人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元《負(fù)數(shù)》強(qiáng)化練習(xí)題(及解析)

1、人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第 1 單元負(fù)數(shù)強(qiáng)化練習(xí)題一選擇題（共 3 小題，滿分 15 分，每小題 5 分） 1（5 分）數(shù)軸上， 在 （ ）邊A左B右C無法確定2（5 分）如果規(guī)定向北為正，那么“50 米”的意義是（ ）A向東行 50 米B向南行 50 米C向西行 50 米D向北行 50 米3（5 分）下面溫度中最接近 0的是（ ）A4B7C1D2二填空題（共 10 小題，滿分 50 分，每小題 5 分）4（5 分）如果收入 5000 元記作+5000 元，那么支出 2000 元記作元5（5 分）潛水艇上浮 50 米記作+50 米，下潛 200 米記作 6（5 分）下面是四位同學(xué)的數(shù)學(xué)期中成績(jī)：笑

2、笑 89 分，淘氣 82 分，丁丁 85 分，亮亮 84分如果把他們的平均成績(jī)記為 0 ，那么四位同學(xué)的成績(jī)分別記為：笑笑 ，淘 氣 ，丁丁 ，亮亮 7（5分）50，+8，5，+30.23，75，0，6.5這些數(shù)中，正數(shù)有： ；負(fù)數(shù)有： ； 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)8（5 分）淘 氣爸爸在存折上存了 2800 元，在存折上記為 2800 元，取出 1700 元，應(yīng)記 為 9（5 分）小明存入銀行 4000 元記做+4000 元，如果支取 1000 元記做元。10（5 分）在5，6，+8，0，2.1，12 中，正數(shù)有個(gè)11（5 分）在趙明的理財(cái)賬戶上，如果存入 6000 元用+6000 元表示，那

3、么取出 600 元用 元表示。12（5 分）象棋比賽中，勝 2 場(chǎng)記作+2 場(chǎng)，輸 4 場(chǎng)記作場(chǎng)13（5 分）小明從 A 點(diǎn)向東行 3 米表示為+3 米，那么從 A 點(diǎn)向西行 4 米表示為 ，如果小明先向東行了 4 米，接著又向西行了 9 米，這時(shí)小明的位置表示為 三判斷題（共 6 小題，滿分 30 分，每小題 5 分）14（5 分）9，25，+12，0 都是整數(shù) （判斷對(duì)錯(cuò)）15（5 分）5比2的溫度高 3 （判斷對(duì)錯(cuò)）16（5 分）海拔高度35 米，表示低于海平面 35 米 （判斷對(duì)錯(cuò)）17（5 分）海拔100 米表示比海平面低 100 米 （判斷對(duì)錯(cuò)）18（5 分）0 是正數(shù)，不是負(fù)數(shù)

4、（判斷對(duì)錯(cuò)）19（5 分）像100，500，12，0，39 這樣的數(shù)，都是負(fù)數(shù)。 （判斷對(duì)錯(cuò)） 四應(yīng)用題（共 1 小題，滿分 5 分，每小題 5 分）20（5 分）學(xué)校食堂買來 10 袋大米，每袋大米以 100 千克為標(biāo)準(zhǔn)，超過 100 千克的部分記作正數(shù)，不足 100 千克的部分記作負(fù)數(shù)10 袋大米的質(zhì)量分別是 105 千克，98 千克， 108 千克，92 千克，100 千克，110 千克，92 千克，95 克，101 千克，102 千克把每袋大米與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差數(shù)填入下表中袋數(shù)差數(shù)/千克1 2 3 4 5 6 7 8 9 10算一算這 10 袋大米的總質(zhì)量是多少千克？參考答案與試題解析一選

5、擇題（共 3 小題，滿分 15 分，每小題 5 分）1【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用 【專題】數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)感【分析】在數(shù)軸上，首先確定原點(diǎn) 0 的位置 和單位長(zhǎng)度，且從左到右的順序就是數(shù)從小到 大的順序，所有的負(fù)數(shù)都在 0 的左邊，越往左數(shù)越小，正數(shù)都在 0 的右邊，越往右數(shù)越大 【解答】解：根據(jù)以上分析故選：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查在數(shù)軸上表示正負(fù)數(shù)，所有的負(fù)數(shù)都在 0 的左邊，正數(shù)都在 0 的右邊 2【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)感【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：向北走為正，則向南走為負(fù)，由 此得出50 米是向南走 50 米，得出結(jié)論即可?！窘獯稹拷猓喝绻?guī)定向

6、北走為正，那么50 米表示的意義是向南走 50 米；故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)。3【考 點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】幾何直觀【分析】觀察體溫計(jì)，哪個(gè)數(shù)與 0距離越近，越接近 0?！窘獯稹拷猓河捎^察可知，1與 0距離最近，最接近 0。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】數(shù)出各個(gè)數(shù)和 0 相距的單位長(zhǎng)度。二填空題（共 10 小題，滿分 50 分，每小題 5 分）4【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)感【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：收入記為正，則支出就記為負(fù)，由此直接得出結(jié)論即可【解答】

7、解：如果收入 5000 元記作+5000 元，那么支出 2000 元記作2000 元故答案為：2000【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)5【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】數(shù)的整除【分析】根據(jù)“正”和“負(fù)”所表示的意義，規(guī)定上浮 為正，則下潛 為負(fù)，據(jù)此解答 【解答】解：潛水艇上浮 50 米記作+50 米，下潛 200 米記作200；故答案為：200 米【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了正負(fù)數(shù)的意義，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，明確什 么是一對(duì)具有相反意義的量在一對(duì)具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一 個(gè)就用負(fù)

