一年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14一年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。rn ku hu shn chng zi l tou h mio r m yu er yn du 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xi y n w rn men ho xn cng li hu b bn tin wn ho 3. 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yng chn yn wi t men h shn xio shu y ho xu d tng jin g ge dn y j zh zho shu zho hu fi kui kui l 4. 我會(huì)讀拼音

2、寫(xiě)詞語(yǔ)。rn zhn zh yo yn wi xing nin shn me xn qng hu bn hn mng 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m tou sh bn l zhng shng y xi y（_） （_） （_） （_） （_）z j hu q k sh yng xn dng xi（_） （_） （_） （_） （_）【筆畫(huà)填空】6. 按要求填空。1“風(fēng)”字共（_）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）。2“萬(wàn)”字共（_）畫(huà)，筆順是_。3“請(qǐng)”字共（_）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）。4“北”字共（_）畫(huà)，筆順是_。5“醫(yī)”字共（_）畫(huà)，第七畫(huà)是（_）。7. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。么_ _“么”字共（_）筆，第二筆是（_

3、）。國(guó)_ _“國(guó)”字共（_）筆，第二筆是（_）。方_ _“方”字的筆順是_8. 數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。1“山”共（_）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）。2“東”的筆順是：_，共（_）畫(huà)。3“里”的筆順是：_，共（_）畫(huà)。4“火”共（_）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）。5“可”共（_）畫(huà)，最后一畫(huà)是（_）。9. 按要求填空。1.“水”的筆順是_，第二筆是_。2.“來(lái)”共_畫(huà)，第四筆是_。3.“遠(yuǎn)”“近”“還”有一個(gè)相同的偏旁“辶”，它的名稱是_。4.“不”共_畫(huà)，第三筆是_。10. 寫(xiě)一寫(xiě)筆順，并填空。1.“九”字先寫(xiě)（_），再寫(xiě)（_）。2.“山”字的第二筆是（_）“己”字第二筆是（_）。3.“鳥(niǎo)”字筆順是_，組詞（_）?！具x

4、詞填空】11. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~的序號(hào)。綠綠的 飛快地 高興地 清清的 輕輕地 紅紅的（_）蘋(píng)果 （_）草地 （_）河水（_）跑著 （_）說(shuō)話 （_）玩耍（shu）12. 我會(huì)選，我會(huì)填。請(qǐng) 情1小明今天的心（_）真不錯(cuò)，他（_）我到他家去玩。在 再2我（_）學(xué)校門(mén)口和老師說(shuō)（_）見(jiàn)。座 坐3上課鈴響了，同學(xué)們連忙（_）到了自己的（_）位上。13. 找朋友，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。吃 采 看 打 捉 拍（_）電話 （_）馬戲 （_）蟲(chóng)子（_）蘑菇 （_）水果 （_）皮球14. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。聽(tīng) 叫（1）我（_）見(jiàn) 青蛙在“呱 呱 呱”地（_）。干 千（2）他（_）起活來(lái)，總是那么帶勁。 （

5、3）我們（_）萬(wàn)不能把鉛筆放在嘴里咬。萬(wàn) 方（4）早上，太陽(yáng)從東（_）升起。（5）今天（_）里無(wú)云，我們高高興興去春游。15. 選一選，填一填。 清 情 晴（1）小河里的水真（_）呀！（2）天（_）了，媽媽帶我去春游！我的心（_）好極了。愛(ài)護(hù) 保護(hù)（3）小青蛙（_）禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。（4）我們要（_）小青蛙，因?yàn)樗鼈兡茏胶οx(chóng)?！具B詞成句】16. 照樣子寫(xiě)句子。例：燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”（1）我只會(huì)_。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。（3）要是早點(diǎn)兒起床，就_。（4）要是_，就_。例：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。（5）妹妹一放學(xué)

6、，就_。例：你怎么天天丟東西呢？（6）_怎么_呢？例：每天放學(xué)以后，你都平平安安地回家。（7）_平平安安地_。17. 適當(dāng)添加描述動(dòng)作情狀的詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)。1一輛汽車(chē)從我面前開(kāi)過(guò)。_。2爸爸在和媽媽說(shuō)悄悄話。_。3看了小天的表演，我鼓起了掌。_。18. 把詞語(yǔ)連成通順的句子。（填序號(hào)）1.水里 在 青蛙 跳來(lái)跳去_。2.大海 像 藍(lán)藍(lán)的 天空 一片_。3.快活的 唱歌 在樹(shù)上 小鳥(niǎo)_。4.西瓜 果園里 大大的 種著_。5.在花園里 一朵朵 鮮花 美麗的 盛放_(tái)。19. 把句子補(bǔ)充完整。1._像小船。2._在天上_，_在天上_。3.弟弟長(zhǎng)得_。4.五星紅旗_。5._跳下來(lái)。20. 把下列詞語(yǔ)

