2022年村魏小學教務(wù)的工作總結(jié)

1、第PAGE20頁共NUMPAGES20頁2022年村魏小學教務(wù)的工作總結(jié)1、完善了各項常規(guī)管理制度：學期初，教務(wù)處根據(jù)學校工作計劃制定了村魏小學教學工作計劃，采納教師意見，按“多勞多得”的原則，進一步修訂了村魏小學教務(wù)工作評價細則，同時根據(jù)學校現(xiàn)狀建立了“教師一對一協(xié)作組”常規(guī)管理捆綁制度。為了深入落實課程方案，規(guī)范教師的課堂教學行為和學生的學習行為，學校成立了以校長為組長，帶班領(lǐng)導、值班教師為成員的督察小組，并規(guī)范了相關(guān)檢查制度。2、細化了教學常規(guī)管理要求：本學期教務(wù)處以備課、作業(yè)、單元檢測為突破口抓實抓好教學常規(guī)管理。(1)、在備課方面。教務(wù)處制定了村魏小學規(guī)范教師備課實施方案，從裝訂規(guī)范

2、、內(nèi)容規(guī)范、流程規(guī)范、數(shù)量規(guī)范四個方面對教師備課進行了細化要求。尤其是我們在備課流程中設(shè)置了“課前梳理”和“單元小結(jié)”兩個環(huán)節(jié)，分別與先周備課、單元檢測相結(jié)合，更有力地提高了備課的實效性。每月編輯兩冊教海拾貝教學反思集，讓教師在反思中不斷成長。(2)、在作業(yè)方面。教務(wù)處制定了村魏小學作業(yè)改革與創(chuàng)新實施方案，從作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的規(guī)范、作業(yè)的布置、作業(yè)的評價、作業(yè)的數(shù)量五個方面制定了明確具體的要求。其呈現(xiàn)形式的多樣性及“雙等級”加激勵性評語的評價方法體現(xiàn)了學校管理的人文性；“改錯欄”的設(shè)置及錯題的二次批閱，切實提高了作業(yè)的實效性；將作業(yè)的星級評定與班級管理、期末評價相結(jié)合，完善了學生評價體系。(3

3、)、在單元檢測方面。教務(wù)處制定了村魏小學關(guān)于單元檢測的要求，從命題與_、批閱與分析、講評與整理三個方面進行了規(guī)范。同時我們還建立了“單元檢測進度調(diào)控制度”，以此督促教師每學完一個單元及時進行檢測。3、健全了教學常規(guī)監(jiān)控反饋機制：本學期我們采取教師自評、教研組周查、教務(wù)處月查相結(jié)合的評價方式，月查中出現(xiàn)的問題及時以反饋卡的形式反饋到每一位任課教師，同時以跟蹤記錄的形式，將整改情況也納入教學評價，以促進教師的自我完善。4、注重學困生的幫扶。學期初，各班主任協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師綜合考慮每位學生的學習情況，列出學困生_，制定學困生幫扶計劃，每天拿出固定時間對學困生進行有針對性的輔導。5、加強師生習字訓練。

4、學生習字以每日“習字一刻鐘”與每周一節(jié)硬筆書法課相結(jié)合。其中“習字一刻鐘”與語文生字教學相結(jié)合，硬筆書法課則從筆畫入手進行臨摹。教師習字方面，本學期設(shè)計了_余款硬筆書法模板，并已整理成冊。6、期末，學校聘請曹王鎮(zhèn)中心小學的音體美專業(yè)骨干教師，對我校音體美學科進行了抽測。本次抽測嚴格按縣抽測程序執(zhí)行，有效地促進了我校的音體美教學，進一步推進了我校素質(zhì)教育的實施。第二學期主要工作回顧：1、舉辦了師生寒假優(yōu)秀作業(yè)展評。學生寒假作業(yè)展評內(nèi)容包括寒假生活學生寒假創(chuàng)新實踐作業(yè)及讀書手抄報，首先是班級內(nèi)展評，每班評選出_%的優(yōu)秀作業(yè)參與了校級展評。教師寒假作業(yè)展評以讀書筆記為主，人人參與。借此展評活動，師生

5、對假期學習情況進行了梳理，為新學期奠定了基礎(chǔ)。2、進行了教學常規(guī)開學初檢查。開學第一天，教務(wù)處對所有教師的教學計劃、先周備課進行了專項檢查，尤其側(cè)重了薄弱課程。檢查后針對存在的問題及時進行了反饋，確保了開學初有序、高效的教學秩序。3、舉辦了“村魏小學第_屆師生教育成果展”。以教研組為單位，對教師的備課、作業(yè)、單元檢測、讀書筆記等常規(guī)材料進行了集中展評?；顒右笕珕T參與，在相互評閱中達到了交流、提升的目的。4、完善了教學監(jiān)控評價體系。本學期教學監(jiān)控更加重視了教師的自評和教研組的周查，及月查反饋問題的整改情況，并第一次將教師自評的誠信度納入教學評價，旨在逐步營造一種自主管理、自我提升的教育教學氛圍

