初中地理廣東人民八年級上冊（2023年新編） 中國的自然環(huán)境八年級上《中國地形》教案

1、八年級上地形第三課時教案綿竹中學(xué)初中部 焦栩潔【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：說出我國的地形類型，地形類型的特征。2.說出我國主要山脈以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群。3.說出同類地形之間的比較特征。4.說出我國地形特點（以山區(qū)為例）對人類活動的影響。過程與方法：通過運用中國地形圖概括我國地形的主要特征，認(rèn)識我國地形的分布，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖、獲取圖片信息的能力。學(xué)會用辯證的思路分析地理問題。情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)對祖國”基本地形國情”的好奇心，提高學(xué)習(xí)地形的興趣，提高我國不同地形的審美情趣，增強(qiáng)熱愛祖國的情感，建立和諧的人地關(guān)系?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：我國地形的特點及其分布舉例

2、說明我國山區(qū)面積廣大對人類生產(chǎn)和生活的影響。難點：運用資料說明我國山區(qū)面積廣大對人類生產(chǎn)和生活的影響。【教材分析】我國的地形嚴(yán)重影響著氣候、水文、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)纫?，因此認(rèn)識我國的地形特征，將為學(xué)習(xí)今后各章節(jié)知識奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在七年級的時候?qū)W習(xí)過地圖的相關(guān)知識，知道地形的類型，具備一定的讀圖和分析圖的能力。但是，綜合分析地理問題的能力有待提高?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖導(dǎo)入學(xué)生活動帶著問題朗讀課文。體會到地形對交通的影響。播放課文我多想去看看教師活動布置問題：文中兩位小朋友的家鄉(xiāng)分別在哪里？道路有何差別，為什么？從學(xué)生的學(xué)情背景出發(fā)，激發(fā)學(xué)生用地理的眼光看待問題，激發(fā)

3、地理學(xué)習(xí)興趣。感知中國地形觀看視頻短片播放短片對我國的地形建立初步的感知中國的地形分布山脈縱橫交錯首先認(rèn)識中國山脈的幾種走向概括中國山脈的分布特征認(rèn)識到山脈是中國地形的基本1)安排學(xué)生繪圖2)引導(dǎo)學(xué)生思考中國山脈分布的特點提高學(xué)生的圖片信息獲取能力、繪圖能力。給學(xué)生直觀的感受，更便于總結(jié)出地理特征。“骨架?！睘閷W(xué)生提供識記中國山脈分布的巧妙方法:“三橫三撇三捺兩豎一弧”3)布置問題，引導(dǎo)學(xué)生繪圖引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理問題，提高學(xué)生總結(jié)概括地理問題的能力4)小組PK賽三個游戲教師布置小組PK賽的三個游戲。小組活動：組長帶領(lǐng)組員，識記“中國的地形分布?！庇螒蛞唬荷介g尋寶藏學(xué)生參與游戲一利用中國山脈底圖，

4、進(jìn)一步掌握中國地形的分布特點學(xué)會用規(guī)范的地理語言描述地形與地形之間的相對位置。4.活動目的引導(dǎo)學(xué)生參與游戲為小組計分規(guī)范學(xué)生的答題語言進(jìn)一步熟記中國的地形分布激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情游戲二：找鄰居學(xué)生參與游戲捕捉圖中方位信息，在大腦中建立中國地形分布圖引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確捕捉圖文信息，積極參與游戲活動目的為小組計分訓(xùn)練學(xué)生熟練使用地理方位術(shù)語提高學(xué)生的空間想象能力提高學(xué)生地理問題的分析能力游戲三：火眼精金總結(jié)四大高原、四大盆地、三大平原自然環(huán)境特征小組探究某大型多產(chǎn)業(yè)集團(tuán)準(zhǔn)備開發(fā)以下新項目，請在全國范圍選擇適合該項目開發(fā)的大致位置（地形區(qū)），并說明理由。 1.“康源”純牛奶專屬牧場 2.水產(chǎn)養(yǎng)殖基地 3.大型糧食種植基地 4.木材產(chǎn)業(yè)園 5.開發(fā)自然風(fēng)光旅游風(fēng)景區(qū)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理問題的能力小結(jié)認(rèn)識地理問題的綜合分析思路同學(xué)們都能夠從山區(qū)的實際地理環(huán)境出發(fā)，基于有利的發(fā)展條件找到相應(yīng)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；基于不利條件，找到治理措施。認(rèn)識到揚長避短的重要意義，開展人類活動要因地制宜。布置作業(yè)練習(xí)冊對應(yīng)練習(xí)在空白地形圖上填寫地形區(qū)的名稱