英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)5篇

1、英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)5篇實習(xí)對企業(yè)的作用主要有：實習(xí)提供了觀看一位潛在的長期員工工作情況的方法；為企業(yè)將來進展培育骨干技術(shù)力量與。在這里給大家共享一些英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)大全，希望對大家能有所幫忙。英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)大全11，計算機考的很有水平，雖然不算難，但考的很細，根本上都是書上的學(xué)問，Word和EXcel考的較多，占35分左右。1，2，5，6，7，8章考的都差不多，每章10分題左右。最終兩章分值不多，共5分左右。2，高校語文今年沒有超綱，個別題是課外學(xué)問，靠平常積累的。閱讀考了醉花陰和聽聽那冷雨，不難，那本綠皮上的題。不同的是有個文章賞析，應(yīng)當(dāng)算是新題型，考察語文綜合力量，有點技術(shù)含量

2、。作文是關(guān)于環(huán)保的，以“世界地球日”為話題寫一篇作文（30分），語文整體感覺還可以.3，綜合一的題型有必要說一下，考了單項選擇40個，每個0.5分（低于四級難度），閱讀4篇（4級和6級難度之間），完型填空（無選項，有點難度，主要考察上下文理解和固定用法），還有段落排序題（給你幾段，讓你排序，重新復(fù)原成原文），最終作文Onlineshopping（10分，個人認為不難）這就是綜合一，整體上不算難，但題量不小，最好快些答題.綜合一不好拉開檔次，最好細心點答卷，有些地方很簡單出錯。4，綜合二，考了聽力和翻譯，各占50分。這場是四場考試最難的一場（原因在于翻譯上），這場考試能測試出你英語的綜合力量。聽

3、力給人的感覺是簡潔了點，但對于聽力不好的我沒敢大意，尤其最終的文章聽力填空，需要你拿出點力量來。建議最好還是勤于訓(xùn)練聽力為好。翻譯較難，英譯漢，漢譯英均有，各占一半。但難度都不小，很少有白給分的題。考了諺語解釋，還有幾個成語解釋。然后是錯譯改正，改漢語。接下來是5個漢譯英翻譯，屬于復(fù)合句翻譯，難度在六級之上。最終是小段翻譯，先英譯漢，XXX120詞左右，然后是漢譯英。考察英語的綜合力量，屬于那種看上去簡潔，事實上很讓人頭疼得題目，需要實力和耐煩翻譯好每一句，也要留意上下文的連接。有本書叫自考翻譯教程，有些題是那上面的，對翻譯有些幫忙。根本上就是這些，整體感覺，專生本考試并不是我們想象的那么難，

4、它的難，難在于競爭上，今年要了330人，報了至少2500人，8：1的概率，不答應(yīng)我們大意。每一道題每一分都很關(guān)鍵，記得考計算機時，很早就答完了，但我告知自己肯定要耐煩檢查，到最終2分鐘交卷的時分還檢查出了一道選擇題，一共檢查出5道題，因此答題肯定要穩(wěn)些!下面把各科的復(fù)習(xí)經(jīng)驗介紹給大家。計算機：以書為主，以題為輔!肯定要記得“以書為本”再輔以作題，書是重中之重，至少要有12次的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把書看透，看書先慢后快，最好做筆記.象word，eXcel，powerpoint肯定要操作幾次，對記憶有很大幫忙.在其他章節(jié)恰當(dāng)加以機械記憶.做題的最大好處在于，幫忙你檢驗書本的把握程度并幫忙你穩(wěn)固記憶.建議9月

5、初到10月15日內(nèi)把計算機系統(tǒng)復(fù)習(xí)2遍，然后最終一個月再沖刺.中間時間可以把重心放在英語上，但也別遺忘按時回頭復(fù)習(xí)，語文，在復(fù)習(xí)的時間上，和計算機差不多，重點放在前面一個半月和最終一個月上.前一個半月，把書本上的文言文和現(xiàn)代文弄通，為最終的沖刺復(fù)習(xí)打下根底。其中有幾篇課外閱讀，記得打印出來，用同樣強度的復(fù)習(xí)，不能有僥幸心理，由于今年考的就有一篇課外文章。英語，英語的學(xué)習(xí)是一個“通”的過程，每個題型都不是肯定孤立的，它的復(fù)習(xí)沒有指定教材，但有難度和題型限制，大多題型難度不會過高，只有小部分是拔高題，穩(wěn)妥起見，最好按六級難度復(fù)習(xí)。聽力，翻譯，閱讀是拿分大項，聽力，精聽+泛聽，每天聽一會。翻譯的復(fù)習(xí)

