小學語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第八單元-群文閱讀《一邊讀一邊猜》設計（楊澤華）1

1、課題群文閱讀一邊讀 一邊猜 （三年級）學習目標一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜測。學習預測的基本方法。3、嘗試續(xù)編故事。重 點學習預測的基本方法。難 點一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜測嘗試續(xù)編故事基本環(huán)節(jié)內 容時間分配引趣猜故事 引入課題 1、今天楊老師給孩子們帶來了一組非常有趣的故事圖片。（播放動畫片） 提問：大家猜猜看是哪些故事呢？為了獎勵聰明的孩子們，楊老師今天還準備了幾個有趣的故事，現在老師告訴孩子們一個可以讓閱讀故事更有趣的秘密武器，請看-“一邊讀一邊猜” 2、蝴蝶造型板書（中間）： 一邊讀 一邊猜 3、好了，有趣的故事已經迫不及待要和你們見面了，你們準備好了嗎？4分鐘學師生共讀

2、習得方法共同閱讀三只小狼和一只大壞豬出示三只小狼和一只大壞豬故事插圖，看完后想想故事可能叫什么名字？ 引導交流：出示故事題目 猜猜故事的結局會是怎樣呢?（鼓勵表揚）小結方法：剛才我們是根據什么猜故事的呢？ 插圖 題目（板書在蝴蝶翅膀里）3、逐段出示故事和圖片，后面留空白：你猜猜接下來它會遇到誰，發(fā)生什么事情呢？4（表揚）你是怎么猜的呢？ 預設：根據內容推想、根據生活經驗猜想和預測 板書：故事內容 生活經驗 （板書在蝴蝶翅膀里）5、故事的結局和你猜想推測的是一樣的嗎？（猜想和預測結果與故事的內容可能一樣，也可能不一樣）小結”智慧樂園”：看看我們剛才在閱讀中學會了怎樣猜測與推測故事呢？可以根據題目

3、和插圖猜測，可以根據故事內容推測，還可以根據生活經驗預測故事的結局，猜想和預測結果與故事的內容可能一樣，也可能不一樣）10分鐘導合作閱讀 大膽猜測 過渡：品完了三只小狼和一只大壞豬，學到了閱讀故事時猜測方法，還有兩個個有趣的故事終于可以和你們見面啦！請孩子們拿出閱讀材料分小組快速閱讀不完整故事材料田鼠太太的項鏈公主的貓2、小組交流：快速默讀或小聲讀故事，用上剛才學的猜測方法，選擇一個故事，對故事情節(jié)或結局大膽猜測，選出小組交流代表1）、交流預測情節(jié)或結局（4-5名）你是根據什么方法猜測推想的？2、出示故事原版內容：和你猜測推想的一樣嗎？ 3、結合板書再次小結：猜想和預測結果與故事的內容可能一樣，也可能不一樣16分鐘練四、學以致用，續(xù)編童話 猜測與推想讓閱讀故事更有趣，剛才我們讀的第一個故事三只小狼和一只大笨豬似乎還沒完呢，作者想請孩子們手中的妙筆用上剛才學的猜測與預測的方法.幫他續(xù)編一段（出示）開始吧！展示，表揚2-4名（你們的猜測真是腦洞大開，精彩有趣呀?。┙Y合板書說說你今天有什么收獲呢？4、推薦好書：你看起來好像很好吃活了一百萬次的貓世界上最恐怖的男孩！5、孩子們，猜測與推想讓我們的閱讀豐富有趣，同時也讓我們的想象能力越來越開闊，希望孩子能用今天我們學到的猜測與推想的方法，在以后的閱讀中繼續(xù)展開想象的翅膀，遨游在知識樂園，感受閱讀的樂趣！讓我們在閱讀中-一