7、排成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。1.上學(xué)我去 背著書(shū)包_2.不亂跑上課下課 靜悄悄_3.天天 早 陪我 去 起得 學(xué)校 _【古詩(shī)閱讀】21. 課外閱讀。鹿柴唐王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1“聞”的意思是（）A.用鼻子嗅一嗅。B.聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)到。C.新鮮事。2詩(shī)人（）見(jiàn)到有人來(lái)。A.沒(méi)有B.已經(jīng)3用自己的話說(shuō)一說(shuō)最后兩句詩(shī)的意思。_。22. 填一填，答一答。畫(huà)1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2“畫(huà)”字的筆順是_。3畫(huà)這首詩(shī)中，表示“人走近了，小鳥(niǎo)也不驚慌，不會(huì)飛走”的詩(shī)句是（ ）。A春去花還在B人來(lái)鳥(niǎo)不驚23. 課內(nèi)閱讀。春曉唐孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)（ ）（ ）聲，（ ）落知（ ）

8、（ ）。1在詩(shī)中的括號(hào)內(nèi)填上合適的字。2從“春曉”這個(gè)題目中，我們可以知道詩(shī)人描寫(xiě)的是_（季節(jié)）的情景。24. 我能閱讀兒歌，回答下面的問(wèn)題。太陽(yáng)大海上，太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的。草原上，太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。森林里，太陽(yáng)是鳥(niǎo)兒唱出來(lái)的。山村里，太陽(yáng)是雄雞_出來(lái)的。哦，美麗的世界，是太陽(yáng)照出來(lái)的。（1）這首兒歌有句話。（2）兒歌寫(xiě)了哪幾個(gè)地方?在文中找出來(lái)。（3）連一連。大海(hi)上的太陽(yáng)唱(chng)出來(lái)的草原(yun)上的太陽(yáng)跳(tio)出來(lái)的森(sn)林里的太陽(yáng)冒(mo)出來(lái)的（4）我能選出合適的動(dòng)詞，填在文中橫線上。(填序號(hào))跑 叫 抱25. 古詩(shī)閱讀 。畫(huà)遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春去還在，

9、_驚。憫農(nóng)（其二） 鋤當(dāng)午，汗滴下。誰(shuí)知盤(pán)餐，粒粒皆辛苦。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2畫(huà)中描寫(xiě)的景物有_（填序號(hào)）山水花鳥(niǎo)人3憫農(nóng)（其二）中，“汗”和“餐”有共同的韻母，是_。4憫農(nóng)（其二）告訴我們_A.要愛(ài)惜糧食B.要愛(ài)勞動(dòng)【閱讀理解】26. 閱讀理解。小壁虎借尾巴（節(jié)選）小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛甩著尾巴，在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒔璨坏轿舶蚠心里很難過(guò)_他爬呀爬爬

10、_回家里找媽媽_小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1選文的第四自然段共有_句話。2給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。小壁虎借不到尾巴_心里很難過(guò)_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_3寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞?？蓿╛） 難過(guò)（_）4老黃牛用尾巴_，燕子用尾巴_。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。幫助別人就是幫助自己有一位商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門(mén)時(shí)為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光 時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位盲

11、人。商人十分奇怪地問(wèn)那位盲人說(shuō)：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”盲人聽(tīng)了他的問(wèn)話后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因?yàn)樵诤诎抵行凶?，別人往往看不見(jiàn)我，我便很容易被人撞倒。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見(jiàn)我。這樣，我就不會(huì)被人撞倒了?！?把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）翼翼 慢（_）斯（_）2寫(xiě)反義詞。黑（_） 出（_） 近（_） 慢（_）3用自己的話說(shuō)說(shuō)盲人為什么要打燈籠。_4商人聽(tīng)了盲人的回答，會(huì)想些什么？又會(huì)說(shuō)些什么呢？ _28. 閱讀理解。棉花姑娘（節(jié)選）啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉

12、樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”1這段寫(xiě)的是_與_的對(duì)話。2啄木鳥(niǎo)為什么不幫助棉花姑娘捉害蟲(chóng)呢？（ ） A因?yàn)樽哪绝B(niǎo)太忙了。B因?yàn)樽哪绝B(niǎo)只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)。3棉花姑娘和啄木鳥(niǎo)說(shuō)話都很有禮貌，從哪些字詞看出來(lái)呢？棉花姑娘：_啄木鳥(niǎo)：_29. 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會(huì)飄落到什么地方？我飄落到小河里，變成一滴水，和小魚(yú)小蝦游戲。我愿飄落到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，然rn后就快樂(lè)地融化。1這篇短文有_個(gè)自然段。2用“_”在文中劃出“我”希望x wng飄落到哪些地方？3讀短文選擇正確的答案，把序號(hào)填在“_”上。

13、雪花變成水滴，和小魚(yú)小蝦_；飄落到廣場(chǎng)上，_ ；飄落在媽媽的臉上，_?？鞓?lè)地融化游戲堆個(gè)雪人4如果你是一片雪花，你還愿意飄落到哪里？想干些什么？_30. 讀短文，完成下面的題目。彩虹雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活?！?短文有（_）個(gè)自然段，第2自然段有（_）句話。2文中有（ ）個(gè)小動(dòng)物說(shuō)了話，在文中用圈出它們。3根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。青蛙說(shuō)彩虹是 大花環(huán) 海燕說(shuō)彩虹是 大發(fā)卡 蝴蝶說(shuō)彩虹是 七彩橋 【看圖寫(xiě)話】31. 寫(xiě)話百花園。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）圖畫(huà)中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？想一想，?xiě)一寫(xiě)。_32.