小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-名字里的故事教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語交際名字里的故事成都天府新區(qū)正興小學(xué)：易樺教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己或他人名字的含義或來歷，把了解到的信息說清楚。2、聽別人講話的時候，能有禮貌地進(jìn)行回應(yīng)。3、能向家人講述同學(xué)或名人名字里的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1.創(chuàng)設(shè)良好的口語交際情境,使學(xué)生樂于向大家介紹自己的名字。2.采用靈活多樣的交際活動,培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對等口語交際的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生按學(xué)習(xí)單要求收集相關(guān)信息。教學(xué)過程、動畫片導(dǎo)入1、師播放熊熊樂園中的視頻，生觀看2、匯報，你知道光頭強(qiáng)，熊大，熊二，毛毛，吉吉等小動物為什么叫這個名字？3、揭示課題口語交際名字里的故事二、游戲猜名字1、同學(xué)們知道老師叫什么嗎? （易樺）。你們知道老

2、師為什么叫這個名字嗎?猜猜看? (生答)家里的人希望我像白樺樹一樣生命力頑強(qiáng)，所以就給我取易樺這個名字了。2、老師再給一個名字，學(xué)生猜為什么叫這個名字。3、師小結(jié)：我們的名字都不簡單，寄托了長輩對我們的期望。三、自我介紹1、課前老師讓你們向父母了解自己名字的來歷，現(xiàn)在愿意說給大家聽聽嗎?2、指一名學(xué)生示范說。老師提示說什么:介紹一下自己的名字，為什么叫這個名字，也可以說說小名。3、現(xiàn)在我們分小組講講自己名字里的故事。出示說話要求:(1)說的人講清楚名字的含義或來歷。(2)聽的人認(rèn)真聽，要禮貌地回應(yīng)。(3)如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容可以提出來，進(jìn)一步了解。4、生分小組交流。5、各小組推薦一名學(xué)

3、生全班交流。其他同學(xué)當(dāng)小記者采訪，提出感興趣的或不理解的地方交流。6、評一評。哪位同學(xué)說的最有意思，哪位小記者表現(xiàn)最好。評選“最佳介紹人”和“最佳小記者”。四、課外拓展1、同學(xué)們我們交流了自己名字里的故事，老師再來說三個人的名字，你們看認(rèn)不認(rèn)識。 李白、杜甫、白居易。他們?yōu)槭裁唇羞@個名字了？李白（他的父母為了慎重給孩子起名，到七歲還沒有想好。那年春天，李白一家作詩，父親覺得李白做的“李花怒放一樹白”第一個李是自家姓，最后一個白字用的好，說出一樹李花圣潔如雪，就起名為李白）杜甫（甫指在田里長得壯健的新苗。中國古代對男子的美稱。）白居易（因他剛出生，村里遭水患，祖父當(dāng)時感嘆居住不易，就給孫子起名“居易”意思是希望孫子能得到一個容易居住的地方。）2、同桌之間講一講自己家人的名字有什么含義。3、抽生匯報。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了大家名宇里的故