護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)

1、護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)3/3護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！在這里我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)們給我們此次展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我的機(jī)遇，我會(huì)倍加珍惜此次機(jī)遇，勇敢迎接工作中的挑戰(zhàn)，競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，挑戰(zhàn)自我，超越自我。談到我自己，我感覺(jué)一個(gè)人很難對(duì)自己的性格做出正確的議論，我可是理解自己在什么時(shí)候會(huì)做怎樣的選擇。我愿意笑，愿意用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活和工作。約翰羅斯金有這樣一句詩(shī)：把每一個(gè)破曉看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)夜晚看作生命的小結(jié)。我很感想。每天上班我都會(huì)想起這句話，不但是對(duì)于我，對(duì)于我們親愛(ài)的病患更是一種積極的態(tài)度，那就是珍惜生命，熱愛(ài)生命。懷著對(duì)生命的感恩、感謝之心，我有原由拋

2、棄所有昨天的遺憾來(lái)迎接嶄新的生命之初。我重視氣場(chǎng)，用自信剛毅的氣派去面對(duì)人，面對(duì)場(chǎng)合。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡自己登上舞臺(tái)前輕輕戰(zhàn)栗的緊張，喜歡自己將經(jīng)過(guò)不懈的努力的成就展現(xiàn)在所有人眼前的驕傲。所以，我積極，我快樂(lè)，我愛(ài)我的生活和工作！從事護(hù)理工作5年以來(lái)，我學(xué)到了很多，同時(shí)也做出了一些成績(jī)。2010年參加全院操作技術(shù)比賽，榮獲3等獎(jiǎng)。2011年，我出任大外科總帶教，榮獲授課3等獎(jiǎng)，我所在的骨二病區(qū)更是在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下獲得授課1等獎(jiǎng)。此次有機(jī)遇競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，在愉悅之余，我又不斷考慮。我認(rèn)為一名合格的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力、優(yōu)秀的道德素質(zhì)、相適應(yīng)的文化素質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任、有對(duì)同事的正確態(tài)度和深邃

3、感情、有勝任本職的管理能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。若是我能成為護(hù)士長(zhǎng)，我能勝任嗎？我又該怎樣去做？以下談?wù)勎业暮?jiǎn)易認(rèn)識(shí)：第一：怎樣提升護(hù)士護(hù)理能力。對(duì)于護(hù)士護(hù)理能力的提升，我感覺(jué)必定是技術(shù)提升和心理提升兩部分構(gòu)成，所以分兩步走，一是培訓(xùn)護(hù)士護(hù)理技術(shù)，因?yàn)樽o(hù)理是特別嚴(yán)格以及規(guī)范化的操作，所以必定經(jīng)過(guò)不斷的屢次學(xué)習(xí)，來(lái)保證護(hù)理安全，提升護(hù)理水平。1、介紹護(hù)理骨干參加省衛(wèi)生廳舉辦的各樣護(hù)理培訓(xùn)和120中心技術(shù)培訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)。2、加強(qiáng)院內(nèi)轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，組織護(hù)士到不同樣的科室學(xué)習(xí)，睜開(kāi)科室間護(hù)理工作的互動(dòng)學(xué)習(xí)，要做到好的經(jīng)驗(yàn)弘揚(yáng)出去，推薦進(jìn)來(lái)。3、如期組織科室內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每期安排一名護(hù)士主講，課后提問(wèn)，有

4、效提升護(hù)士學(xué)習(xí)積極性。4、學(xué)習(xí)JCI標(biāo)準(zhǔn)，提升自己的服務(wù)意識(shí)。二是培養(yǎng)其主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)心理正能量。護(hù)理工作是辛苦的，只有真的專(zhuān)心去愛(ài)這份職業(yè)，才會(huì)主動(dòng)的積極的去工作去提升自己的護(hù)理水平以及護(hù)理意識(shí)、才會(huì)感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到收獲，感覺(jué)到敬愛(ài)以及成就。關(guān)珍愛(ài)士就是關(guān)愛(ài)病患。1、護(hù)士長(zhǎng)要做到七心。敬愛(ài)的心：護(hù)士長(zhǎng)必定敬愛(ài)自己每名護(hù)士。所謂“想人怎樣待己便應(yīng)該怎樣待人”，敬愛(ài)是贏得誠(chéng)摯的前提。以同樣的心對(duì)待每位護(hù)士，才能謀求一個(gè)友善的氛圍。關(guān)心的心：護(hù)士長(zhǎng)直接接觸的就是一線護(hù)士，所以她們的“疾苦、心聲”護(hù)士長(zhǎng)知道得最清楚。關(guān)心才能讓護(hù)士有家的感覺(jué)。體諒的心：既然有了關(guān)心，就應(yīng)該在她們出現(xiàn)個(gè)人問(wèn)題時(shí)，體

