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1、二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解二年級人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解人教版二年級下冊專題訓(xùn)練閱讀理解一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1閱讀下文,回答以下問題。我的鉛筆盒我有一個鉛筆盒,上學(xué)下學(xué)跟著我。盒子大來鉛筆多,鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸,我想換個鉛筆盒。媽媽告訴我:鉛筆盒是鉛筆的窩,多幫鉛筆打打掃,多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做,鉛筆干凈,盒子也美呵呵!(1)鉛筆盒先是_,今后“我”照媽媽說的做,鉛筆盒變得_。2)鉛筆盒變干凈的方法是什么?用“_”畫出來。3)鉛筆盒為什么會變臟?()A.由于鉛筆盒原來就是臟的。B.鉛筆把鉛筆盒染臟了

2、。C.由于鉛筆盒太大了。4)“我”換了新的鉛筆盒了嗎?從哪里看出來的?【答案】(1)黑呵呵;美呵呵2)多幫鉛筆打打掃,多幫鉛筆擦擦窩。3)B4)“我”沒有換新的鉛筆盒。從“我照媽媽說的做,鉛筆干凈,盒子也美呵呵”這句話能夠看出?!酒饰觥?閱讀下文,回答以下問題。小松鼠,修庫房,一(顆棵)松子兒修一處。挖個坑兒,蓋點土,修了多少沒記數(shù)。想吃松子兒找不到,春天來了怪事出。一(坐座)庫房一(顆棵)苗,山坡長滿小松樹。(1)選擇括號內(nèi)正確的字。_(顆棵)松子一_(坐座)庫房_(顆棵)苗2)想一想,小松鼠埋松子的季節(jié)應(yīng)該是_季,找松子的季節(jié)應(yīng)該是_季。3)山坡上的小松樹是哪里來的?【答案】(1)顆;座;

3、棵2)秋;冬3)山坡上的小松樹是小松鼠秋天埋下的松子長出來的。【剖析】3閱讀短文,完成練習(xí)。我和奶奶在院子里種了幾株牽?;āP揲L的藤上長滿了碧綠的葉子。清早牽牛花迎著晨暉開放,有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的,就像一個個小喇叭,可愛極了!奶奶摟著我,親親我的小臉,笑著說:“你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花?!?)這段話共有_句。2)第_句寫藤和葉子,第_句寫花。3)用“_”畫出文中表示顏色的詞語。(4)從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?;ā敝?,我讀出了()A.文中的小朋友也像牽?;ㄏ嗤利悺敬鸢浮浚?)4(2)2;3(3)碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色(4)B【剖析】B奶.奶對孫子(女)的喜歡4閱讀小木

4、屋。松鼠和狼松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心摔(shu了i)下來,掉到一只睡著的狼身上,狼猛地跳起來,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yn)求狼說:“請你放了我吧!”狼說:“好吧,我能夠放你,只要你告訴我,你們松鼠怎么會這樣快活,我總是感覺很煩(f惱n)(n,o)可是瞧你們,總是在樹上玩呀跳的?!彼墒笳f:“請你先放我回到樹上去,我就從樹上告訴你,要不然我怕你呀?!崩前阉墒蠓帕?,松鼠到了樹上,就對狼說:“你感覺煩惱,是由于你太殘忍,心腸(ch太壞啦;我們快樂,是由于我們心地好,不欺(q)侮(w)別人呀?!保?)讀一讀,你能從中找出一組意思相反的詞嗎?你們松鼠怎么會這樣快活,我總是感覺很煩惱。_n)2)下