8、表示6【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)【分析】因?yàn)榘阉麄兊钠骄煽?jī)記為 0，即以平均成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，首先算出平均成績(jī)，超出的 記為正，不足的記為負(fù)，由此解決問題故答案為：+4 分，3 分，0 分，1 分【點(diǎn)評(píng)】此題首先要知道以誰為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定超出標(biāo)準(zhǔn)的為正，低于標(biāo)準(zhǔn)的為負(fù)，由此用正負(fù) 數(shù)解答問題7【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；符號(hào)意識(shí)【分析】通常把數(shù)分為正數(shù)、負(fù)數(shù)和 0，正數(shù)前沒有符號(hào)或有“+”號(hào)，負(fù)數(shù)前都有“” 號(hào)，0 既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，據(jù)此解答故答案為：50，+8，+30.23；5，75，6.5 ； 0【點(diǎn)評(píng)】此題考查了正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)注意：0 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)

9、8【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)感【分析】根據(jù)負(fù)數(shù)的意義，可得：存錢記為“+ ”，則取錢記為“”，據(jù)此解答即可 【解答】解：淘氣爸爸在存折上存了 2800 元，在存折上記為 2800 元，取出 1700 元，應(yīng)記 為1700 元故答案為：1700 元【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)9【考點(diǎn) 】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；應(yīng)用意識(shí)【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量。根據(jù)題意可知：小明存入銀行 4000 元記做+4000 元，所以支取 1000 元記做1000 元。【解答】解：

10、小明存入銀行 4000 元記做+4000 元，如果支取 1000 元記做1000 元。 故答案為：1000。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)。10【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)感【分析】根據(jù)正數(shù)的意義，以前學(xué)過的 7、36、8 這樣的數(shù)叫做正數(shù)，正數(shù)前面也可以加“+” 號(hào)；根據(jù)負(fù)數(shù)的意義，為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)，像12、7、 3 叫做負(fù)數(shù)；0 即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)【解答】解：在5，6，+8，0，2.1，12 中，正數(shù)有 6、+8，2 個(gè)；故答案為：2【點(diǎn)評(píng)】明確正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義

11、，是解答此題的關(guān)鍵11【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】綜合填空題；數(shù)感【分析】用正負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量：存入記作正，則取出就記作負(fù)；由此得解。 【解答】解：在趙明的理財(cái)賬戶上，如果存入 6000 元用+6000 元表示，那么取出 600 元用 600 元表示。故答案為：600?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)。12【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)據(jù)分析觀念；應(yīng)用意識(shí)【分析】此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量 ：負(fù)場(chǎng)記作負(fù)，則勝場(chǎng)記作正， 直接得出結(jié)論即可【解答】解：象棋比賽中， 勝 2

12、場(chǎng)記作+2 場(chǎng)，輸 4 場(chǎng)記作4 場(chǎng)故答案為：4【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)13【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】數(shù)感【分析】結(jié)合負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用可知：當(dāng)小明從 A 點(diǎn)向東行 3 米表示為+3 米，那么從 A 點(diǎn)向西行 4 米表示為4，如果小明先向東行了 4 米，接著又向西行了 9 米，這時(shí)小明的位 置表示為+4+（9）5?！窘獯稹拷猓航Y(jié)合分析可知：答案為：4；5?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用。三判斷題（共 6 小題，滿分 30 分，每小題 5 分）14【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】常規(guī)題型；整數(shù)的認(rèn)

13、識(shí)；數(shù)感【分析】根據(jù)數(shù)的分類，整數(shù)可分為：正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)三類由此可做判斷【解答】解：因?yàn)檎麛?shù)可分為：正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)三類，所以9，25，+12，0 都是整 數(shù)是正確的故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查整數(shù)、正負(fù)數(shù)的意義和分類，對(duì)數(shù)的范圍的擴(kuò)充15【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)感【分析】這是一道有關(guān)溫度的運(yùn)算題目，用零下 5減去零下 2；據(jù)此解答解即可 【解答】解：5（2）5+27（）答：5比2的溫度高 7；所以原題說法錯(cuò)誤故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè) 為正，則和它意義相反的就為負(fù)16【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】

14、數(shù)的認(rèn)識(shí)【分析】高出海平面和低于海平面是兩個(gè)具有相反意義的量，海平面的海拔高度記作 0 米， 高出海平面海拔記作“+”，低于海平面海拔記作“”由此進(jìn)行判斷即可解答 【解答】解：海拔高度35 米，表示低于海平面 35 米故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題是考查正、負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用17【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】整數(shù)的認(rèn)識(shí)【分析】理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，根據(jù)題意，海平面高度為0 米，高于海平面的高度 記作正數(shù)，則低于海平面的高度記作負(fù)數(shù)【解答】解：由分析可知：海拔100 米表示比海平面低 100 米；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，確定一對(duì)具有 相反意

15、義的量18【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】常規(guī)題型；數(shù)的認(rèn)識(shí)【分析】0 是正負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，所以 0 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)【解答】解：0 是正負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，所以 0 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；所以原題的說法是錯(cuò)誤的；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查 0 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)19【考點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用【專題】數(shù)感【分析】0 既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)小于 0，正數(shù)大于 0據(jù)此判斷即可?！窘獯稹拷猓河煞治龅贸觯? 既不是整數(shù)也不是負(fù)數(shù)，所以題干說法錯(cuò)誤。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查負(fù)數(shù)的意義及應(yīng)用，注意所有的負(fù)數(shù)都小于 0，0 既不是正數(shù)也不是 負(fù)數(shù)。四應(yīng)用題（共 1 小題，滿分 5 分，每小題 5