6、，使我校教學工作開創(chuàng)新的局面。5、進一步深化了民俗藝術(shù)特色教育。本學年繼續(xù)開展以剪紙、中國結(jié)、布藝為主的興趣小組活動，打造學校民俗藝術(shù)特色品牌。西魏村小學年度工作總結(jié)一年來，在上級領(lǐng)導的指導下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務(wù)，成績斐然，獲得了上級領(lǐng)導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結(jié)如下：一、以人為本、快樂工作“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列

7、行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務(wù)的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導時時關(guān)心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。二、以德治校、塑造靈魂師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學校的根本。我

8、校對教師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導小組，并結(jié)合學校實際，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃，將師德建設(shè)工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了師德檔案，對教師進行師德評估、師德總結(jié)；定期_教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍?？傊荒陙恚倚Ａ⒆銓嶋H，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬

9、業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。三、加強教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)教師隊伍。高素質(zhì)教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高

10、教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到_、_聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經(jīng)驗，共同學習提高。四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：1、嚴把備課關(guān)。在備課方面

11、，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮_備課的力量，加強_備課的指導和管理結(jié)。2、把好課堂教學關(guān)。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把_月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，_月、_月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如_教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研

12、課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結(jié)束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是_月初的家長開放課家長非常滿意。3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。4、扎實做好“培優(yōu)補差”工

13、作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間_學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。四、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學特色。在課程的開設(shè)上，學校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一年級開設(shè)寫字課。其次，全面開設(shè)國家要求開設(shè)的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)

14、文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶；再次，通過讓學生堅持每天_分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。五、開展豐富活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、“溫馨祝福，生日快樂”祝?；顒印ⅰ凹议L開放日”活動、“口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、“鉆圈接力賽”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、“校本教研經(jīng)驗交流會”、“快樂展示周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。六、開展校本研究工作

15、，促進老師的專業(yè)成長。本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)_開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學

16、，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日?；?、定期_教師進行教科研培訓。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質(zhì)。七、加強安全工作，打造安全校園。安全工作是直接關(guān)乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。八、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明凈美的校園。先進的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，

17、它引領(lǐng)和推動著和諧校園的構(gòu)建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行設(shè)計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。第三篇。小學教務(wù)工作總結(jié)本學期，我校以_為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合”的工作原則，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎(chǔ)

18、上，開創(chuàng)了我校教育教學工作新的局面。一、常規(guī)工作、規(guī)范有序教學是學校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的重要保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和-諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改

19、學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。2、求真務(wù)實，進行教學常規(guī)檢查。開學初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務(wù)處每月定期_進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。常規(guī)工作做的好教師有：周慧、丁曉麗、王光之、周雪蘭、余立文、丁恩煥、陳先治、劉家忠、朱光達、黃靜靜、王珍玉等教師。二、學習進取，提高能力1、加強了教師的理論學習。一是通過現(xiàn)代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過_學習、教師自學、討論、寫心得體

20、會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。二是_全體教師認真研讀課程標準，了解各年段教學的三維目標，從而提高了課堂教學的有效性和實效性。三是通過信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。本期有肖慧、黃靜靜、周慧等教師在多媒體教室上教學研討課，教學效果得到聽課教師們的一致好評。2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(1)本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期我校肖慧老師參加了縣教研

21、室舉辦的小學數(shù)學dvd交互式光盤教學競賽課活動中獲得縣級二等獎;丁曉麗老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動;劉家忠、余立文、黃靜靜、伍建波老師到縣三小參加縣級教學觀摩課學習。通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。(2)繼續(xù)實施了“藍青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。第四篇：小學教務(wù)工作總結(jié)那加小學_學年度下學期教務(wù)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。一個學期

22、來，教務(wù)處在學校的領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，積極參與新課程改革實驗，加強學校常規(guī)管理，積極完成上級及學校下達的各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)一個學期來在各方面的工作有如下表現(xiàn)：學校教務(wù)處是學校的重要組成部分，它的職責是主要抓教學常規(guī)管理。常規(guī)管理是學校的主生命線。為了提高我校教育教學質(zhì)量，教務(wù)處在開學初對新生入學進行合理編班，根據(jù)各位教師的特長，合理配置各科任教師，選舉教研組長，讓他們在實驗教學工作中起到帶頭作用，從而率領(lǐng)其他教師走進時代的教學模式。開學初教務(wù)處還對教研組、各位教師的教學計劃進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。及時制定“三表”并上墻。為形成“嚴謹、求實、創(chuàng)新”的教學風尚，學校教務(wù)處主要