5、面哪一種說法吻合文意()。狼抓住松鼠,吃掉了他。狼問松鼠怎樣獲取快樂。松鼠說不出快樂的原因,被狼吃掉了。(3)填一填,背一背。你感覺煩惱,是由于_,心腸_;我們快樂,是由于我們_,不_別人呀。(4)你想文中的松鼠或狼點兒什么?【答案】(1)快活;2)3)你太兇;太壞了;心地好;欺侮4)略【剖析】5臺。夏天到了,柳得很旺盛,柳條隨。小芳和小一起到公園去玩。小看到柳條很美,就隨手折了一根,玩兒了起來。小芳看了,趕快:“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽種出來的,是大家欣的。我要它,不能夠害它?!毙÷犃撕芾⒌兀骸敖窈笪也辉賮y折花木了?!?)篇短文有_個自然段。2)本文寫了生在_和_之的事情。(3)_折

6、柳枝,_他。_愧地:“?!?)公園里的花是_伯伯辛辛苦苦栽種出來的,我要_它?!敬鸢浮浚?)32)小芳;小3)??;小芳;小;今后我不再亂折花木了4)園丁;【剖析】6短文,回答。春雨春天,一群小在屋檐下雨,它在爭一個幽默的:春雨終究是什么色?小白:“春雨是無色的,你伸手接幾滴瞧瞧吧!”小燕子:“不,春雨是色的,你瞧!春雨落在草地上,草地了,春雨淋在柳上,柳枝兒了”麻雀:“不不!春雨是色的,你瞧!春雨灑在桃上,桃花了,春雨滴在杏上,杏花兒了”1)短文共有_個自然段。2)春天,一群小在爭一個什么幽默的?用橫把句子劃出來。3)小白春雨是_,小燕子春雨是_,麻雀春雨是_?!敬鸢浮浚?)42)春雨終究是什

7、么色?3)無色的;色的;色的【剖析】7理解,完成。好信息三月的微把好信息聲告了一云,云兒背著多毛毛雨滴。雨滴落下來,把好信息告了蘋果上的一花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好信息,就地唱著歌告山丘上的每一蒲公英。蒲公英一句也不,她金黃色的兒,在雨后的陽光下露出了笑容。在每一個人都知道了個好信息春天來了。1)全文共有_個自然段。2)在文中找出與以下意思相反的。哭_壞_去_重_3)你知道個好信息是什么?寫下來。4)都有在個好信息?把它的名字圈起來吧!?!敬鸢浮浚?)五2)笑;好;來;3)春天來了。4)微、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英?!酒饰觥?下文,回答。爸爸夜晚偏要拉我去閑步,原來花草都像白天一微笑。今

8、后再黑再黑的夜晚,我也能看小怎在月光下睡(1)照子,填上合適的。例:(再黑再黑)的夜晚_的夜晚_的夜晚2)用波浪畫出花草擁有“人”特色的句子。3)你喜文中的“我”?什么?【答案】(1)很黑很黑;很靜很靜2)原來花草都像白天一微笑。3)喜。因“我”戰(zhàn)勝了困,得勇敢起來。【剖析】9短文,完成填空,沒學(xué)的字寫拼音。世界多美呀母蹲(dn)著孵(f)小,一蹲蹲了多天。蛋殼里的小先是睡著的,今后它醒了,看四周黃乎乎的。小想:整個世界都是黃色的呀!小用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀,啄了許久才啄出一個小小的洞眼。它看天空湛(zhn)湛的,木茵茵的,小河是碧澄(chn)澄的。原來世界(shji)么美呀!小可高了。

9、它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰地叫著,慢慢站了起來。嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:世界多美呀藍(lán)湛湛的,綠茵茵的,碧澄澄的。1)全文共_段,寫出文中表示顏色的詞_。2)依舊子從文中找出詞語。黃乎乎、_、_、_(3)小雞是怎樣出生的?【答案】(1)4;黃乎乎、黃色、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄2)藍(lán)湛湛;綠茵茵;碧澄澄3)小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀,啄了許久才啄出一個小小的洞眼。【剖析】10閱讀下文,回答以下問題羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜

10、的葉子才好吃呢!”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!”(1)短文有_個自然段。第二自然段有_句話,用“”標(biāo)出來。(2)“它們走到蘿卜地里”,“它們”指的是_。(3)下面的菜應(yīng)該吃什么,請用線連一連。蘿卜_葉子白菜_果實西紅柿_根(4)填上合適的量詞。一_羊一_蘿卜一_白菜一_菜地一_菜園一_葉子【答案】(1)4;42)羊媽媽和小羊3)果實;根;葉子4)只;個;棵;塊;個;片【剖析】11閱讀下文,回答以下問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的信息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說:“是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!”小白兔加快步子往家跑。

11、他一邊跑一邊喊:“媽媽,媽媽,要下雨了!”(1)辨字組詞。籃_消_往_藍(lán)_悄_住_(2)寫出以下詞的近義詞。連忙_加快_3)段文字共_個自然段,寫了要下雨了,_會喬遷。4)用“一一”寫一句。【答案】(1)子;信息;往上;天;靜靜;住所2)趕快;迅速3)2;4)小一走路一唱歌?!酒饰觥?2下文,回答。小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看燕子著尾巴,在空中來去。小壁虎:“燕子阿姨,您把尾巴借我行??”燕子:“不能夠啊,我要用尾巴掌握方向呢。”(1)從“爬呀爬”能夠看出小壁虎()(多)A.爬了很B.爬得很慢C.爬得很快2)小壁虎是怎向燕子借尾巴的?用“_”畫出相關(guān)句。從小壁虎的中能夠看出他很_。3)燕子要

12、用尾巴_,所以_(有沒有)把尾巴借他?!敬鸢浮浚?)A,B2)燕子阿姨,您把尾巴借我行?;有禮貌3)掌握方向;沒有【剖析】13下文,回答。想起來了,她包里的文具盒,就是些文具的家。今后,每天下學(xué)的候,都要仔,筆呀,橡皮呀,筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1)文中劃的“文具的家”里都有什么?用波浪畫出來。2)寫出劃的近。仔_伙伴_3)第二自然段中,“_”能夠看出文具的?!敬鸢浮浚?)筆,橡皮,筆刀。2)真;朋友3)仔【剖析】14閱讀下文,回答以下問題倒(do)影小公雞在鄉(xiāng)村里走來走去。他抵達(dá)水井旁,往里一看,連忙大聲叫起來:“不好了,一只公雞掉(dio)進(jìn)井里了!”小狗叼(dio)著一根骨(

13、)頭正往家趕,聽見這喊聲,趕快抵達(dá)井邊,往里一看,一邊跑,一邊叫:“不好了,掉進(jìn)井里的不是小公雞,是小狗!”小豬正懶洋洋地曬著太陽,聽到喊聲,跑到井邊往里一看,喊道:“不好了,掉進(jìn)去的是小豬,快來救他呀!”山羊爺爺聽了,哈(h)哈大笑,說:“來來來,你們跟我一起好美麗一看!”他們抵達(dá)井邊,圍成一圈(qun),往里一看,呀,井里有_、_、_,還有長著胡h)子的_。山羊爺爺說:“看,這是我們映(yng)在水里的倒影呀!”1)我會查字典“掉(dio)”字先查大寫字母_,再查音節(jié)_。(2)依舊子,寫一寫例:(走)來(走)去_來_去_來_去例:懶洋洋_3)“他們抵達(dá)井邊,圍成一圈,往里一看”這句話中的“

14、他們”是誰?【答案】(1)D;diao2)跑;跑;游;游;亮晶晶;胖乎乎3)小公雞,小狗,小豬,山羊爺爺【剖析】15閱讀下文,回答以下問題冬天來了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整個森林都被大雪覆蓋著。一天,小羊和小豬要到城里去買菜,走著走著,“哎喲!”小羊重重地摔了一跤,小豬跟在后邊,趕快去扶小羊,但他也差一點摔倒。它們都生氣地說:“都是這個雪害得!素來下個不停,把所有的路都遮住了,叫我們怎么走呀!”這時,小羊爬起來說:“別氣餒,我有方法了!”說完小羊就用羊角當(dāng)鏟子,把雪鏟開。小豬見了,也忙用大鼻子來拱。不一會兒,它們就開出了一條小路,可它們自己卻累得満頭大汗。樹上的小鳥們見了,就趕快飛去

