專四詞匯第1節(jié)月16日

1、專四全程班詞匯1 (1月16日)2017年詞匯Melissa2018年專四時間Q 為什么要背單詞？詞匯是基礎(chǔ)Q 選擇什么時候背單詞？anytime短時間接觸，不斷重復(fù)Q 背到什么程度？背到為止講什么？專四級全部從高頻考詞專四篩選出高頻詞記法同義替換、使用語境課上課下干點啥？仔細(xì)聽方法、張嘴跟讀、刷單詞【詞匯課】無需記筆記，ppt全部上傳群群文件下課后去ppt，加入Quizlet班級群 （下課前同步）第二節(jié)課起提前15分鐘（6:45）進(jìn)教室，跟我回顧上節(jié)課單詞群名：18有道考神專四全程班群號：653429277驗證：有道考神專四必過單詞第一階段步驟讀音 詞性 基本詞義 （短時多次重復(fù)）第二階段同

2、義詞反義詞第三階段常用搭配熟詞僻義第四階段能講給別人聽會使用背單詞的方法1. 詞根詞綴法2. 聯(lián)想法法3. 故事串記法4. 閱讀法1. 詞根詞綴法前綴肯定/否定數(shù)字方向否定dis-un-im-disliken. 嫌惡，不喜愛unemployment n. 失業(yè)imsiblen. 不可能方向up-upsetupsurgen.；翻倒；v. 涌起，高漲 （surgen. 大浪）sub- subwaysubmitex-exit ekst數(shù)字uni-/mon(o)- uniform / uniquemonarchbi- bicycle / bisexualn. 君主tri- triangle/ triv

3、ial trvl1. 詞根詞綴法詞根-詞義duce-=duct=do lead 引導(dǎo)education edken n. 教育；培養(yǎng)deductvt. 扣除，減去producevt. 生產(chǎn)；引起product n. 產(chǎn)品reproducevi.；繁殖seducevt. 引誘；詞根詞綴法后綴-詞性名詞動詞-tion-ate-ant-ent-ify-ian形容詞 iveal-able-ed education edken n. 教育；培養(yǎng)educateedjket vi. 教育；訓(xùn)練educative edktv adj. 教育的，教育上的元音變化規(guī)律a/ e / i / o / u輔音變化規(guī)律p

4、 / b,t / d,k / g / c / qu,f / v,s / z / x / th近親字母間可以互換u / v / w,m / n上沒是比背單詞更美好的事情了。alleviatelivet vt. 減輕，緩和elevate elvet vt.；舉起；振奮情緒等近reve v.減輕alleviate hostilityalleviate poverty減輕敵意緩解貧困，alleviate pain緩解疼痛alleviaoneliness緩解孤獨anecdotenkdt n. 軼事；奇聞dote dtvi. 溺愛；普羅科匹Procopius拜占廷歷史學(xué)家約公元500 - 565年尼史論尼

5、時代的建筑annoyingn adj. 討厭的；惱人的annoy n n. 煩惱 vt. 騷擾；惹惱；打攪noise nz n. 噪音anonymouslynnmsliadv. 不具名地；化名地anonymous nnmsa+no+nym+ousadj.的例句 A 15-year-old girl has been arrested on accusations of usingto anonymously threaten her high school.articulate:tkjuletadj.發(fā)音清晰的;表達(dá)的vt. 清晰地發(fā)（音）；明確有力地表達(dá)article n. 文章te inn

6、sieit v.發(fā)音表達(dá)清楚 .闡明近enun反ambiguous mbgjsadj. 模糊不清的；引起歧義的例句Many years ago, the word “l(fā)iterate” meant being ableto communicatewell in speaking，in other words what we now call “articulate”. 許多年前，“有文化”這個詞意味著能夠在口語中很好地交流，換句話說，就是的“口齒伶俐”?，F(xiàn)在所說Quiz 1alleviatelivet vt.anecdote nkdt n.annoying n adj.anonymously

7、nnmsliadv.articulate :tkjulet adj.Quiz 1alleviatelivet vt. 減輕，緩和anecdote nkdt n. 軼事；奇聞annoying n adj. 討厭的；惱人的anonymously nnmsliadv. 不具名地；化名地articulate :tkjulet adj.發(fā)音清晰的;表達(dá)的amesjum v. 假定；設(shè)想；承擔(dān)；采取sjuma a aamev.n.采取， 認(rèn)為，假定假定，假設(shè)mption smpnmeer 掌權(quán)me responsibility 承擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)mePeople oftent more money will

8、make them happier.presume przjum vt. 假定；推測presumption przm(p)()n n.推測consume knsjumv. 消耗，消費consumer knsjum n. 消費者；用戶authorize:raiz vt. 批準(zhǔn)，認(rèn)可；給author n. 作者；作家authority rt n. 著作；權(quán)力；auxiliarygzlr adj. 輔助的；副的 n. 助動詞用來增加（力量）的輔助的augment gmentv. 增大，增加The modal auxiliary SHOULD expresses disappoment.句中的情態(tài)動詞

9、“竟然”表示“失望”。modal auxiliary md()l zljrn. 情態(tài)助動詞coherentk()hr()nt adj. 連貫的，一致的；清晰的coherence k()hr()ns n. 一致；連貫性；凝聚同源adhere vi. 堅持；依附；粘著adhere to堅持；擁護(hù)inherentadj. 固有的；內(nèi)在的；與生俱來的a coherent concept each of the short unitroducollaborativeklbrtiv adj. 合作的，協(xié)作的collaborate klbretvi. 合作；，通敵近conspire vi. 共謀；協(xié)力；密謀

10、joefforts共同努力elaborate lb()rt vt. 精心制作；詳細(xì)闡述laborious lbrsadj. 勤勞的；艱苦的；費勁的 The third component is what is called collaborative learning.第三個部分就是所謂的協(xié)作學(xué)習(xí)。Quiz 2asjum v.meauthorize:raiz vt.auxiliarygzlr adj.n.coherent k()hr()nt adj.collaborativeklbrtiv adj.Quiz 2asjum v. 假定；設(shè)想；承擔(dān)；采取meauthorize:raiz vt. 批準(zhǔn)，認(rèn)可；給auxiliarygzlr adj.