2022年教學工作計劃合集八篇

1、第 頁2022教學工作方案合集八篇教學工作方案合集八篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！方案到底怎么擬定才適宜呢？下面是我整理的教學工作方案8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。教學工作方案 篇1一、根本情況本組教師熱愛學習、工作認真，是一個團結和諧、積極上進的團隊。二、指導思想以?XX小學20227年秋教育教學工作方案?為指導思想，堅持全面貫徹教育方針，深化課程改革，建設高效課堂，大力實施素質教育，務實開展校本研修，促進師生全面開展，全面提高教育教學質量。三、工作目標1、加強研修小組建設，健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動

2、，打造學習型研修組，不斷提高教師的業(yè)務水平，再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組。2、教學常規(guī)常抓不懈，進一步完善、標準教學行為，扎實做好教育教學的過程管理。3、加強新版教材的學習和高效課堂研究，促進“以學定教、自主合作理念的落實，深入推進高效課堂建設，提高教育教學質量。4、開展豐富的語文學科活動，促進學生語文素養(yǎng)的全面提高。四、主要工作一認真學習，提高教師素質1、加強教師職業(yè)道德建設，提高思想道德素質。組織本組全體教師深入學習時事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和?中小學教師職業(yè)道德標準20 xx年修訂稿?，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，增強事業(yè)心和責任感，爭做黨和人民滿意的“四有有理想信念、有道德情操、有扎實

3、學識、有仁愛之心好教師，嚴格執(zhí)行“宜昌市義務教育標準辦學行為九不準，以良好的師德樹立實小教師形象。2、繼續(xù)開展經典誦讀活動，每位教師要借閱教育專著，認真學習并撰寫讀書體會。組織并落實好“朝讀經典活動。3、刻苦訓練教學根本功，提高朗讀、書寫、寫作等方面的能力，人人能熟練應用現代化教育信息技術。4、認真研讀專業(yè)雜志、教育網臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學案例、論文，努力物化成果。5、積極參加教師繼續(xù)教育，認真完成校本研修各項任務，確保校本研修學時學分達標。6、珍惜外出學習的時機，確保學有所獲，不斷更新教育觀念。7、本組骨干教師要通過一師一課、觀課議課、專題研

4、討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，帶著老師們共同成長?？h級以上骨干教師要保質保量地向長陽教育信息網“骨干教師論壇、學校網站“校本研修欄目和個人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章，力爭每學年在縣級以上教育刊物公開發(fā)表一篇文章。8、認真組織新課標的培訓學習，對新舊課標進行比照，弄清其中實質性的變化，提高實施新課標的能力和水平。認真研讀新教材和教學用書，了解特點、重點和難點。切實做好部編新教材的學習和研讀，領悟教材精神內涵，落實教學目標。二狠抓常規(guī)，落實過程管理1、標準師生交往行為。師生交往必須說普通話，耐心教育并尊重學生。2、認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時反

5、應。當天作業(yè)當天批完，作文一周內批完。作文批改要求從標點符號到字、詞、句、篇都要關注，旁邊有眉批，結尾有評語，既要肯定優(yōu)點，又要指出缺乏。作業(yè)有錯，必須及時發(fā)回訂正。不做機械重復的改錯，改錯不得超過三遍。不準用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學生，不準撕毀學生作業(yè)本，不準把學生趕出教室3、開展集體備課，著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行復備，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，關注課堂教學，對課堂教學進行診斷、改良。4、實行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè)，作業(yè)設計要“精，表達“輕負荷，高質量的教學思想，作業(yè)布置適量適度，

6、充分表達校本化。批改要“細，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。嚴格執(zhí)行學校關于每周三的無作業(yè)日。5、按照?中小學書法教育指導綱要?開展書法教育課，教師之間及時進行經驗交流，學期結束進行書法教育成果展示。教師也要加強練字，做到書寫標準。6、標準觀課議課活動。觀課一看教師的“四個方面：設計能力、組織能力、教學機智、練習設計；二看學生的“四種狀態(tài)：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點評+總評的方式，點評針對課堂中的枝節(jié)、細節(jié)進行評述；總評采用“2+2評課法，即至少指出兩條優(yōu)點，也必須給出兩條建議。7、狠抓課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。8、內化教育教學管理標準。組織老師們重點學

