心理咨詢師模擬試題1

1、全國(guó)職業(yè)能力測(cè)評(píng)考試心理咨詢師模擬試題（一）第一部分模擬試題第一題單項(xiàng)選擇題1、（）醫(yī)生在改革精神病治療的歷史上是一位劃時(shí)代的人物，他開(kāi)始以科學(xué)和人道的態(tài)度對(duì)待精神疾患的治療。A、埃斯克勒皮阿底斯B、菲利普.皮內(nèi)爾C、多蘿西亞.迪克斯D、比爾斯2、 下列心里困惑，（）不屬于輕度心理障礙。A、焦慮B、厭學(xué)C、強(qiáng)迫D、口吃3、伴隨著對(duì)待精神病人的人道主義改革，19世紀(jì)的西方在變態(tài)行為的認(rèn)識(shí)研究方面有較大的進(jìn)展。這種研究大體由兩個(gè)方向，即（）。A、精神醫(yī)學(xué)的方向和神經(jīng)醫(yī)學(xué)的方向B、醫(yī)學(xué)的方向和心理學(xué)方向C、醫(yī)學(xué)的方向和軀體的方向D、軀體的方向和心理的方向4、在弄清來(lái)訪者的情況，判明問(wèn)題之后，咨詢者要

2、確定此來(lái)訪者所要達(dá)到的目標(biāo)，如，改善人際關(guān)系、消除焦慮癥狀、提高學(xué)習(xí)能力等，這種目標(biāo)就是我們所說(shuō)的（）。A、一般目標(biāo)B、發(fā)展的目標(biāo)C、終極目標(biāo)D、過(guò)程性目標(biāo)5、一般咨詢目標(biāo)的確定，不僅與各流派對(duì)健全人格的看法有關(guān)，而且還與它們對(duì)心理障礙的一般原因的認(rèn)識(shí)，以及消除障礙的途徑的觀點(diǎn)有關(guān)。如果讓來(lái)訪者的無(wú)意識(shí)意識(shí)化，重組基本的人格，幫助其重 新體驗(yàn)早年經(jīng)驗(yàn)，并處理被壓抑的沖突，作理智的領(lǐng)悟，一般屬于（）的基本目標(biāo)。A、以人為中心學(xué)派B、心理動(dòng)力學(xué)派C、完形學(xué)派D、現(xiàn)實(shí)療法6、對(duì)咨詢和心理治療的服務(wù)對(duì)象而言，咨詢與心理治療有兩個(gè)層次的幫助功能。其中基礎(chǔ)層次是 TOC o 1-5 h z （）。A、幫助

3、當(dāng)事人澄清生命價(jià)值，明確人生目標(biāo) B、幫助當(dāng)事人發(fā)展自我C、幫助當(dāng)事人克服各種即時(shí)的適應(yīng)困難D、幫助當(dāng)事人自我實(shí)現(xiàn)7、直截了當(dāng)?shù)刂甘緛?lái)訪者做什么和說(shuō)什么，或者如何做和如何說(shuō)，這種影響性技術(shù)叫（）。A、解釋B、影響性概述C、勸告和提供信息D、指導(dǎo)8、將來(lái)訪者的主要言談、思想予以綜合整理，再反饋給來(lái)訪者，這種傾聽(tīng)技術(shù)叫做（）。A、概述B、情感反映C、解釋D、釋意9、咨詢師在咨詢關(guān)系中“做真實(shí)的自己”，不特意取悅對(duì)方，不因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，不文飾、回避自己的失誤或短處，這種品質(zhì)稱(chēng)為（）。A、真誠(chéng)B、自我揭示C、具體性D、對(duì)峙10、在咨詢師處理咨訪關(guān)系的過(guò)程中，技巧、特質(zhì)和態(tài)度都起

4、作用，但三者不可分離，互不相干。其中最基本的是（）。A、真誠(chéng)B、技巧C、特質(zhì)D、態(tài)度11、鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件師（）。A、智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)水領(lǐng)B、智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)異常C、學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)異常D、學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)異常12、個(gè)體所期望的自我形象稱(chēng)為（）。入、自我理想B、自我體驗(yàn)命自我評(píng)價(jià)。、自我概念13、由注意逐漸向輕度心理卷入階段轉(zhuǎn)向而建立的心理聯(lián)系屬于良好人際關(guān)系建立的（）。A、注意階段B、融合階段C、疏遠(yuǎn)階段D、接觸階段14、從他人的面部表情來(lái)了解其情緒、情感，這樣的認(rèn)知過(guò)程稱(chēng)為（）。A、人際知覺(jué)B、情緒知覺(jué)C、物體知覺(jué)D、面部知覺(jué)15、咨詢師設(shè)身處地去體會(huì)來(lái)訪者的內(nèi)

