個(gè)體心理與個(gè)體行為課件

1、1 第二章 個(gè)體心理與個(gè)體行為22.1 關(guān)于人的理論2.2 需要、動(dòng)機(jī)與行為2.3 價(jià)值觀與行為 2.4 知覺(jué)與行為 2.5 態(tài)度與行為 2.6 人格與行為 2.7 能力與行為 2.8 意志與行為2.9 興趣與行為 2.10 情感與行為 32.1 關(guān)于人的理論一人性假設(shè)理論二馬斯洛需要層次理論三中國(guó)關(guān)于人的需要的理論4一人性假設(shè)理論 經(jīng)濟(jì)人假設(shè)社會(huì)人假設(shè)自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)復(fù)雜人假設(shè)51.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)關(guān)于人性的古典假設(shè)，泰勒理論出發(fā)點(diǎn)。McGregor稱X理論。起源于享樂(lè)主義，人的行為是為了獲得最大經(jīng)濟(jì)利益。主要內(nèi)容：多數(shù)人都是懶惰的；沒(méi)有雄心壯志；個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相矛盾的；缺乏理智，不能克制自己；

2、為滿足基本生理安全需要。做經(jīng)濟(jì)上獲利最大的事。管理職責(zé)和方式：職權(quán)命令，使對(duì)方服從；嚴(yán)密組織和具體規(guī)范；金錢報(bào)酬。62.社會(huì)人假設(shè)梅奧等人依據(jù)霍桑試驗(yàn)提出。認(rèn)為人們最重視工作中的友好相處，物質(zhì)利益是次要因素。主要內(nèi)容：交往需要是主要?jiǎng)訖C(jī)；專業(yè)分工和機(jī)械化使勞動(dòng)失去內(nèi)在含義，從工作社會(huì)意義尋求安慰；人際關(guān)系比管理措施和獎(jiǎng)勵(lì)影響大；滿足員工社會(huì)需要，提高工作效率。管理方式：愛(ài)護(hù)、尊重員工，建立融洽的人際關(guān)系，提高組織士氣；盡量采取集體獎(jiǎng)勵(lì)；管理人員要充當(dāng)上下級(jí)之間的中介，促進(jìn)溝通。 73.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)行為科學(xué)和人力資源學(xué)派代表人物Maslow自我實(shí)現(xiàn)需要，Argyris成熟個(gè)性，McGregor

3、Y理論。主要內(nèi)容：一般人都是勤奮的，只要環(huán)境有利，工作可以成為滿足；愿意自我管理來(lái)完成目標(biāo)；個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)要求和組織目標(biāo)不矛盾；人們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；多數(shù)人都能發(fā)揮想象力，聰明才智和創(chuàng)造性；普通人潛能只得到部分發(fā)揮。 管理方式：管理重點(diǎn)是創(chuàng)造有利于人發(fā)揮潛能的工作環(huán)境；激勵(lì)以內(nèi)在激勵(lì)為主；決策權(quán)力分享，工人參與管理，更多的自主權(quán)。84.復(fù)雜人假設(shè)Schein等認(rèn)為人是復(fù)雜多變的，不能一概而論。 Malse和Lorsch“超Y理論”。主要內(nèi)容：人的需要紛繁復(fù)雜隨不同階段、條件和環(huán)境而變；同一時(shí)間有多種需要，產(chǎn)生新的需要和動(dòng)機(jī)； 不同組織形成不同的動(dòng)機(jī)；滿足感決定于本人需要結(jié)構(gòu)及其與組織的相互關(guān)系。 啟

4、發(fā)：沒(méi)有普適管理方式。權(quán)變的管理的方法和技巧，診斷問(wèn)題的洞察力。9二馬斯洛需要層次理論 需要層次的劃分馬斯洛的主要論點(diǎn)馬斯洛需要理論的兩重性101.需要層次 A.H.Maslow （1908-1970）美國(guó)人本主義心理學(xué)家。1943年出版調(diào)動(dòng)人的積極性的理論，把人的需要分為生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)需要層次。1954年在動(dòng)機(jī)與個(gè)性中，進(jìn)一步闡述該理論，把人的需要分為七層次，即：生理、安全、社交，尊重、求知、求美和自我實(shí)現(xiàn)需要。 112.主要論點(diǎn) 由低到高形成一個(gè)階梯，低層次需要相對(duì)滿足后，產(chǎn)生更高一級(jí)的需求，只有未滿足的需要才能影響行為。 人的行為由主導(dǎo)需要決定。對(duì)特定的人來(lái)說(shuō)，各種

5、需要在不同時(shí)期的重要性、強(qiáng)烈程度不同，形成需要層次結(jié)構(gòu)。最迫切的需要形成主導(dǎo)需要。人們對(duì)需要的追求各有差別。同一需要對(duì)不同人的重要性、迫切性不同，一種需要獲得滿足后并不消失，只是對(duì)行為的影響比重減輕而已。 122.主要論點(diǎn)一個(gè)國(guó)家人民的需要層次結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平相關(guān)。不發(fā)達(dá)國(guó)家，生理、安全需要占主導(dǎo)的人數(shù)比重較大，高層次需要的比重較小；發(fā)達(dá)國(guó)家情況相反。戴維斯（KDavis）曾就美國(guó)的情況進(jìn)行估計(jì) 13美國(guó)工人主導(dǎo)需要變化估計(jì)主導(dǎo)需要種類 1935年1995年 生理需要 35 5 安全需要 45 15 社交需要 10 24 自尊需要 7 30 自我實(shí)現(xiàn)需要 3 26143.馬斯洛需要理論

6、的兩重性科學(xué)性：一定程度上反映人類行為和心理活動(dòng)的規(guī)律。局限性：人本主義理論基礎(chǔ)，以個(gè)人價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人需要；自然需要，沒(méi)有涉及到社會(huì)需要；需要逐級(jí)遞升有形而上學(xué)和機(jī)械論傾向，實(shí)證表明，高級(jí)水平需要可以率先發(fā)展，高層次需要得不到滿足時(shí)，“回歸”傾向?qū)Φ蛯哟蔚男枰鼜?qiáng)烈。15三中國(guó)關(guān)于人的需要的理論1.中國(guó)古代的人性思想2.中國(guó)古代的需要層次思想3.中國(guó)現(xiàn)代需要層次理論的研究161.中國(guó)古代的人性思想孔子論語(yǔ)陽(yáng)貨“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也”世碩“性善惡混論”：“人性有善有惡，舉人之善性，養(yǎng)而致之則善長(zhǎng)；性惡，養(yǎng)而致之則善長(zhǎng)”告不害“性無(wú)善惡論”，“性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則東西， 人性