7、習?長陽土家族自治縣義務教育學校教學常規(guī)管理指導意見?和?長陽實驗小學關于教師外出學習的有關規(guī)定?，嚴格執(zhí)行相關規(guī)定。9、加強教學環(huán)節(jié)檢查，確保教學行為的標準。認真落實月查制度，查集體備課是否落實，課前復備是否到位，作業(yè)批改是否認真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關愛每一位學生，尊重每一位學生，是否耐心地輔導了潛能學生。三加強研修，追求高質高效1、切實做好部編新教材的學習和研讀，領悟教材精神內涵，落實教學目標。認真組織新課標和新教材的培訓學習。認真組織20 xx版新課標和20 xx版新教材的專題學習，對新舊課程標準及教材進行比照，弄清其中實質性的變化，并在教學

8、中予以落實。2、開展教學專題研究。組織教師積極參加學校骨干教師展示課課堂教學比賽及“一師一課的觀課學習，把高效課堂的創(chuàng)立落腳到“生本課堂的構建上。圍繞“打造高效課堂工作，繼續(xù)加強以問題為中心、能力為導向的課堂教學研究，使學生在課堂中通過教師引導能主動進行問題探究，形成良好的學習習慣，學習能力得到提高。在校本研修時，組織生本課堂理論的學習，并在一師一課、組內研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復琢磨，集思廣益、不斷改良，提升研修團隊整體把握教材、把握學生、把握課堂的能力。3、切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標、深研教材，寫好單元說課稿，教師要在

9、集體備課的根底上開展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關注學生的個性差異，保證學生的課間休息及鍛煉時間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學質量。4、讓教學反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。教學反思要關注“學生的學，研討“學生的學，為了“學生的學，認真寫好5個教學反思，通過教學反思，不斷超越經驗，創(chuàng)造性地解決教學實際問題，促進自身業(yè)務能力的提高。5、認真完成好校本研修相關任務。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進教師、研修組長及學校教學管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課。組織好8次以上的有效研修活動，其中專題教學研修不少于4次，讓老師們通過專業(yè)切磋，

10、互相學習，彼此促進，共同分享成功的經驗。6、豐富物化成果，組員要積極向“長陽教育信息網和學校網站上傳稿件，力爭在縣級及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮?教師專業(yè)成長報告冊?的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結教育教學教管經驗，思考工作中的成敗得失，?報告冊?完成的合格率到達100%。7、加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。組織組內教師積極進行“誦讀經典點亮人生的微課題研究，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善教法，提高質量。8、認真組織開展以“勞動最美主題讀書教育活動，打造書香校園，以經典照亮學生人生。9、組內

11、成員之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高，使青年教師發(fā)揮他們的主動力，使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。五、具體安排九月份：1、傳達學校教育教學會議精神，制定低段語文研修組研修方案。2、學習?長陽土家族自治縣義務教育學校教學常規(guī)管理指導意見?和?長陽實驗小學關于教師外出學習的有關規(guī)定?3、組織部編本新教材的學習與解讀?！罢w關注，全程識字主題研修。4、分年級進行集體備課、說課。5、組織教師參加學習和完成“一師一課活動。6、教學常規(guī)檢查。十月份：1、“新教材網絡答疑之拼音教學主題研修。2、分年級進行集體備課、說課。3、開展骨干教師展示課暨“一師一課活動。4、組織參加“

12、三教征文征文活動。6、教學常規(guī)檢查。十一月份：1、“新教材網絡答疑之閱讀教學主題研修。2、分年級進行集體備課、說課。3、繼續(xù)開展開展骨干教師展示課暨“一師一課活動。4、組織?清江石?投稿。5、教學常規(guī)檢查。十二月份：1、“新教材網絡答疑之課外閱讀主題研修。2、分年級進行集體備課、說課。3、教學常規(guī)檢查。4、教研成果統(tǒng)計，完成研修組總結。教學工作方案 篇2一、指導思想：努力貫徹黨的教育方針，根據新?課標?的根本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇

13、于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步開展所必需的數學知識和必要的應用技能。二、教材分析：本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。表內除法的編排表達了兩個特點，第一，在學生已經比擬熟練地掌握了表內乘法的根底上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，在平均分的操作活動中，使學生理解除法的含義。萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡

14、的特點：在上一冊百以內加、減法的根底上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數幾百幾十的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識后，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角“平

15、移與旋轉。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統(tǒng)計知識方面，讓學生進一步學習統(tǒng)計的意義，學習簡單的數據和整理的方法，認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律的教學內容，引導學生通過觀察、猜想、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規(guī)律。不僅使學生知道現實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數學知識，同時培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現和欣賞數學美、運用數學去創(chuàng)造美的意識。三、學情分析：二年級學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大局部同學能夠熟練地

16、口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但是個別學生還沒到達計算正確、迅速,今后要加強輔導。四、教學目標：1認識計數單位“百和“千，知道相信兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數；知道萬以內數的組成，會比擬萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大?。焕斫獠⒄J識萬以內的近似數。2會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。3知道除法的含義，除法算式中各局部名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4初步理解數學問題的含義，經

17、歷從生活中發(fā)現并提出問題、數學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5會識別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。7了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統(tǒng)計圖1格表示5個單位和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數據提出并答復簡單的問題，并能進行簡單的分析。8會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。9體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，

18、建立學好數學的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、教學重難點教學重點：表內除法運用，萬以內數的加減法和解決問題的能力。教學難點：學生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng)。六、課時安排：一、解決問題4課時二、表內除法一13課時1除法的初步認識平均分2課時左右除法3課時左右2用26的乘法口訣求商7課時左右整理和復習 1課時三、圖形與變換4課時剪一剪 1課時四、表內除法二9課時用7、8、9的乘法口訣求商3課時左右解決問題 4課時左右整理和復習 2課時(五)、萬以內數的認識8課時(六)、克和千克2課時(七)、萬以內的加法和減法 一7課時有多重 1課時(八)、統(tǒng)計3課時(九)、找規(guī)律4課時(十)

19、、總復習4課時教學工作方案 篇3想象力是人類創(chuàng)新的源泉，本著保護學生的好奇心，鼓勵、激發(fā)學生想象的宗旨，將在三、四、五年級展開以童話寫作教學為主的方案。三年級學生課程1學習完整地編寫一個童話故事，字數300左右，童話要符合現實生活，符合事物或動物的特征，語句通順，會取標題，會分段，結構完整，因人而異地要求有趣味性，不要求有寓意。2看到一幅圖片、日常所見所聞、或眼前的景象，能想象編寫小童話故事。3不限定童話的形式，人物角色不超過兩個，天馬行空，張揚個性，激發(fā)想象、提高學生口頭和書面表達能力。4從編寫童話的過程中，享受創(chuàng)作的快樂，并逐漸順勢引導學生喜愛上作文，促發(fā)學生喜愛閱讀并模仿寫作。教學重點：

20、最大程度保護學生的天性和學生的好奇心，激發(fā)學生創(chuàng)造性的想象能力并愛上閱讀和寫作。教學難點：不偏離主題，語句流暢，結構完整。四年級學生課程1.學習完整地編寫一個童話故事，字數400左右，童話要符合現實生活，符合事物或動物的特征，語句通順，會取標題，會分段、立意好，結構完整，要求有趣味性，不要求有寓意。2.能根據童話故事的內容給故事人物起名字。重視習作以后的交流和展示。引導學生修改自己的習作。3. 看到一個物件、日常所見所聞、或眼前的景物和景象，能通過想象編寫小童話故事。讓學生不拘形式地自由創(chuàng)作，增強自信心和創(chuàng)新意識。4. 從編寫童話的過程中，享受創(chuàng)作的快樂，消除局部學生對作文的恐懼排斥心理。促發(fā)

