2022年第二學期幼兒園保教工作總結

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年第二學期幼兒園保教工作總結在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團結奮進，奉獻智慧，付出汗水，為幼兒園創(chuàng)品牌，創(chuàng)效益做出了很大貢獻，開創(chuàng)了我園保教工作的新局面。為了促進來年工作，現(xiàn)總結如下：一、抓軟件建設，以強勢取信面對民辦園所的迅猛增加，優(yōu)越的硬件設施對家長們的吸引，我們公辦園應該以何取勝?立于不敗之地?我們認真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊伍，如何發(fā)揮我們的強勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：1、強化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業(yè)務學習時間

2、和教師一起分析現(xiàn)階段安康幼教形勢的新發(fā)展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發(fā)了大家的工作主動性。2、強化服務意識，提高服務質量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優(yōu)質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班務組長的積極帶領下，在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班在能堅持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好

3、幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期，我園堅持每天用紅外線為幼兒測量體溫，做好環(huán)境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在大班和學前班開展值日生值日工作等等。通過發(fā)放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態(tài)度，進一步提高了教師的服務意識。3、以理論學習為先導，全面提高教師素質。首先，堅持兩周組織一次全體教師業(yè)務學習，進一步深入學習幼教綱要和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發(fā)揮教師的引導作

4、用。同時，教育管理者用新的評價理念對教師實行針對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發(fā)展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次，采取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。暑期，派英語教師參加英語培訓，回園后對全體教師進行日常用語培訓;邀請北京、西安、四川及本地的專家來園對教師進行了英語、手工制作、美術教學的指導。再次，通過教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業(yè)務素質，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，在周末比賽時，中老年教師也來虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質很高的教師隊伍

5、。二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力。1、抓好常規(guī)教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交教案和周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡

6、了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個教研組組長都能各負其責，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略;通過優(yōu)質課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落后，中老年教師熱心賜教，積極發(fā)揮傳幫帶的作用，體現(xiàn)了大家熱愛集體、團結一心的精神風貌，新教師的教學水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進了教師的發(fā)展。3、以強勢智

7、能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質。積極發(fā)揮我園教師的專長，組織開設美術、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養(yǎng)，使孩子的個性得到發(fā)展，智力得到開發(fā)，從而贏得了家長的好評。4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強調易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領導隨時抽查，及時防范不安全隱患。還邀請了消防中隊的同志來園，向全體師生講解消防救護知識，提高了師生的消防安全意識。三、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐

8、富而實用的物質環(huán)境(如創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)：在全市首屆學前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室布置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯(lián)歡活動時，各班又在班組長的帶領下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節(jié)日的喜慶。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好;通過全園獻愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒

9、進行愛國主義教育，我們每周周一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。四、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。1、組織召開了家長會,向家長宣傳新“綱要”精神,向家長宣傳多元智能理論的教育內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學特點。學前三班在班組長王惠帶領本班老師，家長會上對家長熱情周到，自己買杯子、茶葉，給家長倒茶，讓家長深切感受教師的細心服務。2、督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內(nèi)容。3、邀請北京“金色童年”家庭教育研究中心顧問來園，免費為家長舉辦家庭教育講座，幫助家長提高認識，轉變家教理念深受家

10、長歡迎。4、為了讓家長了解幼兒園的工作，組織各種開放活動，并傳我園各項工作重點，提高辦園知名度。一是請家長走進課堂，深入了解自己孩子在園情況;二是成功組織開展了各類展示活動，如運動會和慶“元旦”親子聯(lián)歡活動，很受家長贊賞和歡迎，舉辦的慶元旦畫展，共展出作品_余幅，展現(xiàn)了我園美術教育扎實的功底;九月份在全園開展了三講兩實踐活動，通過繪畫、童謠朗誦、歌曲演唱等活動，對幼兒進行品德教育，獲得家長和社會各界好評。5、舉辦了家長膳食營養(yǎng)分析座談會和家園共育座談會，以達到家園共育的目的。6、發(fā)放致家長一封信、家長問卷調查表，讓家長對我園工作進行評價和建議，爭取家長的理解和支持。五、團結一心，共同創(chuàng)造輝煌成

11、績。通過全體教師的共同努力，我們在工作上取得了讓人矚目的成績，得到了上級主管部門和家長的肯定和贊譽：1、三名教師的活動設計教案分別被省教育廳評為“現(xiàn)代教育技術研究成果”三等獎。三名教師的優(yōu)質課活動實錄和教案參加了全市幼兒園優(yōu)質課評選，_名教師的教案和論文也參加了市教研室舉辦的學前教育教案、論文征集比賽。(評比結果尚未評出)2、成功舉行了“弘揚民族精神月-童謠歌曲演唱會和粉筆畫比賽”，全園幼兒共演唱歌曲童謠_余首，學前班和大班幼兒畫粉筆畫_余幅，_名幼兒分別獲得一、二、三等獎，培養(yǎng)了幼兒良好的思想品德，教育電視臺為我園做了報道宣傳。3、成功舉辦了秋季運動會，表演器械操_個，集體項目_個，單項_個

