2022骨干教師個(gè)人工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022骨干老師個(gè)人工作總結(jié)5篇 總的來說，總結(jié)中提出自己的想法，有利于得到指導(dǎo)的支持，也有利于團(tuán)結(jié)身邊的同事更好地開展工作。下面是我給大家整理一些2022骨干老師個(gè)人工作總結(jié)，盼望大家喜歡。 1.2022骨干老師個(gè)人工作總結(jié) 光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。20_年x月我被任命為縣級(jí)的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽(yù)與確定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、指導(dǎo)、家長、同學(xué)對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣

2、做的。 一、思想素養(yǎng)方面 在過去的一學(xué)年里，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng),進(jìn)步道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)?國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要?、?山東省中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要?、?濱州市中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要?等訓(xùn)練法律法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到:民主公平、公正合理、嚴(yán)格要求、急躁教育;對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、友好相處;對(duì)待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 作為一名縣級(jí)骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管

3、理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出?隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的缺乏。因此我樂觀利用空余時(shí)間閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念。不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論。 作為一名老師，我牢記著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜歡的訓(xùn)練事業(yè)中。 我仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，細(xì)心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的學(xué)問。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲(chǔ)藏的重要性。要想教給同學(xué)一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學(xué)們千奇百怪的奇怪心。

4、因此，我在課下，非常留意自己的學(xué)問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。 上好一堂課，必需要在課前預(yù)備上下功夫。我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄明晰。隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上準(zhǔn)時(shí)根據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 三、班級(jí)管理方面 本學(xué)期我們班實(shí)行班干部輪番制，把班級(jí)還給同學(xué)，讓每位同學(xué)

5、都參加到班級(jí)的管理之中，這對(duì)于培育同學(xué)的仆人翁精神和進(jìn)步自尊心、自信念，發(fā)揮同學(xué)的制造性、獨(dú)立性以及建立民主的師生關(guān)系，都有著非常重要的意義。我班每周評(píng)比一位值日班長。這項(xiàng)制度的建立，極大地發(fā)揮了同學(xué)的主觀能動(dòng)性，培育了同學(xué)的仆人翁意識(shí)和集體主義精神，獲得了較好的效果。 四、教改科研 在過去的一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)縣級(jí)課題?進(jìn)步同學(xué)語文閱讀學(xué)習(xí)效率討論?的討論，在課題組長的指導(dǎo)下，樂觀進(jìn)展探究，不斷地分析、爭(zhēng)論。我們覺察，傳統(tǒng)的閱讀理論無視了同學(xué)在閱讀中已有的學(xué)問閱歷、思想積累等對(duì)閱讀活動(dòng)的參加和影響作用，實(shí)際上也就是無視了同學(xué)閱讀理解的差異性，這明顯是不恰當(dāng)?shù)?。常言道：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈

6、姆雷特。在教研中，我的教學(xué)程度也在漸漸進(jìn)步。本學(xué)年我樂觀參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。在剛剛完畢的山東省學(xué)校老師研修期間，我仔細(xì)履行研修組長的職責(zé)，樂觀組織本組學(xué)員進(jìn)展學(xué)習(xí)、溝通，圓滿完成了任務(wù)。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的?少年閏土?一課，得到了老師們的全都好評(píng)。 五、努力方向 始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的: 1、在進(jìn)步課堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。 2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，將自己平常積累的閱歷、有價(jià)值的思索、準(zhǔn)時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的程度。 3、對(duì)學(xué)困生賜予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠懈咨嫌懈筮M(jìn)步

7、。 在教學(xué)改革的今日，社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的骨干老師。 2.2022骨干老師個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬走上三尺講臺(tái)已_年整，立足少農(nóng)近8年，刺眼本學(xué)年在忙勞碌碌中又快接近尾聲了，上周在指導(dǎo)支持和同事的信任中有幸被評(píng)為了校級(jí)骨干老師，回憶一年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作 去年，由于我消費(fèi)孩子，決然辭去了我喜歡的班主任工作，可是我有時(shí)省去了中午回家喂孩子的時(shí)機(jī)利用午自習(xí)進(jìn)班級(jí)給

8、孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的同學(xué)家長打 溝溝通，反映他們各自的狀況，盼望家長們多催促和訓(xùn)練。 我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中，討論課堂，討論同學(xué)。課前我樂觀與教研組中的老師共同鉆研教材，課上靠著“關(guān)注每位同學(xué)的生命成長、“讓每位同學(xué)都獲得成功的理念，樂觀引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑問難，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，使所帶班的同學(xué)樂于閱讀。為進(jìn)步每位低班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)母語的力量，我與教研組的老師合作將全冊(cè)教材進(jìn)展分類，以課題的形式進(jìn)展課堂教學(xué)討論。課內(nèi)課外相結(jié)合進(jìn)展讀讀畫畫寫寫系列練習(xí);這樣不僅進(jìn)步了同學(xué)學(xué)習(xí)語言文字的力量，而且還激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。 二，努力提升業(yè)務(wù)程度，樂觀參與教研活動(dòng)