7、之無(wú)分于善不善也，猶水之無(wú)分于東西也”。人為制造。 孟子論證“性善論”荀子“人之性惡，其善者偽也”172.中國(guó)古代的需要層次思想論語(yǔ)里仁“富與貴，是人之所欲也”告子“食色，性也”孟子告子上管子“倉(cāng)廩實(shí)知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”列子楊朱“生民之不得休息，為四事故，一為壽，二為名，三為位，四為貨”王夫子：“蓋凡聲色、貨利、權(quán)勢(shì)、事功之所欲者，皆謂之欲”183. 中國(guó)現(xiàn)代需要層次的研究 馬克思主義人的需要層次的理論在中國(guó)的應(yīng)用和發(fā)展：馬克思把人的需要分成了自然的、精神的、社會(huì)的三種需要。恩格斯提出在社會(huì)主義社會(huì)人的需要為生活、享受、發(fā)展需要。列寧斯大林的觀點(diǎn)可歸納為三種：物質(zhì)、精神和“共產(chǎn)主義勞動(dòng)”需

8、要。毛澤東強(qiáng)調(diào)塑造“大公無(wú)私的人”。實(shí)際上要求人們要超越自我。過(guò)分強(qiáng)調(diào)了精神力量。改革開(kāi)放以來(lái)， 各種理論的綜合。 192.1 需要、動(dòng)機(jī)與行為一需要與行為 二動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系 三激勵(lì)機(jī)制20一需要與行為行為：人類有意識(shí)活動(dòng)產(chǎn)生的原因:個(gè)體生物本能；社會(huì)環(huán)境決定。Lewin人類行為公式：B=f（PE）需要:客觀刺激作用于人的大腦所引起的個(gè)體缺乏某種東西的狀態(tài)(外部，內(nèi)部;物質(zhì)，精神)動(dòng)機(jī): 引起個(gè)人行為、維持該行為并將此行為導(dǎo)向滿足某種需要的欲望、愿望、信念等心理因素叫動(dòng)機(jī)21需要與行為需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)條件：一是需要到一定強(qiáng)度，產(chǎn)生滿足需要的愿望；二是需要對(duì)象（目標(biāo)）的確定。轉(zhuǎn)變過(guò)程: 需要強(qiáng)度

9、增加，未能滿足-，產(chǎn)生心理緊張狀態(tài)-驅(qū)動(dòng)力-尋找目標(biāo)行為（目標(biāo)導(dǎo)向行為）-需要滿足（目標(biāo)行為）-緊張減少22二 動(dòng)機(jī)和行為動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)：人往往同時(shí)存在多種動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)弱之分，有矛盾和斗爭(zhēng)，以其一定的相互關(guān)系構(gòu)成動(dòng)機(jī)體系。 優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)系統(tǒng)中各動(dòng)機(jī)強(qiáng)度、穩(wěn)定性不同，最強(qiáng)烈而又穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)，叫優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)，其他叫輔助動(dòng)機(jī)。行為受優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)支配三類行為：目標(biāo)導(dǎo)向行為(有了動(dòng)機(jī)后，尋求、到達(dá)目標(biāo)的過(guò)程)；目標(biāo)行為(直接滿足需要的行為)；間接行為23動(dòng)機(jī)和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系復(fù)雜性同一動(dòng)機(jī)可以引起多種不同的行為同一行為可出自不同的動(dòng)機(jī)一種行為可能為多種動(dòng)機(jī)所推動(dòng)合理的動(dòng)機(jī)可能引起有不合理的甚至錯(cuò)誤的行為錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)有時(shí)被外表

10、積極的行為所掩蓋24 三 激勵(lì)機(jī)制 積極性：人在思想、行動(dòng)上努力進(jìn)取的心理動(dòng)力。自覺(jué)主動(dòng)的心理狀態(tài)：意識(shí)活躍水平、情緒振奮程度和意志力強(qiáng)度等方面，行為效率高。激勵(lì)：激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程。組織在了解員工需要結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，設(shè)置某些既可滿足員工需要、又符合組織要求的目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)有利于組織的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式自覺(jué)行動(dòng)。 25激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)機(jī)制：激勵(lì)賴以運(yùn)轉(zhuǎn)的一切辦法、手段、環(huán)節(jié)等制度安排的總稱。關(guān)鍵：組織目標(biāo)、個(gè)人需要兼容 262.3 價(jià)值觀與行為一價(jià)值觀的內(nèi)涵 二價(jià)值觀的分類 三價(jià)值觀對(duì)人的行為的影響 27一價(jià)值觀的內(nèi)涵人對(duì)周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總

11、評(píng)價(jià)和總看法 一系列基本信念：對(duì)個(gè)人或社會(huì)而言，某種具體行為類型或存在狀態(tài)比之于相反的行為類型或存在狀態(tài)更可取。反映了人在觀念上對(duì)正確與錯(cuò)誤、重要與不重要、好與壞的判斷和評(píng)價(jià)。 來(lái)源：社會(huì)文化中主流價(jià)值觀的教化；早期經(jīng)驗(yàn)，家庭、教育、同伴團(tuán)體、社會(huì)輿論、大眾傳播媒介扮演的角色；判斷 。28價(jià)值觀對(duì)行為的影響影響對(duì)其他人及群體的看法，人際關(guān)系；個(gè)人的決策選擇和解決問(wèn)題的方法 個(gè)人對(duì)所面臨的形勢(shì)和問(wèn)題的看法 工作態(tài)度和有關(guān)行為的道德標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人接受或抵制組織目標(biāo)和壓力的程度 對(duì)個(gè)人及組織的成功和成就的看法對(duì)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的選擇 激勵(lì)機(jī)制的建立和人力資源政策的制定 影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 29二價(jià)值觀的分

