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文檔簡(jiǎn)介
1、我的地理老師優(yōu)秀作文優(yōu)秀9篇我的地理老師作文 篇一剛升入初中,我們便接觸了一位幽默、愛(ài)笑、盡職、熱愛(ài)同學(xué),有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣的陳俊恩老師。他是一位年輕帥氣的小伙子。陳老師給我們上的第一堂地理課幾乎是笑著度過(guò)的,看著我們笑,陳老師也情不自禁地笑?!斑@是我第二次上講臺(tái),有點(diǎn)緊張,第一次是考教師時(shí)。好了,好了,都別笑了?!痹?huà)音剛落,陳老師又笑起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng),陳老師不再緊張、不再害羞地笑,并且逐漸變得幽默起來(lái)。隨著悅耳的鈴聲,同學(xué)們急匆匆地進(jìn)了班。我們看見(jiàn)陳老師把需要板書(shū)的內(nèi)容已寫(xiě)在黑板上,班里熱鬧得像炸開(kāi)了鍋。上課了,但同學(xué)們大多還在說(shuō)著、笑著。這時(shí),陳老師表情嚴(yán)肅地一聲“上課”,立即把大家給震住了,教
2、室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?!袄蠋熀?!”“同學(xué)們好!”然后,他向同學(xué)們深深地鞠躬。沒(méi)安靜多久,班里又熱鬧起來(lái)。于是,陳老師猛地把經(jīng)緯儀往課桌上一摔,既嚴(yán)肅又幽默地說(shuō):“同學(xué)們,你們要低調(diào)!”這可逗得我們哄堂大笑。我們理解的是不張揚(yáng),而陳老師說(shuō)的是聲音低的意思。過(guò)了一會(huì)兒,班內(nèi)再次熱鬧起來(lái),陳老師好像真的生氣了,一腳把講桌踹到班門(mén)口,然后拿起一個(gè)拖把桿子指著我們說(shuō):“為什么一上我的課,班里就這么亂呢?”幾位同學(xué)回答:“你跟我們的關(guān)系多鐵呀!”有時(shí),陳老師也會(huì)在班里唱唱歌活躍一下氣氛。為了讓我們更快、更準(zhǔn)地記住國(guó)家名稱(chēng),他費(fèi)了不少心思。例如陳老師編了一句歌詞“馬克斯不把夢(mèng)中的你印在腦子里”,這里的“馬”指馬
3、爾代夫、“克”指克什米爾地區(qū)、“斯”指斯里蘭卡、“不”指不丹、“把”指巴基斯坦、“夢(mèng)”指孟加拉國(guó)、“你”指尼泊爾、“印”指印度。這樣一來(lái),我們就可以把南亞所有的國(guó)家名稱(chēng)輕而易舉地記下來(lái)。正因?yàn)殛惱蠋熡哪?,我們很喜歡他。每次在校園里看見(jiàn)陳老師時(shí),我們都會(huì)主動(dòng)和他打招呼,陳老師也滿(mǎn)臉微笑地回應(yīng)我們。陳老師很盡職。有一次幾位同學(xué)有問(wèn)題想請(qǐng)教他,他便合理利用假期時(shí)間給這幾位同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)功課。正是因?yàn)檫@些,我們更喜歡陳老師了。在我們班舉行的“我最喜愛(ài)的老師”投票中,陳老師68票。漸漸地,我也喜歡上了陳老師,地理成績(jī)也一路攀升。陳老師年齡比我們大10歲左右。同學(xué)們都說(shuō)和地理老師之間沒(méi)有代溝,關(guān)系也越來(lái)越好
4、,成了“鐵哥們兒”?,F(xiàn)在我們升入八年級(jí),雖然陳老師不再教我們了,但我們都很懷念和陳老師在一起的美好時(shí)光。我的地理老師優(yōu)秀作文 篇二承認(rèn)一下,我認(rèn)為我的地理老師的才情不亞于古代四大才子,豪邁之情好比蘇軾的“大江東去”,灑脫若李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?!闭f(shuō)話(huà)毫不猶豫,滔滔不絕,源源不斷,咬文嚼字,字字清晰。雖身高略比武大郎稍高一點(diǎn),但他的人緣極好,令我佩服地五體投地。他人挺好的,笑起來(lái)露出兩排整齊的牙齒,他總愛(ài)開(kāi)一些玩笑,跟我們沒(méi)有了代溝。他上課激情萬(wàn)丈,對(duì)于我們的稀奇古怪的問(wèn)題,他鎮(zhèn)定自若,幫我們解難答疑。他好像周游過(guò)列國(guó),將那些拗口的國(guó)家一字不漏地說(shuō)出來(lái),跟被繞口令似的,沒(méi)有半秒