12、，親子項目_個，運動項目具有趣味性、教育性，既增強了幼兒體質，又培養(yǎng)了幼兒競爭、團結、樂觀的個性品質。深受幼兒、家長的贊譽，這些都是大家平時努力訓練的結果，尤其是大二班兩個有身孕的教師，她們能夠克服困難，且出色的完成了訓練任務。4、在元旦聯(lián)歡活動上，我們集思廣益，以各班為單位自主創(chuàng)新活動形式，大、中、小班在各班舉行，邀請家長參與表演、聯(lián)歡，活動形式豐富多彩;三個學前班在一起聯(lián)歡，節(jié)目豐富且新穎：有相聲、打擊樂演奏、鋼琴獨奏、歌表演家長獨唱、教師獨舞等等，家長參與踴躍，幼兒情緒高昂，展現(xiàn)了學前班老師和幼兒的才能，得到在場觀眾的一致好評。各班還向家長匯報了珠心算、中華經(jīng)教學情況，這兩科特色教學也得

13、到家長們的普遍認可。走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。2022年第二學期幼兒園保教工作總結（二）本學期，在園長的正確領導和全體教師、全體后勤人員的共同努力下，圍繞幼兒園的中心工作，務實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務?，F(xiàn)總結如下：一、加強后勤隊伍建設，提高整體素質本學期，我們有計劃的加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務學習，每二周定期召開一次后勤人員工作會議，學習內(nèi)容有食品安全法、安全知識培訓、保育工作手冊等，在學習的同時認真對照職責要求，

14、總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習不斷增強后勤人員的法律意識及處理問題能力，促進后勤人員依法辦事的自覺性，及時幫助后勤人員更新觀念，提高實踐操作能力。同時積極提供各類培訓機會讓三大員向更高的技術資格挑戰(zhàn)，使我園的后勤隊伍素質更高。如保健老師到一級幼兒園跟班學習，保育員、營養(yǎng)員輪流外出學習觀摩等，并聘請一級園的保健老師來園作指導。本學期，后勤主任不斷根據(jù)操作環(huán)節(jié)隨機進行檢查，個性的問題個別交流，共性的問題通過后勤工作會議、業(yè)務學習等形式加以指出，并提出改進的要求，使后勤人員的操作更加規(guī)范。二、加強保健和衛(wèi)生管理，提高操作規(guī)

15、范化1.堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。做到有病及時發(fā)現(xiàn)，及時治療。我們堅持衛(wèi)生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書等嚴格消毒，做到一人一杯一巾制，堅持幼兒餐具每餐消毒，幼兒使用的玩具定期進行消毒。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，定期進行空氣消毒。堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。2.繼續(xù)開展保育工作專題研究，圍繞保健課題認真落實保健課題的實施和研究，整理課題資料，完成保育課題。3.加強食堂飲食管理。1)為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食物的保管、營養(yǎng)員的工作等進行檢查和指導，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時指正;堅持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，

16、嚴把食品驗收關、加工關、烹飪關，對腐爛、變質的食品馬上與配菜中心聯(lián)系并退回;存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品粗加工間和烹飪作間，嚴禁外來人員出入廚房。2)為了加強營養(yǎng)員之間的交流合作，也為他們提供自我展示的舞臺。本學期進行了營養(yǎng)員創(chuàng)意面點點心制作的崗位練兵活動。通過此次崗位練兵活動，提高了營養(yǎng)員的點心制作水平和規(guī)范操作的技能。三、加強安全管理，消除安全隱患在安全工作中，認真落實各項安全衛(wèi)生制度，工作中定期做好各類設施設備的檢修，對需維修的物品及時登記及時聘請人員來園維修并登記做好記錄，對園中物品的損壞和修復情況做到心中有數(shù)。除定期組織安全工作領導小組成員對幼兒園一切設施設備進行安全檢

17、查外，自己還經(jīng)常在園內(nèi)巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;并認真落實好節(jié)假日值班制度。年初與每位教職工簽訂安全工作責任書，根據(jù)幼兒園實際情況，定期利用廣播、電子屏幕等進行安全宣傳，開展安全預防教育，自護自救教育等，提高廣大幼兒的安全意識、防范能力和自我保護能力。同時認真做好防汛防臺的安全自查、夏季消防安全自查等，嚴格落實幼兒園安全保衛(wèi)工作，落實好有關安全技防、人防、物防的措施，并做好安全臺帳，保證了幼兒園不發(fā)生任何安全責任事故。并組織全體教職工進行了突發(fā)事件緊急疏散演練。四、加強財產(chǎn)管理，倡導勤儉節(jié)約工作中嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，努力探索財物管理的科學性，嚴格執(zhí)行預算制度，規(guī)范經(jīng)費使用，進一步完善固定資產(chǎn)的管理。期初和期末，做好各班物品各類物品，特別是固定資產(chǎn)的核對工作，保證無遺失。為爭創(chuàng)一級園，分部原有的操作間已不能滿足保育的需求。為了改善辦園的條件，在資金有限的情況下，本學期花了不少的資金因地制宜的進行了硬件設施的改造和設施設備的購置工作。如擴建了二個操作間、添置了洗衣機、消毒柜等設施設備。同時對學校校舍