班組長培訓(xùn)講義

1、班組長培訓(xùn)講義班組長是班組的“核心”班組長是礦井最基層單位的負(fù)責(zé)人， 處于 “兵頭將尾” 的地位， 在實(shí)際工作中高層的決策做得再好， 如果沒有班組長的有力支持和密切配合， 沒有一批得力的班組長來組織開展工作， 那么高層的決策就很難落實(shí)，班組長是班組的“核心”,班組長既是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者， 也是直接的生產(chǎn)者， 同時(shí)班組長還是班組員的技術(shù)技能“教練” ，職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者。但是實(shí)際工作中有的班組長沒有意識(shí)到自己的作用，把自己僅僅看作是一個(gè)普通的勞動(dòng)者， 其實(shí)能夠帶好一個(gè)班組的班組長，必定是一個(gè)既善于做思想政治工作又能以身作則的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)然也一定是一個(gè)能夠站在班組的“指揮崗” ， “戰(zhàn)斗崗”上起到

2、“細(xì)胞核”作用的生產(chǎn)業(yè)務(wù)能手。班組長的作用（ 一 ） 、班組長影響著企業(yè)決策的實(shí)施企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人決策再好，如果基層組織的執(zhí)行者不得力，那么再好的決策也很難落到實(shí)處。所以班組長的工作態(tài)度和工作能力影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。（二）、班組長是承上啟下的“紐帶”和“橋梁”班組長在安全生產(chǎn)行動(dòng)中扮演以下角色：面對上級(jí) 既是執(zhí)行者又是責(zé)任者。作為執(zhí)行者，就是不折不撓地完成工作任務(wù)。作為責(zé)任者，必須為本班組發(fā)生的所有情況承擔(dān)責(zé)任。面對下級(jí) 既是領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者同時(shí)還是“教練” ，作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)確保員工以高度的熱情和信心來完成任務(wù)，作為組織者要學(xué)會(huì)合理組織人力、物力，以確保目標(biāo)任務(wù)的完成。作為“教練

3、” ，要能夠發(fā)現(xiàn)員工工作中的不足，并及時(shí)提供指導(dǎo)與培訓(xùn)，以不斷提升他們的工作能力。面對同級(jí) 站在他人的立場上，了解他人的需要和難處，并盡力予以配合，學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的不得已之處，從大局出發(fā)，為完成企業(yè)的大目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗，交涉問題時(shí)，心平氣和，禮讓三分，以解決問題為目標(biāo)。、班組長“五管”到位一是對人的管理。班組長只有把員工的積極性和工作調(diào)動(dòng)起來，才能確保班組各項(xiàng)工作的順利完成，班組長管理實(shí)務(wù)有：1 、生產(chǎn)崗位的人員調(diào)度，通過調(diào)度盡可能的做到人盡其才；2 、開發(fā)與培養(yǎng)員工的能力，指揮員工學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝， 掌握新的 操作，不斷充實(shí)新的技能技術(shù)知識(shí)，成長為技術(shù)能手 3 、協(xié)調(diào)和解決員

4、工的分歧和矛盾；4 、 開展各種技術(shù)和 等方面的活動(dòng)。 增強(qiáng)作業(yè)的凝聚力形成戰(zhàn)斗型班組。二是對物的管理。指班組的材料、設(shè)備、公用工具等管理，管理中，班組長要制定好管理制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。三是對生產(chǎn)過程的管理。主要包括生產(chǎn)技能，減少物耗和安全三大方面。抓好生產(chǎn)、技能、管理，才能確保工程質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，而降低成本包括原材料的節(jié)約，人力成本的降低，安全管理包括安全規(guī)程學(xué)習(xí)和行為規(guī)范，技術(shù)培訓(xùn)和、現(xiàn)場安全管理等。四是信息和時(shí)間的管理，信息管理包括：生產(chǎn)進(jìn)度方面的信息，上級(jí)給下級(jí)下達(dá)的指示，下級(jí)向上級(jí)反饋的意見等。時(shí)間管理是指班組長對每班的工作按其輕重緩急和主次的不同劃分作業(yè)時(shí)間，組織

5、生產(chǎn)，做到有條不紊。五是對班組學(xué)習(xí)和管理。建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，營造班組學(xué)習(xí)氛圍教育和引導(dǎo)班組員工積極學(xué)習(xí)理念，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種追求，以努力學(xué)習(xí)來技術(shù)增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全生產(chǎn)能力，鍛煉自我超越的信心和勇氣，進(jìn)而不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競爭力，只有把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著責(zé)任學(xué)習(xí)，帶著創(chuàng)新使命學(xué)習(xí)，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，達(dá)到事半功倍的效果。、正確管理好“七個(gè)”關(guān)系、正確處理好大集體與小集體的關(guān)系，堅(jiān)持以局部利益到服從大局利益。、 正確處理好德與才的關(guān)系， 堅(jiān)持走德才同時(shí)發(fā)展的道路。3、正確處理好制度建設(shè)與思想教育的關(guān)系，堅(jiān)持人性化管理。、 正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系