21、學生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學重點：訓練學生口頭和書面表達能力。努力保護學生的天性和學生的好奇心，激發(fā)學生創(chuàng)造性的想象力。教學難點：立意、課外閱讀、觀察身邊的事件后沒有記錄和分享的習慣。五年級學生課程1.學習完整地編寫一個童話故事，字數500左右，注意符合事物或動物的特征，立意好，結構完整，要求有新意、有想象、有童話的語言和意境、不刻意要求有寓意。2.能根據童話故事的內容給故事人物起名字，塑造人物形象。重視習作以后的交流和展示。引導學生修改、評價自己或別人的習作。3. 日常所見所聞、或眼前的景象，能想象編寫富有新意的童話故事，能寫命題童話。讓學生不拘形式地自由發(fā)揮創(chuàng)作，增強自信心和創(chuàng)

22、新意識。4. 從編寫童話的過程中發(fā)泄情感、享受創(chuàng)作的快樂，并愛上寫作。促發(fā)學生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學重點：提高寫作能力，捕捉靈感。激發(fā)學生創(chuàng)造性的想象力。教學難點：立意、構思、想象力。對于少數形成填鴨式作文習慣的學生，難以從模式的樊籠里飛躍出來。課余準備：留意身邊的大小事，閱讀經典名著、經典童話，了解童話的特點。教學過程 ：1、 調動情緒、激發(fā)興趣。童話是通過大膽豐富的想象、夸張、而又合理的夢想來編寫的新奇有趣的故事，深受學生的喜愛。許多童話人物形象深深地刻在同學們的心里。比方“匹諾曹、“長襪子皮皮、特別是女孩子喜歡的“美人魚、“白雪公主、“灰姑娘等等。為了讓平時學習繁重的同學們

23、得到放松，在童話課堂中一定要讓學生甩掉包袱，放松心態(tài)，張開想象的翅膀在自己的夢想的世界里盡情遨游，在神奇美妙的童話王國里快樂飛翔。與其他課堂不同之處的是，我的課堂里老師與學生一起互動，一起編寫同一個主題的童話故事，老師認真點評每一篇學生的習作。同時，也讓學生當老師，請學生點評老師的習作。2、分享閱讀心得、概括讀過的童話故事。同學們讀過的和現在正在讀的童話故事，進行表達并和同學們分享，培養(yǎng)學生的鑒賞能力和語言概括能力。3、快速寫完，然后自己先看看是否有無錯別字和病句，童話故事是否完整，和自己擬的題目是否相符。放出想象的翅膀后，結尾有沒有收回。教學工作方案 篇4一、學情分析：我班本期共有學生53人

24、，其中女生21人。大多學生都是今年從村小點并過來的，原在三年級1班跟上來的只有18人，僅占班級總人數的四分之一。大局部學生學習的根底十分差，特別是從久吉轉入的好幾個男生，簡直是一竅不通，什么都不會的那種，就連跟著你讀書都不會張口的。因此，本期想抓好學生的學習成績真是比登天都難了。但是不管有多大的困難，我也得搏一搏，盡自己所能去做吧，但愿能有一定的收獲。二、教學目標及重難點：一、情感、態(tài)度、價值觀1、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌，老實守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質。3、初步形成民主，法制觀念

25、和規(guī)那么意識。4、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。5、關愛自然，感謝大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。二、能力1、能初步認識自我?？刂坪驼{整自己的情緒和行為。初步掌握根本的自護自救的本領，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學習民主的參加集體生活。3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。三、知識1、初步了解兒童的根本權利和義務。初步理解個體與群體的互動關

26、系，了解一些社會組織機構和社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義。2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存開展的重要影響。四、全冊的重點、難點：1、學習收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。2、了解一些根本的地理知識，理解但當人類社會面臨的一些共同問題。3、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。4、知道世界歷史開展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。三、教材分析及課時安排：第一單元：走進美麗的家鄉(xiāng)課

27、時安排：6課時教學內容：主題一：站在高高的山崗上課時：課時1、用眼觀察家鄉(xiāng) 滲透?中華人民共和國環(huán)境保護法? 第六條的法制教育。2、用手描繪家鄉(xiāng)主題二：從地圖上看家鄉(xiāng)課時：4課時1、用心體會家鄉(xiāng) 滲透?中華人民共和國環(huán)境保護法? 第十七條和第十九條。2、走進不同的家鄉(xiāng) ，滲透?中華人民共和國民族區(qū)域自治法? 第二十七條。3、請到我的家鄉(xiāng)目標：1、態(tài)度：增進對于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態(tài)度。感受到祖國的博大，從而產生積極的情感。2、能力：進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風俗習慣之間的關系。3、知識：認識家鄉(xiāng)的地理位置