5、心感受達(dá)到對(duì)來(lái)訪者的境況的心領(lǐng)神會(huì)，這種態(tài)度和能力叫做）。A、移B、共感C、同情D、理解16、咨詢師在咨詢關(guān)系中特意取悅對(duì)方，因自我防御而掩飾、修飾自己的想法和態(tài)度，文飾、回避自己的失誤或短處這種做法稱(chēng)為（）。A、虛委B、自我揭示命自私D、對(duì)峙17、咨詢師的（）是決定共感理解的基本條件之一，而后者是影響咨詢改變的最重要的一個(gè)變量。A、客觀性B、成熟C、技能D、敏感性18、在會(huì)談中，會(huì)發(fā)生一些不當(dāng)?shù)男畔⒓庸?。如果知覺(jué)者無(wú)意識(shí)地把自己的個(gè)人特性加在對(duì)方身上，認(rèn)為對(duì)方也有這種特性，那么這種機(jī)制叫做（）。A、類(lèi)化B、投射C、幻相關(guān)D、選擇性知覺(jué)19、當(dāng)代心理分析治療沒(méi)有一個(gè)完整統(tǒng)一的過(guò)程模式，但也沒(méi)有

6、太大分歧。按照亞羅的說(shuō)法，治療可以分為四個(gè)階段：它們是開(kāi)始階段、移情發(fā)展階段、（）、階段和移情的解決階段。A、解釋B、領(lǐng)悟C、反復(fù)D、修通20、一個(gè)人帶著非理性信念來(lái)理解、評(píng)價(jià)他所知覺(jué)到的世界，由于這種思維的非理性的、畸形的，其最終結(jié)果導(dǎo)致情緒失調(diào)。這類(lèi)自損思維有糟糕可怕化、不能忍受、包羅一切或過(guò)度概括、（）等四種類(lèi)型。A、以偏概全B、過(guò)度理智化C、強(qiáng)迫思維D、貶低自我價(jià)值第二題多項(xiàng)選擇題1、急劇的社會(huì)文化變遷影響當(dāng)代人的精神生活，主要表現(xiàn)在下面哪些方面（）。A、專(zhuān)業(yè)分工愈來(lái)愈細(xì)，造成人的心理技能片面使用和發(fā)展B、人口密度增加，人際沖突增加。人際直接交往減少，情感聯(lián)系淡化C、家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生

7、變化D、教育日益片面化，忽視個(gè)性的和諧發(fā)展E、價(jià)值觀的變化2、對(duì)于什么樣的人適合作心理咨詢與治療？斯特拉普認(rèn)為下列哪些方面的品質(zhì)較為重要（）。A、客觀性B、成熟C、技能D、敏感性E、洞察力3、一般而言，確定咨詢和治療目標(biāo)應(yīng)該滿足（）要求：A、具體并有可測(cè)度B、靠心理學(xué)手段可以達(dá)到頃是心理的目標(biāo)而非生活的目標(biāo)D、現(xiàn)實(shí)可行E、有系統(tǒng)性4、咨詢師對(duì)于因?yàn)樽稍L雙方都覺(jué)得所有咨詢目標(biāo)都已達(dá)到，因而要結(jié)束關(guān)系。對(duì)于這種情形沃德認(rèn)為由下列（）基本工作要完成。A、評(píng)估目標(biāo)收獲B、處理關(guān)系結(jié)束伴隨的分離焦慮C、為來(lái)訪者學(xué)習(xí)遷移和自我依賴(lài)做相應(yīng)準(zhǔn)備D、做好最后一次會(huì)談E、探討未盡問(wèn)題5、能引導(dǎo)來(lái)訪者注意和探索自己

