2022年冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 162022年冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。lnghu f qin dn xio d z（_） （_） （_） （_）l f tu mng x wng jio run（_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語(yǔ)。yun yan l y xio xi mi zi hu bn lin peng p li z sh lng l j ln xng chng xin x rn hu yn zi chng go fn q 3. 認(rèn)真讀拼音，輕松寫詞語(yǔ)。xu xio cho sh l

2、u xi hung y kung hun nng gu f zhn shung b 4. 請(qǐng)規(guī)范書寫詞語(yǔ)。mi yu gu z ji mng bo gu yn zu hu zh ch bng yo hung f zhung qing b 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。p ji f ho ji ji xi di u zhu（_） （_） （_） （_） （_）tn y lng hn ji ku l sh sh jin（_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，組詞語(yǔ)。 扮（_） 荒（_） 拼（_） 砍（_）份（_） 慌（_） 并（_） 歡（_）7. 比一比，組詞。亂（_） 經(jīng)（_）

3、憐（_） 形（_） 刮（_） 徑（_） 冷（_） 行（_） 8. 火眼金睛，辨字組詞。沾（_） 檢（_） 撥（_） 透（_） 粘（_） 險(xiǎn)（_） 潑（_） 誘（_） 9. 形近字組詞脹（_） 驗(yàn)（_） 厲（_） 拂（_） 張（_） 檢（_） 歷（_） 佛（_） 10. 比一比，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 【選詞填空】11. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。靈敏 靈活（1）鳥兒的嘴像人的手一樣（_），看見(jiàn)蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。（2）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺(jué)都是很（_）。功夫 工夫（3）張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大的（_）。（

4、4）我花了一晚上的（_）才把作業(yè)做好。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A天真可愛(ài)B憨厚可愛(ài)1.看著小豬（_）的樣子，土地爺爺忍不住笑了。2.幼兒園里的小朋友個(gè)個(gè)（_）。A平常B經(jīng)常3.為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛（_）把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。4.明明的演講雖然（_），意義卻很深刻。13. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。靈巧 靈敏 1蜻蜓的視覺(jué)很（_），因?yàn)樗难劬κ菑?fù)眼。2一只（_）的小狐貍從他身邊溜過(guò)。輕巧 輕快 3燕子展著（_）的翅膀，（_）地掠過(guò)湖面。 蕩漾 飄蕩4微風(fēng)吹拂，楊柳依依，碧波（_）。 5田野里，成熟的蒲公英的種子隨風(fēng)（_）。14. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)（1）這些花

5、在二十四小時(shí)內(nèi)（_）開(kāi)發(fā)。（2）我們向草地跑去，（_）尋找那只美麗的蝴蝶。（3）（_）三天加班，張叔叔顯得非常疲勞。創(chuàng)舉 創(chuàng)造（4）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（_）。（5）我們要（_）一個(gè)嶄新的世界。15. 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。適宜適應(yīng)1深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（_）。2長(zhǎng)期以來(lái)，曇花（_）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。發(fā)現(xiàn)發(fā)明3科學(xué)家（_）了許多先進(jìn)的設(shè)備。4只要我們留心觀察，就會(huì)（_），一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。【修改病句】16. 修改病句。（1）昨天早晨，在學(xué)校里碰到了小剛。_（2）我的寫字臺(tái)上一只小泥猴。_17. 修改病句。1.他把臥室里的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。_2.爺

6、爺經(jīng)常向我們講述過(guò)去的往事。_3.小黑板上寫著當(dāng)天的重要新聞和天氣。_4.快速地從馬上跳下來(lái)。_18. 我會(huì)用修改符號(hào)修改下面這段話，共有4處錯(cuò)誤。過(guò)年了，買了一件漂亮的衣服給我，我特別非常高興。我穿上新衣服，飛塊地向屋外跑去。蹦啊!跳啊!小伙伴們看到了很是羨慕。我們家的生活水平在提升呢!19. 修改病句。（1）他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成了。_（2）我家養(yǎng)了小狗一條，它可愛(ài)極了！_20. 修改病句。1我看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。_2她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺(tái)上發(fā)言。_3田野里飄浮著他們快樂(lè)的歌聲。_4春天的小興安嶺是個(gè)美麗的季節(jié)。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。

