新人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第5課 鋪滿金色巴掌的水泥道 教學(xué)課件

1、三年級(jí)上冊(cè)新人教部編版小學(xué)語(yǔ)文5.鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時(shí)梧桐樹：別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，高達(dá)15米；樹干挺直，樹皮呈綠色且平滑。原產(chǎn)中國(guó)，南北各省都有種植。p“鋪”左窄右寬,右邊的“甫”橫畫較多,注意橫畫之間等距,且里面的兩筆短橫不能連接到了外框;左右結(jié)構(gòu)jng 上下結(jié)構(gòu)，注意上部的“日”要寫扁一些。上下結(jié)構(gòu)增凌洼棕lng wzngzng印ynxu 靴水洼腳印凌亂雨靴增添棕色作者分別都寫了梧桐葉哪些方面的特點(diǎn)呢?顏色樣子狀態(tài)yun左右結(jié)構(gòu)li左右結(jié)構(gòu)列車ch左右結(jié)構(gòu)lun左右結(jié)構(gòu)qing墻壁左右結(jié)構(gòu)yn左右結(jié)構(gòu)z左右結(jié)構(gòu)n左右結(jié)構(gòu)pi左右結(jié)構(gòu)gu左右結(jié)構(gòu)這些鋪滿了水泥道的梧桐葉究

2、竟是什么樣子的?文章作者為什么要寫它們呢?5.鋪滿金色巴掌的水泥道第二課時(shí)水洼規(guī)則增添愉快熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉wynguzngyy tilzngxulng明朗地毯lngtn一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。交代了季節(jié)和天氣從“一夜”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到秋雨下的時(shí)間長(zhǎng)。??！多么明朗的天空?！懊骼省笔鞘裁匆馑?？你是用什么方法理解這個(gè)詞語(yǔ)的?光線充足，明亮。金色的小巴掌金黃金黃 閃閃發(fā)光凌亂平展顏色樣子狀態(tài)梧桐葉每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 這是一條多么美麗的水泥道啊，“金黃金黃”展現(xiàn)了梧桐樹葉顏色美，“閃著雨珠的葉子”讓我們感受到梧桐樹葉的勃勃生機(jī)。它們排列得并不規(guī)

3、則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美?！敖鹕男“驼啤斌w現(xiàn)了梧桐葉的姿態(tài)美，而“凌亂”體現(xiàn)了梧桐樹葉排列的不規(guī)則美。比喻 閉上眼睛，我仿佛看到一條美麗的、亮晶晶的水泥道，讓我忍不住也想去課文中走一走這條路。 我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著為什么作者會(huì)把自己的小雨靴比作小鳥呢? 這句話寫出了“我”走在鋪滿金色巴掌的水泥道上的快樂感受。將自己棕紅色的小雨靴比作“小鳥”,既寫出了小雨靴的可愛樣子，同時(shí)也巧妙地寫出了自己觀賞美麗的秋色時(shí)心情如同鳥兒那樣自由與歡快。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。秋

4、詞劉禹錫（唐） 搜集關(guān)于秋天風(fēng)景的圖片或者文字資料,小組合作完成一份以“秋色為主題的手抄報(bào)，下周進(jìn)行班級(jí)展示交流。實(shí)踐活動(dòng)5.鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時(shí)梧桐樹：別名青桐、桐麻，也屬落葉大喬木，高達(dá)15米；樹干挺直，樹皮呈綠色且平滑。原產(chǎn)中國(guó)，南北各省都有種植。p“鋪”左窄右寬,右邊的“甫”橫畫較多,注意橫畫之間等距,且里面的兩筆短橫不能連接到了外框;左右結(jié)構(gòu)jng 上下結(jié)構(gòu)，注意上部的“日”要寫扁一些。上下結(jié)構(gòu)增凌洼棕lng wzngzng印ynxu 靴水洼腳印凌亂雨靴增添棕色作者分別都寫了梧桐葉哪些方面的特點(diǎn)呢?顏色樣子狀態(tài)yun左右結(jié)構(gòu)li左右結(jié)構(gòu)列車ch左右結(jié)構(gòu)lun左右結(jié)構(gòu)qing墻

5、壁左右結(jié)構(gòu)yn左右結(jié)構(gòu)z左右結(jié)構(gòu)n左右結(jié)構(gòu)pi左右結(jié)構(gòu)gu左右結(jié)構(gòu)這些鋪滿了水泥道的梧桐葉究竟是什么樣子的?文章作者為什么要寫它們呢?5.鋪滿金色巴掌的水泥道第二課時(shí)水洼規(guī)則增添愉快熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉wynguzngyy tilzngxulng明朗地毯lngtn一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。交代了季節(jié)和天氣從“一夜”這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到秋雨下的時(shí)間長(zhǎng)。??！多么明朗的天空。“明朗”是什么意思？你是用什么方法理解這個(gè)詞語(yǔ)的?光線充足，明亮。金色的小巴掌金黃金黃 閃閃發(fā)光凌亂平展顏色樣子狀態(tài)梧桐葉每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 這是一條多么美麗的水泥道啊，“金黃金

6、黃”展現(xiàn)了梧桐樹葉顏色美，“閃著雨珠的葉子”讓我們感受到梧桐樹葉的勃勃生機(jī)。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美?！敖鹕男“驼啤斌w現(xiàn)了梧桐葉的姿態(tài)美，而“凌亂”體現(xiàn)了梧桐樹葉排列的不規(guī)則美。比喻 閉上眼睛，我仿佛看到一條美麗的、亮晶晶的水泥道，讓我忍不住也想去課文中走一走這條路。 我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著為什么作者會(huì)把自己的小雨靴比作小鳥呢? 這句話寫出了“我”走在鋪滿金色巴掌的水泥道上的快樂感受。將自己棕紅色的小雨靴比作“小鳥”,既寫出了小雨靴的可愛樣子，同時(shí)也巧妙地寫出了自己觀賞美麗的秋色時(shí)心情如同鳥兒那樣自由與歡快