6、，平常要留意常用諺語和成語的搜集并記憶，有針對性的培育自己的綜合翻譯力量，包括復(fù)合句翻譯和小段翻譯。閱讀是一個長期的過程，成果的好壞與你把握的單詞量有直接的關(guān)系，所以平常要花些功夫在單詞積累上，并輔之以肯定量的訓(xùn)練，成果應(yīng)當(dāng)不會太差。另外閱讀的答題技巧也很重要，需要時辰總結(jié)。英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)大全220X年X月到20X年X月，我在廣東省雷州中學(xué)實習(xí)了將近一個學(xué)期。剛到雷州中學(xué)時，雷州中學(xué)布置了吳老師當(dāng)我的指導(dǎo)老師，吳豪麗老師是一個將近30歲，回來有好幾年的老師，身體微胖。并布置我先聽兩周的課再上課。在這兩周時間里，我首先聽了高三地理備課組長侯老師的課，侯老師這節(jié)課上的是高三的復(fù)習(xí)課，上的是“

7、氣壓帶和風(fēng)帶”，侯老師上課時學(xué)問點完好全面，講課深化淺出，并且與同學(xué)互動很好。接著我又聽了高三冼老師的課，冼老師講的是“氣候帶的分布”冼老師講課比擬幽默，使高三沉悶的課堂瞬間變得很活潑。高二的張老師的課也是比擬經(jīng)典的，張老師講課總能聯(lián)系與這節(jié)課相關(guān)的學(xué)問點，并且會舉一些很貼合的事例，張老師上課時還有能瞬間提起同學(xué)精神的冷幽默，同學(xué)上他的課總會很精神。地理科組長潘老師上高二的課總能很好地運用手頭的資料，緊緊聯(lián)系高考考點。我的指導(dǎo)老師上課時總是充滿激情，同學(xué)們往往被她的熱忱所感染，上課也是很有激情。這兩周里還聽了其他老師很多課，反正有地理課就去聽。在這些聽課的日子里，我努力向這些老師的閃光點學(xué)習(xí)。

8、聽完這兩周課后，我要開頭上課了，我要給六個班上課。上的第一節(jié)課是地球的自轉(zhuǎn)，上課前先要寫好教案，教案對于我們這些實習(xí)老師來說顯得非常重要，寫不好教案，根本弄不清晰上課學(xué)問點與講課的脈絡(luò)，根本上不好課。雖然我手頭上有好幾本資料可以參考，但第一次寫教案還是不明白如何下手，這時我的指導(dǎo)老師給她的教案給我參考一下，弄清晰這節(jié)課哪些東西要詳講，哪些東西帶帶過便可。上課之前我還訓(xùn)練了幾遍。雖然如此，第一次上課時還是很緊急。走進教室同學(xué)們馬上投過來好奇的目光，待我介紹完自己的身份后，同學(xué)們顯得很興奮。第一節(jié)課我表現(xiàn)得真的不好，目光都不敢和同學(xué)接觸。但很感謝同學(xué)們能賜予包涵，并且自始自終都很協(xié)作我上課。經(jīng)過屢

9、次上課后，我漸漸地熟識了老師這職業(yè)，寫教案也慢慢上手，上課也慢慢變得自然和比擬自由的發(fā)揮。在講地球的自轉(zhuǎn)的時分，我教同學(xué)們用右手的手勢來看地球自轉(zhuǎn)的方向，右手握拳，大拇指朝上，我們從大拇指方向看就是從地球北極方向看，這時四根手指的轉(zhuǎn)動方向便為地球自轉(zhuǎn)方向。從南極方向看，我們就要看它的屁股，說到這的時分同學(xué)們都笑岔了，課堂瞬間變得和好活潑。我們看右拳下方，四根手指轉(zhuǎn)動的方向便為從南極看地球自轉(zhuǎn)方向，為順時針。在之后的上課，我不斷去聽同級其他老師怎么上這節(jié)課，然后學(xué)習(xí)他們的特長及彌補自己的缺乏。并且有時間就去聽不同級老師的地理課。吳老師及其他的地理老師也常常過來聽我的課，按時賜予我指導(dǎo)。我也去聽了

10、幾個地理老師的公開課，公開課是其他老師們經(jīng)過仔細準(zhǔn)備后的拿手課，上的都很精彩，我也學(xué)到許多東西。并且我也上了一節(jié)公開課，上課的內(nèi)容是氣團和鋒。上課時我以手勢形象的向大家展現(xiàn)了冷鋒，暖鋒過境時的情況。課后老師們給我評課，整體都還是可以的，主要學(xué)問點都講到了，上課有創(chuàng)新思維。也給我指出了缺乏的地方，我仔細登記并留意以后改正。英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)大全3三月下旬忙完學(xué)校的事，我就按與公司協(xié)商好的實習(xí)日期南下廣東。之前我的第一準(zhǔn)備就是畢業(yè)后去廣東進展，所以能得到這個時機讓我既沖動又興奮，當(dāng)然孤身一人去往一個生疏的地方，這其中也有些許恐驚。不過還算順當(dāng)25號安全到達公司。一切都很快速，由于公司趕緊要參與廣

