以競爭為話題的作文12篇

1、以競爭為話題的作文12篇以競爭為話題的作文1有人說，競爭就像一個魔鬼，他給人裹著寒冷的盔甲，彼此分開，他會用每一只手塞滿刺刀，對人說：只有刺傷別人，生存，因為人民惡魔的詛se，所有的敵人，懷疑對待世界，以自我為中心，為不道德的目的，充滿寒冷和咬人的冰和雪之間的人，美好的靈魂和道德被扼殺，世界已成為一個長黑的地獄，魔鬼的眼睛揭示了惡毒的嘲笑。雖然人類是溫暖的。它流經(jīng)每個人的心，雪會融化在那里，人們將更接近靈魂，它是愛神金星的實施，總是教人們?nèi)绾握嬲龑Υ?，愛他人。愛在別人的心里播撒愛的種子，秋天將在自身的心中收獲愛的果實。友誼，感情，愛是維護人類社會的聯(lián)系，是一個好的生活旅程指南，盧梭說：他的生命

2、致力于追求真正的愛。突然有人認為競爭不但是魔鬼，而且上帝與競爭對手，有著如此高的社會生產(chǎn)力，競爭只有今天的現(xiàn)代 生活。生存的適者，自然的原因，沒有競爭，人類會像鹿的天敵的損失逐漸下降，沒有競爭，它會使世界失去它的活力，即使在雷電的風暴不會吼叫，世界會死亡像死亡，人們安全在現(xiàn)狀，滿足于平庸的生活，世界將不再壯觀，不再有凌凌，一個小山的感覺列表，那是魔鬼的真實詛咒，那是世界的盡頭。而人性是扼殺人類士氣的繩索，是執(zhí)行社會執(zhí)行的執(zhí)行，它使人們照顧和不放手，人們放棄人的原則，人類使你變得模糊不清頭腦變得沉悶，磨光頭盔的硬頭盔，鈍手鋒利的劍。 事實上，競爭和人類是兄弟，不能使用極端的視角來分裂他們。競爭使

3、生活強烈，充滿活力，人的生活使生活安靜，溫暖和快樂。只有競爭不是人，或者只知道人，不怕競爭不完全，讓競爭和人變成彩虹，帶著你到生活的另一邊沒有遺憾。以競爭為話題的作文2我們都生活在這大千世界中，諾大的世界，精彩無處不在。書本中有精彩、詩詞中有精彩、故事中有精彩，可這些精彩又怎能藏在競爭中的精彩一樣那精彩？我們一直是在競爭中取得勝利，可我們卻忽視了藏在競爭中的那份精彩。競爭對手存在的意義也許就是時刻告誡自身，該努力了。把每一次考試都當成一場比賽、一次競爭，可既然是競爭、是比賽，就一定會分出個輸贏來，我們與對手之間的勝負，不是上天注定的，而是要靠自身的每一滴汗水、每一份艱辛，想贏，就要為此付諸努力

4、。當你想到這些，還想不努力嗎？有些時候，我們都在努力，都希望能在競爭中勝過對手，取得勝利?？墒?，你卻真正敗了，不要抱怨命運的不公，那只能說是你的對手比你更辛苦，比你更努力。你得知了這一切，還會甘心做他的手下敗將，任由他嘲諷和侮辱嗎？不，誰都不會甘心、誰都不會情愿。為此，你更加更加努力了，只是想超越對手，在小小的競爭中取得勝利，我們都在拼搏、在努力，希望能取得自身想要的成果，可你是否發(fā)現(xiàn)，與此同時，你在不斷進步，你有了恒心和毅力，有了之前所沒有的某種品質(zhì)。這樣，即使未能成功，競爭也給我們帶來了這么多令人驚喜的意外，帶來了令我們喜悅的另一種成功。當然了，只有付出得足夠多，就一定不會收獲太少。總有那

5、一天，你不再失敗，你超過了對手，贏得了比賽，你開始回憶自身在考試之前每一點每一滴的努力，突然發(fā)現(xiàn)，自身已經(jīng)咬著牙走過了那長的艱辛的道路，這才能獲勝。你忽然之間就有了自信，因為你想明白了：付出就有收獲，付出多少就能收獲多少。你開始更努力地拼搏，為了下一次的競爭，你付出了更多更多。越是成功，就越是想努力，因為我們都更期待下一次的成功。我們知道，即使成功也還應(yīng)該繼續(xù)努力，我們和對手在一起努力著、奮斗著、拼搏著，同時也一起在進步著，每一次成功，給我們帶來的不但有喜悅，還有更多的是自信，成功教會我們要努力、要謙虛、要謹慎，更要自信，瞧，這不就是競爭嗎？讓我們本著勝不驕、敗不綏的思想，去競爭，去發(fā)現(xiàn)藏在競