9、我深知“人活到老，學(xué)到老的道理，教書育人是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的使命，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和提升業(yè)務(wù)程度。于是我堅(jiān)持參與校內(nèi)外組織的教學(xué)研討活動(dòng)。以進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育學(xué)問上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 2、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)與，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，查找出一條合適自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間

10、向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。 三、打造課堂效率，提升教學(xué)效果 課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。我樂觀推廣“先學(xué)后教的教學(xué)形式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我參與了樂童安康訓(xùn)練種子老師的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)使我大開眼界，受益匪淺，本次培訓(xùn)的宗旨是提倡在以后的課堂上運(yùn)用嬉戲和戲劇教學(xué)法給同學(xué)們授課，此教學(xué)方法的特色是能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好，讓同學(xué)在玩中去學(xué)，愿意去學(xué)。上周我已嘗試用在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的手法上了一堂以?養(yǎng)分?為主題的理論課。覺得同學(xué)的樂觀性確

11、實(shí)進(jìn)步了，這種教學(xué)法一下子就能吸引同學(xué)的留意力。目前，我學(xué)得還比擬淺薄，樂童培訓(xùn)下學(xué)期還有4次，我會(huì)全心全意專心的去學(xué)，把學(xué)到的教學(xué)手法運(yùn)用到今后的教學(xué)中去。 四、反思工作，不斷進(jìn)取 一份努力，一份收獲，本學(xué)期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應(yīng)應(yīng)同學(xué)在我急躁的教育和家長屢次溝通的狀況下語文成果進(jìn)步許多，我倍感欣慰。 在片級(jí)進(jìn)展的青年老師公開課活動(dòng)中，我所講?狐貍和烏鴉?榮獲二等獎(jiǎng)，另外我制作的語文課件也榮獲片級(jí)一等獎(jiǎng)和嘉定區(qū)的三等獎(jiǎng)。 我深知我獲得這點(diǎn)成果離不開同事的關(guān)心，它也只能代表過去，在以后的教同學(xué)涯中，還需要不斷的去鉆研和探究。作為骨干老師我必需時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

12、改正缺點(diǎn)，為少農(nóng)的訓(xùn)練工作奉獻(xiàn)自己的力氣。 3.2022骨干老師個(gè)人工作總結(jié) 回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?？梢员黄笧闀x江市級(jí)骨干老師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作?；貞浺荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌、又充實(shí)。如今我對(duì)自己的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。 一、思想政治方面 我樂觀要求上進(jìn)，既能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與各級(jí)部門組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，熟悉

13、到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 二、努力提升業(yè)務(wù)程度，樂觀參加教科研理論 作為一名骨干老師，我覺得進(jìn)步教學(xué)程度和教科研力量是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 2、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與其他名師的教學(xué)方法，并在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步

14、進(jìn)步，查找出一條合適自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。 三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價(jià)值 課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 1、備好課。樂觀參與教研組組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定自己的教

15、學(xué)思路，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。 2、上課。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。做練習(xí)巡察時(shí)，我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。 3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能準(zhǔn)時(shí)傾聽同學(xué)意見，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努

16、力進(jìn)步教學(xué)程度。 四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，樂觀培育青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學(xué)程度和工作力量，為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。 一學(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足進(jìn)步，在理論上也得到了充實(shí)進(jìn)步。然而訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，特殊是作為骨干老師，我必需時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 4.20

17、22骨干老師個(gè)人工作總結(jié) 作為一名骨干老師靠著自己對(duì)教學(xué)的熱忱，總是在理論、在鉆研、在進(jìn)步、在制造。對(duì)我個(gè)人來說20_年也可以說是個(gè)緊急、充實(shí)、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。我樂觀履行著自己的職責(zé)，回憶上半年的工作，這中間有苦也有甜。下面我將自己這半年來的工作做個(gè)小結(jié)。 一、確立正確的人生價(jià)值取向。 老師是訓(xùn)練過程的組織者，是素養(yǎng)訓(xùn)練的最終理論者。在新的歷史時(shí)期，我們面對(duì)新的訓(xùn)練形式，新的訓(xùn)練體制，必需樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合力量的探究性教學(xué)、多維的體驗(yàn)性教學(xué)、互

18、動(dòng)交往性教學(xué)的方面進(jìn)展。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己制造力、施展自己才能的時(shí)機(jī);看成是進(jìn)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的表達(dá)。牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。 二、深鉆教材，改良教法，力求創(chuàng)新。 教材是老師從事教學(xué)的根據(jù)，對(duì)教學(xué)具有標(biāo)準(zhǔn)性，是從事教學(xué)的參加物。因此，老師要做教材的仆人，對(duì)教材的運(yùn)用必需得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出。要能很好的去領(lǐng)悟編者的意圖。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的把握，必需準(zhǔn)確而深入，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。要留意改良教學(xué)方法，講究整合、交融，要“以學(xué)論教。努力進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的不同潛能

