初中生物北師大七年級上冊（2023年修訂）第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)細胞教學(xué)設(shè)計

1、細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第4課時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）嘗試?yán)L制動植物細胞簡圖；根據(jù)顯微鏡下觀察到的細胞，制作細胞模型；根據(jù)閱讀資料，概述細胞中都有哪些結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：利用顯微鏡觀察到動植物細胞，制作出細胞模型，嘗試探究每個結(jié)構(gòu)的功能。情感態(tài)度和價值觀：通過認(rèn)識比較動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能的不同，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。教學(xué)重點 認(rèn)識并歸納動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能，并制作細胞模型。教學(xué)難點 理解細胞結(jié)構(gòu)的基本概念，如：葉綠體、線粒體、液泡等。教學(xué)準(zhǔn)備 實驗課上同學(xué)們在顯微鏡下觀察到的細胞圖片，橡皮泥（各種顏色），關(guān)于動植物細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)資料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入前面

2、我們上了3節(jié)課實驗，分別學(xué)會了如何使用顯微鏡，制作洋蔥鱗片葉細胞裝片并且觀察，制作人口腔上皮細胞并觀察。大家在實驗過程中非常認(rèn)真，并且實驗效果非常明顯。老師隨便放了幾張你們自己做的細胞裝片，挑出一張指出其中一個或幾個結(jié)構(gòu)，問：這是不是細胞？如果不是細胞那是什么？如果是細胞你是怎么判斷的？你能繪制出細胞簡圖嗎？回憶實驗課上，如何制作裝片，如何在顯微鏡下觀察細胞的?；卮饐栴}。思考。通過對自己做的細胞裝片圖來導(dǎo)入新課，聯(lián)結(jié)實驗結(jié)果繼續(xù)探究新知?；顒右唬豪L制細胞簡圖請大家根據(jù)自己判斷是否是細胞的依據(jù)，繪制出你們認(rèn)識的細胞結(jié)構(gòu)簡圖。根據(jù)自己對細胞的認(rèn)識，繪制細胞簡圖。小組分工完成動物和植物細胞的繪制。通

3、過實驗教學(xué)來完成對細胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。活動二：根據(jù)自己繪制的圖，小組合作完成模型制作現(xiàn)在大家每個桌子上都有各種顏色的橡皮泥，請大家小組合作，根據(jù)自己剛剛繪制的動植物細胞簡圖，制作細胞結(jié)構(gòu)模型。制作完成之后，選出一組或兩組進行展示，并讓制作模型的組員來講解，細胞內(nèi)每個結(jié)構(gòu)的名稱。細胞的邊界：細胞膜中間被染色的結(jié)構(gòu)是：細胞核在細胞核和細胞膜中間的物質(zhì)：細胞質(zhì)剛剛展示的細胞模型是完整的細胞結(jié)構(gòu)模型嗎？細胞作為能獨立生活的個體，僅僅只有細胞核能行嘛？當(dāng)然不行，其實細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比我們前面觀察到的結(jié)構(gòu)要復(fù)雜得多。請大家閱讀關(guān)于細胞的資料。小組內(nèi)分工合作，分別制作動物細胞和植物細胞的模型。有不確定的小組內(nèi)討論

4、進行。展示成果。通過觀察細胞，來動手制作細胞模型，對學(xué)生要求進一步提高。通過自己對細胞結(jié)構(gòu)的理解制作模型，能有效地區(qū)分出孩子們對細胞了解的差異?；顒尤和晟颇Ｐ椭谱鞑⒄故菊埓蠹议喿x完資料后繼續(xù)完善自己的模型構(gòu)建。請學(xué)生們分組展示制作的模型，并且闡釋各個結(jié)構(gòu)具有的功能。選擇一個錯誤示范和一個正確示范：正反兩方面進行了解細胞結(jié)構(gòu)及其功能。你覺得自己小組所做的模型接近細胞的真正結(jié)構(gòu)嗎？為什么？獨立閱讀理解資料討論：自己做的細胞模型還缺少什么結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣補充。動手完善自己小組的模型。展示并評價自己小組做的模型通過閱讀，探究進一步深入，在閱讀和探究的過程中會發(fā)現(xiàn)自己對細胞結(jié)構(gòu)的某些部分了解是有差異的。

5、經(jīng)過反思討論來完善自己的模型，這樣制作的模型才能更加接近真實的細胞結(jié)構(gòu)?；顒铀模罕容^動植物細胞選取一個動物細胞模型和一個植物細胞模型，進行對比。讓學(xué)生們討論：兩種細胞的差異和共同點。小組代表總結(jié)討論結(jié)果，并做回答。討論：動物和植物細胞的差異和共同點。小組代表總結(jié)回答。每個小組做了兩個模型，可以自己通過對模型制作和不斷探究細胞結(jié)果的過程進行總結(jié)，加深理解和記憶。細胞構(gòu)成生物 我們的身體只有口腔上皮細胞這種細胞嗎？還有哪些你們知道的細胞呢？ 我們?nèi)梭w有排列整齊的肌肉細胞，有兩面凹陷圓餅狀的紅細胞，也有比較松散的脂肪細胞等等，我們?nèi)梭w大約由40-60萬億個細胞構(gòu)成，展示各種各樣的動物細胞。 當(dāng)然植物

6、也有各種細胞構(gòu)成，比如，排列整齊的表皮細胞，松散的番茄果肉細胞等，展示各種植物細胞。我們把這種由多個細胞構(gòu)成的生物體稱為多細胞生物體，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸步?jīng)常接觸到只有一個細胞構(gòu)成的生物，比如：草履蟲、變形蟲以及各種細菌等。展示單細胞生物的圖片?；卮饐栴}。比如：紅細胞、神經(jīng)細胞、肌肉細胞等。明白生物體大多是由細胞構(gòu)成的，有的是不同細胞協(xié)同合作完成生命活動，形成統(tǒng)一整體；有的是一個細胞獨立完成生命活動。所以，細胞是生命結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。小結(jié)本課請兩個同學(xué)分別根據(jù)自己這節(jié)課對細胞的學(xué)習(xí)進行描述：動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)。教師根據(jù)學(xué)生們的描述進行繪圖，總結(jié)。分別描述動植物細胞的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及每個結(jié)構(gòu)的作用。根據(jù)老師的繪圖補全自己的繪畫簡圖。在老師的帶領(lǐng)下，一起繪制細胞結(jié)構(gòu)圖，并且完善細胞結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能，進一步完善知識點。鞏固練習(xí)課件練習(xí)題思考獨立作答