2022年小學(xué)六年級語文期末模擬考試卷

1、本文為 Word 版本，下載可任意編輯2022 年小學(xué)六年級語文期末模擬考試卷*年學(xué)校六班級語文期末模擬考試卷為您帶來，盼望在考前可以為您提供一些援助。一、看拼音、寫詞語。 bfmc*iomismiochuzhewtudingshngshng*ichuy*izi 二、我會查字典。鼎字用部首查字法查部，再查畫，第六筆是。在字典中有幾種說明：古代煮東西的器物鍋正值;正在,在春秋鼎盛詞中選第種說明。寫出四個帶鼎字的四個詞語、。三、改正以下成語中的錯別字。艱苦奮斗千辛萬苦舉世聞明不記其數(shù)興高采列拾金不味歡欣鼓第 1 頁 共 4 頁舞守株侍兔四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。只要就由于所以無論都假如就不但而且不

2、是就是1、刮風(fēng)下雨，劉老師早早地嘮叨學(xué)校。2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來無法承受祖國大業(yè)。3、國旗的故事這本書寫的生動感人，我看了好幾遍。4、樹苗栽不活條件不好，栽的方法有問題。5、盧溝橋的獅子數(shù)量多，形態(tài)各異。五、句子大觀園。1、按要求寫句子。(1)將陳述句改為夸張句。教室里特別寧靜。(2)將陳述句改為比方句。十五的月亮圓。2、用修改符號修改下面的句子。幽深秀麗的巫峽，經(jīng)常朝云暮雨，變化莫測。本文為 Word 版本，下載可任意編輯明明是我們班功課學(xué)習(xí)成果最優(yōu)秀的同學(xué)。(3)我國人口是世界上最多的國家。(4)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。六、按肯定的順次，把以下各組詞語重新排列。1、

3、一季一年一月一周一旬-2、少年老年幼兒中年青年3、端午節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)老師節(jié)國慶節(jié)七、依據(jù)提示寫出詩句或格言。1、曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼得詩句：2、描寫夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)靜靜地滋潤著萬物的詩句，3、是我國傳統(tǒng)的治家格言，它提示人們留意勤儉節(jié)省，珍惜勞動成果。4、面對困難，你會想到。八、快樂閱讀。生命的掌聲我經(jīng)常想起一個關(guān)于掌聲的故事。那是我上高中一班級的時候，班里有一位叫英子的女孩兒，沉靜美麗，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早的來到教室，下課后，她又是最末一個離開教室。后來我們才知道，她的腿由于得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不情愿讓人看到她走路的姿態(tài)。一天，上演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講

4、解并描述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落。英子立即把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的狀況，他就一貫點(diǎn)著英子的名字。英子遲疑了一會兒，最末漸漸的站了起來。我們留意到，英子的眼圈紅了。在全班同學(xué)的凝視下，英子究竟一搖一晃地走上了講臺。就在她剛第 2 頁 共 4 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯剛站定的那一刻，不知是誰的帶動下，突然間響起了一陣掌聲。那掌聲激烈、長期，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲慢慢停息，英子也定了定心情，開始講解并描述她童年的一個小故事。她的一般話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也非常好聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時候， 班里又響起了一

5、陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后在掌聲中一搖一晃地走下了講臺。古怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的，她不再是那么憂悶了，她和同學(xué)們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的學(xué)習(xí)成果一貫很好，尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參與了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時間，匆忙而過。三年以后，英子被北京的一所高校破格錄用。后來，英子給我來信說：永久不會忘卻那一次掌聲，由于它使我明白， 同學(xué)們并沒有蔑視我。我應(yīng)當(dāng)鼓起志氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命我才明白英子變得開朗活潑的緣由。從那以后，我學(xué)

6、會了給人鼓掌。尤其是當(dāng)別人身處窘境的時候。其實(shí)，人都需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不盼望自己的演出得到喝彩?掌聲，是一種尊敬，更是對一個生命的鼓舞和確定。1、用/劃去加點(diǎn)字的錯誤讀音。蜷縮(qunjun)蔑視(qzh)突然(zuzhu)憂悶(yyu) 2、在文中找出以下詞語的近義詞。漂亮-立刻-突然-殘疾-3、文中的主人公英子以前是一性格格、的殘疾姑娘。4、英子為什么每天早早來到教室，又最末一個離開教室呢?5、對英子來說，為什么那次掌聲是生命的掌聲?6、讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢?第 3 頁 共 4 頁本文為 Word 版本，下載可任意編輯九、依據(jù)詩歌提示，按要求作文。我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌頌，總有暖和的手牽著我，總有暖和的話送耳旁總有一個聲音為我?guī)罚傆幸粋€呼喊飄在我心上，我在愛的人間長大，長大的還有我的頑強(qiáng)，只要我心中有個太陽