12、類 1 E.Spranger價(jià)值觀分類斯普朗格爾編制問(wèn)卷理性價(jià)值觀：以知識(shí)和真理為中心的經(jīng)濟(jì)：有效實(shí)惠審美價(jià)值觀：形式和調(diào)和社會(huì)性：群體他人，對(duì)人的熱愛(ài)政治性：權(quán)力地位宗教性：信仰教義，對(duì)宇宙整體理解和體驗(yàn)302 Rokeach價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷 （Milton Rokeach Value Survey，RVS）終極價(jià)值觀，期望存在的終極狀態(tài)，人一生中希望實(shí)現(xiàn)的最根本的目標(biāo)： 舒適的生活、成就感、世界和平、平等、自由、快樂(lè)、自尊等。工具價(jià)值觀，喜歡的行為方式或?qū)崿F(xiàn)終極價(jià)值觀的手段： 勤奮工作、襟懷開(kāi)闊、清潔、勇敢、寬容、富于想象力、順從、負(fù)責(zé)、自律等等。31三、組織的核心價(jià)值觀現(xiàn)代組織本身就是特定

13、價(jià)值體系和資源配置活動(dòng)的結(jié)合體 在組織的持續(xù)發(fā)展中，創(chuàng)業(yè)者的價(jià)值觀得到員工的認(rèn)可和接受，并在與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)中不斷豐富和發(fā)展，形成組織的核心價(jià)值觀。通過(guò)資源配置生產(chǎn)產(chǎn)品、提供服務(wù)是有形的組織活動(dòng)，指導(dǎo)這些有形活動(dòng)的是無(wú)形的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀確定了組織的基本使命，反映了組織的社會(huì)價(jià)值，說(shuō)明了組織存在的理由，決定了組織發(fā)展的空間和持續(xù)基因 。32四價(jià)值觀在管理中的應(yīng)用 組織目標(biāo)、愿景的確立和制度的制定，必須考慮到員工和群體的價(jià)值觀，重視價(jià)值觀的引導(dǎo)。致力組織文化建設(shè)，根據(jù)組織的使命、任務(wù)，樹(shù)立明確的組織價(jià)值觀，建立大家共同接受認(rèn)可的價(jià)值體系和制度體系，提高組織的凝聚力。重視價(jià)值觀變化及其對(duì)組織

14、行為的影響 332.4 知覺(jué)與行為一感覺(jué)與知覺(jué) 二社會(huì)知覺(jué)的內(nèi)容三影響知覺(jué)準(zhǔn)確性的因素四歸因理論 34一感覺(jué)與知覺(jué)感覺(jué)：直接作用于人們感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性（部分）在人腦中反映。知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性或各個(gè)部分在人腦中的反映。共同點(diǎn)：直接作用于感官的當(dāng)前事物在人腦中反映，產(chǎn)生的主觀映象都是具體的感性形象。 區(qū)別：感覺(jué)反映個(gè)別屬性（如形狀、色澤、氣味、溫度等），知覺(jué)是對(duì)事物各種屬性、各個(gè)部分及其相互關(guān)系的綜合的整體的反映過(guò)程。感覺(jué)是知覺(jué)的成分，是知覺(jué)的基礎(chǔ)。 35一感覺(jué)與知覺(jué)一切較高級(jí)、復(fù)雜的心理過(guò)程活動(dòng)，都以感覺(jué)與知覺(jué)作為基礎(chǔ)，即在感覺(jué)與知覺(jué)所獲得的材料的基礎(chǔ)上才能

15、產(chǎn)生。在一定程度上，行為是以人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的知覺(jué)為基礎(chǔ)的，而不是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的。 知覺(jué)是客觀事物在人腦中的主觀映象，受人的各種主觀意識(shí)特點(diǎn)的影響和制約。人的知識(shí)水平、興趣愛(ài)好、情緒體驗(yàn)等都直接影響著知覺(jué)過(guò)程、完整性和準(zhǔn)確性。 36知覺(jué)的特點(diǎn)知覺(jué)選擇性（知覺(jué)強(qiáng)度） 選擇性知覺(jué)速度快、數(shù)量多-多血質(zhì)；選擇性知覺(jué)速度不高，認(rèn)真細(xì)致、精益求精方面（如質(zhì)量檢驗(yàn)等）要求高-粘液質(zhì)。理解性，恒常性（穩(wěn)定）組織性37二 社會(huì)知覺(jué)美國(guó)心理學(xué)家布魯納（JSBruner）1947年提出。知覺(jué)對(duì)象：對(duì)物的知覺(jué)，對(duì)人的知覺(jué)對(duì)人的感知：不是停留在被感知者的外表上，而要依據(jù)人的外部特征知覺(jué)其內(nèi)部心理狀態(tài)。 社會(huì)知覺(jué)：就是對(duì)人的

16、知覺(jué)，對(duì)人和社會(huì)群體的知覺(jué)，就是對(duì)社會(huì)對(duì)象的知覺(jué)。社會(huì)知覺(jué)是知覺(jué)主體特殊的社會(huì)意識(shí)，影響主體的心理活動(dòng)，調(diào)節(jié)主體社會(huì)行為。38社會(huì)知覺(jué)的分類對(duì)人的知覺(jué)-通過(guò)對(duì)外部特征的知覺(jué)，了解人的動(dòng)機(jī)、感情、意圖的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。（如相貌取人）人際知覺(jué)-交際行為為知覺(jué)對(duì)象，對(duì)人們交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、言語(yǔ)、禮節(jié)等進(jìn)行感知 。自我知覺(jué)-對(duì)自己心理狀態(tài)的自我感知。自悟 角色知覺(jué)-對(duì)人表現(xiàn)的社會(huì)角色行為的知覺(jué)。39三影響知覺(jué)準(zhǔn)確性的因素1.知覺(jué)者的主觀因素2.知覺(jué)對(duì)象的特征 3.知覺(jué)的情境因素4.社會(huì)知覺(jué)中的若干效應(yīng) 401.知覺(jué)者的主觀因素興趣愛(ài)好：最感興趣的事物最容易被知覺(jué)到，并把握更多的細(xì)節(jié)，“見(jiàn)微知著” 需

17、要?jiǎng)訖C(jī)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于知覺(jué)的選擇性影響很大 個(gè)性特征：多血質(zhì)的人知覺(jué)速度快、范圍廣，但不細(xì)致；粘液質(zhì)的人知覺(jué)速度慢、范圍窄，但比較深入細(xì)致。 價(jià)值觀、未來(lái)預(yù)期、身體狀況、自身?xiàng)l件等影響知覺(jué)選擇性。412.知覺(jué)對(duì)象的特征知覺(jué)組織的“簡(jiǎn)明性規(guī)則” ，通過(guò)對(duì)知覺(jué)對(duì)象的組織更迅速地把握它們：接近律、相似律、閉鎖律、連續(xù)律。對(duì)象特征影響知覺(jué)的結(jié)果 ：顏色，形狀、大小，聲音，強(qiáng)度和高低，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，新奇性和重復(fù)次數(shù)等因素?？娎杖R依爾（Muller Lyer）錯(cuò)覺(jué)423.知覺(jué)的情境因素情境因素通過(guò)影響人的感受性而改變知覺(jué)的效果。感受性：人的感覺(jué)靈敏度，人對(duì)外界刺激物的感覺(jué)能力。人的感受性在環(huán)境作用下發(fā)生的變化，

