二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解

1、二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1閱讀下文，回答以下問題。我的鉛筆盒我有一個鉛筆盒，上學(xué)下學(xué)跟著我。盒子大來鉛筆多，鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸，我想換個鉛筆盒。媽媽告訴我：鉛筆盒是鉛筆的窩，多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵！（1）鉛筆盒先是_，今后“我”照媽媽說的做，鉛筆盒變得_。2）鉛筆盒變干凈的方法是什么？用“_”畫出來。3）鉛筆盒為什么會變臟？（）A.由于鉛筆盒原來就是臟的。B.鉛筆把鉛筆盒染臟了

2、。C.由于鉛筆盒太大了。4）“我”換了新的鉛筆盒了嗎？從哪里看出來的？【答案】（1）黑呵呵；美呵呵2）多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。3）B4）“我”沒有換新的鉛筆盒。從“我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵”這句話能夠看出?！酒饰觥?閱讀下文，回答以下問題。小松鼠，修庫房，一（顆棵）松子兒修一處。挖個坑兒，蓋點土，修了多少沒記數(shù)。想吃松子兒找不到，春天來了怪事出。一（坐座）庫房一（顆棵）苗，山坡長滿小松樹。（1）選擇括號內(nèi)正確的字。_（顆棵）松子一_（坐座）庫房_（顆棵）苗2）想一想，小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是_季，找松子的季節(jié)應(yīng)該是_季。3）山坡上的小松樹是哪里來的？【答案】（1）顆；座；

3、棵2）秋；冬3）山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長出來的。【剖析】3閱讀短文，完成練習(xí)。我和奶奶在院子里種了幾株牽?；āＰ揲L的藤上長滿了碧綠的葉子。清早牽牛花迎著晨暉開放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個個小喇叭，可愛極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說：“你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花?！?）這段話共有_句。2）第_句寫藤和葉子，第_句寫花。3）用“_”畫出文中表示顏色的詞語。（4）從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā敝?，我讀出了（）A.文中的小朋友也像牽?；ㄏ嗤利悺敬鸢浮浚?）4（2）2；3（3）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色（4）B【剖析】B奶.奶對孫子（女）的喜歡4閱讀小木

4、屋。松鼠和狼松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔(shu了i)下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yn)求狼說：“請你放了我吧！”狼說：“好吧，我能夠放你，只要你告訴我，你們松鼠怎么會這樣快活，我總是感覺很煩(f惱n)(n，o)可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的?！彼墒笳f：“請你先放我回到樹上去，我就從樹上告訴你，要不然我怕你呀?！崩前阉墒蠓帕?，松鼠到了樹上，就對狼說：“你感覺煩惱，是由于你太殘忍，心腸(ch太壞啦；我們快樂，是由于我們心地好，不欺(q)侮(w)別人呀?！保?）讀一讀，你能從中找出一組意思相反的詞嗎?你們松鼠怎么會這樣快活，我總是感覺很煩惱。_n)2）下

5、面哪一種說法吻合文意（）。狼抓住松鼠，吃掉了他。狼問松鼠怎樣獲取快樂。松鼠說不出快樂的原因，被狼吃掉了。（3）填一填，背一背。你感覺煩惱，是由于_，心腸_；我們快樂，是由于我們_，不_別人呀。（4）你想文中的松鼠或狼點兒什么?【答案】（1）快活；2）3）你太兇；太壞了；心地好；欺侮4）略【剖析】5臺。夏天到了，柳得很旺盛，柳條隨。小芳和小一起到公園去玩。小看到柳條很美，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看了，趕快：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽種出來的，是大家欣的。我要它，不能夠害它?！毙÷犃撕芾⒌兀骸敖窈笪也辉賮y折花木了?！?）篇短文有_個自然段。2）本文寫了生在_和_之的事情。（3）_折

6、柳枝，_他。_愧地：“?！?）公園里的花是_伯伯辛辛苦苦栽種出來的，我要_它?！敬鸢浮浚?）32）小芳；小3）??；小芳；小；今后我不再亂折花木了4）園丁；【剖析】6短文，回答。春雨春天，一群小在屋檐下雨，它在爭一個幽默的：春雨終究是什么色？小白：“春雨是無色的，你伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子：“不，春雨是色的，你瞧！春雨落在草地上，草地了，春雨淋在柳上，柳枝兒了”麻雀：“不不！春雨是色的，你瞧！春雨灑在桃上，桃花了，春雨滴在杏上，杏花兒了”1）短文共有_個自然段。2）春天，一群小在爭一個什么幽默的？用橫把句子劃出來。3）小白春雨是_，小燕子春雨是_，麻雀春雨是_?！敬鸢浮浚?）42）春雨終究是什