8、的感受和情緒體驗(yàn)，或把感受和與之伴隨的情景、事實(shí)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到對(duì)自己整體的體認(rèn)的情感反映技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用時(shí)往往需要涉及以下（）方面的內(nèi)容：A、人稱(chēng)代詞一一你B、感受性動(dòng)詞，如“你覺(jué)得”“你感到”等C、直接的感受詢問(wèn)，如“那你有什么樣的感受呢？”D、情緒性字眼（常是情緒名稱(chēng)），如“憤怒”“悲傷”等等E、附加說(shuō)明和解釋6、咨訪關(guān)系的外部特點(diǎn)主要有以下（）方面:A、明確的目的性C、咨訪關(guān)系的職業(yè)性B、咨訪關(guān)系建立、維持和發(fā)展的非強(qiáng)制性D、咨訪關(guān)系的人為性E、咨訪關(guān)系的理智性7、盡管就價(jià)值問(wèn)題理論立場(chǎng)存在分歧，但在咨詢實(shí)踐上仍然有為多數(shù)治療者公認(rèn)的原則。它們主要是下）：列（A、保持價(jià)值中立B、咨詢者應(yīng)有

9、自己的價(jià)值體系，并對(duì)價(jià)值問(wèn)題有高度的敏感性C、承認(rèn)價(jià)值取向的多元化D、遵循一批共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)E、按專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)制定的規(guī)范處理問(wèn)題8、以下（）是關(guān)于咨訪關(guān)系基本的內(nèi)部特點(diǎn):A、咨訪關(guān)系的人為性B、咨訪關(guān)系中信任和理解C、咨訪關(guān)系的職業(yè)性D、咨訪關(guān)系中情感交流E、咨訪關(guān)系的理智感9、作為思維內(nèi)容障礙的妄想，臨床上有以下（）。A、關(guān)系妄想和被害妄想B、夸大妄想和罪惡妄想C、影響妄想和鐘情妄想D、嫉妒妄想和疑病妄想E、被洞悉感）；但10、并非所有的精神病人都適合做心理分析治療，傳統(tǒng)上，認(rèn)為最適合心理分析治療的是（當(dāng)代一些治療是不再單純根據(jù)精神病學(xué)的臨床診斷選擇病人，而是尋找更有普遍意義的標(biāo)準(zhǔn)。如YAVIS

10、病人較適合心理分析；另一些人尤其強(qiáng)調(diào)智力和動(dòng)機(jī)兩個(gè)特點(diǎn)。A、人格障礙B、強(qiáng)迫癥C、歇斯底里D、焦慮癥E、恐怖癥第三題名詞解釋題 1、心理咨詢 2、解釋 3、咨詢特質(zhì) 4、測(cè)驗(yàn)心理第四題簡(jiǎn)答題 1、簡(jiǎn)答咨詢實(shí)踐須共同遵循的價(jià)值準(zhǔn)則?2、什么是咨訪關(guān)系？3、簡(jiǎn)答咨訪關(guān)系的意義和作用？第五題論述題論述心理咨詢與心理治療的異同?第二部分參考答案第一題單項(xiàng)選擇題1-5 BBBBB610 CDDAD1115 AADAB1620 ADBDD第二題多項(xiàng)選擇題1、ABC 2、 BCD3、 ABCDE 4、 ABCD 5、 ABDE6、ABCD7、BCDE8、BDE9、 ABCDE10、 BCDE第三題名詞解釋題

11、1、心理咨詢是一種人際幫助活動(dòng)咨詢.總須有兩方才能進(jìn)行，一方是接受幫助的，一方是提供幫助的。是指 咨詢者依據(jù)一定的理論，針對(duì)來(lái)訪者的特殊問(wèn)題，運(yùn)用一定的方法、技術(shù)或創(chuàng)設(shè)一定的條件來(lái)影響來(lái)訪 者，使后者的困難得到解決或達(dá)到某一特定的咨詢目標(biāo)。2、一種影響性技巧。指咨詢者依據(jù)某一理論構(gòu)架或個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題、困擾做出合理化的說(shuō)明， 從而使得來(lái)訪者能夠從一個(gè)新的角度來(lái)看待自己的問(wèn)題。是咨詢者在咨詢過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)咨訪 關(guān)系和咨詢效率有直接影響的人際反應(yīng)特點(diǎn)。有人稱(chēng)之為“成長(zhǎng)條件”，“幫助者特點(diǎn)”。具體如共感、 尊重、積極關(guān)注、溫暖等特質(zhì)。3、是咨詢者在咨詢過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)咨訪關(guān)系和咨詢