6、爭中的精彩！以競爭為話題的作文3忘了哪位名人曾說過，每個人最大的對手就是自身。自身伴隨自身一直存在，因此，每個人無時無刻不在競爭。可并不是所有的人都喜歡競爭，所謂競爭，就是有輸有贏，每個人都是好勝的，輸了當然并不好受。但若仔細想想，生活中若沒有了競爭，那才叫人生無味呢！在校園里，我們每天和同學(xué)競爭，這樣才會發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點，取長補短，努力充實，健全自我。在賽場上，我們和對手競爭，一決高下，贏了，可以大氣地說出一聲：“承讓！”輸了，為何不報以對手一微笑，回家再奮發(fā)圖強，日后再切磋切磋。在生活中，我們更要和時間競爭，和時間賽跑，珍惜寸寸光陰。曾經(jīng)聽過這么一個故事，有一個老板，他是靠賣鱔魚發(fā)的家。但有

7、一次，他空運的鱔魚到了目的地全死了，這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策，但也都無功而返。最后還是老板想出了一招，使后來空運的鱔魚都活了下來。原來是他在那些鱔魚中又放了一些其他品種的鱔魚，這樣兩種鱔魚就會為了爭奪地盤而打斗起來，這可使它們一路上都保持充沛的活力，就不會無聊而死。鱔魚沒有競爭就活不下去，難道我們?nèi)瞬皇沁@樣的嗎？也許我們不會像鱔魚這么嚴重，會死。但我們的精神會處于迷罔狀態(tài)，逐漸頹廢，就會像逆水行船一樣，不進則退。沒有競爭我們會無法好好地活著，有了競爭我們則會踩著這塊墊腳石更上一層樓。司馬遷和處境競爭，最后他贏了，于是有了史記；貝多芬和命運競爭，結(jié)果他勝了，于是誕生了命運交響曲；居

8、里夫人和身體競爭，后來她贏了，于是發(fā)現(xiàn)了鐳。這樣的例子舉不勝舉，但也有人競爭失敗而自殺了，那留給他的將是更大的失敗。有人害怕競爭，是因為他承受不了失敗的打擊，承受不了每戰(zhàn)每敗的朱落。那為什么不反過來看呢？每敗每戰(zhàn)，這樣才會愈挫愈勇。競爭的結(jié)果不是最重要的，最重要的是在競爭過程中得到了鍛煉，得到了成長。因此，生活需要競爭，生活離不開競爭。以競爭為話題的作文4有人說：“人生最大的勁敵是自身?！比缛舨皇?，殷浩又怎會淡然？殷浩與桓溫本就不同，一個能文一個能武，毫無可比之處。他們本就像兩條人生的射線，以同樣為國效力的起點，卻走出兩條不同的軌跡。因此，桓溫的競心放錯了地方，而殷浩則給自身一個真正的對手，那

9、便是自身，要與自身競爭。在不免乏味的生活中，也許你認為處處是“針眼”，偌多的對手早虎視眈眈望著你。過后你就會發(fā)現(xiàn)，跟假想敵的角逐會讓你筋疲力盡?？票葎倎鞱BA湖人隊時，毫無價值可言，頂多享受著“NBA新球員”的名號，而他卻一直想超越當時的湖人明星奧尼爾，他以為奧尼爾會多么在意。但當科比打響籃球奇跡的號角時，他才發(fā)現(xiàn)只有和奧尼爾合作時才會激發(fā)出自身的潛能；他的確勝利了，戰(zhàn)勝的是自身，絕非奧尼爾。也許這也行得通，鎖定一個目標，不斷戰(zhàn)勝自身，讓自身成為最大的對手，同時也獲得最多的利益。人生難免會存在諸多比較，就好像脫繭的蝴蝶比誰都能更華麗地展翅，浩瀚無際的大海誰能更波瀾壯闊，我和你誰更成功等等，到后