5、的停頓,各國(guó)的天文地理、風(fēng)土人情,他都了如指掌。他讓我們開(kāi)闊了視野,在上地理課的同時(shí)也教了我們一些歷史知識(shí),講三國(guó),講民國(guó)上著上著,我們還以為是在上歷史課,連下課鈴響了我們還全然不知。他教會(huì)我們一些日常的知識(shí),這樣的老師,讓我怎么不佩服他呢?他人緣很好的,被他教的幾個(gè)班,公認(rèn)他是最好的老師,連今年上初二的學(xué)長(zhǎng)們也有這樣的感嘆。他有時(shí)也半開(kāi)玩笑:“沒(méi)辦法,粉絲太多了?!蔽覀兌紩?huì)抿嘴一笑。他很關(guān)心國(guó)家的政治,他有一次跟我們聊起他一起想去當(dāng)兵的事,他遺憾地說(shuō):“當(dāng)時(shí)想當(dāng)兵為國(guó)效力,誰(shuí)知身高一量,太矮了;視力一測(cè),太差了,要不然我就是那個(gè)打天下的李世民了?!彼蜕锢蠋煾星樯跫眩麄儍扇嗽谵k公室開(kāi)不少
6、玩笑,還記得有一次,地理老師對(duì)生物老師說(shuō):“你好偉大啊,你要是生活在抗戰(zhàn)那年代,你肯定是舍身炸堡壘的董存瑞。”生物老師一聽(tīng),眉開(kāi)眼笑,突然間反應(yīng)過(guò)來(lái):“不,我是指揮董存瑞去炸堡壘的領(lǐng)導(dǎo),我現(xiàn)在命令你去炸堡壘,沖,何老師?!钡乩砝蠋熣f(shuō):“以前哪有叫老師的,叫我同志,同志?!薄昂?,何同志,沖,把堡壘給炸了?!蔽覀冮_(kāi)懷大笑。別看地理老師平日為人友善,有時(shí)也是鐵面無(wú)私,用地理名詞來(lái)說(shuō),就是多變的天氣。我都覺(jué)得他有分身術(shù)了。寫(xiě)到這里暫且擱筆,要想了解他,還等下回分明。我的地理老師作文 篇三老師,你知道嗎?當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)的那一刻,您的外貌讓同學(xué)們真正感受到了歲月的痕跡:長(zhǎng)著幾根白色短發(fā)的光腦袋,架著一幅年紀(jì)
7、較大、上面都有些污垢的老花鏡,還有您粗糙得堪比樹(shù)皮的大手,無(wú)不訴說(shuō)出您的飽經(jīng)風(fēng)霜您操著一口霍邱話(huà),連說(shuō)帶比劃地引入學(xué)習(xí)的知識(shí),灌進(jìn)我們的腦子里??粗诖覀兡軣釔?ài)地理的眼神,我們完全能領(lǐng)會(huì)您的期望:努力學(xué)習(xí)地理,一切難題都會(huì)在我們的不懈努力中瓦解,我們班的地理成績(jī)一定會(huì)不斷提升。一切似乎都很正常。.。.。.。令人感到揪心的,是您在期中考試后病倒了,并在醫(yī)院進(jìn)行了手術(shù)。那時(shí)的我們無(wú)不為您的病情而擔(dān)心:是輕微?是嚴(yán)重?我們不知道。.。.。.不管怎樣,只是期望您那高大的身影再次出現(xiàn)在我們班的地理課上。幾個(gè)月后,您出院了。這次您不能站很久,而是需要一把椅子支持著您的身體??吹郊膊“涯勰コ蛇@樣,我想
8、,要是我有時(shí)間,一定會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您,那該有多好?。∧蜁?huì)變得年輕力壯,有更多精力來(lái)哺育祖國(guó)的花朵。時(shí)光飛逝,期末考試又迫在眉捷,我到辦公室問(wèn)您“ 熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)”這一題。走進(jìn)辦公室,第一眼看到的,是浩如煙海的書(shū)藉:蘇格拉底和帕拉圖、時(shí)間簡(jiǎn)史、幾何原本。.。.。.對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一些高深莫測(cè)的書(shū)。