2022年小學(xué)暑期校本培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃7篇

1、精品文檔Word格式 2022年小學(xué)暑期校本培訓(xùn)個(gè)人方案7篇 肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作方案。關(guān)于2022年學(xué)校暑期校本培訓(xùn)個(gè)人方案該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)?022年學(xué)校暑期校本培訓(xùn)個(gè)人方案，盼望大家喜歡! 2022年學(xué)校暑期校本培訓(xùn)個(gè)人方案篇1 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的道德素養(yǎng)，理論程度和專業(yè)素養(yǎng)，更好地推動(dòng)高效教學(xué)，不斷推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新。根據(jù)市訓(xùn)練局關(guān)于?20_年大豐市中學(xué)校教師暑期培訓(xùn)方案?特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想： 以施行好根底訓(xùn)練新課程、進(jìn)步教師訓(xùn)練教學(xué)力量為主要培訓(xùn)目的，通過集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等途徑提升教師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能，強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

2、、模擬真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，滿意教師專業(yè)進(jìn)展共性化需求，努力打造一支學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為辦人民滿足二小訓(xùn)練而努力。 二、培訓(xùn)主題： 提升執(zhí)行力量，深化課程改革，做優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理的先行者。 三、培訓(xùn)方式： 1、面上培訓(xùn)。主要有兩個(gè)方面：一是專家引領(lǐng)，組織教師參與市局統(tǒng)一組織的視頻培訓(xùn)，傾聽全國(guó)有較高知名度的培訓(xùn)專家和一線優(yōu)秀教師開設(shè)講座。二是參與全市統(tǒng)一的教學(xué)討論、論壇、演講等活動(dòng)，表達(dá)市、共同體、學(xué)校聯(lián)動(dòng)的特點(diǎn)。 2、共同體活動(dòng)。一是組織常規(guī)管理強(qiáng)化年活動(dòng)的研討。二是根據(jù)共同體內(nèi)學(xué)校工作實(shí)際，組織班級(jí)管理研討活動(dòng)。三是組織學(xué)科研討活動(dòng)。 3、校本研修。一是組織教師參與

3、全市面上和共同體培訓(xùn)活動(dòng)。二是結(jié)合我校教師專業(yè)成長(zhǎng)需求，開展校本培訓(xùn)。通過校本研修營(yíng)造學(xué)校深化開展學(xué)習(xí)型組織建立的良好氣氛和教師樂觀參與教學(xué)討論的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學(xué)新時(shí)空學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)資源。 4、教師學(xué)習(xí)反思。仔細(xì)組織教師進(jìn)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討，并注意將先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論與教師的訓(xùn)練教學(xué)理論相結(jié)合，利用行動(dòng)討論和反思理論提升訓(xùn)練閱歷，確保培訓(xùn)實(shí)效。強(qiáng)化教師互動(dòng)參加，增加培訓(xùn)吸引力和感染力。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。聽取市法院負(fù)責(zé)_師德講座，觀看“查找最美鄉(xiāng)村教師宣教片建立特地的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保組織嚴(yán)密。 為加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由教育

4、處、教科室主要負(fù)責(zé)_組成的校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組，準(zhǔn)時(shí)做好出勤記錄。對(duì)整個(gè)校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一指導(dǎo)，整體設(shè)計(jì)，形成校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)、各科室分頭施行的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)。 (二)仔細(xì)制訂詳細(xì)的方案，確保方案可行。 校長(zhǎng)室和教科室制訂了暑期校本培訓(xùn)施行方案。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點(diǎn)名制度。參與校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利，更是每個(gè)教師的義務(wù)，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)方案。 (三)加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，確保方案施行。 本次培訓(xùn)主要由集中培訓(xùn)和自主研修兩局部組成，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織，自主研修由學(xué)校供給學(xué)習(xí)材料，教師自學(xué)。7月9日，繆九松校長(zhǎng)對(duì)校本培訓(xùn)第一階段的活動(dòng)進(jìn)展了發(fā)動(dòng)，張為民校長(zhǎng)對(duì)教師參與校本培訓(xùn)的狀況

5、進(jìn)展了考勤，對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)展檢查和催促，建立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，覺察和討論問題，確保培訓(xùn)目的和任務(wù)的完成。 二、科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)內(nèi)容。 (一)加強(qiáng)師德培訓(xùn)，強(qiáng)化教師依法施教的意識(shí)。 本次培訓(xùn)以?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?和縣訓(xùn)練局的“六條禁令及四個(gè)“十不準(zhǔn)等法律、法規(guī)為根據(jù)，本著理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。 (二)組織學(xué)科教學(xué)理論培訓(xùn)，進(jìn)步教師學(xué)科素養(yǎng)。 重點(diǎn)圍繞“20_版新課標(biāo)的解讀與“語言文字標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用兩大主題，組織教師開呈現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)與駕馭語言的力量。

6、(三)傾聽學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)展。 7月9日至11日三天，教師們仔細(xì)傾聽了縣內(nèi)訓(xùn)練專家與本校骨干教師的講座，可謂受益匪淺。特殊是縣教研室馬承珠主任、楊春主任及縣內(nèi)知名青年教師高杰教師三位專家關(guān)于新課標(biāo)解讀與課外閱讀的講座，讓青年教師們學(xué)會(huì)既要放眼將來，更要著眼當(dāng)下，始終保持在新理念的前沿狀態(tài)。在本次校本培訓(xùn)中，學(xué)校的繆九松助理與張為民校長(zhǎng)更是以身作那么，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了培訓(xùn)的主講任務(wù)，繆九松助理做了?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?與訓(xùn)練系統(tǒng)“六條禁令及四個(gè)“十不準(zhǔn)的報(bào)告，繆助理用他淵博的學(xué)問，豐富的實(shí)例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對(duì)待同學(xué)，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì)。張為民校長(zhǎng)講了?標(biāo)點(diǎn)、文字等

