2021屆河南省淮陽(yáng)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試（第二次月考）（語(yǔ)文）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆河南省淮陽(yáng)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試（第二次月考）（語(yǔ)文）淮陽(yáng)中學(xué)20102011(上)高二第二次月考語(yǔ) 文 試 題命題人：曾現(xiàn)斌 審核人：丁相華試卷共分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)卷面滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。第卷(選擇題 36分)一、(12分，每小題3分)1、下面的詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是：A、糾結(jié)涸轍之鮒誡免纏綿悱惻B、吊墜相濡以沫搏弈縱橫捭闔C、蹊蹺老驥伏櫪瞌睡披沙揀金D、錯(cuò)疊氣沖宵漢經(jīng)絡(luò)兵連禍接2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：國(guó)際野生生物保護(hù)學(xué)會(huì)公布了一份最珍稀的珍稀動(dòng)物的報(bào)告，列舉了12種最_滅絕的動(dòng)物，其中有古

2、巴鱷、綠眼蛙、犁頭龜?shù)?。英?guó)研究人員說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)了一種對(duì)神經(jīng)細(xì)胞有明顯保護(hù)作用的分子。研究者希望研發(fā)出藥物來(lái)調(diào)節(jié)這種分子在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞途徑，_找到治療早老性癡呆癥的新方法。衛(wèi)生部的負(fù)責(zé)官員稱，血液中各種病毒的檢測(cè)是有窗口期的，民眾應(yīng)樹(shù)立正確的用血觀念以_醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。A、瀕危進(jìn)而規(guī)避B、瀕臨進(jìn)而規(guī)范C、瀕危從而規(guī)范D、瀕臨從而規(guī)避3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、時(shí)隔多年，這支搖滾樂(lè)隊(duì)再次登上賑災(zāi)義演的舞臺(tái)，主唱樂(lè)手雖已青春逝去，卻依舊顯得桀驁不馴，激情四溢。B、這位明星在公眾場(chǎng)合不合時(shí)宜的談吐，使?jié)M懷期待的觀眾大倒胃口，無(wú)地自容。C、我們希望能有更多出類拔萃的女性導(dǎo)演破門而出，成

3、為這個(gè)新領(lǐng)域的佼佼者。D、隨著西方“民主化”浪潮的沖擊，南斯拉夫的國(guó)家體制迎刃而解，內(nèi)戰(zhàn)隨即爆發(fā)，釀成了“二戰(zhàn)”以來(lái)最大的人間悲劇。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、警示中國(guó)水資源的70%都面臨著枯竭的危險(xiǎn)，是此次西南大旱之所以引人關(guān)注的原因。B、12所學(xué)校中的3所被前來(lái)“探營(yíng)”的記者自由進(jìn)入校園，說(shuō)明血案頻發(fā)之后各地校園安保依然存在漏洞。C、西班牙日冬哈島上的阿拉米羅大橋是第一座世界上大跨度斜拉橋，它也成為了塞維利亞這座現(xiàn)代城市的地標(biāo)。D、拒絕消費(fèi)珍稀野生動(dòng)植物及其制成品，積極參與領(lǐng)養(yǎng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，遏制邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)草場(chǎng)、濕地、和森林的退化：2010國(guó)際生物多樣性年主題活動(dòng)非常豐富。二、閱讀

4、下面這篇短文，完成58題。(12分，每小題3分)不同文化的融合構(gòu)成當(dāng)下的韓國(guó)社會(huì)一直以來(lái)，韓國(guó)半島周圍兼有大陸文化(中國(guó))和海洋文化(日本)，所以韓國(guó)可以滲透外來(lái)文化和全球化的影響，這些不同文化的先進(jìn)混合體構(gòu)成了當(dāng)下的韓國(guó)社會(huì)。韓國(guó)館以“融合”為主題，是“符號(hào)”和“空間”的完美融合：符號(hào)成為了空間；同時(shí)，空間變成了符號(hào)。韓國(guó)的字母文字被稱為“Hangeul”，是場(chǎng)館中“符號(hào)”的主要元素。韓國(guó)館高出地面7.2米，融合了這些韓語(yǔ)文字，利用符號(hào)來(lái)創(chuàng)造展覽空間。游客可以通過(guò)橫向、縱向和對(duì)角線方向的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)其幾何感。構(gòu)成韓語(yǔ)字符的基本幾何形狀與其他文化是共通的，從而體現(xiàn)出韓國(guó)館以一種開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)迎接每一