18、表現(xiàn)為下列現(xiàn)象：適應(yīng)，對(duì)比，敏感化，感受性降低。43四.社會(huì)知覺(jué)中的若干效應(yīng)第一印象效應(yīng)（首因效應(yīng)），對(duì)陌生人；暈輪效應(yīng) ；近因效應(yīng)，對(duì)熟人；對(duì)比效應(yīng)；與我相似的效應(yīng)； 嚴(yán)格、寬大與平均傾向；定型效應(yīng)（定勢(shì)效應(yīng)）。 44五歸因理論1.涵義2.基本問(wèn)題 3.常用四種歸因及影響 4.歸因錯(cuò)誤5.準(zhǔn)確歸因的三個(gè)因素 451.涵義歸因理論：說(shuō)明和分析人們行為活動(dòng)因果關(guān)系的理論。也稱“認(rèn)知理論”，即通過(guò)改變?nèi)藗兊淖晕腋杏X(jué)、自我認(rèn)識(shí)來(lái)改變和調(diào)整人的行為的理論。在美國(guó)心理學(xué)家海德（FHeider 1958）的社會(huì)認(rèn)知理論和人際關(guān)系理論基礎(chǔ)上， 經(jīng)過(guò)美國(guó)教授羅斯（LRoss）和澳大利亞心理學(xué)家安德魯斯（And

19、rews）等人的推動(dòng)而發(fā)展。一種行為改造理論462.基本問(wèn)題認(rèn)識(shí)原因：人們心理活動(dòng)發(fā)生的因素關(guān)系。包括內(nèi)部原因與外部原因、直接原因和間接原因的分析。合理推論：社會(huì)推論問(wèn)題。根據(jù)人們的行為及其結(jié)果，來(lái)對(duì)行為者穩(wěn)定的心理持征和素質(zhì)、個(gè)性差異作出合理的推論。行為的期望與預(yù)測(cè)：根據(jù)過(guò)去的典型行為及其結(jié)果，來(lái)推斷在某種條件下將會(huì)產(chǎn)生什么樣的可能行為。473.常用四種歸因及影響 Weiner1974年的研究結(jié)果表明，人們分析行為的成功或失敗時(shí)常作四種歸因：個(gè)人努力程度，個(gè)人能力 ，任務(wù)難度，機(jī)遇。48歸因?qū)θ说某掷m(xù)行為影響把失敗和挫折歸因于智力差、能力低等穩(wěn)定內(nèi)因，不會(huì)增強(qiáng)今后努力與持續(xù)性行為。把失敗歸因

20、于自己努力不夠這個(gè)相對(duì)不穩(wěn)定的內(nèi)因，則可能增強(qiáng)今后的努力與持續(xù)性行為。把失敗歸因于不穩(wěn)定的外因，如偶然生病或其它事故等，不影響人的積極性，增強(qiáng)今后努力與持續(xù)性行為。把失敗歸因于工作（學(xué)習(xí)）任務(wù)重、難度大等穩(wěn)定性的外因，可能降低自信心、成就動(dòng)機(jī)、努力程度和持續(xù)性。494.歸因錯(cuò)誤基本歸因錯(cuò)誤：在評(píng)價(jià)他人行為時(shí)，傾向于低估外部因素影響、高估內(nèi)部或個(gè)人因素影響自我服務(wù)偏見(jiàn)：個(gè)體傾向于把自己的成功歸因于內(nèi)部或個(gè)人因素（能力、努力），而把失敗歸因于外部因素（運(yùn)氣）505.準(zhǔn)確歸因的三個(gè)因素區(qū)別性：個(gè)體在不同情境下是否表現(xiàn)不同行為。如果滿足區(qū)別性，則觀察者可能會(huì)對(duì)行為作外部歸因。 一致性：如果每個(gè)人面對(duì)相

21、似情境都有相同反應(yīng)。一致性高，更可能對(duì)遲到行為進(jìn)行外部歸因。 一貫性：一個(gè)人活動(dòng)的慣性，無(wú)論何時(shí)都有相同行為。行為的一貫性越高，觀察者越傾向于對(duì)其作內(nèi)部歸因。512.5 態(tài)度與行為一態(tài)度的涵義 二態(tài)度和個(gè)體行為 三組織行為的態(tài)度類型和測(cè)量方法 四態(tài)度在管理中的應(yīng)用52一態(tài)度的內(nèi)涵1.基本界定2.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu) 531.基本界定態(tài)度：個(gè)體對(duì)外界事物的一種較為持久而又一致的內(nèi)在心理和行為傾向?qū)陀^對(duì)象所表現(xiàn)的積極、肯定的或消極、否定的心理傾向，行為是態(tài)度的外顯。指向性：態(tài)度主體（態(tài)度持有者）和態(tài)度客體（態(tài)度對(duì)象）相對(duì)穩(wěn)定連續(xù)性：理智者對(duì)于重要事物的態(tài)度，一旦形成不會(huì)輕易改變，成為其人格的一部分。

22、542.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)認(rèn)知成份-對(duì)事物看法（理解、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，世界觀、價(jià)值觀）。情感傾向-對(duì)事物的好惡，帶有感情色彩和情緒特征。意向成份-對(duì)事物的行為準(zhǔn)備狀態(tài)和行為反應(yīng)。含有行為傾向。關(guān)系復(fù)雜。一般三者協(xié)調(diào)一致。對(duì)工作重要意義，情感上，行為上。也可能不一致，“理智上，-但感情上-，因而行動(dòng)上- ” 55二態(tài)度和個(gè)體行為1.態(tài)度一致性 2.認(rèn)知失調(diào)理論3. A-B關(guān)系 561.態(tài)度一致性人尋求態(tài)度之間及態(tài)度和行為之間的一致性。個(gè)體試圖消除態(tài)度的分歧并保持態(tài)度和行為之間協(xié)調(diào)一致，以使自己表現(xiàn)出理性和一致性。出現(xiàn)不一致，采取措施以回到態(tài)度和行為重新一致的平衡態(tài)。改變態(tài)度，改變行為，或者找一種合適的理