7、么色?3）無色的；色的；色的【剖析】7理解，完成。好信息三月的微把好信息聲告了一云，云兒背著多毛毛雨滴。雨滴落下來，把好信息告了蘋果上的一花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好信息，就地唱著歌告山丘上的每一蒲公英。蒲公英一句也不，她金黃色的兒，在雨后的陽光下露出了笑容。在每一個人都知道了個好信息春天來了。1）全文共有_個自然段。2）在文中找出與以下意思相反的。哭_壞_去_重_3）你知道個好信息是什么？寫下來。4）都有在個好信息?把它的名字圈起來吧！?！敬鸢浮浚?）五2）笑；好；來；3）春天來了。4）微、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英?！酒饰觥?下文，回答。爸爸夜晚偏要拉我去閑步，原來花草都像白天一微笑。今

8、后再黑再黑的夜晚，我也能看小怎在月光下睡（1）照子，填上合適的。例：（再黑再黑）的夜晚_的夜晚_的夜晚2）用波浪畫出花草擁有“人”特色的句子。3）你喜文中的“我”？什么？【答案】（1）很黑很黑；很靜很靜2）原來花草都像白天一微笑。3）喜。因“我”戰(zhàn)勝了困，得勇敢起來。【剖析】9短文，完成填空，沒學(xué)的字寫拼音。世界多美呀母蹲（dn）著孵（f）小，一蹲蹲了多天。蛋殼里的小先是睡著的，今后它醒了，看四周黃乎乎的。小想：整個世界都是黃色的呀！小用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了許久才啄出一個小小的洞眼。它看天空湛（zhn）湛的，木茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。原來世界（shji）么美呀！小可高了。

9、它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。1）全文共_段，寫出文中表示顏色的詞_。2）依舊子從文中找出詞語。黃乎乎、_、_、_（3）小雞是怎樣出生的？【答案】（1）4；黃乎乎、黃色、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄2）藍(lán)湛湛；綠茵茵；碧澄澄3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了許久才啄出一個小小的洞眼。【剖析】10閱讀下文，回答以下問題羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜

10、的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（1）短文有_個自然段。第二自然段有_句話，用“”標(biāo)出來。（2）“它們走到蘿卜地里”，“它們”指的是_。（3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請用線連一連。蘿卜_葉子白菜_果實西紅柿_根（4）填上合適的量詞。一_羊一_蘿卜一_白菜一_菜地一_菜園一_葉子【答案】（1）4；42）羊媽媽和小羊3）果實；根；葉子4）只；個；棵；塊；個；片【剖析】11閱讀下文，回答以下問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的信息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。

11、他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（1）辨字組詞。籃_消_往_藍(lán)_悄_住_（2）寫出以下詞的近義詞。連忙_加快_3）段文字共_個自然段，寫了要下雨了，_會喬遷。4）用“一一”寫一句。【答案】（1）子；信息；往上；天；靜靜；住所2）趕快；迅速3）2；4）小一走路一唱歌?！酒饰觥?2下文，回答。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看燕子著尾巴，在空中來去。小壁虎：“燕子阿姨，您把尾巴借我行？?”燕子：“不能夠啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）從“爬呀爬”能夠看出小壁虎（）（多）A.爬了很B.爬得很慢C.爬得很快2）小壁虎是怎向燕子借尾巴的？用“_”畫出相關(guān)句。從小壁虎的中能夠看出他很_。3）燕子要

12、用尾巴_，所以_（有沒有）把尾巴借他?！敬鸢浮浚?）A,B2）燕子阿姨，您把尾巴借我行？；有禮貌3）掌握方向；沒有【剖析】13下文，回答。想起來了，她包里的文具盒，就是些文具的家。今后，每天下學(xué)的候，都要仔，筆呀，橡皮呀，筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。1）文中劃的“文具的家”里都有什么？用波浪畫出來。2）寫出劃的近。仔_伙伴_3）第二自然段中，“_”能夠看出文具的?！敬鸢浮浚?）筆，橡皮，筆刀。2）真；朋友3）仔【剖析】14閱讀下文，回答以下問題倒（do）影小公雞在鄉(xiāng)村里走來走去。他抵達(dá)水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來：“不好了，一只公雞掉（dio）進(jìn)井里了！”小狗叼（dio）著一根骨（