7、符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)使用?，為教師們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練教學(xué)中更標(biāo)準(zhǔn)得運(yùn)用語言文字供給了保障。 (四)撰寫暑期讀書筆記，表達(dá)教師學(xué)習(xí)感想。 暑期，我校按縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求，為教師購(gòu)置了?第56號(hào)教師的奇跡?愛彌爾?、?訓(xùn)練漫話?、?做最好的教師?等訓(xùn)練名著，并實(shí)在利用網(wǎng)絡(luò)資源鼓舞教師在網(wǎng)上溝通，并將于開學(xué)后進(jìn)展讀書筆記、學(xué)習(xí)心得評(píng)比、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等表彰活動(dòng)。 三、仔細(xì)考核，納入評(píng)估。 仔細(xì)細(xì)致的管理是培訓(xùn)獲得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一要求，即：溝通一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使參訓(xùn)教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可

8、的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位教師引起了足夠重視。 四、培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。 由于我們學(xué)校很注意教師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)溝通，所以我們的許多教師有自己的思想，在溝通中也使得我們?cè)S多教師有了學(xué)習(xí)的目的和典范，從而更好的推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展，班級(jí)工作也越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來越標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取做出自己的特色。本次暑假培訓(xùn)，給廣闊青年教師供給了一個(gè)學(xué)習(xí)溝通和爭(zhēng)論的時(shí)機(jī)。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增加了進(jìn)取意識(shí)，逐步樹立了正確的訓(xùn)練觀念，更新了學(xué)問體系，完善了學(xué)問構(gòu)造，把握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)步了廣闊教師的師德程度、訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，大大加快了廣闊教師適應(yīng)新課改的力量。 以上這些是我們的點(diǎn)滴工作

9、狀況匯報(bào)，我們將在以后的工作中連續(xù)努力，連續(xù)探究，爭(zhēng)取使素養(yǎng)訓(xùn)練培訓(xùn)工作做得更好。 2022年學(xué)校暑期校本培訓(xùn)個(gè)人方案篇7 根據(jù)?_省“_中學(xué)校教師培訓(xùn)工作的施行意見?_省訓(xùn)練廳關(guān)于組織施行_-20_學(xué)年度中學(xué)校幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知?關(guān)于_年度合肥市中學(xué)校幼兒園教師和訓(xùn)練管理干部培訓(xùn)工作支配的通知?等文件精神，為增加培訓(xùn)針對(duì)性，進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升我校教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。 一、成立機(jī)構(gòu) 1、培訓(xùn)工作指導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：張興國(guó) 副組長(zhǎng)：李豪杰 張光勝 成 員：唐小軍 朱仁強(qiáng) 沈桂玲 宋曉靜 駱政群 楊世斌 2、工作職責(zé) 培訓(xùn)工作指導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校培訓(xùn)工作的組織指導(dǎo)，制定培訓(xùn)施行

10、方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)展過程監(jiān)控。 培訓(xùn)工作指導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)展指導(dǎo)和輔導(dǎo)。 學(xué)校的一把手是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，保證扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)工作。 二、培訓(xùn)對(duì)象 全體在職教師。 三、培訓(xùn)目的 以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)展為目的，以“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、研修專業(yè)技能、推動(dòng)讀書活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，以進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，優(yōu)化管理機(jī)制，為提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量供給師資保障。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 第一板塊：師德專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)) 1、目的：引導(dǎo)教師鞏固樹立職業(yè)抱負(fù)情操，自

11、覺踐行師德標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有好教師，成為青少年安康成長(zhǎng)的引路人。 2、內(nèi)容：施行“中國(guó)好教師行動(dòng)方案，提倡我校區(qū)教師將“四有好教師的要求融入到日常工作，結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程活動(dòng)，提升教師的師德程度和專業(yè)素養(yǎng)。 3、形式：進(jìn)展自我反思剖析等活動(dòng)。 4、成果：撰寫個(gè)人師德反思報(bào)告、訓(xùn)練反思等。 第二板塊：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí)) 1、目的：研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我校教師專業(yè)進(jìn)展。 2、內(nèi)容：分學(xué)科研讀?教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科進(jìn)展專項(xiàng)技能培訓(xùn)。 3、形式：專題研討、撰

12、寫訓(xùn)練敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式。 4、成果：擬定個(gè)人三年專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。 第三板塊：班主任專題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)) 1、目的：進(jìn)步班主任班級(jí)管理的理論力量和提升班主任的綜合素養(yǎng)。 2、內(nèi)容：學(xué)校德育理論與理論;班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福;班集體建立與班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新等。 3、形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇溝通等形式。 4、成果：撰寫班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告、專題研修報(bào)告等。 第四板塊：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修(中學(xué)校：集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí)) 1、目的：提升教師的有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)力量。 2、內(nèi)容：研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)價(jià)建議，把握有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議，明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各校學(xué)

13、科教研組(或備課組)以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織教師進(jìn)展基于有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的觀課議課活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略;組織教師以有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為側(cè)重點(diǎn)，評(píng)析一節(jié)“優(yōu)課并撰寫“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)案例分析報(bào)告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課。 3、形式：以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報(bào)告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動(dòng)。 4、成果：錄制或者討論分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課或“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)案例分析報(bào)告，由學(xué)校教育處審核并于_年10月底前上傳到區(qū)訓(xùn)練體育云平臺(tái)資源庫(kù)。 第五板塊：信息素養(yǎng)提升(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)) 1、目的：進(jìn)一步提升我校全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用力量，促進(jìn)信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)的深度交融。 2、內(nèi)容：根底型：進(jìn)一步學(xué)習(xí)多