5、個(gè)人。韓國(guó)館的外墻表面由兩種圖像元素組成：韓語(yǔ)字母Hangeul和藝術(shù)圖案。韓語(yǔ)字母板以白色的鋁板為材料，通過(guò)浮雕和字母的大小，構(gòu)成四種不同的組合方式，形成建筑的主要外圍裝飾構(gòu)件。另一些非外國(guó)的表面裝飾由藝術(shù)圖案組成，這些45cm45cm的鋁板由韓國(guó)藝術(shù)家姜益中(IkJoongKang)設(shè)計(jì)，他以用小型手繪瓷磚創(chuàng)作大幅藝術(shù)墻而聞名。這些瓷磚中，一部分是藝術(shù)家自己創(chuàng)造的，一部分來(lái)自世界各地(這是另一種形式的融合)。大約4萬(wàn)塊這種小的鑲嵌板組合成的外墻，使得整個(gè)韓國(guó)館煥發(fā)出亮麗的色彩。這些藝術(shù)圖案元素，每塊上都有藝術(shù)家的簽名，將會(huì)在世博會(huì)結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行義賣，義賣所得將全額捐獻(xiàn)給一個(gè)世界慈善組織。通

6、過(guò)這種社會(huì)性、藝術(shù)性的過(guò)程，這些外墻單元能夠以藝術(shù)品的形式得以回收利用，也能以一種獨(dú)特的方式強(qiáng)調(diào)韓國(guó)館可持續(xù)發(fā)展的理念通過(guò)直接的和批判式的方式來(lái)討論僅僅只能使用6個(gè)月的臨時(shí)建筑的可持續(xù)性。另外，幾乎所有場(chǎng)館的建筑材料都是可以回收利用的。由于光線和陰影會(huì)形成不同的紋理，場(chǎng)館表面在白天和夜晚能創(chuàng)造出不同的氛圍。一連串的照明燈光被安裝在韓國(guó)字母的后面，夜晚通過(guò)燈光的變化形成一個(gè)個(gè)不同的字母，使整個(gè)展館變成巨大的符號(hào)。地圖是描繪空間的方式之一，我們將底層的水平架空間作為一個(gè)符號(hào)，將一個(gè)極富特色的韓國(guó)城市通過(guò)抽象的1：300的三維地圖展示于它的表面。建筑的其他部分，包括展覽空間，建造在地坪7米以上，因此

7、底層架空空間是一個(gè)由地圖包圍的40m77m的自由、開(kāi)放空間。地圖成為融合表達(dá)山、水和一個(gè)密集的都市地區(qū)的半室外景觀(如韓國(guó)首都首爾)的另一個(gè)空間。一條景觀水帶(模仿漢江)從一個(gè)角落向另一個(gè)角落流過(guò)，這條水帶5米寬，79米長(zhǎng)，貫穿整個(gè)底層。(選自中國(guó)新聞周刊2010年第16期，為上海世博會(huì)韓國(guó)館總設(shè)計(jì)師MinsuK Cho，譯者：李思佳)5、下面對(duì)“符號(hào)成為了空間；同時(shí)，空間變成了符號(hào)”一句話的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：A、“符號(hào)”指場(chǎng)館中的韓國(guó)字母文字“Hangeul”，它們裝飾了韓國(guó)館的空間。B、韓語(yǔ)字符的基本幾何形狀與其他文化是共通的，因此，它可以用來(lái)展示一個(gè)開(kāi)放的空間。C、照明燈光被安裝在韓

8、國(guó)字母的后面，利用燈光的變化，可以形成不同的字母，并使整個(gè)展館變成巨大的符號(hào)。D、地圖也成為了韓國(guó)館描繪空間的方式之一，通過(guò)具象與抽象相互結(jié)合的符號(hào)，構(gòu)成了表現(xiàn)韓國(guó)獨(dú)特文化的空間。6、下列關(guān)于上海世博會(huì)韓國(guó)館的描述，正確的一項(xiàng)是：A、韓國(guó)館高出地面7.2米，在館內(nèi)，游客可以通過(guò)橫向、縱向和對(duì)角線方向的運(yùn)動(dòng)來(lái)體驗(yàn)空間的感覺(jué)。B、畫(huà)有韓語(yǔ)字母的白色鋁板有四種，其浮雕圖案和字母的大小也不盡相同，是韓國(guó)館建筑的主要外圍裝飾構(gòu)件。C、非外圍的表面裝飾的藝術(shù)圖案由藝術(shù)家姜益中設(shè)計(jì)，這些小型手繪瓷磚一部分是藝術(shù)家自己創(chuàng)造的，一部分來(lái)自世界各地。D、在展示韓國(guó)館的精巧設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者不僅模擬建筑、河流的實(shí)景，還