23、由。 572.認(rèn)知失調(diào)理論Leon Festinger 1950年代后期提出，試圖解釋?xiě)B(tài)度和行為之間的聯(lián)系。失調(diào)指?jìng)€(gè)體可能感受到的兩（多）個(gè)態(tài)度之間或行為和態(tài)度之間的不和諧。減少不協(xié)調(diào)，尋求使不協(xié)調(diào)最少的穩(wěn)定狀態(tài)。降低程度取決于3個(gè)因素：導(dǎo)致不協(xié)調(diào)的因素的重要性；個(gè)人認(rèn)為他對(duì)這些因素的影響程度；不協(xié)調(diào)可能帶來(lái)的后果（激勵(lì)）。不協(xié)調(diào)并不一定使人們直接尋求一致性 583. A-B關(guān)系 早期研究：態(tài)度與行為之間存在邏輯因果關(guān)系，態(tài)度決定行為。影響A-B關(guān)系的中介變量權(quán)變因素:態(tài)度與行為的具體性，可以增強(qiáng)A-B關(guān)系的相關(guān)程度；社會(huì)規(guī)范對(duì)行為的約束 ；問(wèn)題中所涉及的態(tài)度的體驗(yàn)自我知覺(jué)理論：行為是否影響態(tài)

24、度？態(tài)度是使已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)產(chǎn)生意義的工具。59三員工工作態(tài)度的類型和測(cè)量工作滿意度：個(gè)人對(duì)他所從事的工作的一般態(tài)度。工作滿意度高，就有工作的積極態(tài)度。員工的態(tài)度，更多的是指工作滿意度。工作投入：個(gè)人心理上對(duì)他的工作的認(rèn)同程度，認(rèn)為工作績(jī)效對(duì)自我價(jià)值的重要程度。工作投入度高，對(duì)工作有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。組織承諾：?jiǎn)T工對(duì)于特定組織及其目標(biāo)的認(rèn)同，并且希望維持組織成員身份的一種狀態(tài)。高組織承諾意味著對(duì)組織的認(rèn)同。與缺勤率和流動(dòng)率都呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系601.態(tài)度調(diào)查針對(duì)管理層希望了解的問(wèn)題確定調(diào)查目的，設(shè)計(jì)能反映職工態(tài)度一系列陳述或問(wèn)題，形成態(tài)度調(diào)查表。態(tài)度調(diào)查的結(jié)果經(jīng)常令管理層十分吃驚612.工作滿意度測(cè)量

25、工作本身：有趣任務(wù)、工作本身的反饋和自主性、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和責(zé)任。公平的薪酬和晉升政策。 上級(jí)的管理。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提供技術(shù)幫助和行為支持的能力。同事的技術(shù)能力和互相支持的程度 工作條件 623.組織承諾測(cè)量保持組織成員身份的強(qiáng)烈期望愿意做出更多的努力來(lái)代表組織對(duì)組織的價(jià)值觀和目標(biāo)的信任和接受63四態(tài)度在管理中的應(yīng)用員工態(tài)度在管理中作用及其復(fù)雜性多種方法定期進(jìn)行員工態(tài)度調(diào)查發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)有關(guān)分析方法得出相對(duì)正確的結(jié)論改善對(duì)員工的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)職工的教育641.態(tài)度的作用及其復(fù)雜性態(tài)度影響認(rèn)知與判斷態(tài)度影響行為效果態(tài)度影響忍耐力態(tài)度影響相容性 652.專業(yè)測(cè)量法態(tài)度量表法：由專業(yè)管理人員設(shè)計(jì)出包括若干

26、題目的量表。先后出現(xiàn)瑟斯頓式、利克特式、語(yǔ)義分析等專業(yè)性的量表。自由反應(yīng)法：創(chuàng)設(shè)一定條件，讓被測(cè)者自覺(jué)或不自覺(jué)地表明自己對(duì)某對(duì)象態(tài)度，直接或分析得到被測(cè)者的態(tài)度。開(kāi)放式的問(wèn)題。生理反應(yīng)法（測(cè)謊術(shù)）：通過(guò)個(gè)體的生理反應(yīng)指標(biāo)來(lái)測(cè)量個(gè)體態(tài)度的方法。運(yùn)用儀器測(cè)量人們身體的指標(biāo)（如心壓、脈搏、呼吸、皮膚溫度等）以探求身體生理指標(biāo)和個(gè)人的情緒、認(rèn)知、行為的關(guān)系。663.持續(xù)改進(jìn)分析方法態(tài)度復(fù)雜性，影響管理的多種因素，分析方法的局限，多種方法、多角度比較得出相對(duì)正確的結(jié)論。Broyfield 和Crockett40年的研究態(tài)度和工作效率之間并無(wú)關(guān)聯(lián)如果用組織承諾、組織公民行為這樣的態(tài)度類型，引入一些中介變量

27、，工作態(tài)度與績(jī)效的相關(guān)關(guān)系就會(huì)有相當(dāng)程度改進(jìn)，推進(jìn)了態(tài)度與績(jī)效關(guān)系的研究結(jié)果。674.改善態(tài)度加強(qiáng)教育研究改變員工的態(tài)度的方法，排除改變態(tài)度的障礙。克服障礙改變態(tài)度的常用方法：提供新信息；朋友和同伴的影響或勸說(shuō)；解決態(tài)度和行為間的分歧等。采取相應(yīng)的管理措施682.6 人格與行為一人格的概念與特點(diǎn) 二人格的分類和描述模型 三影響組織行為的主要人格特質(zhì)四人格與工作的匹配 69一人格的概念與特點(diǎn) 個(gè)體所有反應(yīng)與交往方式總和。相對(duì)穩(wěn)定持久的感覺(jué)、思考、態(tài)度和行為方式。決定因素： 先天生理素質(zhì)基礎(chǔ)，50%遺傳； 環(huán)境生活經(jīng)歷：文化背景，早年條件，群體規(guī)范； 情景不同情境要求一個(gè)人的人格表現(xiàn)出不同的側(cè)面，