11、州琶洲國際家具展，所以把我簡潔安排下來，便讓我開頭工作了。由于我是英語專業(yè)的，所以公司布置我做外貿(mào)業(yè)務(wù)員并布置了帶我的主管。簡潔的說，當(dāng)天晚上就開頭讓我自己閱讀公司的兩個網(wǎng)站：一個是中國制造上的，一個是阿里巴巴上的，并看公司的圖冊熟識公司的情況及產(chǎn)品情況。人手不多，大家都很忙也沒時間管我?，F(xiàn)實上，公司不大，但是似乎很舍得投資，辦了兩個網(wǎng)站還每年參與好幾次廣州、上海的展會。3月27日到3月31日是廣州琶洲國際家具展會，也就是從我工作的第二天開頭。由于公司業(yè)務(wù)員不多，所以老板讓新來的實習(xí)生也一起去。我心里很快樂，剛來就有這么好的錘煉時機。公司要求早上六點半集合，由于八點半開館，要開車去廣州，還要提

12、前去布置展位。第一天弄得很凌亂。第一，不熟識路線，繞了許多路，耽擱了時間；第二，負責(zé)展位的同事沒有問清晰情況，不明白今年的入館程序有變動，而且前一天忘了領(lǐng)入場證件，導(dǎo)致全部人都進不去，只能臨時每人買一張當(dāng)天用證件。這讓原來很早的行程拖到很晚而且白受了許多急與累，要明白琶洲會館有那么大。這件事讓我感覺公司辦事很欠缺，沒有提前做好規(guī)劃與準(zhǔn)備。第一天在會場中，我覺得全部的事都很新奇，來參觀的人許多，外國人雖沒有中國人多但也不少，每次看到外國人經(jīng)過都很想跑過去跟他們說話。由于我剛到對產(chǎn)品不熟識，所以我的主要任務(wù)是接引外國客戶以及拿到外國商人的名片。一天下來我也接引了不少外國客戶，不過每次跟他們說話時都

13、會不由自主的緊急，有時連簡潔的一句話都說不對，還好他們也不介意。由于剛來公司應(yīng)當(dāng)好好表現(xiàn)所以始終沒怎么休息，或許是第一天站這么久，回去的時分都累趴下了。接下來的幾天我慢慢熟識情況了，有時其他人忙不過來時也款待一些顧客，有外國客戶就主動與他們搭話，慢慢也就不緊急了也放得開了。對于一般的客戶也能應(yīng)付下來，而且發(fā)現(xiàn)其實也并不難。四天的會展，每天早出晚歸，雖然很辛苦，但是收獲許多，感覺自己瞬間成長了不少，放開了不少。會展結(jié)束后的一周，我主要是學(xué)習(xí)，由于剛來時參與展會沒有時間。不過帶我的主管又跟老板去上海出差去了，公司在上海有展會。所以主管布置比我先來的實習(xí)生教我，剛來時主管給了許多材料，我每天主要就是

14、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)員根本制度、產(chǎn)品學(xué)問，然后記憶學(xué)的東西并用Word文檔整理并分別發(fā)送給教我的業(yè)務(wù)員和主管，再看她們給我修改后的。公司產(chǎn)品許多，要記住每個系列的特點以及熟識價格，實在是一項挺大的工程。主管回來時我也通過了根本的考核，所以開頭給我布置一些其他的事。首先是讓我學(xué)習(xí)做英文報價單，有固定的模板也不難，卻很費時，做的多了也有些繁瑣。然后主管又給了我一堆客戶的資料，都是去年聯(lián)系過的，讓我先讀從前來往的郵件然后一一發(fā)郵件問候并介紹公司最近參與的兩次展會，以爭取跟客戶保持良好的聯(lián)系。另外，在這次實習(xí)中我的確也學(xué)了不少東西。比方說外貿(mào)中的一些常識以及簡潔PI的制作，word，eXcel的一些運用，還有簡潔

15、的打印、復(fù)印材料、拍照、照片修改，以及產(chǎn)品的介紹，怎樣發(fā)郵件、怎樣回復(fù)詢盤等。感覺許多東西只要仔細去做，仔細去學(xué)，其實并沒有想象的那么難。而且英語好在做外貿(mào)工作中是一個很大的優(yōu)勢。這里也不得不說做外貿(mào)是一項很辛苦的工作，很費時間，需要耐煩和毅力，而且也要有肯定的心理承受力量，難免會遇到麻煩的客戶，為難的場合，要能夠放下面子問題。英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)大全4兩個月的實習(xí)。讓我學(xué)到了許多在書本上沒學(xué)過的東西。也讓我對這個社會有了更多深化的了解。我認為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種力量：（一）交際力量：擅長與他人交往是做這項工作應(yīng)具備的首要力量。說究竟。助理其實也是一種效