28、和特點，初步了解祖國領土的遼闊和風俗的多樣。學習4個副方向，能夠知道用8個方向更準確地描述地地理位置。 態(tài)度：從家庭生活學校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔比照等活動中，感受生活的巨大變化。4、滲透?中華人民共和國環(huán)境保護法? 第六條、第十七條和第十九條和?中華人民共和國民族區(qū)域自治法?第二十七條的法制教育。重點、難點：1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識，增進對家鄉(xiāng)的情感。2、了解4個正方向和4個副方向的關系。3、在合作繪畫的活動中穩(wěn)固對于方向的認識。4、認識家鄉(xiāng)的多樣性。5、認識地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。6、認識幾個有關溫度的概念。7、體驗在本單元的學習過程中所獲得的成功感。8、提高合作

29、的能力。要點：1、在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的認識，增進對家鄉(xiāng)的情感。2、在合作繪畫的活動中穩(wěn)固過于方向的認識。3、在合作繪畫的活動中增進合作技能。4、了解自己家鄉(xiāng)的地理特點和風俗習慣.5、初步理解家鄉(xiāng)是祖國的一局部。6、通過對于有關溫度統(tǒng)計的認識，感受祖國的博大。7、了解地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風俗習慣之間的關系。8、總結本單元的學習內容。第二單元：家鄉(xiāng)的故事課時安排：12課時教學內容：主題一：展覽室里的故事多：課時：4課時1、家鄉(xiāng)人生活的變化。2、學校里的變化真大。3、生活中的智慧。主題二：從家里帶出來的歷史：課時：4課時1、“家庭尋寶中的發(fā)現。2、過去的游戲真有趣。3、今非昔

30、比的廚房。主題三：說不完的家鄉(xiāng)故事。課時：4課時1、家鄉(xiāng)名稱的來歷。滲透 ?中華人民共和國文物保護法? 第三條2、家鄉(xiāng)水的故事。 家鄉(xiāng)的水故事 ?中華人民共和國水法? 第八條目標：1、態(tài)度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)開展及環(huán)境的保護意識。2、能力：能夠對具體事物進行搜索。比擬、分析，得出符合事物開展邏輯的認識，能夠與同學合作完成學習任務。愿意在學習活動中積極發(fā)表自己的認識和看法，能夠較為客觀和公正地認識過去，看待今天。3、知識：知道家庭、學校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌，了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。了解年表在表達歷史變化過程中的作用，學會

31、制作簡單的年表。4、滲透?中華人民共和國文物保護法? 第三條和?中華人民共和國水法? 第八條的法制教育。重點難點：1增進尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。2掌握通過比擬、分析認識事物開展的方法。3感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。4了解學校的過去，通過探究學校的歷史，感受學校的變化與進步。5在了解和研究學校變化的活動中增進對學校生活的情感。6模擬使用過去的生活用品，體驗生活的變化、進步。7認識簡單的實物年表，理解作用。學習制作年表。8知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物。9體驗參與性較強的集體游戲的快樂，加深友情。10家庭廚房及其特點，理解廚房在變化過程中表達出的生活的進步。11感受家鄉(xiāng)歷史的悠久

32、以及獨特的傳說。12了解家鄉(xiāng)有關的開展變化的歷史。13感受水與家鄉(xiāng)人生產、生活的密切關系。要點：1在各種學習活幼的互幼中，體會探究、比擬、合作的價值，勤于思考，樂于與同學們共同學習。2學習在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關的、有價值的對象。3知道一些與水有關的環(huán)境保護知識，對家鄉(xiāng)水的狀況有一些具體、實際的了解。4嘗試符合邏輯地思考和表達對事物的看法。5通過體驗，感受勞動者的智慧，培育尊重勞動者情感/6通過小人書與今天兒童讀物的比照，體會歷史的開展。7增強讀書興趣，提高閱讀和語言表達能力。8通過比擬，感受兒童生活的變化。9學習符合邏輯地思考和表達。10了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的，從中探究家鄉(xiāng)

