優(yōu)秀班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級5篇

1、精品文檔Word格式 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級5篇 作為教師，我們要對一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作進展總結(jié)，這樣才能不斷提升我們的工作力量，為孩子們的學(xué)習(xí)成長供給更大關(guān)心。下面我給大家?guī)黻P(guān)于優(yōu)秀班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級1 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多

2、有益于同學(xué)身心安康進展的活動。例如，“樂觀參加感恩父母活動、“為中華之崛起而讀書的主題班會、“美化校內(nèi)、保護環(huán)境從我做起的理論活動、“黑板報的創(chuàng)辦等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進展身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學(xué)進展針對性的訓(xùn)練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深化全面地理解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班委樹立威信;第二.在鼓舞班委大膽工作，教誨他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給

3、全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標準?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。 三、根據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量

4、、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到成功的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進步，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意

5、外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂觀主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見。可以慎重地處理同學(xué)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級2 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)年來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)和“為人師表的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開

6、展班級管理和德育訓(xùn)練，在指導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、訓(xùn)練工作 我們班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘氣，男孩中差生也多。但班級分散力強，班級集體榮譽感強。 在班級管理方面，我首先實行“記帳管理。就是對同學(xué)每天在校狀況好與壞一一進展記錄犯錯誤累計三次找談話，關(guān)心分析錯誤緣由，改正了賜予嘉獎。五班級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，假設(shè)只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和教師產(chǎn)生對立心情。對他們進展了“記帳管理，同學(xué)能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一

7、目了然，即使犯了錯誤，批判到他們頭上，也能心服口服 其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我獲得了家長對我的支持和信任。要想訓(xùn)練好同學(xué)，家長就必需支持教師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、樂觀進取的班級。 在我的班級里，從來沒有同學(xué)敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批判過，可是轉(zhuǎn)瞬又和我很親近，我

8、真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了! 二、教學(xué)方面 這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、 開放課堂，自主學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，讓同學(xué)在課堂上盡情地動起來身動、心動、神動。讓同學(xué)在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學(xué)習(xí)、獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué);讓同學(xué)養(yǎng)成單獨思索、合作探究、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)力量。讓課堂和諧、民主，同學(xué)敢問、敢說、敢動，形成一種樂觀主動

9、，爭先恐后，緊急活潑的學(xué)習(xí)氣氛。 3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)修改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長覺察他們的“閃光點。比方：在課堂上給他們制造條

10、件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。 三、其他方面 同學(xué)的進步是值得傲慢的，獲得的成果更是讓人興奮的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校內(nèi)文化展板建立中我班是優(yōu)勝班，班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天同學(xué)們都能準時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當成了自己的家。 以上是我對本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的總結(jié)，還有許多的缺乏該去改正。我信任我在今后的訓(xùn)練教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和急躁去訓(xùn)練我的同學(xué)，我成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為全部人艷羨的

11、焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級3 通過幾個月的網(wǎng)上班主任培訓(xùn)，收獲頗豐，感受頗深。傾聽了許多專家的課堂實錄，領(lǐng)會了他們教學(xué)的獨特方法。使我深深體會到：要做好一名合格的班主任，心里必需要有同學(xué)，像愛自己的孩子那樣愛每一個同學(xué)，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練好孩子。班主任要擅長接近孩子，保護和關(guān)心同學(xué)，和他們進展親近的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。 一、做好班主任工作應(yīng)做到為人師表，領(lǐng)先垂范。 班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體

12、，全面進步同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時間最長，開展的訓(xùn)練活動最多，對同學(xué)的影響最大，因此，標準同學(xué)的行為，首先要標準自己的行為;進步同學(xué)的素養(yǎng)，首先要進步自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在工作理論中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到：要求同學(xué)講文明禮貌，訓(xùn)練他們喜歡勞動，訓(xùn)練同學(xué)搞好團結(jié)，在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細工整這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練，同時也贏得了同學(xué)的愛戴。教師是同學(xué)心目中的典范，在全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為教師更應(yīng)進步自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范

13、去影響同學(xué)，當好同學(xué)安康的指導(dǎo)者和引路人。 二、在班級管理方面，重點是強化日常行為標準訓(xùn)練 在我們學(xué)校的宣揚圖畫上，有這樣一句話：少年假設(shè)天性，習(xí)慣成自然。說明白養(yǎng)成習(xí)慣在學(xué)校階段的重要性。一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低班級的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。在教學(xué)中，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對同學(xué)課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾個方面根本行為準那么的訓(xùn)練。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。 1、重視

