小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-二十年的家鄉(xiāng).導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué) 科語文領(lǐng)域與課題作文：二十年后的家鄉(xiāng)課 型新授教學(xué)目標(biāo)1.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事景物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。2.用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱，敘述中要做到詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能尋找想象著眼點，并大膽想象；2.回憶本單元課文中作者的表達方法，試著在自己的習(xí)作中加以運用3、練習(xí)編寫寫作提綱，嘗試修改。簡潔版：了解現(xiàn)在想象未來編寫提綱擴展書寫學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖課前任務(wù)通過請教、查閱等方式，了解當(dāng)今跟人們生活相關(guān)的前沿科學(xué)技術(shù)選擇一種自己最感興趣的科學(xué)技術(shù)深入了解

2、，準(zhǔn)備介紹給同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)了解現(xiàn)在想象未來編寫提綱擴展書寫明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生會自然受到心理暗示，朝著目標(biāo)努力。情景導(dǎo)入1.播放視頻。2.談話導(dǎo)入：隨著我們國家的迅猛發(fā)展，我們今天的農(nóng)村已經(jīng)十分美麗，人們生活已經(jīng)很便利，那么，20年后我的家鄉(xiāng)又該是什么樣子呢？今天我們學(xué)習(xí)習(xí)作：20年后的家鄉(xiāng)認真觀看，找家鄉(xiāng)熟悉的影子。利用圖片對比，激起學(xué)生想了解的興趣?；顒右唬好鞔_要求自主默讀思考：1.本次習(xí)作要求寫哪些方面的內(nèi)容？2、根據(jù)提示想想，這次作文要經(jīng)過哪些步驟？1.能說清內(nèi)容并說明注意點+12.能說清步驟+13.認真傾聽，并對其他同學(xué)的回答進行質(zhì)疑 或補充+1 讓學(xué)生弄懂習(xí)作要求，大膽合理想象，

3、為具體習(xí)作打下基礎(chǔ)?；顒佣簝渌夭臋z查學(xué)生課前任務(wù)準(zhǔn)備情況：1.學(xué)生交流自己失信到的現(xiàn)代科技發(fā)展情況（如物聯(lián)網(wǎng)、量子技術(shù)）；2.頭腦風(fēng)暴：在組內(nèi)談?wù)劽恳豁椏萍紩鯓佑绊懳覀兊纳?？我們未來的住宅、環(huán)境會是怎樣的？1.各小組分配好任務(wù)，積極想象；2.大膽交流，清楚的交流自己搜集到的科技知識+13.團隊交流內(nèi)容想象合理（不“神魔化”）（在現(xiàn)在基礎(chǔ)上有發(fā)展、創(chuàng)新）+24.對別人的想象有精彩補充。讓學(xué)生明確寫作內(nèi)容，感知課文是通過哪些表達方法抒發(fā)感情。活動三：編寫提綱自主學(xué)習(xí)：觀察思考課本上的提綱，想想提綱要包括哪些方面？試著寫一個提綱團隊交流：1.將自己的提綱展示給同學(xué)看，讓同學(xué)給你提意見；2.推

4、選一份好提綱進行展示。1.展示的提綱完整+12.提綱中的想象合理、有創(chuàng)新+13.能說清重點詳寫的內(nèi)容、略寫的方面+1讓學(xué)生明確寫作要點，避免寫作的盲目性。活動四：啟發(fā)想象老師出示本次習(xí)作的寫作要點。認真閱讀啟發(fā)學(xué)生想象活動五：感情句段自主學(xué)習(xí)：默讀老師出示的開頭、中間、結(jié)尾，想一想為什么寫得好？能說出哪些方面寫得好+2以寫作提綱為框架，在例段引路下，讓學(xué)生實現(xiàn)由仿到寫活動六：擴展習(xí)作自主學(xué)習(xí)：根據(jù)提綱順序習(xí)作，字數(shù)400字以上，注意開頭、結(jié)尾和詳略引導(dǎo)圍繞自己編寫的寫作提綱，自主習(xí)作。嘗試習(xí)作，加深理解活動七： 互相評閱團隊活動：組內(nèi)兩兩互相閱讀，給對方提出改進意見。認真閱讀并提出最少兩條修改意見+1互相學(xué)習(xí)活動八：修改展評自主學(xué)習(xí)：根據(jù)同學(xué)的建議進行修改團隊活動：組內(nèi)選一篇文章閱讀，想到交流存在哪些優(yōu)點，哪些缺點，能說出習(xí)作的優(yōu)點，至少找出兩處存在的問題，每找到存在的一條主要問題+1學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服缺點?；顒泳牛嚎偨Y(jié)團隊討論：通過本次習(xí)作，你學(xué)到了哪些地作文的方法？“錦囊妙計：從內(nèi)容、提綱、想象、詳略等幾個方面引導(dǎo)。能總結(jié)出兩個方面以上的方法+1學(xué)生初步感悟板書設(shè)計二十年后的