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文檔簡介

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年第二學期班主任工作總結范本班級情況介紹:初一(11)班是_市_鎮(zhèn)_中學百花園中亮眼的一顆小明珠。_個調皮可愛的小男子漢;_個乖巧伶俐的女千金,組成了一個溫馨又團結的大家庭。團結就是力量”!我相信憑靠_人的精誠協(xié)作,我們取得了一個又一個的勝利,在學?;@球賽中,我獲得了初一級部亞軍。我們同甘共苦,“班榮我榮,班恥我恥”是每個人的努力目標,本學期中,我們班十余次獲得流動紅旗,為班爭得榮譽,好人好事連綿不斷。在學雷鋒月,我們班表現(xiàn)突出?!皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”又是大家共勉的動力。相信不久的日子,初一(11)班一定會發(fā)出燦爛的光芒!現(xiàn)結合本學期十一

2、班的工作,作出如下總結一、抓住思想教育班主任是學生班集體的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好班主任工作呢?作為班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。1、要抓紀律性思想教育“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范和中學生手冊,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學生不思進取,紀律性差,學習不專心,此時,班主任要安撫學生的波動情緒,及時開導,婉轉教育,“對癥下藥”,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人

3、,否則,將被時代淘汰于門外。2、要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學校、教師,往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境,也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,我們應根據(jù)學生自身的實際情況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該

4、怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習品質,保持嚴謹?shù)纳钭黠L.二、抓住常規(guī)教育通過大會、班會,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。1、組織學生學習并遵守學生守則。2、組織學生學習

5、并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。3、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。4、組織學生學習政教處、教務處下達的有關注意事項_。5、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。三、抓集體主義教育1、指導學生正確處理個人和集體的關系通過教育使學生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結合,開展集體活動使學生間的關系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關系集體形象。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動,都給他們提出具體的任務、目標、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。如學校組

6、織的書信比賽、集體舞比賽、籃球賽、古詩文默寫比賽、數(shù)學奧賽等,同學們均踴躍參加,在各項活動中都較認真、刻苦,獲得了成功,并把一張張獎狀張貼于教室,同學們既享受到成功的快樂,又領悟到集體的力量。3、教育的形式要多樣要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內容的學習,例如,學生閱讀和教師講解相結合,集中學習和分散學習相結合,書本學習和墻報宣傳相結合,抽查學習和普查學習相結合,有獎學習和無獎學習相結合,主題班會和娛樂活動相結合??傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動之中。四、要不吝惜愛心的投入。多與學生交心談心,使之覺得老師在乎他、關心他和信任他,確立平等的師生關系,變學生被動接

7、受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng),集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為_人,男生_人,女生_人多為獨生子女家庭,大部分同學基礎不好,學習成績欠佳。部分學生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學知識,用愛心去開啟他們的心靈之門?!案腥诵恼吣群跚椤?,以情動人,以情感人,才能使學生產生情感共鳴,才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學生的情感需要,才能幫助學生克服

8、心理疾患,促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學生,關心學生,促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。五、人文管理,關注學生成長足跡,創(chuàng)建班級特色21世紀是科學與人文日益融合的世紀,也是我國不斷推進素質教育的新世紀。各級各類學校都在探索提高學生素質的新思路新方法。初中要實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,班主任在學生管理過程中要關注學生的個性、特點、要求、發(fā)展,深入了解學生,賞識、關愛每一名學生,寬容學生、尊重學生與學生平等溝

9、通,對學生實施人文關懷,使每一位學生都能成人、成才。為了弘揚班級人文精神,關注本班學生的成長足跡,激發(fā)同學們的學習積極性,提高同學們的寫作能力及綜合素質,增強班級的凝聚力,創(chuàng)建積極、和諧、奮進的班集體。我們出版了班級刊物-超越之聲。由于時間及精力有限,刊物缺乏很多實在的素材,同學們參與的程度不高,刊物沒有達到預期的效果。希望十一班的全體師生共同努力,加強組織,提高自身素質,實現(xiàn)師生共同成長。六、繼往開來,不斷進步本期初一(11)班雖然有了很大進步,但仍然存在很多不足,如班紀、班風等還能令人滿意,可學習成績及個別同學紀律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學生們,下學期我們會很努力,我們會不斷進

10、步。2022年第二學期班主任工作總結范本(二)時光如梭,一學期轉瞬即逝,不由感慨:時間咋就過得這么快呢?!那是因為忙碌,班主任每天就像快鞭下的陀螺,轉!轉!轉!學校的事,班級的事,學生的事事事關心,紀律,衛(wèi)生,安全樣樣過問!偏偏咱又是個認真熱心的人,往往八小時工作以外的時間也要搭進去,比如:家訪,路上碰上家長的詢問,電話交流,等等,不計其數(shù),所以顯得更忙更累了!卻又樂在其中!一分耕耘一分收獲,不假,班主任最大的收獲就是學生們的愛戴和錚錚的班風!有同感不?班主任們?至于工作中具體的業(yè)績就不再王婆賣瓜了,因為領導的眼睛是雪亮的!人無完人事無巨細,還是老老實實的反思一下本學期工作中的不足吧。一:課間五件事的執(zhí)行力度不夠,反而不如上學期執(zhí)行得好,原因,班主任放松了檢查的力度,隨之,班長和組長的責任心也放松了!所以,就有同學鉆了空子,下學期加強管理力度,班主任抓班長,班長抓組長,組長抓組員,個人行為影響班組榮譽,組員之間互相制約,個人和集體相互制約。二:課堂紀律尤其是數(shù)學課堂紀律差,都是因為后面某一兩個

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