19、，使他們?cè)谡n堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氣氛，制造性的使用教材，表達(dá)“用教材教，而不是教教材的原那么。 呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是同學(xué)熟識(shí)的、喜聞樂見、敏捷多樣的，從而使同學(xué)感到數(shù)學(xué)就在身邊。加強(qiáng)開放意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、體驗(yàn)意識(shí)。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注意獵取學(xué)問的過程。牢記“教無定法，教學(xué)有法，教在得法。不放過任何一個(gè)可以開啟同學(xué)創(chuàng)新思維的方法，途徑。 因此，從備課到上課，我給自己確定的目的就是“精益求精、“沒有，只有更好。教學(xué)中，我到處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以同學(xué)的進(jìn)展為本，面對(duì)全體，敬重差異，使同學(xué)主動(dòng)參加、體驗(yàn)成功。培育同學(xué)動(dòng)手、

20、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)力量，使同學(xué)自主探究，協(xié)調(diào)進(jìn)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)參加的教學(xué)情境，仔細(xì)備課、上課，始終遵循“自主探究教學(xué)原那么，把“學(xué)案融入“教案中，注意整體，注意內(nèi)涵。關(guān)注同學(xué)的詳細(xì)生活和直接閱歷，有意識(shí)地努力將同學(xué)的根底性、進(jìn)展性、制造性整和到一起。 優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，科學(xué)地進(jìn)展課堂教學(xué)改革理論。課堂上，但凡同學(xué)自己能探究的，決不代替;但凡同學(xué)自己獨(dú)立覺察的，決不示意，盡量給同學(xué)多一點(diǎn)思索時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。留意培育同學(xué)的問題意識(shí)和質(zhì)疑力量，鼓舞同學(xué)奇思異想，別出心裁。 為了更好的進(jìn)展教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中施行素養(yǎng)訓(xùn)

21、練的進(jìn)程，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和時(shí)踐力量，我以創(chuàng)新訓(xùn)練的思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)和同學(xué)特點(diǎn)，以21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，大膽進(jìn)展了課堂教學(xué)的改革。 改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注意數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)生活實(shí)際的關(guān)系;打破教材原有的學(xué)問框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以浸透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進(jìn)性和標(biāo)準(zhǔn)性為目的，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)科制造性思維活動(dòng)訓(xùn)練，把培育同學(xué)的制造性思維品質(zhì)與制造性品質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)了同學(xué)制造性潛能的開發(fā)和制造力量的進(jìn)展。通過理論討論，逐步形成了“激情設(shè)疑探究覺察拓展延長的教學(xué)形式。 三、努力方向 作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)

22、、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對(duì)的，始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1.在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論上更加努力。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。 2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3.對(duì)青年老師樂觀培育，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)老師教書育人的職業(yè)精神。訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)

23、地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 四、獲得成果 經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文?新課程理念下數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入?獲得市一等獎(jiǎng)，所教的數(shù)學(xué)成果總是名列前矛。 以上便是我訓(xùn)練教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。一年來，我教學(xué)程度的進(jìn)步，教學(xué)成果的獲得，都是各級(jí)指導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)心關(guān)心的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位指導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)指導(dǎo)對(duì)我的信任，無愧于骨干老師這個(gè)榮耀稱號(hào)。 5.2022骨干老師個(gè)人工作總結(jié) 一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過，老師個(gè)人總結(jié)。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干老師，這是學(xué)校老師、指導(dǎo)對(duì)我前幾年

24、工作確實(shí)定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。 我喜歡訓(xùn)練事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個(gè)同學(xué)，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、和藹感化每一個(gè)同學(xué);用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)同學(xué)。做到老師無小節(jié)，到處是訓(xùn)練。與同學(xué)建立起了民主、公平、和諧的良好師生關(guān)系。 我深知“讀書是一種良好的生活方式，所以常常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。老師節(jié)的禮物?老師的人格魅力?更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名同學(xué)愛戴的老師。我還常常掃瞄?大家語文網(wǎng)?的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)閱歷，討論缺乏，準(zhǔn)時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念應(yīng)用到詳細(xì)的教學(xué)中去，樂觀去探究先進(jìn)的教學(xué)形式爭(zhēng)取到達(dá)教學(xué)的化。 在語文教學(xué)工作中，我樂觀探究合適于同學(xué)的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心討論教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，我的公開課?泉城?獲得了指導(dǎo)和老師的全都好評(píng)。同學(xué)成果也在原有根底上穩(wěn)步提升，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改良，學(xué)習(xí)愛好有了進(jìn)步。 我在中班級(jí)語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精