10、來根本沒有盡頭。只有跟自身比，你才能更強大，一味跟別人比，只會兩敗俱傷。與自身競爭，你才能用獨特的眼光發(fā)現(xiàn)不足，改正缺點，你才能到品嘗到成功的滋味；只有你自身修改人生，才能更準確地定位，更完滿的填補。我們高中生對競爭早已習(xí)以為常，我們會競爭，愛競爭，卻都只跟自身比。兵法上的慣用語是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，而最了解人類的仍是我們自身，將自身當成目標，洞悉自身，就沒有戰(zhàn)勝不了的。我們是在與自身的競爭中成長的，即使有過虛擬的對手，現(xiàn)在也早已不復(fù)存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加注一氣，便可沖破泥淖流向水源。殷浩與桓溫的故事讓后人緊銘心記的，便是無論是誰，永遠的競爭者都是自身，你所想象中的對象并沒有，也

11、絕不是你前進中的要逾越的障礙。只有努力與自身競爭，不斷地充實自身，才能使自身更加健全。以競爭為話題的作文5在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻，在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻，在考場上運筆如飛，思維隨旋的那一刻每一刻我們都為之激昂，為之心潮澎湃。因為，競爭者們在激烈的比賽和對抗中，是在不斷地進步，不斷地超越他人，也超越了自我。有了競爭，才有進步。哈佛大學(xué)是大家熟知的美國一所高校。相比之下，美國的鳳凰城大學(xué)就不那為人知曉了。但事實上，哈佛大學(xué)每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學(xué)。原來，在各高校的激烈競爭中，鳳凰城大學(xué)不按常理出牌。它的目標學(xué)生主要是職場人士，并敢于收取高額學(xué)費；它用閑置廠

12、房作教室，從而省去大筆裝修費用；甚至很多教員也是兼職招聘的，不必付以高額工資。因此在美國有這么一句話“哈佛賺名，鳳凰城賺利”?？梢?，在這場競爭中，各校戰(zhàn)略不同，但都是在各取所需，也同時各有所得。讓我們再放眼看看現(xiàn)在所謂的“神童”們，因智慧早露便被賦予天才之稱，可最后他們長大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定，競爭對手也就不復(fù)存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”，是難以有所作為的。而在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們的同學(xué)既是朋友，也是對手。正是他人的進步激勵著我們也不斷前進。在競爭中，我們追趕著遙遠的目標，直至它愈來愈清晰。在競爭中，我們不斷超越而自我，從而創(chuàng)造奇跡。正如“鯰

13、魚效應(yīng)”一樣，沙丁魚在鯰魚勢力的威脅下，不得不拼命游動，以保全生命，這就是優(yōu)勝劣汰的競爭。有了競爭，才會有進步。以競爭為話題的作文6這個世界充滿了競爭，各個行業(yè)，各個階層，世界的各個地區(qū)都在無休止的競爭，也許是為了權(quán)力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。作為一個八年級學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如今的社會，學(xué)習(xí)避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學(xué)以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當?shù)耐瑢W(xué)們開始了明爭暗斗的生活。上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉(zhuǎn)

14、，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結(jié)合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們?nèi)松械谝淮沃匾简灥臅r候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現(xiàn)在的我還無法將所

15、有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。以競爭為話題的作文7假若人生是賽跑，我不愿飛速疾馳，我只愿勻速前行；假若人生是水，我不愿像長江那樣流動，我只愿像溪流一樣，思思品味周邊的風景。題記冬季到了，一般會有很多年輕人去越野。今天，我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前，我做了很多準備。我每天晚上會在操場跑道跑2800米，練習(xí)了12天。當我站在起跑線時，心中好像有火苗在燃燒。吹哨員站在旁邊喊道：預(yù)備。我全神貫注，等待他吹哨?！扳瘛币宦?/p>

16、，我猛地向前沖。但人比較多，沒跑倆步就會撞上人，并且有些人為了剛開始儲存能量會跑的很慢，因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時，我沖到了第二名，心中沾沾自喜，撇嘴一笑。當我想向前沖時，我感到很疲憊，我咋么也跑不快，于是我鼓勵自身；人生的意義在于奮斗不息，我把每停一次當做一個新的起點，因此放慢速度跑著，順便欣賞周邊的風景。我不一會恢復(fù)了體力，又向前沖了一大截，耳邊感到有風嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖，一次又一次地筋疲力盡，我終于看到了終點，高興地直視目標向前沖，沒看到腳下有一塊石頭，導(dǎo)致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點，排名第二十。我很惱火。越野結(jié)束后，我想到了人生。人生就如賽跑，會有競爭

17、。現(xiàn)在中國社會，高學(xué)歷人較多，找工作不容易。如皋你進了某一家公司會努力工作，與別人競爭，即把自身遍體鱗傷也要超越別人。其實，我們應(yīng)該限速，勻速前進，這樣也可以達到目標。以競爭為話題的作文8在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但很多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能

