2022年第一學期小學語文教研組工作總結(jié)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第一學期小學語文教研組工作總結(jié)一學期的工作已接近尾聲，俗話說“春的耕耘”，“秋的收獲”，回顧這學期的教研工作我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期的教研工作本著為教務(wù)處分擔工作，為師生服務(wù)，為提高教師自身業(yè)務(wù)能力的理念在全組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實實，卓有成效的開展著，圓滿的完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、學習理論，更新觀念宋代哲學家朱熹有云:“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！惫湃松星胰绱耍敲醋鳛樗蚕⑷f變，科技飛速發(fā)展的信息時代的老師，只有不斷的讀書，不斷地汲取新知識，心智才能開闊、敏銳，才能跟上時代發(fā)展的步伐。為此語文組開學初先學

2、習本學期的教研計劃;認真研讀了語文新課標并組織了競賽活動;了解了每個學段的教學要求和教學目標。接著又選取了叩問課堂、這樣做在學生中最有威信、課堂結(jié)束的七個活動等教育書籍，通過自學討論不同方式轉(zhuǎn)變教師觀念，形成新的課程觀，教學觀，質(zhì)量觀。全體老師摘錄筆記至少30篇頂上校本研修_個單元。此外，每位教師及時書寫課后反思，每月完成兩篇教學博文，二、開展校內(nèi)外聽評課活動認真開展組內(nèi)聽評課活動，提高整租教師的教學水平。本學期在三四年級聽了杜榮老師和袁園老師的課并和教研室領(lǐng)導一起說課議課，促進了兩位青年教師的成長。后期在校領(lǐng)導的精心組織下，參加片區(qū)教研活動，外出聽課，評課，教師反響很好，收獲很大。除此之外，

3、還開展了校本研修，課前導入和，板書設(shè)計研討審稿;請專家進行“小課題研究方法專題培訓”外出學習感受交流會等內(nèi)容豐富多彩，老師們耳目一新，令教研活動扎實有效。三、教學常規(guī)常抓不懈在教導處的領(lǐng)導下，本學期進行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，認真細致查擺問題，督促教師整改，所以語文組的教案作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領(lǐng)導的好評。四、積極投身科研活動在校領(lǐng)導的鼓勵支持下，語文組多數(shù)教師積極參與校內(nèi)小課題研究活動，三個學段都成功立項，頒發(fā)了課題證書，組長完成了小課題開題報告。我們?nèi)M教師正在實現(xiàn)蛻變，由任務(wù)型向科研型轉(zhuǎn)變?？傊?，“學無止境，教無止境，研無止境”，這是我們語

4、文組的方向和精髓。我們今后的路還很長，也許荊棘叢生，但我們都會乘風破浪，勇敢前行，積極進取，開拓創(chuàng)新，在教研教改的海洋中一定會有一朵屬于我們的花。姐妹們，下學期我們一起努力。2022年第一學期小學語文教研組工作總結(jié)（二）擔任語文教研組長已有兩年，感覺自己擁有了再次的成長、學習，且學且珍惜。我們組根據(jù)學?？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵螅宰非蟆坝行湔n”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強教學常規(guī)，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實新語文課程標準所倡導的教學理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)。本學期

5、將以“青年教師”為培訓重點，發(fā)展中堅力量?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性。課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課，組內(nèi)進行同課交流，集體聽課，集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。另外，加強教師理論知識學習，再讀新課程標準;經(jīng)常訪問一些語文專門站。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質(zhì)量。二、以發(fā)展

6、為目標，提高學生的語文素養(yǎng)。語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們組開學初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標:從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個班級還開展了征文比賽。積極鼓勵各位老師參加各類比賽提高自身專業(yè)水準，如本學期周艷艷老師在_年永嘉縣優(yōu)秀教師教育論文評比中榮獲一等獎。三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。本學

7、期由教導主任麻躍躍，教研組長周艷艷進行每月一次的推門聽課活動，并及時進行總結(jié)。每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學，同課異構(gòu)為目標貫穿每次教研活動。集中課堂教學研討課活動，每次活動前要求老師集體商討，第一次教研時進行說課，全組成員發(fā)表建議，并參與聽課。第二次教研時進行反思，議課，老師們在教研活動中成長，學生們在教研活動中收獲。我們共進行三次集體備課活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學校語文工作的生力軍。因此，要求每位老師認真寫好反思，葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！彼摹⒋嬖诓蛔憬M內(nèi)個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱，教學創(chuàng)新的能力不夠強。本學期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。教師工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。且由于我校語文教師都是不滿五年教齡的年輕教師，所以能給給予彼此的意見較少，教師的專業(yè)成長空間很小。五、下一步的設(shè)想與努力方向教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起