28、因此我們不應(yīng)該獨(dú)立地看待人格模式。70人格主要特點(diǎn) 整體性和層次性 ：人格的統(tǒng)一性，人格結(jié)構(gòu)中的各方面人格特質(zhì)是否協(xié)調(diào)一致，是一個(gè)人心理健康的重要標(biāo)志 獨(dú)特性和一般性 ：獨(dú)特的人格特征，其所從屬的團(tuán)體的一些共同特征。 穩(wěn)定性和可變性 71二人格的分類和描述模型1.四種氣質(zhì)類型 2.榮格的內(nèi)外向性格論 3.卡特爾的人格特質(zhì)論 4.五維度模型 5.邁爾斯-布瑞格斯心理類型測(cè)量指標(biāo)721.四種氣質(zhì)類型(1)氣質(zhì)的概念(2)氣質(zhì)的類型與特征 (3)氣質(zhì)在組織活動(dòng)中的作用73(1)氣質(zhì)的概念氣質(zhì)：是人典型、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)。是人天生的、表現(xiàn)在心理活動(dòng)動(dòng)力方面的個(gè)性心理特征。先天的個(gè)性心理特征，受制于生理組

29、織因素。氣質(zhì)是心理活動(dòng)動(dòng)力特征。包括：心理活動(dòng)過(guò)程的速度（知覺(jué)速度、思維敏捷性以及情感發(fā)生的快慢、情緒體驗(yàn)的快慢等） 、穩(wěn)定性（注意力集中時(shí)間的長(zhǎng)短）、強(qiáng)度（情緒和情感、意志力的強(qiáng)弱程度）和指向性（指向外部世界還是指向自己的內(nèi)心世界）等等。74（2）氣質(zhì)的類型與特征 古希臘醫(yī)生Hippocrates和羅馬醫(yī)生Galen提出體液分類。認(rèn)為人體有四種體液：血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。巴甫洛夫（Pavlov，18491936）的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)為這種分類提供了科學(xué)的基礎(chǔ)。膽汁質(zhì)：情緒興奮性高、反應(yīng)迅速、心境變化劇烈，抑制能力較差。易于沖動(dòng)，熱情直率，不夠靈活。精力旺盛，動(dòng)作迅猛，性情暴躁、脾氣倔強(qiáng)，

30、容易粗心大意。感受性較低而耐受性較高，外傾性明顯。75氣質(zhì)的類型與特征多血質(zhì)：情緒興奮性高、思維言語(yǔ)動(dòng)作敏捷、心境變化快但強(qiáng)度不大，穩(wěn)定性差?；顫姾脛?dòng)、富于生氣，靈活性強(qiáng)。樂(lè)觀親切、善交往，浮躁輕率，缺乏耐力和毅力。不隨意反應(yīng)性強(qiáng)，具有可塑性。外傾性較強(qiáng)。黏液質(zhì)：情緒興奮性和不隨意反應(yīng)性都較低，沉著冷靜，情緒穩(wěn)定，深思遠(yuǎn)慮，思維言語(yǔ)動(dòng)作遲緩。交際適度，內(nèi)心很少外露，堅(jiān)毅執(zhí)拗、淡漠、自制力強(qiáng)。感受性較低而耐受性較高，內(nèi)傾性明顯。76氣質(zhì)的類型與特征抑郁質(zhì)：感受性很強(qiáng)，善于覺(jué)察細(xì)節(jié)，見(jiàn)微知著，細(xì)心謹(jǐn)慎，敏感多疑。內(nèi)心體驗(yàn)深刻但外部表現(xiàn)不強(qiáng)烈，行動(dòng)遲緩，不活潑。易于疲勞、疲勞后也易于恢復(fù)，辦事不果斷

31、和缺乏信心。內(nèi)傾性明顯。77（3）氣質(zhì)在組織活動(dòng)中的作用根據(jù)氣質(zhì)特征調(diào)動(dòng)人的積極性，合理用人，使人的氣質(zhì)特點(diǎn)與工作的特點(diǎn)相配合：多血質(zhì)-社交，膽汁質(zhì)-突擊性開(kāi)拓性，粘液質(zhì)-核算和監(jiān)督職能（如會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等），抑郁質(zhì)-研究。根據(jù)氣質(zhì)特征調(diào)整結(jié)構(gòu)，增加團(tuán)體戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子、團(tuán)隊(duì)成員的氣質(zhì)“互補(bǔ)” 。根據(jù)人的氣質(zhì)特征來(lái)做好思想工作。 782.榮格的內(nèi)外向性格論 (1)性格的概念(2)性格的結(jié)構(gòu) (3)榮格的向性說(shuō) 79(1)性格的概念性格：一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣性的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特征。人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。最重要、顯著的個(gè)性心理特征，起核心作用，一個(gè)人區(qū)別于他人

32、的集中表現(xiàn)。性格反映社會(huì)屬性，氣質(zhì)反映自然屬性；性格能使能力、氣質(zhì)帶有一定的意識(shí)傾向性，作用于客觀現(xiàn)實(shí)，有好壞之分。 80(2)性格的結(jié)構(gòu)性格的態(tài)度特征：對(duì)待和處理社會(huì)關(guān)系的性格特征。四類：對(duì)社會(huì)、集體和他人；對(duì)待勞動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)；對(duì)待勞動(dòng)產(chǎn)品；對(duì)自己的態(tài)度。性格的情緒特征：情緒活動(dòng)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性及主導(dǎo)心境等方面的特征。主導(dǎo)心境指一段時(shí)間內(nèi)支配性的主要情緒狀態(tài)性格的意志特征：是否具有明確的目的，能否自覺(jué)支配行為向預(yù)定目標(biāo)努力的性格特征 性格的理智特征：在感知、注意、記憶、思維、想象等認(rèn)識(shí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的性格特征 。81(3)榮格的向性說(shuō)C. G. Jung（瑞士，18751961）以精

33、神分析觀點(diǎn)，按照個(gè)體心理活動(dòng)的傾向來(lái)劃分性格類型。內(nèi)向型：沉靜謹(jǐn)慎，深思熟慮、顧慮多，反應(yīng)緩慢、適應(yīng)性差，情感深沉，交往面窄、較孤僻；長(zhǎng)處是內(nèi)在體驗(yàn)深刻，具有自我分析和自我批評(píng)精神。外向型：主動(dòng)活潑，情感外露，喜歡交際，熱情開(kāi)朗，不拘小節(jié)，獨(dú)立性強(qiáng)，關(guān)心外部事物；但比較輕率，缺乏自我分析和自我批評(píng)精神。多數(shù)人是介于二者之間的中間型。 823.卡特爾的人格特質(zhì)論 人格特質(zhì)：人的穩(wěn)定的、經(jīng)常出現(xiàn)的行為方式。偶然發(fā)生的行為不能稱為特質(zhì)16種人格特質(zhì) ：孤獨(dú)-外向； 遲鈍-聰慧； 情緒激動(dòng)-穩(wěn)定； 順從-支配；嚴(yán)肅-樂(lè)天； 敷衍-謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)；膽怯-冒險(xiǎn)；理智-敏感；信賴-懷疑； 現(xiàn)實(shí)-幻想； 直率-世故