12、效率有直接影響的人際反應(yīng)特點(diǎn)。有人稱(chēng)之為“成長(zhǎng)條件”，“幫助者特點(diǎn)”。具體如共感、尊重、積極關(guān)注、溫暖等特質(zhì)。4、指參測(cè)者的大腦對(duì)測(cè)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的反映，參測(cè)者包括主測(cè)者和被測(cè)者。第四題簡(jiǎn)答題1、盡管理論立場(chǎng)存在分歧，但在實(shí)踐上維持著一些為多數(shù)治療者公認(rèn)的原則。以下一批價(jià)值準(zhǔn)則是咨詢 者須共同遵循的：尊重人的生命；尊重真理；尊重自由和自主；重諾言和義務(wù)；關(guān)心弱者、 無(wú)助者；關(guān)心人的成長(zhǎng)和發(fā)展；關(guān)心不讓他人遭到損害；關(guān)心人的尊嚴(yán)和平等；關(guān)心感恩和 回執(zhí)，關(guān)心人的自由。2、咨訪關(guān)系是需要心理幫助的人與能給予這種幫助的人之間結(jié)成的一種獨(dú)特的人際關(guān)系通過(guò)這種關(guān)系達(dá) 到心理改善的效果。核心是兩點(diǎn):咨訪關(guān)系是一種

13、幫助關(guān)系;結(jié)成這種關(guān)系的目的是克服心理困難， 促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。這兩個(gè)基本點(diǎn)規(guī)定了咨訪關(guān)系的其它特點(diǎn)。通過(guò)討論這些特點(diǎn)有助于我們更好地理解 咨訪關(guān)系的性質(zhì)。咨訪關(guān)系對(duì)于治療改變有兩方面的意義。其一，咨訪關(guān)系本身即有治療作用z其二,咨訪關(guān)系是其 它改變因素的“傳送帶，和支持物。咨訪關(guān)系有治療作用： 良好的咨訪關(guān)系能誘發(fā)來(lái)訪者多方面的 積極反應(yīng)，其中一些反應(yīng)本身就構(gòu)成了改善。 咨訪關(guān)系是其它改變因素的載體：在咨詢過(guò)程中，對(duì)問(wèn) 題的探討，對(duì)目標(biāo)的討論，給予解釋和指導(dǎo),都以一定的咨訪關(guān)系為背景。這些改變因素能否起作用，在 很大程度上取決于雙方的情感關(guān)系。所以在這個(gè)意義上，我們說(shuō)咨訪關(guān)系是一條高效率的傳送帶

14、，它給 其它改變因素提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力支持。3、咨訪關(guān)系對(duì)于治療改變有兩方面的意義。其一，咨訪關(guān)系本身即有治療作用z其二，咨訪關(guān)系是其它改變因素的“傳送帶，和支持物。咨訪關(guān)系有治療作用：良好的咨訪關(guān)系能誘發(fā)來(lái)訪者多方面的積極反應(yīng)，其中一些反應(yīng)本身就構(gòu)成了改善。咨訪關(guān)系是其它改變因素的載體：在咨詢過(guò)程中，對(duì)問(wèn)題的探討，對(duì)目標(biāo)的討論，給予解釋和指導(dǎo),都以一定的咨訪關(guān)系為背景。這些改變因素能否起作用，在很大程度上取決于雙方的情感關(guān)系。所以在這個(gè)意義上，我們說(shuō)咨訪關(guān)系是一條高效率的傳送帶，它給其它 改變因素提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力支持。第五題論述題不同學(xué)者意見(jiàn)一致的看法是：1）咨詢與心理治療己不能完全區(qū)別開(kāi)

15、的；2）咨詢者的實(shí)踐在心理治療 家看來(lái)是心理治療；3）心理治療家的實(shí)踐在咨詢者看來(lái)是咨詢；4）盡管如此，咨詢和心理治療還是不同 的。在二者的服務(wù)對(duì)象上，咨詢的對(duì)象主要是正常人。他們的困難主要是現(xiàn)實(shí)生活中的適應(yīng)和發(fā)展問(wèn)題， 其中解決發(fā)展性的問(wèn)題又是咨詢的特色。而心理治療的對(duì)象主要是有較重心理障礙的人。例如存在人格障 礙、神經(jīng)癥和情緒障礙。從給予幫助的人這一方面看，從事心理咨詢的人通常稱(chēng)作咨詢者或咨詢心理學(xué)家，從事心理治療的人 主要是臨床心理學(xué)家，通常稱(chēng)為心理醫(yī)生，兩種人所受的實(shí)際專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練卻非常近似，都是受的心理學(xué)訓(xùn)練。 在美國(guó)，通常心理醫(yī)生的學(xué)位比咨詢者要高一些。另外有一部分精神病醫(yī)生也從事心理治療。他們受的是 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。心理醫(yī)生和咨詢者供職的機(jī)構(gòu)雖有很大交在，但也有所偏重。前者主要在各種