16、勞人員。而效勞人員就必需懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?。也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)。我們必需要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系。學(xué)會傾聽別人的看法表達自己的想法。注意交往藝術(shù)。能夠區(qū)分不同性別。不同場合。不同年齡。不同文化背景的人應(yīng)實行交往方式。對自己肯定要有正確的定位。才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的效勞。（二）合作力量：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明。無論是在前臺還是在后臺的效勞都必需與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進行合作。另外。做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念。較強的協(xié)調(diào)溝通意識。學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商。與同事合作。充足發(fā)揮不同角色的作用。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的效勞。發(fā)揮助理

17、的中介、紐帶作用。（三）學(xué)習(xí)力量：在我看來。整個實習(xí)過程既是我向用人單位提供效勞的過程。也是一個學(xué)習(xí)的過程。助理必需依據(jù)公司和客戶的詳細需要確立效勞方式。我們假如越了解他人的希望。就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的效勞。而市場需求的不斷改變就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能的力量。有較強的順應(yīng)力量。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)方案書。但我連商業(yè)方案書的格式是什么都不明白。最終只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢。才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書的寫作方式。該方案書完成后。雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距。但我的學(xué)習(xí)力量卻得到了用人單位的肯定。（四）教育、說服力量：在工作過程中。助理往往會成為經(jīng)理和其他工

18、作人員之間的“傳聲筒”。負責(zé)著將上級的指示傳達給下級。將下級看法反應(yīng)給上級的任務(wù)。如何給有效的促進二者之間的溝通。助理就必需通過語言去吸引人。打動人。說服人的力量。懂得清楚。簡潔。明了的表達中心思想。為上下級提供精確易懂的信息。也就是說。在這樣一個信息溝通的過程中。個人溝通力量直接影響著溝通的結(jié)果。（五）企業(yè)環(huán)境。顧客學(xué)問：在工作過程中。對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。對市場情況。對顧客的特點把握的越全面。就越能為單位提供滿意的效勞。平常工作時要擅長觀看。還要學(xué)會換位思索。依據(jù)企業(yè)本身的特點調(diào)整自己的效勞方式?？梢允刮覀兊墓ぷ鞲槷?dāng)?shù)耐瓿伞Ｆ匠９ぷ鞑幻Φ臅r分。我都會到各個部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。像銷售部、生產(chǎn)部、財會部、

19、售后效勞部等等。這樣不僅會使我更快的了解公司內(nèi)部的情況。還可以更快的讓我溶入這個環(huán)境。畢業(yè)實習(xí)報告（六）文化修養(yǎng)：要與公司其他員工進行良好的溝通。我認為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素養(yǎng)。具備廣博的學(xué)問和良好的精神面貌才有利于溝通。（七）技術(shù)性力量：技術(shù)性力量是完成某一項詳細活動所需要的本事。有些公司往往通過培訓(xùn)。使工作人員把握肯定的操作程序。順應(yīng)崗位的需要。而對于某些新聘請的人員來說。具備某方面的技術(shù)性力量往往是進入某一行業(yè)最至少的要求。作為我們專業(yè)的同學(xué)。我們的優(yōu)勢技能就是對英語的嫻熟運用。我之所以能夠應(yīng)征到這個公司來做助理。很大程度上也是由于這個優(yōu)勢。（八）管理力量：我們在工作過程中。需要與別人建

20、立聯(lián)系。管理別人。鼓勵別人。處理沖突。掌握心情等等。這一切都與管理力量有關(guān)。對于大部分同學(xué)來說。會認為對這一力量的要求往往是針對決策層或管理層而言的。但是市場導(dǎo)向的管理體制中。企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)。效勞工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到效勞工作第一線。所以說。管理力量不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的高校生要具備的必要的力量。英語專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)大全5在實習(xí)的最終兩個月，我當(dāng)了高一29班的實習(xí)班主任，同時也是29班的地理科任老師。在這當(dāng)班主任的兩個月里，我有很多感想體會。一、作好方案，繁而不亂班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在

21、開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能顯現(xiàn)一些不行預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。二、了解同學(xué)，溝通溝通作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對同學(xué)的根本情況還不是很了解，于是我在原來對29班同學(xué)了解的根底上，通過找原班主任了解更詳細情況，開班干部會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的根本情況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學(xué)聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的