初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 走進(jìn)社會(huì)生活八上《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教案

1、部編版道德與法治八年級(jí)在社會(huì)中成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 在社會(huì)中成長(zhǎng)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)親近社會(huì)的情感，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的感情。能力目標(biāo)知道親社會(huì)行為的表現(xiàn)，掌握參與社會(huì)生活的方法。學(xué)習(xí)在社會(huì)交往和實(shí)踐中鍛煉自己，為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。知識(shí)目標(biāo)了解什么社會(huì)化，個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系，知道培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義和途徑；重點(diǎn)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為難點(diǎn)理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課以問(wèn)題導(dǎo)入思考：你在暑假參加了哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？談?wù)勛约旱氖斋@。提示：通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、豐富了精神生活、陶冶了情操、鍛煉了自己的能力引

2、出本課主題在社會(huì)中成長(zhǎng)思考問(wèn)題。你在暑假參加了哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷談?wù)勛约旱氖斋@。結(jié)合課堂的實(shí)際教學(xué)案例，學(xué)生們暢所欲言，分組討論；討論結(jié)束后讓學(xué)生踴躍發(fā)言，談一下自己在社會(huì)中成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)發(fā)揮學(xué)生想象能力，如果自身活動(dòng)離開社會(huì)，會(huì)是什么樣子？結(jié)合圖片：思考反映了什么問(wèn)題，出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么？升華思考：如何去做，怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？講授新課第一目 探究一：個(gè)人離不開社會(huì)思考：狼孩故事給我們哪些啟示？提示：個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)思考：對(duì)比“狼孩”的故事，想一想，你在社會(huì)生活中獲得了哪些成長(zhǎng)？通過(guò)什么方式獲得的？提示：我們的知識(shí)技能不斷豐富；語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高；規(guī)則意識(shí)不

3、斷增強(qiáng)；價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成思考：想一想衣食住行來(lái)自于哪里？提示：我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系； 人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，社會(huì)為我們提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。結(jié)論：人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。第二目 探究二：親社會(huì)行為含義思考：這是一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？提示：對(duì)生命冷漠的現(xiàn)象。思考：我們應(yīng)該怎樣做？提示：待他人，養(yǎng)成親社會(huì)行為想一想：我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為呢？結(jié)論：“親社會(huì)行為”：又叫利社

4、會(huì)行為，是指符合社會(huì)希望對(duì)行為者本身無(wú)明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。如謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。探究三：為什么養(yǎng)成親社會(huì)行為思考：如何看待童姓家族的善舉？提示：關(guān)愛他人，是一種親社會(huì)行為思考：童姓家族的善舉產(chǎn)生了哪些影響？提示：在社會(huì)上傳播了樂善好施的理念思考：民警和群眾的行為體現(xiàn)了什么？提示：熱心幫助他人的親社會(huì)行為。思考：我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為？提示：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。結(jié)論：如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，人的價(jià)值觀也在發(fā)生著改變。為了更好地適應(yīng)社會(huì)，我們要養(yǎng)成親社會(huì)行