六年級《伊索寓言》讀書心得感想2022

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁六年級伊索寓言讀書心得感想2022六年級伊索寓言讀書心得感想1伊索寓言中有很多小故事，一開始我以為伊索是一個人的名字但是剛理解伊索是一個人的名字，伊索是一個奴隸，他游歷過很多地方，于是有了很多見識，他給別人講故事，流傳下來的。在小學(xué)就學(xué)過伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國流傳的故事，比方狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過去千方百計地想吃它，但是最終沒有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉，愛慕虛榮的烏鴉被機靈甚至可以說狡猾的狐貍片區(qū)了肉，也是在這寓言上的。

2、不禁就覺得我們原來是讀伊索寓言長大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的方面是啟發(fā)我們的想象力，使我們可以從小就對小動物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特，把動物根本上都擬人化，有人的個性特點。不好的方面當然也有，就是我們對動物加上了感情色彩，什么感情色彩呢?在伊索寓言中，弱小的動物往往處于被同情的地位，如小羊，一般化身為溫順，機智的代表。而狼呢，那么是兇狠的代表，還有狐貍，往往是狡猾的。這就影響了人們認識動物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠，中國外鄉(xiāng)的文化也就受到了影響。中國外鄉(xiāng)故事就得不到傳播，這是值得引起人們重視的。說實話，伊索寓言有確實實是揭露了人本身的性格特點，舉個例子來說吧，伊索寓

3、言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事，故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意，仁慈的人往往會被惡人所反咬一口，現(xiàn)實中確實會發(fā)生這樣的故事，比方一個老太太在馬路上被車撞倒了，你幫助把她扶起送到醫(yī)院，她說不定不會感謝你，反而會反咬你一口，說是你撞的她，所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了如今見義勇為的現(xiàn)象越來越少。中國的神話傳說也很有好故事，以后一定要接觸，比方山海經(jīng)，等等。六年級伊索寓言讀書心得感想2書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。今天，我讀完了伊索寓言這本書，心里的感觸非常深化。伊索寓言這本書主要寫了一個又一個的寓言故事，每個寓言故事的最后，都有一句點睛之筆的話語，我們許許多多的道理，傳說，伊索的一生非常的不好，因為他不會說話，所以大家

4、都排擠他，他被一位富豪開走，變成了奴隸，一天，他夢見有人把舌頭安在他嘴里，第寓言二天，他就會說話了，就這樣，編出一個又一個的寓言故事。在這其中，我最喜歡的就是喜歡盜竊的兒子與他的母親這篇寓言故事，它的主要內(nèi)容是：一天，有一個小孩在他的學(xué)校里面偷了一個蘋果，回到家，母親沒有批評，還說他能干。第二次，他偷了一件大衣，他的媽媽很滿意。就這樣，因為母親的縱容，小孩長成小伙子時，便去偷東西，有一次，他被捉住，送到了劊子手那里，他說，要和母親說句話，卻一口咬下她的耳朵，母親罵他不孝，可他說“我當初偷的時候，假設(shè)你打我一頓，我就不會這樣子了”。這個故事告訴我，小錯起初不懲罰，必釀成大錯。對這那么道路我太熟悉

5、了，因為父母的放縱，讓我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣，而假設(shè)把一些小小的錯誤和壞習(xí)慣放大，就會犯下不可饒恕的錯誤，我們應(yīng)該要好好的面對這些錯誤，習(xí)慣和缺點，并把它們給去除掉。我平時也有一些做錯的小事，馬馬虎虎地寫作業(yè)，有時總拖到不能再拖的時候才開始寫作文，總是寫錯別字，我也不重視。結(jié)果，那次我考得好差，東一個錯誤，西一個錯誤，假設(shè)一些小缺點不重視，那么就會是你前進道路的擋路石。我還在電視上看到過一篇手抄報，上面有：四歲時，我在工地拿了一堆小小的釘子，六歲時，我在家里拿了幾個小小的錢，十歲到十五時，我在超市里拿了幾個小蘋果，長大后，我就開始偷東西了。看到這里，我想到了我看見的一篇報告，上面說，有一個小孩，他天

6、天都偷東西，可他媽媽不知道，后來，那個小孩就變成了小偷。你看，假設(shè)他能及時的面對這些壞習(xí)慣，并把它改正的話，那么，不是就不會發(fā)生這樣的事情嗎?伊索寓言這本書告訴了我們許許多多的道理，讓我們受益匪淺，我們的道理至關(guān)重要，我一定會牢牢地記在心里。六年級伊索寓言讀書心得感想3最近，我讀了伊索寓言這本書。讀完后，我深有感觸。這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會用一句精辟的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如烏鴉和水罐讓

7、我明白了：碰到困難要積極動腦筋方法，不能蠻干;蝙蝠和黃鼠狼讓我明白了：遇事擅長動腦，隨機應(yīng)變，才能防止災(zāi)難;獅子、普羅米修斯和大象讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣其中，令人印象最深的，是一篇名叫狐貍和獅子的寓言。狐貍和獅子這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍嘲笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子。”狐貍生得再多，最后還是敵不過一次只生一個的獅子。這那么寓言讓我明白了：多，有時并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍

8、。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師一定會好好地表場我的!第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著老師會怎樣表揚我可是我等了整整一天，也沒有見老師對我有任何表揚的跡象。我感到非常奇怪，心想：怎么回事呢?是今天老師沒有批作業(yè)嗎?放學(xué)的時候，作業(yè)本終于發(fā)下來了，我迫不及待地翻開來看，誰知老師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認真!”我心里很不快樂，心想：老師什么人啦!多寫了還要批評!而如今我明白了，寫得多并不代表寫得好，假設(shè)不認認真真地去做，寫得再多，又怎么會有好的效果呢?伊索寓言這

9、本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地它!六年級伊索寓言讀書心得感想4說到好書，這個世界上確實是有數(shù)不勝數(shù)的好書，在這么多好書面前我最喜歡的還要屬有黑人奴隸伊索寫的伊索寓言了。伊索寓言流傳至今的原因我認為不僅是它的故事寫得很生動，而且還有那些可以告訴人們?nèi)绾螀^(qū)分善惡和是非的道理，讓人們汲取教訓(xùn)，改正錯誤。讀者以后遇到一樣的問題時，它就會成為讀者的良師益友，幫助我們?nèi)ソ鉀Q問題。比方說伊索寓言里最為的龜兔賽跑了。里面講述了小烏龜與小白兔賽跑的故事，森林里幾乎所有的小動物東認為小白兔會贏，可驕傲自大的小白兔卻在半路中睡起了大覺，輸?shù)袅吮荣?。小烏龜也正是憑著堅韌不拔的意志力贏得了比賽。這個故事

10、就鼓勵人們既使天賦不好，先條件缺乏，但是只要持之以恒的堅持下去，不斷努力，向目的前進，那么也會獲得最終的成功，就像故事里的小烏龜一樣，贏得了比賽的成功。而那些天賦很好的人假設(shè)不努力進取，沒有一顆持之以恒的恒心，甚至驕傲自大，也同樣會在人生的競賽場上失利，敗給那些遠不如自己的人。大名鼎鼎的韓紅跟文中的小烏龜也有一樣的遭遇。這名非常優(yōu)秀的歌手，小時候竟被老師說成五音不全!可她并沒有放棄自己的音樂夢，買來一張張碟片，刻苦訓(xùn)練，持之以恒，終于圓了自己的音樂夢。讀了這個故事以后，對我深受啟發(fā)，我從小就體弱多病，體育課經(jīng)常請假，因此體育成績很差，跑步跑的很慢，因此就背上了諸如“慢烏龜”的昵稱，我發(fā)誓要一雪

11、前恥，平時不斷刻苦訓(xùn)練跑步，放學(xué)后自己偷偷繞操場跑兩圈，假日里也不斷練習(xí)長跑，終于功夫不負有心人，在這次的體育測試中我的成績令所有人都難以相信，我竟跑過了班上跑的最快得女生!令所有人都目瞪口呆，我獲得了前所未有得好成績。從中我懂得了只要堅持不懈地努力就能獲得成功。這就是這本好書帶給我的啟示。伊索寓言還有對富人的貪心，自私和愚蠢進展了揭露與挖苦，對于那些有高尚品質(zhì)的人進展了表揚，許多寓言還對那些通過勞動獲得收獲的人進展了肯定與贊頌，對于那些窮苦的人利用智慧于富人斗爭的勇氣和精神進展了贊頌。六年級伊索寓言讀書心得感想5有一本這樣的書，看似簡單，里面卻蘊涵著至深的人生哲理，琢磨不透;有一本這樣的書，

12、話語幽默，卻藏著人間的種種譏諷，惹人深思。這就是伊索寓言。伊索寓言的故事，大多以擬人的手法，用動物絕妙地挖苦了人性的一面。螞蟻和蟬就是其中精彩的一篇。冬天里，一個少有的晴朗天氣，螞蟻翻曬著自己受潮的糧食，旁邊一個懶洋洋的聲音響起：“螞蟻先生，能給我點糧食吃嗎?我都餓了快一個冬天了!”原來是一旁曬太陽的蟬，螞蟻很疑惑，不禁問道：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢?”蟬答復(fù)說：“那時候我唱悅耳的歌曲?！蔽浵伌蛉さ剑骸凹僭O(shè)你在夏天唱歌，冬天就去跳舞吧。”假設(shè)你是這個故事里的主人公的話，你是愿意當蟬還是愿意當螞蟻呢?肯定許多人會選擇當螞蟻。因為，螞蟻勤勞，在冬天可以美美地生活，不用擔憂被餓死。假設(shè)那這么說

13、，當蟬也不錯嘍?在熾熱的夏天，螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水，而蟬購只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌，享受著吹過的絲絲涼風(fēng)，多美妙的生活!而到了冬天，一切都轉(zhuǎn)變了。其實，蟬假設(shè)在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊搜集糧食，搜集糧食累了再唱歌，唱歌唱夠了以后繼續(xù)搜集糧食，這樣勞逸結(jié)合，一張一弛，那在冬天到來時，蟬也就不會挨餓了。這篇故事不僅挖苦了好逸惡勞者，也告訴我們要珍惜時間，合理地分配好時間。在相應(yīng)的時間內(nèi)做適宜的事情。就象螞蟻一樣，在夏天里搜集糧食，照樣可以冬天里放松自己。因為，在冬天不能搜集糧食。人也一樣，沒有幾個人會在白天睡覺，而晚上去學(xué)習(xí)，這樣就破壞了人的生物鐘。晚上，天黑了，就應(yīng)該睡覺;冬天，萬物凋零了，就不能搜集糧食了。其實，這那么寓言還告訴了我們假設(shè)一件該做的事情沒有做，那到一定的時候