23、抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考查、反思等教學環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，我校教師上課前都能認真?zhèn)湔n和編寫教案，并于課前一星期把教案交到教研級或教務(wù)處審定后才去上課，很少有上無教案的課發(fā)生。課后還有部分老師寫出教學反思。在教學工作中，每位教師均按教學的六個環(huán)節(jié)進行，認真填寫常規(guī)手冊，及時做單元質(zhì)量分析。寫有講評課，并利用課余時間對學習有困難的學生進行輔導。期中、期末考試各教研組長要對本學期各方面進行全面的質(zhì)量分析與總結(jié)，并在每次的質(zhì)量分析會上發(fā)言，使師生們能從中看到自己的長處與不足，尋找解決問題的方法，從面提高教學質(zhì)量。學校教師的課堂是開放式的。教師之間可以隨時聽課，互相交流。學校領(lǐng)導能經(jīng)常進班聽課，規(guī)范課

24、堂教學。為了使每項工作到位，每開學初，期中學校教務(wù)處都對學校各項工作進行周密檢查，發(fā)現(xiàn)問題大家商議共同解決，決不能在哪個環(huán)節(jié)有漏洞。正因為這樣，我校的教學常規(guī)管理已形成制度化，每個部門，每位老師都有自覺完成各項任務(wù)。此外，學校還十分重視各功能室的建設(shè)，提高各個室的使用率，現(xiàn)在圖書室、閱覽室正常開放。每日借閱達_人以上，學校的課外閱讀能力得到了培養(yǎng)，使教學工作達到事半功倍的效果。教務(wù)處鼓勵每位教師利用電教室、電腦室等現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助教學。教職工的思想動態(tài)直接影響學校的校風、學風。只有思想好、素質(zhì)好教師才能在各方面起帶頭、創(chuàng)新作用，才能帶動、推動學校課堂常規(guī)，課題研究和業(yè)務(wù)培訓的全面作用。因此

25、，本校教務(wù)處結(jié)合我校實際情況，堅持每月進行一次業(yè)務(wù)學習，針對某個方面專題，大家開懷商討，提交校本培訓。每周召開校務(wù)會議，堅持配合學校各部門開好各種專題會議。為教師訂閱大量教育報刊，設(shè)立專門閱覽室，更新教育觀念，憂化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。為了更好地提高學校的教學質(zhì)量，學校通過走出去，請進來的方式，_教師參加區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)培訓，聽課教師上匯報課，傳達先進的教學方法，本學期，為了使教師對課改的理念、教學方法、手段，有更深的理解和掌握，分別派李加彎、蒙蘭生、張美香、韋國軍等_位教師參加新教材培訓。_月份，學校教務(wù)處要中心校辦公室教研活動的計劃中，我校積極響應(yīng)號召，派張美香在學校進行畢業(yè)班示范課。由于

26、教務(wù)工作到位，所以學校各項有關(guān)工作也得到相應(yīng)提高。在各式各樣的考試中，我校都考出好的成績。本學期期末水平測試，我校各非畢業(yè)班考試科目均排在全鎮(zhèn)同類學校第一名，特別是畢業(yè)班水平測試，我相信我校學生分數(shù)達縣重點中學分數(shù)線有很多。始終保持全鎮(zhèn)村完小第一名。取得這樣的好成績，與學校教務(wù)處工作有很大的關(guān)系。教務(wù)處是學校的重要組成部分，所以必須常抓不懈，教務(wù)工作任重而道遠。那加小學教務(wù)工作總結(jié)小學教務(wù)處依據(jù)開學初制定的學校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習，開展課件教學.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個

27、環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，進一步提高了學校的教學質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，教務(wù)處主動_教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教務(wù)主任領(lǐng)導語文、數(shù)學、綜合三個教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地_了期中和期末考試，具體情況如下所述：一、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門課都

28、有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和教學準備等。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教研組查教案_次(饒峰小學)，村級小學進行月查。且有詳實記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。二、本學期老師的上課情況。本學期來，教務(wù)處采用詢問學生、查課，等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期發(fā)現(xiàn)有進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，坐著上課講課，上課有接手機現(xiàn)象，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充

29、分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處規(guī)定每位教師每學期聽評課不得少于_次，班子成員不得少于_次，并對聽評課筆記進行檢查，各位教師均達到上述要求。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，極大提高了課堂教學質(zhì)量。有力的提高了教育教學質(zhì)量。三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、復批情況等。關(guān)于作