我不由得對(duì)您肅然起敬。俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老”。您曾講過(guò),教完我們這一屆就退休了,可您仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí)!我被您這種好學(xué)精神所感動(dòng),要是我有時(shí)間,我就會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您,滿(mǎn)足您那顆永無(wú)止境,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。您為我們做出了表率!記得您在課上說(shuō)過(guò)一句富含哲理的一句話(huà):“活著就是為了練習(xí)死亡
9、?!睂?duì)呀,生死乃人之常情,何必懼怕死亡呢?“要看開(kāi)一切事情,這樣我們的情感就會(huì)得到陶冶,到升華。.。.。.”我不禁為您開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的心所打動(dòng)。啊,地理老師!如果我有時(shí)間,我就會(huì)把“時(shí)間”作為禮物送給您,感謝您的教誨讓我受益匪淺。為往圣繼絕學(xué),為學(xué)生鋪上走向成功之門(mén)的地毯,是您的不懈追求。我們莘莘學(xué)子,在您的教育下,定會(huì)成為國(guó)之棟梁。送給您時(shí)間小詩(shī):我若有時(shí)間,把它送給您。把它拆開(kāi)看,美好的回憶。疾病又何妨,達(dá)觀(guān)看一切。永遠(yuǎn)不了斷,珍貴師生情!我的地理老師優(yōu)秀作文 篇四任憑風(fēng)兒輕輕吹過(guò),帶走歲月,留下清涼。轉(zhuǎn)眼間,一年半已經(jīng)過(guò)去了,剛進(jìn)校的情景至今記憶猶新。第一節(jié)地理課,我們坐在教室里,并沒(méi)有聽(tīng)課的
10、打算。因?yàn)?,按照常?guī),這節(jié)課是用來(lái)講規(guī)矩的。他來(lái)了,穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,手插在褲口袋里,胳肢窩里夾著課本。這怎么看都不像是上課,倒像是逛街。只見(jiàn)他拿起粉筆,在黑板的左下方,傾斜45寫(xiě)了一個(gè)潦草的繁體的“馬”字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了幾句,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“拿書(shū)”。打開(kāi)那嶄新的地理書(shū),映入眼簾的是一個(gè)“地球”。我記得很清楚,從那天起,地理課上的“地球”就不再叫“地球”了,而被他替換成了“西瓜”。他很幽默,總是能讓我們?cè)谛β曋杏涀∧切┲R(shí)點(diǎn)。“西瓜”上有很多線(xiàn),那叫經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn),他從不拿地球儀,直接用他的肚子比劃,橫著的,豎著的。我的好老師啊,當(dāng)你用肚子來(lái)比劃著“西瓜”和經(jīng)、緯線(xiàn)的時(shí)候,我們不但牢牢的
11、記住了這些知識(shí)點(diǎn),還有你那幽默的性格。我的好老師啊,當(dāng)你叉手走進(jìn)教室、在黑板上寫(xiě)下那“馬”字的時(shí)候,我們牢牢的記住了那印象,還有你那獨(dú)特的舉動(dòng)。我的好老師啊,當(dāng)同學(xué)們給你取綽號(hào)、當(dāng)同學(xué)們與你稱(chēng)兄道弟的時(shí)候,我們牢牢的記住了你的笑容,還有你那大度的胸懷。我愛(ài)我們的馬老師。我的地理老師優(yōu)秀作文 篇五我的地理老師是一位樸素、聰明、漂亮的老師。在我班同學(xué)的人心中,她就像我們的母親,她總是那樣呵護(hù)著我們,總是那樣用愛(ài)去教育我們。她不但是慈母,她還是我們中心的嚴(yán)師,因?yàn)樗膰?yán)厲使我們的成績(jī)緩緩上升。她的課生動(dòng)活潑,使我們聽(tīng)得津津有味,讓我們上課就像玩耍一樣掌握的十分扎實(shí)。她的課達(dá)到了知識(shí)性和趣味性完美結(jié)合
