小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第八組-紀(jì)昌學(xué)射教案

1、紀(jì)昌學(xué)射第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（第二稿）教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生概括故事的主要內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品味關(guān)鍵詞句和想象畫(huà)面的方法，體會(huì)紀(jì)昌的決心、毅力、恒心及堅(jiān)持不解、認(rèn)真刻苦，豐滿人物形象.3、引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度感悟理解寓意。教學(xué)重點(diǎn)： 抓關(guān)鍵詞品味人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系自身實(shí)際從不同的角度解讀寓言故事。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入揭示課題 1、學(xué)生講寓言故事，說(shuō)到寓言故事，孩子們都很喜歡，你讀過(guò)那些寓言故事呢？告訴我們什么道理？師過(guò)渡：能從一個(gè)個(gè)小故事中讀出大道理，真不簡(jiǎn)單。今天我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)寓言故事，請(qǐng)孩子們伸出右手和老師一起板書(shū)課題。2、紀(jì)是個(gè)多音字，用在姓氏時(shí)讀三聲，昌時(shí)兩個(gè)日子組成，上面的日

2、字小一點(diǎn)，下面的日字寫(xiě)大一點(diǎn)。齊讀課題。二、初讀課文整體把握 1、打開(kāi)書(shū) 133 頁(yè)，自由讀課文。要求：A讀準(zhǔn)字音，讀通故事。B根據(jù)老師的提示，任意選擇一種方法概括課文主要內(nèi)容。 抓關(guān)鍵詞概括 請(qǐng)教 練眼力 開(kāi)弓射箭 百發(fā)百中要素法概括 人物 事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀感悟（一）出示學(xué)習(xí)要求1、紀(jì)昌是怎樣練習(xí)眼力的呢？請(qǐng)孩子們帶著這個(gè)問(wèn)題，默讀課文2,3段自主學(xué)習(xí)： 找，用勾畫(huà)出描寫(xiě)紀(jì)昌練眼力的句子。 勾：用標(biāo)注出關(guān)鍵詞， 寫(xiě)：在旁邊批注自己的感受。（二）、全班交流預(yù)設(shè)第2段，過(guò)渡：根據(jù)老師的提示，在小組內(nèi)交流讀書(shū)收獲。（特點(diǎn)之一），我是從文中 （詞語(yǔ)、句子）看出來(lái)的，我體會(huì)到。

3、（特點(diǎn)之二），我是從文中 （詞語(yǔ)、句子）看出來(lái)的，我體會(huì)到。（特點(diǎn)之三），我是從文中 （詞語(yǔ)、句子）看出來(lái)的，我體會(huì)到。1、指名交流，臺(tái)下的孩子補(bǔ)充。 2、古人曰，耳聞之不如眼見(jiàn)之，眼見(jiàn)之不如足踐之。我們來(lái)體驗(yàn)一下，請(qǐng)孩子們睜大眼睛牢牢盯著老師手中的尺子，30秒，60秒，90秒，體驗(yàn)下是什么感覺(jué)？紀(jì)昌苦不？躺著練習(xí)的累不累？眼晴花不花？3.想象說(shuō)話孩子們，兩年，700多個(gè)日日夜夜呀，紀(jì)昌一直重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，他會(huì)遇到哪些挫折，又是怎樣克服的呢？ （三）預(yù)設(shè)第三段過(guò)渡：3號(hào)同學(xué)繼續(xù)交流1紀(jì)昌第1次練眼力練了兩年，第二次練眼力呢？原文中這樣寫(xiě)到；昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之

4、后，如車(chē)輪焉。以睹余物，皆丘山也。2、 由于是古文，理解起來(lái)會(huì)有一定的困難，不過(guò)我們可以在課文中找到相關(guān)的句子幫助我們理解。同桌合作，一人讀古文，一人讀課文 。3、其實(shí)呀，這個(gè)故事就是出自于紀(jì)昌學(xué)射的古文。而我們剛才這樣對(duì)讀的方式是學(xué)習(xí)古文一種重要方法。古人曰：讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，三年后，紀(jì)昌的眼力練得怎么樣你？4. 春來(lái)秋去，暑往寒來(lái)，紀(jì)昌又堅(jiān)持了三年?，F(xiàn)在你們明白了嗎？飛衛(wèi)為什么不先教紀(jì)昌開(kāi)弓射箭，而要讓他練眼力呢？四、探究成功的因素，感悟寓言的道理1、紀(jì)昌成為射箭能手除了自身的努力，還有那些原因。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，在小組內(nèi)小組合作探究：聯(lián)系課文內(nèi)容尋找紀(jì)昌成為射箭能手的原因在學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程

5、中，你是怎樣聯(lián)系基本功的，遇到了什么困難，你是怎樣克服的？古往今來(lái)通過(guò)勤學(xué)苦練，不斷堅(jiān)持取得成功的人有很多很多，誰(shuí)來(lái)給大家講一講。3、愛(ài)因斯旦所說(shuō)成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。成功路上并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持的人很少。任何小學(xué)階段是人生的起步階段，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就是為初中高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。老師送你們幾句話成功來(lái)自恒心、毅力，來(lái)自扎實(shí)的基本功。扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，練好基本功，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的秘訣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。推薦書(shū)籍1、紀(jì)昌學(xué)射出自列子湯問(wèn)，列子是春秋時(shí)期戰(zhàn)國(guó)人，今本列子八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。愚公移山兩小兒辯日夸父逐日杞人憂天都出自于列子。從遠(yuǎn)古時(shí)候開(kāi)始，許多民族就有了寓言，我國(guó)古代的寓言中國(guó)古代寓言故事，希臘的伊索寓言。俄國(guó)克雷洛夫的克雷