30、業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。本學期教務(wù)處聯(lián)合教研組共檢查各科作業(yè)_次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務(wù)。四、本學期的班主任工作。在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學生。本學期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保

31、了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。五、關(guān)于教研活動的開展。本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，各教研組制定了本組教研計劃，把計劃落到實處，第十周舉行了薄弱學科賽教，參賽面廣，各科均有報名參賽。十二周舉行了全鎮(zhèn)公開課賽教活動，教研組積極開展組內(nèi)教研活動，每周三或分教研組活動，或_活動，數(shù)學教研組每周開展組內(nèi)賽教活動，并利用業(yè)務(wù)學習時間對本節(jié)課進行說課、

32、評課。使組內(nèi)教師在做課、說課、評課這樣一個教研氛圍中相互學習，共同研討，達到了資源共享目的。各大組教師都能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在_字以上。六、課程的教授情況及教學成績。在十八周，我校的除統(tǒng)考課程教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)、綜三學科迎接期末統(tǒng)一考試?；厮家粚W期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。八、存在的問題：1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。2、教學成績有待進一步提升。3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。2022年村魏小學教務(wù)的工作總結(jié)（二）一、基本情況業(yè)莊村位于杜樓鎮(zhèn)東

33、北部，東臨岱河，311國道穿越境而過，是一個風景秀麗、民風淳樸、物產(chǎn)豐富、交通便捷的好地方?，F(xiàn)轄_個自然村，耕地面積_畝。農(nóng)業(yè)人口戶_人，_年民主評議貧困戶_戶_人，_年_戶_人，_年貧困人口_戶_人，_年預脫貧_戶_人，完成_年預脫貧人口脫貧后還余貧困戶_戶_人，貧困發(fā)生率降至_%。_年預脫貧_戶_人。2、村級集體經(jīng)濟村集體經(jīng)濟收入主要來源是大棚、土地收入，年集體經(jīng)濟收入_萬余元。3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)本村產(chǎn)業(yè)主要為蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖、和農(nóng)業(yè)合作社。畜牧養(yǎng)殖主要是養(yǎng)豬、養(yǎng)羊;農(nóng)業(yè)合作社主要是果蔬業(yè)合作社，負責蔬菜的生產(chǎn)銷售。二、脫貧攻堅工作開展情況1、預脫貧人口安排情況_年預脫貧人口_戶_人，完成_年

34、預脫貧人口脫貧后還余貧困戶_戶_人，貧困發(fā)生率降至_%。2、特色產(chǎn)業(yè)形成情況我村形成蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖和農(nóng)業(yè)合作社為主的幾大特色產(chǎn)業(yè)。其中蔬菜種植_畝，畜牧養(yǎng)殖方面:羊、生豬存欄_頭;農(nóng)業(yè)合作社方面:每年銷售蔬菜_余噸，銷售額_余萬元，利潤_余萬元。3、村集體經(jīng)濟來源和到村到戶項目安排情況_年以來各部門加大投入實施了多個到村到戶幫扶項目:_年大棚蔬菜項目，占地_畝建設(shè)大棚21，投資_萬元，該項目已建設(shè)完成并投入使用，包給貧困戶種植大棚蔬菜。_年_月市商務(wù)局副局長葛友明撥款_萬元用于村集體經(jīng)營。_年產(chǎn)業(yè)到戶項目共_戶，其中種植戶_戶，養(yǎng)殖戶_戶投入資金_萬元，已打卡發(fā)放到貧困戶糧補存折。_-_年

35、共實施危房改造_戶，項目資金_萬元，解決了_戶貧困戶的住房安全問題。_年全村共有低保戶_戶_人，五保戶_戶_人。_年婦聯(lián)組織種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓_人次;村邀請蔬菜種植技師傳授蔬菜種植與管理，培訓人員_人。4、基礎(chǔ)設(shè)施情況_年政府投入資金，建設(shè)水泥路_公里，目前全村道路硬化_公里，達到每個自然村通水泥路，極大方便了群眾出行。_年縣供電公司實施了我村的農(nóng)村電網(wǎng)改造工程，目前全村線路已基本改造完畢，保障了群眾的用電安全。5、公共服務(wù)提升情況_年新村部投入使用，新村部占地面積_畝，建筑面積_平方米，設(shè)置有黨員活動室、會議室、為民服務(wù)全程代辦點、監(jiān)控室、婦聯(lián)工作室、警務(wù)聯(lián)防等便民服務(wù)機構(gòu)，并設(shè)立了為民服務(wù)全程代理制度，規(guī)范了辦事程序，極大的方便了群眾辦事。三、具體做法1、四個精準方面在