34、； 自信-憂慮；保守-激進(jìn)； 隨群-自立； 不拘小節(jié)-自律嚴(yán)謹(jǐn)；平和-緊張困擾 834.五維度模型外向性Extraversion；喜好社交的傾向性 隨和性Agreeableness：隨和、合作和信任方面的特點(diǎn) 責(zé)任心Conscientiousness：責(zé)任感、可靠性、持久性、成就傾向 情緒穩(wěn)定性Emotional Stability經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性O(shè)penness845. Myers-Briggs類型指標(biāo)MBTI 外傾E內(nèi)傾I：注意力集中的方向 感覺(jué)S直覺(jué)N：接受信息的方式思維T情感F：處理信息做出決策方式知覺(jué)P判斷J：對(duì)待外部世界的方式85三. 組織行為有關(guān)主要特質(zhì)控制點(diǎn)：外控者對(duì)工作不滿意，投入

35、程度低，缺勤率高；順從，程序性工作做得更好。內(nèi)控者操之在我，決策時(shí)搜尋信息、控制環(huán)境，復(fù)雜工作（管理和專業(yè)技能，創(chuàng)造性和獨(dú)立性）表現(xiàn)好。馬基雅維里主義 ：更愿意操縱別人，贏得利益，難被說(shuō)服。成效卓著：（1）與人面對(duì)面交往，不間接相互作用；（2）規(guī)則限制少，即興發(fā)揮自由；（3）情緒投入與成功無(wú)關(guān)時(shí)86三. 組織行為有關(guān)主要特質(zhì)自尊：成功預(yù)期直接正相關(guān)。自尊心強(qiáng)，自信擁有成功所需能力，不喜歡傳統(tǒng)性工作。工作滿意高。自我監(jiān)控：適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)環(huán)境敏感，公開(kāi)角色和私人自我差異大，善偽裝。冒險(xiǎn)傾向：人們的冒險(xiǎn)意愿各不相同 A型人格：處于高度焦慮狀態(tài)，時(shí)間壓力，制定期限，數(shù)量要求高于質(zhì)量，愿意長(zhǎng)時(shí)間工作。少創(chuàng)

36、造性，依賴經(jīng)驗(yàn)，行為一貫易于預(yù)測(cè)。盡管A型人工作勤奮，但B型人常常占據(jù)組織中的高位 。87四人格與工作的匹配滿意度與流動(dòng)傾向性，取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。 6種人格類型現(xiàn)實(shí)型：技能力量協(xié)調(diào)性體力勞動(dòng) , 害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從。 機(jī)械師,鉆井操作工,裝配線工人、農(nóng)場(chǎng)主 研究型：思考、組織、理解活動(dòng)，分析好奇、創(chuàng)造獨(dú)立。生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家、新聞?dòng)浾呱鐣?huì)型：幫助提高別人活動(dòng)，友好、合作、理解。社會(huì)工作者、教師、議員、臨床心理學(xué)家88四人格與工作的匹配傳統(tǒng)型：規(guī)范、有序、明確活動(dòng)， 順從、高效、缺乏想象力、缺乏靈活性 。 會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)經(jīng)理、銀行出納員、檔案管理員企業(yè)型：能影響

37、他人和獲得權(quán)力的言語(yǔ)活動(dòng)， 自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人。 法官、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、公共關(guān)系、專家、小企業(yè)主藝術(shù)型：需要?jiǎng)?chuàng)造性地表達(dá)的模糊而無(wú)規(guī)則可循的活動(dòng)，富于想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際。畫(huà)家、音樂(lè)家、作家、室內(nèi)裝飾家892.7 能力與行為一能力的內(nèi)涵二個(gè)體能力差異三工作中的能力因素四能力與組織管理 90一能力的內(nèi)涵能力是指直接影響活動(dòng)效率，使個(gè)體能夠順利完成某種活動(dòng)的心理特征。心理能量，條件；，知識(shí)、技能：知識(shí)、技能是社會(huì)發(fā)展中積累的公共財(cái)富，個(gè)人學(xué)習(xí)掌握部分內(nèi)容；能力是個(gè)體心理特征之一，掌握知識(shí)、技能的主觀條件。能力結(jié)構(gòu)：一般能力-個(gè)體完成一切活動(dòng)都必須具備的共同能力；特殊能

38、力-從事某種專業(yè)活動(dòng)具備的能力。91一般能力思維能力：對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括的能力。在一般能力中起核心作用；觀察能力：對(duì)事物進(jìn)行全面細(xì)致的審視能力，要指知覺(jué)能力；語(yǔ)言能力：描述客觀事物的語(yǔ)言表達(dá)能力；想象能力：包括再造想象和創(chuàng)造想象；記憶能力：積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能，形成個(gè)性心理的重要心理?xiàng)l件；操作能力：通過(guò)人的各種器官-手、腳、腦等并用解決人機(jī)協(xié)調(diào)，完成操作活動(dòng)的能力。92特殊能力從事某種專業(yè)活動(dòng)具備的各種能力有機(jī)結(jié)合而形成的能力。如管理、音樂(lè)一般能力的穩(wěn)定、有機(jī)的綜合就是通常所說(shuō)的智力，智力的核心是抽象概括能力，創(chuàng)造能力是智力的高級(jí)表現(xiàn)。一般能力與特殊能力相互聯(lián)系形成辯證統(tǒng)一的有機(jī)

39、整體。一方面，個(gè)體從事某種職業(yè)或?qū)I(yè)活動(dòng)時(shí)，一般能力（智力）在特殊方面的獨(dú)特發(fā)展，就成為特殊能力的組成部分，在特殊能力得到發(fā)展的同時(shí)，一般能力也不斷提高。 93影響能力發(fā)展的因素素質(zhì)，素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體天生具有的生理特征。是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)。 環(huán)境和教育，能力發(fā)展的關(guān)鍵性條件 社會(huì)實(shí)踐，能力發(fā)展中具有決定性意義 其他方面。營(yíng)養(yǎng)狀況、個(gè)人的勤奮、個(gè)人的愛(ài)好與興趣，對(duì)能力的提高也有重要的影響。94二個(gè)體能力差異1能力發(fā)展的水平差異2能力類型的差異 3能力發(fā)展早晚的差異 951. 能力發(fā)展的水平差異智力差異的常態(tài)曲線分布：“兩頭小”， “中間大”。對(duì)能力水平差異的細(xì)致區(qū)分可以通過(guò)能力測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行。為了客觀