33、的有關歷史。11感受水的珍貴，對水資源珍惜的態(tài)度。12強化學生珍惜家鄉(xiāng)水的情感和態(tài)度。13促使學生形成節(jié)約用水的習慣。第三單元課時：家鄉(xiāng)，我為你驕傲課時安排：11課時教學內容：主題一：從家鄉(xiāng)看祖國課時：3課時1、家鄉(xiāng)人的智慧。2、傳統(tǒng)與進步。3、來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶。 來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶 滲透?歷史文化名城保護法? 第一條。主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳說課時：4課時1、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。2、鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗。3、快樂的節(jié)目生活。主題三：建設文明富裕的家鄉(xiāng)課時：4課時1、遠離陋習。遠離陋習 滲透?中華人民共和國未成年人保護法? 第二十二條和第二十三條。2追求文明。3可親可敬的家鄉(xiāng)人。目標：1、態(tài)度：通過認識和了

34、解家鄉(xiāng)的歷史與文化，進一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會到自己是家鄉(xiāng)的一員，加深對家鄉(xiāng)深層的了解，增進對家鄉(xiāng)的情感和建設文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學習活動中積極發(fā)表自己的看法。2、能力：能夠科學地運用各種學習方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，對學習活動中獲得的資料能夠進行一定的整理、分類、比擬。分析，并得出正確的結論。3、知識：了解家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的開展所做出的奉獻，知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，風俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點，認清陋習對健康文明生活的危害。4、滲透?歷史文化名城保護法? 第一條，?中華人民共和國未成年人保護法? 第二十二條 二十三條的法制教育。重點難點：1知道家鄉(xiāng)的開展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結果。2

35、學會建立名人簡歷檔案。3了解家鄉(xiāng)的開展歷程，體會家鄉(xiāng)人的聰明。4學會用比擬的方法分析事物開展的過程。5了解在家鄉(xiāng)歷史文化開展的進程中祖先留給我們的文化遺產。6了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術及其特點。7了解家鄉(xiāng)的民風民俗。8懂得風俗及文化的區(qū)域性特點。9了解不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習俗。10初步區(qū)分社會生活中封建迷信和不健康的現象及行為。11學會按方案做事。12了解家鄉(xiāng)人是怎樣用勤勞的雙手和智慧建設美好家鄉(xiāng)的。要點：1幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。2學會調查，并能在調查中知道怎樣收集，記錄整課及運用資料。3了解傳統(tǒng)與進步的含義，懂得進步是以傳統(tǒng)為根底的道理。4通過欣賞不同的文化瑰寶，感受民族文

36、化的博大，增進對家鄉(xiāng)和民族的情感。5、了解民間藝術與家鄉(xiāng)人的性格，思想情感及勞動生活關系。6知道多姿多彩的風俗，文化是一個地區(qū)人們生活的重要局部。7初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風俗，文化的意識。8能夠分辨出各種節(jié)日風俗中封建迷信的東西。9了解封建迷信和不健康的現象及行為對社會文明和開展造成的危害。10養(yǎng)成以實際行動維護健康文明生活的態(tài)度，行為方式。11萌發(fā)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)的情感。四、教學措施1、為了到達教學目標，本期將采取小老師帶著小學生一起學習共同進步的方法來提高差生的學習成績。2、采用邊學習課文邊做練習的方法來加強穩(wěn)固所學知識。3、多用多媒體課件和電子白板來輔助課堂教學，提高課堂教學效果。4

37、、為了加強學生對課文知識的識記，多做一些小檢測。教學工作方案 篇5一、班級總體目標：在認真學習學校德育處工作方案的根底上，結合班級的實際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個孩子的個性開展，把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學習，快樂學習，并能提高班級的整體成績，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭取班級在學校的各項常規(guī)評比中名列前茅，每月獲得學校的“衛(wèi)生流動紅旗和“常規(guī)流動紅旗;爭取成為“優(yōu)秀班集體。二、班級現狀介紹：本學期班級共有28名學生，其中一名學生借讀在外。目前，班級共有女生18名，男生10名。團員8名。目前，班級整體情況比擬穩(wěn)定，全體學生都有