12、的藝術(shù)境界。例如說(shuō),講世界上最高的山珠穆朗瑪峰時(shí),她是這樣說(shuō)的:“一群動(dòng)物堆成了一座山,其中有母豬(珠穆)狼(郎)馬蜂(瑪峰)?!彼€說(shuō):黃河呈“幾”字形,青海省的輪廓像一只兔子。使我們記得非常牢固。還有:七大洲由大到小排列為“亞洲北南美,南極歐大洋”;陸地面積居前七位的國(guó)家是“俄加中美巴奧印”。她還教我們用一首詩(shī)記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū):兩湖兩廣兩河山,五江二寧青陜甘,云貴兩四北上天,內(nèi)蒙臺(tái)海福吉安,重慶港澳大團(tuán)圓,祖國(guó)美景好河山。地理老師的教學(xué)方法,漸漸使我愛(ài)上了地理這門(mén)課。因此她教的課,我們一直都記得很清楚。地理老師教學(xué)方法生動(dòng)活潑,而且也很?chē)?yán)肅。她溫柔里帶著嚴(yán)肅的風(fēng)格是無(wú)法想象的。她講課時(shí)
13、,有幾個(gè)學(xué)生在下面說(shuō)話(huà),她就立即停止講課,讓說(shuō)話(huà)的學(xué)生不好意思說(shuō)下去。有時(shí),她總是拿著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣去教訓(xùn)不遵守紀(jì)律的學(xué)生,她的教訓(xùn)似乎是笑里藏刀。雖然有些同學(xué)看不出她的嚴(yán)肅,但她這種溫柔里暗藏嚴(yán)肅的風(fēng)格使我非常佩服。她一直過(guò)著低碳生活騎自行車(chē)上班,她很樸素,她愛(ài)吃大西瓜,也喜歡喝白開(kāi)水。她要求生活不用多好,快樂(lè)、幸福就足夠了。她就是我的地理老師種會(huì)敏。我的地理老師優(yōu)秀作文 篇六嗯,你們聽(tīng)我說(shuō),這地中海氣候”,瞧這節(jié)是地理,可別惱,地理可有趣呢!有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,戴了一副眼鏡,顯得特別可愛(ài),樸實(shí)的笑容。這就是我們的地理老師。,正因?yàn)橐粋€(gè)特別的緣分讓我和地理老師結(jié)下不解之緣。曾記得剛上初
14、中的時(shí)候,我非常的討厭她,很不喜歡地理,由于一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,可能是緣分吧,在上初一下半年的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我由煩改變成喜歡,漸漸地我發(fā)現(xiàn)她很好!在上初一下半年的時(shí)候,有一次月考我考得很糟糕。成績(jī)單排出來(lái)了,看看自身的名次比以前退后了好幾名,此時(shí)好像周?chē)囊磺卸荚谛υ?huà)著我,小草露出了它那諷刺的笑朝向著我,我在和我的朋友上廁所的路上大哭了起來(lái)把我的心聲,跟她說(shuō)了,朋友不斷的安慰我,每當(dāng)我想起的時(shí)候我的淚就會(huì)忍不住的淌出來(lái),就在這時(shí)我上辦公室給地理老師背地理,老師說(shuō):“怎么了?怎么哭了?”我說(shuō):“沒(méi)事?!边@時(shí)我的眼淚已經(jīng)情不自禁的流了下來(lái)。老師說(shuō):“哎呀,別哭了!什么沒(méi)考好?”我說(shuō):“三大主
15、課這次都不好,都大意了?!崩蠋熣f(shuō):“不要緊,在這次失敗中吸取教訓(xùn),下次好好考,別那在意,沒(méi)事的我相信你,下一次一定要加油?!蔽艺f(shuō):“嗯?!蔽业难蹨I又留下來(lái)了,老師說(shuō):“乖孩子,明天再背吧?!蔽艺f(shuō):“不了,老師要不然該落下了!”老師說(shuō):“那別哭了!”我笑了笑。我在心里想,謝謝你親愛(ài)的老師,真的沒(méi)想到,您會(huì)這樣,我真的好感動(dòng)。我是住宿生在這半年學(xué)校新蓋食堂,我們吃的不是很好,而她卻給我咸菜,雖然在別人的眼里不算是什么,但在我的眼里則是美味的大餐!她不斷地幫著這我。在學(xué)校里她不斷地幫助著我,我倆很是好,我有什么事都和她說(shuō)!相互關(guān)心著!她就是我可愛(ài)的地理老師,她勝似我的親人,親愛(ài)的老師謝謝您,不管以后