15、叫來好多動物朋友,大家一起干。漸漸地,大家一起開出了一條放心路。(1)這個故事發(fā)生的時間是()A.春天B夏.天C秋.天D冬.天(2)依照課文內(nèi)容填空。小羊用_當(dāng)鏟子,把雪鏟開。小豬見了,也忙用大鼻子來拱。不一會,它們就開出了一條_。(3)這條放心路是()開出來的。A.小羊B.小豬C.小鳥D.好多小動物【答案】(1)D2)羊角;小路3)D【剖析】16閱讀短文,完成練習(xí)。(不會寫的字,用拼音代替)小公雞和小鴨子小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了好多蟲子,吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子,急得直哭。小公雞看見了,捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚

16、給你吃?!毙」u說:“我也去。”小鴨子說:“不能夠,不能夠,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后邊,也下了水。小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,感謝你?!?)文章有_個自然段,第三自然段有_句話。2)小鴨子捉不到蟲子,他有什么表現(xiàn)?3)小鴨子是怎么救小公雞的?(4)依舊子寫詞語。好多蟲子好多_好多_【答案】(1)4;52)急得直哭3)他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐。4)蚊子;螞蟻【剖析】17讀短文,完成練習(xí)彩虹今天下午,下了一場大雨。雨后我走到院子里,看見天空中出現(xiàn)了一條五

17、彩繽紛的虹,彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶:“彩虹是怎么出來的?奶奶說:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,掛在云端。”我感覺還不懂,就去問爸爸。爸爸說:“下過雨后,天空有好多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光,就造成了我們能看到的虹??諝饫锏乃卧酱螅屎缇驮矫利?。”(1)在橫線上填上合適的詞語。_的彩虹_的橋(2)讀一讀,填一填。彩虹出現(xiàn)的時間是_,顏色_,樣子_。3)依舊子寫句子。彎彎的彩虹就像一座小橋。_就像_。4)彩虹是怎么形成的?【答案】(1)彎彎;堅固2)雨后;五彩繽紛;彎彎的3)一片片的柳絮;鵝毛輕輕地飄落在地面上4)下過雨后,天空有好多

18、小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光,就造成了我們能看到的虹?!酒饰觥?8閱讀下文,回答以下問題天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,亮晶晶,憂如小珍珠,掛在小草上。太陽聽見了,說:“露珠是什么樣子的?讓我看一看?!碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了:“咦,露珠到哪兒去了呢?”1)短文共有_句話。2)小鳥兒看到的露珠兒_,憂如_,掛在_。3)太陽睜大眼睛,看見露珠了嗎?為什么呢?【答案】(1)42)亮晶晶;小珍珠;小草上3)沒有,由于露珠被陽光蒸發(fā)了【剖析】19閱讀下文,回答以下問題老方法不能夠了一只烏鴉口渴了,飛出樹林要找水喝。在村口它遇到了猴子,猴子告訴它村中的井里有水。烏鴉找到那口井,就把石子一顆顆銜到井里,可是過了許久,還是不見水升上來。這時猴子到井邊來取水,看見烏鴉用這種方法喝水,就哈哈大笑起來,說:“你用這種方法喝瓶子里的水是能夠的,喝井里的水就不能夠了。”說完,猴子用桶打了人一桶水,請烏鴉喝了個夠。1)故事發(fā)生在_和_之間。2)全文共有_個自然段。第_自然段寫烏鴉用老方法喝水。3)想象一下,烏鴉喝了水今后,會對猴子說些什么呢?【答案】(1)烏鴉;猴子2)4;2

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