2022高中班主任年終工作總結5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022高中班主任年終工作總結5篇2022高中班主任年終工作總結5篇1本學期結合學校本學年的德育工作方案和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造積極進取的備考氣氛1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育：確定學習的詳細目

2、的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的典范，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從施行情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風和學風，幫助學生形成

3、高質高效的學習習慣1、重申校紀和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內肅靜，每名學生都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，根據(jù)高考形勢的變化，結合高考形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習方案。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行

4、為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好20_年下半年工作方案。(1)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習方案。(2)指導學生利用好學情檔案及時進展總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進展一次筆談。(3)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況;通過每天的語文、外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握;通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養(yǎng)學生

5、良好學習習慣。4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。四、開展心理安康教育做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作，本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。五、經常與家長溝通尤其是嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)絡。以上是我20_年工作總結，在以后的工作中，我將做好

6、班主任工作方案，爭取將工作做到更好。2022高中班主任年終工作總結5篇2擔任_班班主任，面臨高三年級下學期繁重的備考任務，不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，要做深化細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況，以確保60個學生以安康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：(1)做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、標準化，程序化，不因為學生學習緊

7、張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。(2)深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，理解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。(3)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，老師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常

8、重，老師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生，要確保學生集中精力學習。二、抓尖子，督差生，調動學習積極性調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績，進展個案分析p ，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析p

9、原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目的的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質進步，都主要來自學習?？梢赃M步學習效率，完成學習目的的途徑有二：一是延長時間，二是進步效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石那么鳴，人激志那么宏”理論證明：高三學生采用鼓勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。三、注意心理輔導，加強學習方法的指導本學期，

10、如何使學生保持心理安康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進展這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進展考前復習;如何進展查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進展不同的指導，收到了一定的效果?？偨Y一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多探索，工作就能會有成績。的缺乏是對學生的錯誤處分不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學生一直經常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上

11、，使之造成了不良影響。這是值得汲取的教訓?？傊?，高三這一年作為班主任有累也有笑，有苦也有甜，壓力也比擬大，但通過這一年的堅持，看著學生的努力，其實自己也深受啟發(fā)，讓其回想當年為理想而拼搏的樣子。無論結果怎么樣，自己盡力了，也就無悔了，繼續(xù)為了青春而拼搏吧!2022高中班主任年終工作總結5篇3進步全民簇的思想道德素質，要從中小學的德育工作抓，學生的活動大多數(shù)是以班級形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導者。在我擔任_班班主任期間，我主要從以下幾個方面對學生進展德育教育：一、紀律教育紀律是學習的保證，沒有嚴格的紀律，就難以建立良好的學習環(huán)境，因此，從一開學，就加強紀律教育是很必要的。1、軍訓

12、軍訓活動的開展是一個良好的開端，在軍訓中，學生的紀律觀念得到了加強，并且在以后的學習生活中，軍訓也對學生有極大的作用。2、班會在屢次班會活動中，一再對學生進展各種形式的紀律教育，通過學習中學生日常行為標準和準那么，標準學生的行為舉止，通過一些典型事例，讓學生進展自我反省，自我教育，讓學生明確紀律的重要性。3、班規(guī)結合中學生日常行為標準和準那么及校規(guī)校紀，由全體班委草擬之后，通過全班同學的同意及班主任認可，制定了切合我班實際的班規(guī)二、集體教育1、組建班委通過軍訓期間的觀察，讓學生互相之間有一定的理解;選出自己信任的班委，之后，教育班委要團結一心，共同向上，起好帶頭作用。2、拔河賽和籃球賽拔河賽場

13、的失利，讓同學們都深深地體會到了團結的重要性，而籃球場上的春風得意，也讓他們嘗到了團結的偉大力量，通過這兩次活動，班級的凝聚力得到了加強，集體觀念也深化人心。三、勞動教育學生不僅應該重視日常掃除，保護校園環(huán)境，保持教室清潔，而且應積極參加學校派的臨時任務。在些過程中，發(fā)揮學生自我教育的作用，調動學生自我教育的積極性，主動性，自覺性，加強學生自我教育才能的培養(yǎng)四、養(yǎng)成教育1、學習方面學生一開學，就體會到了初中與高中學習的不同，要讓他們盡快適應高中的學習生活，找到合適自己的學習方法，注意從一開場就養(yǎng)成良好的學習習慣，改掉初中是被動的學習習慣，死記硬背的方法，變被動為主動，掌握靈敏多樣的學習方法。2

14、、生活方面在課余，注意勞逸結合，既不能只會死讀書，也不能只會玩，而且在生活中，應互相關心，互相幫助，學會關心別人。3、衛(wèi)生習慣不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔，還要注意個人的衛(wèi)生習慣，無損于當代中學生形象五、尊師重教教育尊重師長，尊敬長輩，關心同學，是中華民族的美德，是一個合格的中學生應具備的根本條件。要求學生從點滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起。因此，我班德育工作是“以學會做人為基點”，從狹義的較低層次上要求學生做一個文明的人，然后才是品德高尚的人。2022高中班主任年終工作總結5篇4本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。詳細工作如下

15、：一、利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析p 和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克制工作和學習上的缺乏，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。二、讓學生樹立信心和學習斗志1、班會早會對學生進展成績和程度的分析p ，正確對待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，理解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實

16、收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率;3、尋求與家長的親密配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。三、加強寢室的管理工作本學期到寢室檢查不下_次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上可以克制困難，盡所能，獲得總粉第_名的好成績。在學生_月的詩歌朗讀的比賽，以及征文活動中都獲得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分

17、析p 和總結經歷和教訓，通過不斷的學習和進步自己的業(yè)務程度和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。2022高中班主任年終工作總結5篇5光陰荏苒，回憶與學生一齊走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財富!在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術程度、教育方法、組織管理本領、以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。一、用

18、愛心鼓勵學生的自尊和自信，開展夢想教育雖然大局部學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的，有必須的學習熱情。但多數(shù)同學因根底較差，聽講有必須困難，在開學一個月后，學生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有局部學生甚至想到退學。針對這種情景，我們班組織幾兩次以夢想為主題的班會，讓學生們講夢想、樹夢想，學習那些以堅決夢想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今日、期望在明天。二、運用掌握的教育和心理學規(guī)律，科學的進展班級管理，讓這個班級和諧、溫暖十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者僅有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個

19、班級才能和諧。我充分利用自我掌握的心理和教育學知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出進取向上、互相關愛、團結自律的良好風氣。三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育，讓學生學會做人，禮貌行事學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人那么會讓一個人受益終生?！靶㈨槪闹谐錆M愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原那么，有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加禮貌，素質得到提升。四、加強養(yǎng)成教育，構成勤奮好學的良好班風我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動團體力量制定班級管理量化細那么，構成團體的標準;采用班務值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我