16、怎樣我都不會(huì)忘記你,你對(duì)我的好一直埋藏在我的心里,你在我的心里永遠(yuǎn)是最棒的!我的地理老師作文 篇七新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。題記平凡才獨(dú)特,老師這個(gè)職業(yè)少有人從事,卻必不可少,它平凡而高貴。畢淑敏在她的作品中寫(xiě)到:“水,空氣,陽(yáng)光,鮮花,筆”是她人生中難以取舍的東西,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這五樣中一定會(huì)有“老師”。適學(xué)年齡,必定少不了老師的陪伴與栽培?!巴?,大家聽(tīng)我說(shuō),這西南季風(fēng)會(huì)影響響”。瞧,這是一節(jié)地理課,可別愁,地理課可有趣了。有高高的鼻梁,圓臉,顯得特別可愛(ài),樸實(shí)的笑容。這就是我們的地理老師。也是我們的部長(zhǎng)。剛?cè)敫咭粫r(shí),我對(duì)每一位任課老師都很好奇,尤其是地理
17、老師,因?yàn)槲蚁矚g地理課,覺(jué)得它很神奇。第一堂地理課,“他一步一個(gè)腳印”地走進(jìn)教室,左手夾著幾本教輔用書(shū),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺(tái)。原來(lái)是我們部長(zhǎng),他姓段,我的第一印象覺(jué)得他是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的人。在段老師的課上,并沒(méi)有那枯燥乏味,他總是把老實(shí)的地理課硬是給上的生龍活虎溢彩光流。某日,他在講氣旋反氣旋時(shí),一幅清晰的圖像干凈利落的擺在了黑板上,一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身優(yōu)雅的將粉筆頭擲出三丈以外,好像在說(shuō):“誰(shuí)有想法”就在這短短的幾分鐘,我們便得到了一種美的享受,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著他講解,整個(gè)教室極為安靜,偶爾會(huì)聽(tīng)到同學(xué)爭(zhēng)辯的聲音。對(duì)于作業(yè),他很認(rèn)真,對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。一次地理課,他邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,臉上沒(méi)有微
18、笑,一臉嚴(yán)肅,而且一語(yǔ)不發(fā),把作業(yè)“啪”的一聲拍到講桌上,頓時(shí),教室里沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà),靜的針落到地上也聽(tīng)得見(jiàn),他用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們,然后開(kāi)始訓(xùn)斥我們:“對(duì)于前天的作業(yè),我明確提出批評(píng)”我坐在座位上,心里很不舒服,他是我們的部長(zhǎng),有很多工作要做,我不知道他是否像其他老師一樣,為學(xué)生熬夜批改作業(yè),我也不知道他是否將自身的家當(dāng)做了第二工作室,但我可以肯定的是,他愛(ài)他的學(xué)生們,也為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽?。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。用這句至理名言來(lái)形容老師最好不過(guò)了。老師是一個(gè)平凡的職業(yè),但一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。我理想中