38、為之努力的班級共同目標;有學生自己制定的班級公約;學生間互相團結，相處融洽;尊師愛生;學生們學習要求上進。但是，因為學生間原有的知識能力以及個性之間的差異，我班學生身上也存在著以下的各種情況，比方：普遍感覺學習壓力較大，青春期的困惑，個別學生在學習上有挫敗感等等。三、班級管理舉措：1、做好班級的團隊工作，繼續(xù)培養(yǎng)好小干部；班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定，他們在學生中已經有了較高的威信，所以這學期要放手讓班干部管理班級，并且繼續(xù)在各方面嚴格要求班干部，讓班級的優(yōu)秀學生能在管理能力上更上一個臺階，提高他們的綜合能力。在學生面前繼續(xù)做好典范的作用。繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學生，爭取讓他們能盡快地參加到團組織

39、的隊伍中來，形成個個爭當團員，個個爭當優(yōu)秀團員的良好氣氛。爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議，討論班級事務，以形成一個民主、和諧的班級氣氛。2、緊抓班風管理，繼續(xù)量化考核；結合學校的常規(guī)評比，在上學期量化考核的根底上，繼續(xù)實行“加星制度，讓在各方面優(yōu)秀的學生脫穎而出，由班級負責的同學專門加星，并且根據學生的具體表現，在每天的夕會及每周的班會上進行點評。對班級各方面表現好的學生，在班級樹立為典型，而表現差的學生那么進行談話和扣星。并以此為契機，增強班級學生的集體榮譽感。3、開展各類符合學生個性和心理現狀的活動；初三學生正處于青春期，對世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所

40、以在這個學期，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。1班級R方案這里的R即Reading，書籍是人類進步的階梯。而我們學校也歷來提倡書香校園，國外有閱讀周。我們的學生們正處于如饑似渴學習知識的時候，學生們更應該多讀書，讀好書。所以本學期班級要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級評出讀書月冠軍和學期冠軍。2“我也有我的閃光點活動每個孩子都有自己的特點，都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居后的同學都有自己的優(yōu)點。作為一個班主任不能總讓我們的學生體味失敗的感覺，我想創(chuàng)設各種活動讓班級的學生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信，讓每個孩子認為我是最棒的。(3) 組織好系列班會活動。本學期準

41、備組織系列班會活動：?最令我感動的一句歌詞?，?今天，我們一起過生日?，?我準備好了嗎?奧運，歡送您?等。在活動中，讓孩子學會愛的能力， 讓孩子們在活動中受到教育。教學工作方案 篇6為貫徹落實?學校體育工作條例?，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定方案如下：一從學校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育根底牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的催促協(xié)調

42、下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學校體育工作的開展。二學校體育教育堅持普及與提高相結合的原那么，面向全體學生開展工作。體育是學校教育的重要組成局部，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的根底，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。1加強體育教研活動，標準體育課堂教學，提高教學質量。學校成立體育教研組，組織體育教師學習?體育教學大綱?，鉆研教材，交流教學經

43、驗，并使之制度化經常化，努力提高教師的業(yè)務素質。體育教師依據學科特點進行教學，努力改良教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。2以?學生體質健康標準?為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測試，以催促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。三開展課外體育活動，豐富學校文體生活。課外體育活動是學校體育工作的重要組成局部，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心開展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是開展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。學校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長

44、老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣，即：進出場一個樣；隊伍隊形一個樣；做操質量一個樣；教師學生一個樣。教學工作方案 篇7為了初三下學期的英語教學工作做的更好，現做如下工作方案：一、本學期的指導思想九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習

45、模式。同時，要進行分層次教學。對于根底好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對于根底較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的根底上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好根底。二、學生情況分析從本次期末的第一次質量預測的成績來看，九年級1、2兩班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，局部學生已經對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止拔苗助長。三、具體目標和措施針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施：1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；答復比擬簡單的問題。說即口語表達方