思。 難點(diǎn)：找誕生活中反義詞 活動(dòng)預(yù)備 帶有各種運(yùn)動(dòng)的 圖片 、字卡（遠(yuǎn)、近，快、慢，笑、哭，多、少等）若干 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)頭部分 老師按挨次出示各種運(yùn)動(dòng)的圖片，如跑步、跳高、游 泳 、滑冰、射箭等，幼兒看后說(shuō)詞。 師：小伴侶們反應(yīng)真快，看一眼就說(shuō)

6、對(duì)了，真了不起！小伴侶圖片上的這些運(yùn)動(dòng)你們喜愛(ài)嗎，我們玩點(diǎn)簡(jiǎn)潔的好嗎？ 現(xiàn)在就請(qǐng)小伴侶們抓緊站成兩隊(duì)吧！ 師：介紹各隊(duì)成員：組長(zhǎng)、成員 二、基本部分 現(xiàn)在我們先看一下兩隊(duì)的狀況，哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員多，那個(gè)少？來(lái)，我們一起數(shù)一數(shù)吧?。ǚ殖龆嗪蜕伲?小結(jié)：像“多”和“少”這樣意思相反的詞，就把它們叫反義詞。 現(xiàn)在我們兩隊(duì)開(kāi)頭行動(dòng) 第一個(gè)嬉戲是：學(xué)青蛙跳 規(guī)章：每隊(duì)出一名小伴侶，學(xué)著青蛙的樣子，從起點(diǎn)算 起，比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。第一得字卡“遠(yuǎn)”，其次得字卡“近”老師記時(shí)間。 一聲令下行動(dòng)開(kāi)頭了。 第一個(gè)嬉戲結(jié)束后，小結(jié)： 1、小伴侶誰(shuí)能告知我你 跳得怎么樣，得到什么字？ 2、幼兒演示離老師遠(yuǎn)和近的過(guò)程。 3、 3

7、、告知我你們得到“遠(yuǎn)”和“近”兩字是什么詞呢？ 師：好玩嗎？接下來(lái)玩其次個(gè)嬉戲：穿衣服 規(guī)章：每隊(duì)出一名小伴侶，在肯定的時(shí)間里看誰(shuí)把衣服穿得又快又整齊。第一得字卡“快”，其次得字卡“慢”老師記時(shí)間。 其次個(gè)嬉戲結(jié)束后小結(jié)： 其次個(gè)嬉戲 1、 1、 1、小伴侶誰(shuí)情愿告知我你把衣服穿得怎樣，得到了哪個(gè)字？盼望得到“快”字的小伴侶不要傲慢連續(xù)加油！得到“慢”字的小伴侶不要泄氣，連續(xù)努力，老師可始終再為你們加油！ 2、你們得到的快字和慢字這兩字又是什么詞呢？ 兩項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)束了，我想問(wèn)問(wèn)剛才得第一的小伴侶興奮嗎？興奮的時(shí)候怎么樣？（笑），那么難過(guò)時(shí)呢？（哭）， 所 以笑的反義詞是？ 其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多意思相反的詞，如老師長(zhǎng)得（高），你們長(zhǎng)得（矮）、冬每天氣（冷）、夏每天氣（熱）等等?，F(xiàn)在請(qǐng)大家細(xì)心觀看，多動(dòng)腦筋，找出反義詞。 1、電腦出示圖片，幼兒說(shuō)圖片上的反義詞。 2、幼兒自己 說(shuō)說(shuō)身邊的反義詞。 三、結(jié)束部分 下面我們一起做接話嬉戲結(jié)束這節(jié)課好嗎？（我說(shuō)上句，大家用反義詞來(lái)回答下句） 樓房高，平房（ ）。大象大，老鼠（ ）。雪是白的，媒是（ ）。馬跑得快，烏龜爬得（ ）。棉花輕，鐵塊（ ）。夏天熱