18、力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自身在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，

19、將另一位廚師的廚具用假的換了，但被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！這個故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理。因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。以競爭為話題的作文9當今中國迅速發(fā)展的今天，可謂是發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，這一變化是不是該引起我們的深思呢？回望過去，我國為何如此落后，是沒有同別國競爭嗎？不，我要堅決的說不。是因為以前的中國閉關(guān)鎖國，不與他國合作。現(xiàn)如今我國實行對外開放的好政策，國家飛速發(fā)展，其他國

20、家也得到了好的發(fā)展，由此看來競爭和合作才能雙贏。國與國的發(fā)展競爭是必不可少的，只有有了競爭才能不斷促使國家發(fā)展，才能不斷有新型產(chǎn)品的開發(fā)，才能使國家繁榮，人民富裕。中國今日的發(fā)展離不開同它國的競爭，不但國要競爭，國內(nèi)的科技，食品，大型產(chǎn)業(yè)等在競爭。但競爭的同時各國，各國的商人等都在進行著密切的合作，使雙方得利，共同發(fā)展。自從中國實行對外開放以來經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合國力不斷提升，人民的生活水平日趨攀升。由此看來，只有競爭與合作相依存才能獲得名副其實的雙贏。中國是歷史悠久的文明古國，唐朝時期經(jīng)濟達到了頂盛。而后來卻變得如此落后，是因為我們只重視與他國的競爭，閉關(guān)鎖國。認為只有憑自身就可以是國家飛速發(fā)

21、展，直至弄到今天的局面?？磥碇匾暩偁幹粫箛宜ヂ洹Ｋ自捳f：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，”這句話是說人要互相幫助。在我們的學(xué)習(xí)生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，把自身所知道的全部教給別人，并不與別人競爭，這樣只會讓你失去動力，止步不前，喪失對學(xué)習(xí)的興趣，也只會永遠停留在你原先知道的知識中。因此要想不但要別人取得好成績，自身就得取得好成績，從中不難看出只有競爭與合作相依存才能獲得雙贏。綜上所述，可見競爭不能單獨存在，合作也不能獨攬金枝。只有競爭與合作相依存才能獲得雙贏，雙贏也只有緊緊依靠競爭與合作才能實現(xiàn)。以競爭為話題的作文10有一則醫(yī)學(xué)報告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年?；几忻岸及┌Y

22、的人的六倍。你千萬不要驚訝，這是個真實的事情?？茖W(xué)家曾做過這樣一個實驗：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放到魚缸里，一個魚缸里面有一條，一個魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實驗，結(jié)果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那快死，而是多活了一年。這個實驗說明，一條魚因為沒有“競爭氣氛”，身體各機能沒有得到正常使用，因此就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活能力加強，因此才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。有一個成語叫“蚌病成珠”，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接?？傊?/p>

23、記住，競爭不相信眼淚。德國物理學(xué)家倫琴，雖然小時候?qū)W習(xí)十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學(xué)校用不尊重老師這個借口開除了他的學(xué)籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學(xué)，后來經(jīng)過努力，他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院，可是別人查看過他的資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過，因此拒絕讓他做一個有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，他擔任了沃滋堡大學(xué)的校長，又經(jīng)過刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了X光的存在，成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。請記住，競爭不

24、相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。以競爭為話題的作文11一個人的單打獨斗往往很難成功，每個成功的背后幾乎都有一個優(yōu)秀的團隊。每個團隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進步。小時候我比較內(nèi)向，有什么事都不敢說出口，只好爛在肚子里。也正是因為這樣，我的朋友少之又少。在學(xué)習(xí)中，我往往“孤軍奮戰(zhàn)”，認為什么問題都能自身解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當我看見班級的尖子生團在一起討論難題時，我多么渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯過了很多好機會，讓我在考試中失利。升入初中后，我開始建立起新的人際圈，這有利于我與同學(xué)的關(guān)系，因為一切都將重新開始。在班中我們成立了一個個的小組，每天都會有特定時間討論難題，自身不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績位于班中前列的人分到一起，這使我感到壓力較大，也讓我有點興奮。就這樣，我們一起合作解決了很多難題，使我的成績逐漸升高。所謂“高處不勝寒”，成績越好競爭也越激烈，每個人為保住自身的“飯碗”奮斗著，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提升自身來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級中有一個人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的關(guān)系使我和他的成績都在提升，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至