19、的地理老師,我遇見(jiàn)了,在我眼里,他高大,威武,在他人眼里,他和藹,可親。教師,是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),我一心銘記:一日為師,終身為父。我的地理老師作文 篇八地理會(huì)考已經(jīng)結(jié)束了,每每經(jīng)過(guò)空無(wú)一人的地理老師辦公室門(mén)口,心中總會(huì)有幾分懷念,不過(guò),更多的還是想起地理老師給我們上課的情景。地理老師,就簡(jiǎn)稱(chēng)她“老地”吧,老地體型較胖,頭像一個(gè)圓滾滾的西瓜,不過(guò)里頭全是“必考題”她時(shí)常穿梭于三棟樓之間,往往一手拿著水杯,一手拿著手提包,步伐小又塊,眉頭時(shí)常緊皺,嘴里還不時(shí)地嘟囔著,透過(guò)她那炯炯有神的大眼睛仿佛可以看見(jiàn)祖國(guó)的名山大川不過(guò),全是考題,這位老地可是學(xué)校名人,出名于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,也出名于暴脾氣,她的
20、有趣事例數(shù)不勝數(shù),且聽(tīng)我娓娓道來(lái)?!拔疫@暴脾氣”老地的暴脾氣可是全萊蕪聞名的!她那脾氣,一發(fā)就是火山爆發(fā)!驚天地!泣鬼神??!一次,她在我們班上課,有兩位學(xué)生交頭接耳,不小心被老地那如紅外線(xiàn)掃射儀的雙眼掃到了。老地邊說(shuō)著話(huà)邊用手指著那倆學(xué)生,臉?biāo)查g漲紅,大家都覺(jué)得大事不妙,說(shuō)話(huà)聲戛然而止。老地狠指著那倆學(xué)生,瞪大了如雞蛋般大的眼,鼻息隨著心跳一次一次地噴著,她呲牙咧嘴,緊皺著眉頭,像要把人吃了似的。她“兇神惡煞”地對(duì)著那倆學(xué)生怒吼:“熊孩子!老師給你們付出那多,還不知足嗎!”嚇得我們大氣也不敢出。她隨后兩手捂著心口,又閉上雙眼,有氣無(wú)力地說(shuō):“哎呀,我這暴脾氣!氣死我了”這暴脾氣,嚇?biāo)廊瞬粌斆?/p>
21、!控制不住自身老地容易激動(dòng),這也讓她尷尬了好幾回。一次,她讓我們背題,她自身卻在講臺(tái)上緊皺眉頭,兩手揮舞在空中,指頭還左右搖晃,嘴也不停地嘟囔著,她突然呈現(xiàn)出喜悅時(shí),表情又沉重了下來(lái),她兩眼死盯著前方,仿佛看著世界地圖,突然,她猛地一站,又一拍大腿,眉頭突然伸展,用力過(guò)猛導(dǎo)致板凳倒在了講臺(tái)上,她突然用萊蕪話(huà)說(shuō)了個(gè)“ok”全班都靜了下來(lái),一臉茫然的望著她,而她,卻尷尬地笑著,她一笑,兩眼被腮上的肉擠成了兩道縫,又咧著大嘴,“嘿嘿”地笑著。直到現(xiàn)在,我才明白了老地兩年來(lái)為我們付出的一切,我未考好時(shí)她也曾激勵(lì)過(guò)我,現(xiàn)在她已不在學(xué)校了,我只想對(duì)她說(shuō):“辛苦了,老師!”我的地理老師作文 篇九開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期了,最使我難忘的是第一節(jié)地理課?!岸66!鼻宕鄲偠纳险n鈴響了,同學(xué)們?nèi)栽诮淌依锍臭[。那地理老師正拿著書(shū)弓著背從門(mén)外踏進(jìn)來(lái),他一看我們肆無(wú)忌憚的樣子卻沒(méi)有投來(lái)怪罪的眼光。他大步走到講臺(tái),沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是微笑著看著我們。這時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都好像被貓逮著似的規(guī)規(guī)矩矩,也看著老師。他不算黑,戴著一副眼鏡,嘴巴呈“”字型,笑瞇瞇地,露出兩個(gè)酒窩。我覺(jué)得特別逗,因?yàn)橐粋€(gè)大
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