13、）頭正往家趕，聽見這喊聲，趕快抵達(dá)井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進(jìn)井里的不是小公雞，是小狗！”小豬正懶洋洋地曬著太陽，聽到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進(jìn)去的是小豬，快來救他呀！”山羊爺爺聽了，哈（h）哈大笑，說：“來來來，你們跟我一起好美麗一看！”他們抵達(dá)井邊，圍成一圈（qun），往里一看，呀，井里有_、_、_，還有長著胡h）子的_。山羊爺爺說：“看，這是我們映（yng）在水里的倒影呀！”1）我會查字典“掉（dio）”字先查大寫字母_，再查音節(jié)_。（2）依舊子，寫一寫例：（走）來（走）去_來_去_來_去例：懶洋洋_3）“他們抵達(dá)井邊，圍成一圈，往里一看”這句話中的“

14、他們”是誰？【答案】（1）D；diao2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎3）小公雞，小狗，小豬，山羊爺爺【剖析】15閱讀下文，回答以下問題冬天來了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整個森林都被大雪覆蓋著。一天，小羊和小豬要到城里去買菜，走著走著，“哎喲！”小羊重重地摔了一跤，小豬跟在后邊，趕快去扶小羊，但他也差一點摔倒。它們都生氣地說：“都是這個雪害得！素來下個不停，把所有的路都遮住了，叫我們怎么走呀！”這時，小羊爬起來說：“別氣餒，我有方法了！”說完小羊就用羊角當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會兒，它們就開出了一條小路，可它們自己卻累得満頭大汗。樹上的小鳥們見了，就趕快飛去

15、叫來好多動物朋友，大家一起干。漸漸地，大家一起開出了一條放心路。（1）這個故事發(fā)生的時間是（）A.春天B夏.天C秋.天D冬.天（2）依照課文內(nèi)容填空。小羊用_當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會，它們就開出了一條_。（3）這條放心路是（）開出來的。A.小羊B.小豬C.小鳥D.好多小動物【答案】（1）D2）羊角；小路3）D【剖析】16閱讀短文，完成練習(xí)。（不會寫的字，用拼音代替）小公雞和小鴨子小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了好多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚

16、給你吃?！毙」u說：“我也去。”小鴨子說：“不能夠，不能夠，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后邊，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，感謝你?！?）文章有_個自然段，第三自然段有_句話。2）小鴨子捉不到蟲子，他有什么表現(xiàn)？3）小鴨子是怎么救小公雞的？（4）依舊子寫詞語。好多蟲子好多_好多_【答案】（1）4；52）急得直哭3）他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐。4）蚊子；螞蟻【剖析】17讀短文，完成練習(xí)彩虹今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五

17、彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶：“彩虹是怎么出來的?奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端。”我感覺還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有好多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?？諝饫锏乃卧酱螅屎缇驮矫利?。”（1）在橫線上填上合適的詞語。_的彩虹_的橋（2）讀一讀，填一填。彩虹出現(xiàn)的時間是_，顏色_，樣子_。3）依舊子寫句子。彎彎的彩虹就像一座小橋。_就像_。4）彩虹是怎么形成的？【答案】（1）彎彎；堅固2）雨后；五彩繽紛；彎彎的3）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上4）下過雨后，天空有好多

18、小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹?！酒饰觥?8閱讀下文，回答以下問題天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，憂如小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說：“露珠是什么樣子的？讓我看一看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了：“咦，露珠到哪兒去了呢？”1）短文共有_句話。2）小鳥兒看到的露珠兒_，憂如_，掛在_。3）太陽睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？【答案】（1）42）亮晶晶；小珍珠；小草上3）沒有，由于露珠被陽光蒸發(fā)了【剖析】19閱讀下文，回答以下問題老方法不能夠了一只烏鴉口渴了，飛出樹林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告訴它村中的井里有水。烏鴉找到那口井，就把石子一顆顆銜到井里，可是過了許久，還是不見水升上來。這時猴子到井邊來取水，看見烏鴉用這種方法喝水，就哈哈大笑起來，說：“你用這種方法喝瓶子里的水是能夠的，喝井里的水就不能夠了。”說完，猴子用桶打了人一桶水，請烏鴉喝了個夠。1）故事發(fā)生在_和_之間。2）全文共有_個自然段。第_自然段寫烏鴉用老方法喝水。3）想象一下，烏鴉喝了水今后，會對猴子說些什么呢？【答案】（1）烏鴉；猴子2）4；2