40、定量測(cè)定人的能力水平，心理學(xué)家研究出多種測(cè)驗(yàn)方法，如速度測(cè)驗(yàn)、語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)、創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)、情緒智力測(cè)驗(yàn)等。比較常用的是智力測(cè)驗(yàn) ，也稱一般能力測(cè)驗(yàn)。96能力測(cè)驗(yàn)法ABinet、TSimon 1905年首創(chuàng)，以測(cè)量人的智力，尤其是兒童的智力。常用斯丹福比奈量表，智力年齡（心理年齡MA）代表智力達(dá)到的年齡水平；與實(shí)足年齡（生理年齡CA）比稱智力商數(shù)（智商IQ），代表被試者智力水平。IQ=（MA/CA）100，普通心智機(jī)能綜合指數(shù)法L.M.Terman、美DWechsler通過(guò)智商研究人的智力分布，智力差異的常態(tài)曲線分布。972能力類型的差異能力質(zhì)的差異。能力類型差異可通過(guò)對(duì)特殊能

41、力的各種測(cè)驗(yàn)定量反映。航空心理學(xué)測(cè)定飛行能力。知覺(jué)差異：分析、綜合和分析綜合型。記憶差異：在表象和記憶方面有聽(tīng)覺(jué)型、視覺(jué)型、動(dòng)覺(jué)型和混合型。視覺(jué)型視覺(jué)表象清晰；聽(tīng)覺(jué)型聽(tīng)覺(jué)表象占優(yōu)勢(shì)；動(dòng)覺(jué)型對(duì)動(dòng)作感受深刻；混合型各種記憶綜合效果好。 思維差異：抽象、形象、邏輯思維等區(qū)別983能力發(fā)展早晚差異指?jìng)€(gè)體能力發(fā)展的年齡階段的差異?？茖W(xué)計(jì)量學(xué)的研究：創(chuàng)造與成就的最佳年齡區(qū)間；不同學(xué)科的最佳創(chuàng)造平均年齡 99三工作中的能力因素1心理能力 2體質(zhì)能力3實(shí)踐智力 4情緒智力 1001心理能力算術(shù)（會(huì)計(jì)）：快速準(zhǔn)確運(yùn)算 歸納推理（市場(chǎng)調(diào)查）：鑒定邏輯后果，解決 知覺(jué)速度（火災(zāi)鑒定），準(zhǔn)確辨認(rèn)視覺(jué)異同 空間視覺(jué)（裝

42、飾） ；空間位置變化想象形狀 言語(yǔ)（推行政策）：理解讀聽(tīng)內(nèi)容詞匯關(guān)系演繹推理（主管在不同建議中選擇），運(yùn)用邏輯評(píng)估一項(xiàng)爭(zhēng)論的價(jià)值 記憶：保持和回憶過(guò)去經(jīng)歷1012體質(zhì)能力力量： 動(dòng)態(tài)，一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)或持續(xù)運(yùn)用肌肉力量 靜態(tài)， 產(chǎn)生阻止外部物體力量的能力 軀干，軀干（尤腹部）肌肉以達(dá)一定肌肉強(qiáng)度 爆發(fā)，一項(xiàng)或一系列爆發(fā)活動(dòng)中產(chǎn)生最大能量 靈活性： 廣度，盡可能遠(yuǎn)地移動(dòng)軀干和背部肌肉的能力 動(dòng)態(tài)，進(jìn)行快速、重復(fù)的關(guān)節(jié)活動(dòng)的能力 其他： 協(xié)調(diào)性，軀體不同部分同時(shí)活動(dòng)相互協(xié)調(diào) 平衡性，受外力威脅，依然保持軀體平衡 耐力，需要延長(zhǎng)努力，保持最高持續(xù)力 。1023實(shí)踐智力 主要指的是有效解決實(shí)際問(wèn)題的適應(yīng)

43、性能力。 學(xué)業(yè)智力：?jiǎn)栴}清晰界定，完備信息，一個(gè)正確答案或者一種解決方法。實(shí)踐智力：?jiǎn)栴}沒(méi)有清晰界定，信息不完備，多種解決方法和正確答案。內(nèi)隱知識(shí)：行動(dòng)導(dǎo)向，包含很多做事情“訣竅” ；實(shí)用性，與個(gè)體所要達(dá)到的目標(biāo)密切相關(guān)；通過(guò)經(jīng)驗(yàn)獲得，熟能生巧（Learning by doing） 1034情緒智力90年代初，P.Salovey和J.Mayer把“情緒智力”（EI）從人類智慧中分離出來(lái)，界定為社會(huì)智能的一類。情緒智力包括：情緒知覺(jué) Self-awareness，有效調(diào)控 Self-management，自我激勵(lì)Self-motivation，換位思考Empathy，情緒促進(jìn) Social Sk

44、ill。情緒智力影響和支配著人的決策和行為，對(duì)人的成就具有決定性意義。104情緒智力測(cè)試樂(lè)觀測(cè)試：目的是了解人的價(jià)值觀狀況。馬丁塞格曼設(shè)計(jì)，通過(guò)問(wèn)題的方式來(lái)測(cè)試。首次用于保險(xiǎn)公司新雇員，發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀測(cè)試高分者（公司常規(guī)測(cè)試中失敗者）比樂(lè)觀測(cè)試失敗者（公司常規(guī)測(cè)試中成功者）的保險(xiǎn)銷售額好。PONS（Profile of Nonverbal Sensitivity）測(cè)試由羅伯特羅森斯發(fā)明，旨在測(cè)試個(gè)人情緒的能力?；痉椒ㄊ菍⒁恍┤说那楦行は袢鐟嵟?、嫉妒、感激等進(jìn)行編輯處理，讓受試者通過(guò)圖片提供的線索，來(lái)判斷這些人的情緒。獲PONS高分者，在社交和工作中有成功的傾向。105四能力與組織管理制訂與業(yè)務(wù)發(fā)展相匹配的人力資源規(guī)劃，合理招聘，量才錄用。 制訂準(zhǔn)確的人才評(píng)估和選拔標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)能力與工作相匹配。團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)班子的能力互補(bǔ)有效地加強(qiáng)員工能力培訓(xùn)建立有效的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和人才選拔制度 1062