7、絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的。2這首詩(shī)寫了春天的哪些景物？描繪了一幅怎樣的春景圖？_3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？_22. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨水光瀲滟_，山色空蒙_。_比西子，_總相宜。1補(bǔ)充詩(shī)句。2從詩(shī)中找出一對(duì)反義詞：_和_。3我是小小解說(shuō)家。(1)“瀲滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。4這首詩(shī)中，描寫西湖晴天景色的詩(shī)句是“_”，描寫西湖雨天景色的詩(shī)句是“_”。23. 古詩(shī)理解。示兒陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1九州在詩(shī)中是指_，乃翁是指_。2這首詩(shī)看出作者的_情懷。3作者希望“

8、王師”是_4詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺恨是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）_24. 閱讀理解，完成練習(xí)。憶江南江南奸，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，_。能不憶江南？（1）請(qǐng)將這首詞補(bǔ)充完整。（2）諳的讀音是（3）下面說(shuō)法不正確的是（ ）A.詞還可以叫長(zhǎng)短句。B.這首詞的作者是唐代的白居易。C.“舊的意思是破舊，曾”的意思是曾經(jīng)。D.詞每句的字?jǐn)?shù)不一定相同,這是和詩(shī)的明顯區(qū)別。25. 閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1這首詩(shī)的作者是_代的杜甫，他被人們尊稱為“_”。2結(jié)合古詩(shī)解釋下列的詞語(yǔ)。（1）泊：_（2）千秋：_3

9、這首詩(shī)哪兩句寫了近景？哪些是描寫顏色的詞？寫下來(lái)。_4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？_【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問(wèn)題。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音。鼓得_（圓圓 園園） 長(zhǎng)

10、_（chng zhng）耳朵（那 哪）_朵白云漂_（pio pio）亮 2短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_和_、_、_。4找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)。_27. 閱讀短文。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書花鏡來(lái)看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫

11、明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說(shuō)上，把書上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。三心二意（_） 津津有味（_） 聰明伶俐（_）2填空。第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_。第二層意思是_。魯迅小時(shí)候喜歡_和_。3用“_”畫出第二自然段的中心句。4魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)用“”在文段中畫出來(lái)。5魯迅小時(shí)候讀書讀得好，

12、是因?yàn)椋?）A他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。B他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C他不僅聰，而且特別勤奮。6讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。棗 核（節(jié)選）縣官叫著說(shuō)：“快給我綁起來(lái)！快給我綁起來(lái)！”衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說(shuō)：“把他塞進(jìn)錢裕里，背到大堂去！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說(shuō)：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官

13、的胡子上，抓著胡子蕩秋千。縣官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)。滿堂的人慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1當(dāng)衛(wèi)役們打不到棗核時(shí)，縣官氣成了什么樣子？請(qǐng)你用“ ”畫出。2當(dāng)滿堂的人慌了起來(lái)，跑去照顧縣官時(shí)，棗核是怎么樣走的？找出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。_3你覺(jué)得棗核是個(gè)什么樣的孩子？_29. 課外閱讀。秋天來(lái)了涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和火紅的楓樹葉飄落下來(lái)，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的

14、似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話把_比作了_。2短文中用了很多生動(dòng)的擬人句，請(qǐng)你把最喜歡的一句抄寫下來(lái)。_3短文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？請(qǐng)你用“_”畫出來(lái)。4短文寫到的秋天的景物有：_樹、_樹、_樹；還有美不勝收的_，黃澄澄的_，紅彤彤的_。5你最喜歡秋天的什么景色？請(qǐng)寫下來(lái)與大家分享吧。_30. 課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把( )給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把(

15、 )給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。( )是給田野的，看，田野像金色的海洋。( )是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍? )、( )、( )美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1在文段中的括號(hào)里寫上合適的詞。2我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里的詞語(yǔ)都是表示_的詞語(yǔ)。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是( )(選一選)五個(gè)顏色，非常好看。 顏色多，非常好看。3把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫的句子畫上波浪線。4在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語(yǔ)：_?！緦懽鳌?1. 按要求作文。題目：多彩的童年要求：同學(xué)們，童年是多彩的，是快樂(lè)的，在你的童年發(fā)生了哪些有趣的或快樂(lè)的事呢？請(qǐng)你選擇其中的一兩件事寫一寫。記得把事例寫具體，書寫規(guī)范工整。（不少于300字）_32. 習(xí)作表達(dá)?！靶⌒∩倌?，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”童年生活中，我的快樂(lè)真多??！現(xiàn)在我要把它寫下來(lái)！我會(huì)大膽地運(yùn)用積累的詞句，還會(huì)給我的習(xí)作擬一個(gè)好聽(tīng)的題目呢！快快動(dòng)筆吧！_33. 按要求作文。親愛(ài)的同學(xué)們，你留心觀察過(guò)我們身邊的景物嗎？春天的校園、喧鬧的街道、夜晚的天空它們