6、， 堅(jiān)持發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能，5、正確處理好管人與管事的關(guān)系。堅(jiān)持以人為本。6、正確處理好出征與掛帥的關(guān)系，堅(jiān)持既要當(dāng)指揮員又要當(dāng)戰(zhàn)斗員。7 、正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，堅(jiān)持兩手抓，不安全不生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)“零事故”（五）當(dāng)好“七大員”1 、當(dāng)好“安全員” 。保證安全技術(shù)措施的有效落實(shí)，同時(shí)對條件變化作出正確應(yīng)急處理，避免各類安全事故發(fā)生。2、當(dāng)好“質(zhì)檢員”實(shí)現(xiàn)安排生產(chǎn)任務(wù)，抓好落實(shí)實(shí)現(xiàn)，保證工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。3 、當(dāng)好“指揮員” 。優(yōu)化工時(shí)利用，優(yōu)化作業(yè)流程，提高工作效率，和生產(chǎn)效率。4、當(dāng)好“檢算員”抓好材料消耗管理。、 當(dāng)好 “教練員” 。 指揮員工培訓(xùn)和平時(shí)業(yè)務(wù)等各方面學(xué)習(xí)，不斷提高員工素質(zhì)。、當(dāng)

7、好“協(xié)調(diào)員” 。加強(qiáng)上下左右工作關(guān)系協(xié)調(diào)，營造和諧工作環(huán)境，保障班組員工“快樂工作著” ，保證員工工作中人人爭先、事事順利完成。、當(dāng)好“管理員” ?？茖W(xué)管理，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。三、對班組長的素質(zhì)要求：班組長是“兵頭將尾 ” ，既是生產(chǎn)者，又是管理者。一個(gè)企業(yè)如果沒有一批優(yōu)秀的班組長， 那么企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營管理措施就很難得到順利落實(shí)。 班組長作為生產(chǎn)者， 必須掌握生產(chǎn)技術(shù)。班組長作為管理者，必須具備管理思想和方法。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班組長除了具備高尚的職業(yè)道德、 高超的職業(yè)技能外， 還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 思想文化素質(zhì)，基本的管理藝術(shù)。、 思想素質(zhì)。A 、對安全生產(chǎn)方針政策

8、及安全管理的法律法規(guī)能夠正確理解，對企業(yè)的決策、目標(biāo)能夠全面了解，并認(rèn)真貫徹落實(shí)， 。B 、 正確執(zhí)行上級(jí)指令， 正確處理還企業(yè)、 個(gè)人二者的利益關(guān)系。C、具有的法制、文明意識(shí)。D 、熱愛本職崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。E、有良好的職業(yè)道德和個(gè)人品質(zhì)，自身修養(yǎng)好。F、只有良好的工作方法，辦事公道，堅(jiān)持原則不含糊，發(fā)揚(yáng)民主不武斷，熱情真誠不脫俗，平等待人不特殊，艱苦奮斗做表率。J、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)他人。、文化素質(zhì)A 、提高獲取知識(shí)的能力。面對新事物、新情況，目光要敏銳，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷提高自己的水平，從而改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，真正成為一名合格的班組長。B 、 強(qiáng)化思考問題的能力， 只有認(rèn)真思考，

9、 才能不斷的調(diào)整，豐富、提高自己的業(yè)務(wù)技能。因此，班組長要在勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣， 培養(yǎng)積極思考的能力和習(xí)慣， 班組長只有在孜孜不倦，廣泛涉獵知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋，進(jìn)而形成新的想法、新的思路、新的方法，才能更好的指導(dǎo)工作實(shí)踐。C、 加強(qiáng)理解聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)能力， 就是聯(lián)系實(shí)際分析問題的能力，是應(yīng)用技術(shù)知識(shí)解決問題的能力。D 、班組長專業(yè)化水平與從事的崗位是對應(yīng)的如果個(gè)人能力能滿足崗位需要， 就做到了專業(yè)化， 班組長專業(yè)化是綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)際操作能力的綜合。3、管理素質(zhì)A 、管理素質(zhì)包括很多方面，重點(diǎn)是班組自主管理的素質(zhì)、實(shí)施班組自主管理就是逐步達(dá)到人本

10、管理，對員工管紀(jì)律約束，用道德熏陶， 在人格上受尊重， 并讓員工 享受企業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展的成果。 班組自主管理是科學(xué)管理的要求， 使管理效率更高，管理更符合規(guī)律，企業(yè)更有活力。B 、 具有獨(dú)立處理問題的能力， 班組長在本班組應(yīng)是技術(shù)上的尖子，業(yè)務(wù)上的能手，安全生產(chǎn)上的標(biāo)兵，對本班組的安全生產(chǎn)工作心中有由人。進(jìn)行生產(chǎn)和技術(shù)的關(guān)鍵問題能及時(shí)解決。C、 具有較強(qiáng)的組織指揮能力， 班組長要善于本班組的任務(wù)和工作措施貫徹傳達(dá)到每個(gè)員工，工作中 發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的積極性，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一思想，有效促進(jìn)班組的各項(xiàng)工作高效率的開展，順利達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。D 、具有知人善任的能力。班組長應(yīng)準(zhǔn)確了解和掌握每個(gè)人的思想情況，技術(shù)水平和業(yè)務(wù)專長，量才使用，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。E、具有協(xié)調(diào)溝通的能力，班組是企業(yè)的基層生產(chǎn)單位，從管理環(huán)節(jié)上來看，上有業(yè)務(wù)部門，下有一般員工，左右有兄弟班組，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系有利于班組工作的順利開展。F 、精細(xì)勞動(dòng)組織管理的能力，班組內(nèi)部有效和溝通貫徹好 管 工作的關(guān)鍵， 身為班長， 在平時(shí)的工作中要注意關(guān)心員工的生活，了解班組成員的愛好，掌握每個(gè)員工的思想動(dòng)態(tài)，對員