5、諒她們同時(shí)，學(xué)會(huì)換位思慮，所謂“己所不欲勿施于人”。賞識(shí)的心：當(dāng)你賞識(shí)一個(gè)人的時(shí)候，你就可以激勵(lì)他。作為護(hù)士長(zhǎng)，就要不斷用賞識(shí)的眼光對(duì)待護(hù)士，不斷地在工作中表達(dá)自己的賞識(shí)，使護(hù)士碰到激勵(lì)和激勵(lì)，特別是在護(hù)士做得優(yōu)秀的時(shí)候。護(hù)士長(zhǎng)更不能夠默認(rèn)護(hù)士的表現(xiàn)，一味地讓護(hù)士猜想自己的態(tài)度，默認(rèn)和猜想都將以致溝通的阻擋，使護(hù)士對(duì)護(hù)士長(zhǎng)喪失約心。你所能做的就是對(duì)護(hù)士說(shuō)出你的知識(shí)和你對(duì)她們的議論，讓護(hù)士從你的表情和語(yǔ)言中感覺(jué)你的誠(chéng)摯，激勵(lì)護(hù)士的士氣。分享的心：分享是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是最好的管理方式護(hù)士長(zhǎng)就是要在工作中間不斷地和護(hù)士分享知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、分享目標(biāo)、分享所有值得分享的東西，經(jīng)過(guò)分享，護(hù)士長(zhǎng)不斷能很

6、好地傳達(dá)理念，表達(dá)想法，不斷形成影響力，用影響力和聲威護(hù)士長(zhǎng)也能不斷從護(hù)士那處吸取更多適用的東西，形成護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士之間的互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。授權(quán)的心：授權(quán)賦能既是護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)所在，也是高效管理的必備條件，護(hù)士長(zhǎng)只有把應(yīng)授出的權(quán)益授予護(hù)士，護(hù)士才會(huì)愿意對(duì)工作負(fù)責(zé)，才會(huì)更有把工作做好的動(dòng)機(jī)，護(hù)士長(zhǎng)必須在授權(quán)上多加專(zhuān)心，把授權(quán)工作做好，讓授權(quán)成為解放自我，管好護(hù)士的法寶，授權(quán)的心更表現(xiàn)為自己夠有勇氣去“舉賢”，能夠容忍手下超越自己。服務(wù)的心：所謂服務(wù)就是把護(hù)士看作自己的服務(wù)對(duì)象。護(hù)士長(zhǎng)是為護(hù)士供應(yīng)服務(wù)的供應(yīng)商。你所要做的就是充分利用手中的職權(quán)和資源為員工供應(yīng)工作上的方便為其除去阻擋，致力于無(wú)阻

7、擋工作環(huán)境的建設(shè)，讓護(hù)士體驗(yàn)的管理的效率和做事的高速度，不斷激勵(lì)護(hù)士的士氣。2、擬定一套合適的績(jī)效管理制度。讓護(hù)士有一顆向上之心。第二、怎樣睜開(kāi)優(yōu)秀護(hù)理。對(duì)于服務(wù)業(yè)，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)不是學(xué)的精神?！凹?xì)枝末節(jié)”，而是專(zhuān)心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科護(hù)理工作其實(shí)也算是服務(wù)行業(yè)，用質(zhì)量服務(wù)來(lái)贏取病患的心，讓其有親如一家之感。所以我們大可不用憑空假造，能夠借鑒其他服務(wù)行業(yè)的優(yōu)秀服務(wù)理念，取參照之資，再結(jié)合醫(yī)院工作性質(zhì)，首創(chuàng)特色護(hù)理品牌。所謂優(yōu)秀護(hù)理，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一聲平和的問(wèn)候，一雙溫暖的手，一個(gè)規(guī)范的動(dòng)作，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的手法，一顆有愛(ài)的心。該怎樣做到呢？1、創(chuàng)建快樂(lè)氛圍，讓護(hù)理

8、充滿愛(ài)快樂(lè)護(hù)理是一種新的護(hù)理理念，它要求護(hù)士不斷提升自己修養(yǎng)，養(yǎng)成快樂(lè)的情緒、陽(yáng)光的思想和微笑的心態(tài)，用快樂(lè)的心感情染患者。把為患者清除悲傷、增添速樂(lè)作為自己的快樂(lè)源，達(dá)到快樂(lè)自己，幸福他人的護(hù)理目標(biāo)。2、扎實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，做好細(xì)節(jié)辦理。每位護(hù)士能?chē)?yán)格依照等級(jí)護(hù)理的規(guī)范要求，做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理，實(shí)行責(zé)任包干制，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。比方考慮到不同樣的患者體位的擺放和著力點(diǎn)，我們應(yīng)該靈便、應(yīng)急的擬定相應(yīng)的個(gè)體護(hù)理方案。讓患者充分感覺(jué)到重視和熱情。走廊墻上張貼醒目的人性化口號(hào)，提示病人注意安全；實(shí)行一針式服務(wù)理念，減少病人屢次穿刺的悲傷，保護(hù)了病人的血管。3、細(xì)化專(zhuān)科護(hù)理，彰顯內(nèi)涵質(zhì)量，隨著優(yōu)秀護(hù)理的睜開(kāi)，我們要進(jìn)一步規(guī)范我院專(zhuān)科護(hù)理，優(yōu)化各護(hù)理環(huán)節(jié)的工作流程，細(xì)化各科健康教育指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)講解、示范、演練、指導(dǎo)、糾錯(cuò)，的確幫助病人掌握康復(fù)的知識(shí)與技術(shù)；大力實(shí)行責(zé)任護(hù)士與醫(yī)生一起參加所分管病人的查房，從而使護(hù)士有機(jī)遇多認(rèn)識(shí)病人的整體情況，包括病人的生活、疾病、治療等情況，護(hù)士在每天的查房中進(jìn)行一點(diǎn)一滴知識(shí)上的積累，才能為病人供