14、在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練 對于每一位同學(xué)，我首先要對他們進展常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓終究。我針對班上同學(xué)實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，讀書時要求同學(xué)做到手到：眼到、口到、心到。 2、建立全班同學(xué)輪番值日制度 為了全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個兒童都有熬煉的時機。使他們在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。理論證明：每一位同學(xué)在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作力量和責任感。通過值日，使我進一步熟悉到：同學(xué)是班級的主

15、體，同學(xué)是班級的仆人，每個同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)利，從而鼓勵同學(xué)更加喜歡自己的班集體。促進同學(xué)“主體意識確實定。 3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。 為了標準學(xué)校生行為，我根據(jù)學(xué)校生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，保護父母的辛苦，表達尊老敬老的美德。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)互相關(guān)心

16、;同學(xué)有困難，互相關(guān)心，本學(xué)期，在向臺灣受災(zāi)地區(qū)的捐款中，我班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分表達了同學(xué)喜歡集體，關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。 三、重視與家長的聯(lián)絡(luò)，雙向管好孩子。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面理解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進展友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。通過這些工作，使許多家長重視了子女的訓(xùn)練，改良了對子女的訓(xùn)練方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師

17、的歡樂。出名的訓(xùn)練改革家魏書生曾這樣說過：“班級是一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、關(guān)心著，互相鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便分開這個家庭，走向了社會。一個良好的班集體對每個同學(xué)的安康進展有著宏大的訓(xùn)練作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。辛勤的付出，必定有豐厚的匯報，良好的班風，學(xué)風，促進了同學(xué)學(xué)成果的進步，我國現(xiàn)代出名訓(xùn)練家葉圣陶曾說：“訓(xùn)練就是習(xí)慣的培育。只有打好堅實的根底，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識。 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級4 時間荏苒，五班級下學(xué)期立即就要完畢了，我與同學(xué)在一起

18、，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任教師的紐帶。班主任工作既是困難的，又是榮耀的。結(jié)合我班實際狀況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下： 一、以身作那么給同學(xué)做典范 班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是授課還是平常言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是比同學(xué)早到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提早

19、到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜歡勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 二、培育和選拔班干部，形成良好班風 一個良好的班集體，必需有一個好的班級指導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風正派，有肯定組織力量，創(chuàng)始精神和奉獻精神的同學(xué)來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓(xùn)練、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終進步了同學(xué)干部的工作力量

20、，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 每個班都有后進生，因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先把真誠的愛賜予后進生。做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次覺察他們的“閃光點。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。 四、注意平安訓(xùn)練 平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常訓(xùn)練工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕平安事

21、故的發(fā)生。這學(xué)期以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。 良好的班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位歡樂成功、受同學(xué)歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培育同學(xué)擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是簡單急噪，做事后勁缺乏，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是歡樂的! 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)學(xué)校五班級5 時間總是匆忙而過，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首五班級下學(xué)期的工作，有過喜悅也有圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與成功中不斷探索前進，心中還是

22、倍感欣慰。這是我擔當本班班主任的第三年，通過三年的努力，班級管理已獲得肯定的成效，同學(xué)的行為標準根本上納入正軌，班級狀況也較正常。但由于這屆同學(xué)每年都在調(diào)整，作為班主任的我仔細分析本班同學(xué)，回憶這學(xué)期的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)與概括。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深沉的學(xué)習(xí)氣氛 1、抓好課堂紀律。 首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光對待每一門課。其次，實行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀律狀況，準

23、時理解反應(yīng)。對于違紀的同學(xué)賜予肯定的懲辦，并確定同學(xué)的點滴進步，進步其重視度。最終，理解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。 2、充分信任同學(xué)，放手讓同學(xué)去做。 班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂。本人經(jīng)過多年的理論，認為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育熬煉了同學(xué)的力量，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。針對本班生的特點，我讓每個同學(xué)輪番當值日，負責一天的日常事務(wù)，這樣讓同學(xué)管自己，促進班級的日常管理。為了讓教師無后顧之憂

24、，又培育一批得力的班干部，協(xié)作當天的值日生管理班級。把班級的諸項事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。 3、分發(fā)揮班委會的作用。 班主任每周開一次班委會，對每周的狀況進展簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。消失問題準時開。還留意做到，每學(xué)年都進展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的樂觀性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)視;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的樂觀性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這