9、利用了地圖，這些表達(dá)利用的是抽象的方式，卻能收到極好的效果。7、關(guān)于上海世博會(huì)韓國(guó)館融入的理念，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、韓國(guó)館以“融合”為主題，它追求“符號(hào)”和“空間”的融合，更追求不同先進(jìn)文化的融合。B、韓國(guó)館秉承開(kāi)放的理念，它以一種開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)迎接來(lái)到這里的每一個(gè)人。C、通過(guò)社會(huì)性、藝術(shù)性的過(guò)程運(yùn)作將每塊繪有藝術(shù)圖案的鑲嵌板都變成義賣品，說(shuō)明“慈善”也是韓國(guó)館設(shè)計(jì)者的核心理念之一。D、幾乎所有場(chǎng)館的建筑材料都是可以回收利用的，體現(xiàn)了韓國(guó)館強(qiáng)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展理念。8、下面的表述，與原文文意吻合的一項(xiàng)是：A、韓國(guó)非常注意吸收外來(lái)先進(jìn)文化的影響，當(dāng)下的韓國(guó)社會(huì)的文化，就是由這些不同文化的混合體構(gòu)成

10、的。B、韓國(guó)館能創(chuàng)造性地營(yíng)造出與眾不同的藝術(shù)氛圍，主要得益于它具有字母、藝術(shù)圖案、光線和陰影的變化等諸多表現(xiàn)方式。C、韓國(guó)館通過(guò)自身可持續(xù)性的設(shè)計(jì)，用直接批判式的方式抨擊了將其限定為只能使用6個(gè)月的臨時(shí)建筑的不合理安排。D、無(wú)論是外墻空間、底層的水平架空間還是展覽館的其他空間，都被充分地加以利用，變成了展示韓國(guó)文化與文化理念的窗口。三、閱讀下面的文言文，完成912題。(12分，每小題3分)揭傒斯，字曼碩，龍興富州人。父來(lái)成，宋鄉(xiāng)貢進(jìn)士，為世名儒。至元初，賜謚貞文先生。傒斯幼貧，讀書(shū)晝夜不少懈，父子自為師友，早有文名。大德間，客湖南，都元帥趙淇號(hào)知人，見(jiàn)之曰：“君他日翰苑名流也?！背叹胤?、盧摯先

11、后為湖南廉訪使，咸重之，鉅夫因妻以從妹。廷祐元年，摯表薦于朝，特援翰林國(guó)史院編修官。時(shí)平章政事李孟監(jiān)修國(guó)史，見(jiàn)其所撰功臣列傳，嘆曰：“是方可謂之史筆，若他人直謄吏牘爾！”擢應(yīng)奉翰林文字，仍兼編修。遷國(guó)子助教，復(fù)留為應(yīng)奉。五年，請(qǐng)假歸。泰定元年，召還，又以丁母憂歸。富州地不產(chǎn)金，官府惑奸民言，募淘金戶三百。其人采他縣金以獻(xiàn)，歲課累增至四十九兩。歷年既久，三百戶所存無(wú)什一，又貧聊生，有司遂責(zé)民之受役于官者代輸之，民多以是破產(chǎn)。傒斯言于省臣，蠲其賦，州人德之。與修經(jīng)世大典，文宗取其所撰憲典讀之，顧謖近臣曰：“此豈非唐律乎！”擢藝文監(jiān)丞，參檢校書(shū)籍事，屢稱其純實(shí)，欲大用之，會(huì)帝崩而止。至正三年，以年七

12、十致仕去，詔遣使追及于郭州。乃還，奉敕撰明宗神御殿碑，賜楮幣萬(wàn)緡、白金五十兩，中宮賜白金亦如之。求去，不許，命丞相脫脫及執(zhí)政大臣面諭毋行。詔修遼、金、宋三史，傒斯與為總裁官。四年，遼史成，奉敕獎(jiǎng)諭，仍命早成金、宋二史。傒斯留宿史館，因得寒疾，七日卒。年七十一。時(shí)方有使者至自上京，錫宴史局，以傒斯卒，改日。使者以聞，帝為嗟悼，賜楮幣萬(wàn)緡，仍給驛舟護(hù)其喪歸。六年，贈(zèng)護(hù)軍，追封豫章郡公，謚文安。(節(jié)選自新元史揭斯傳)9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A、擢應(yīng)奉翰林文字擢：提升B、歲課增至四十九兩課：考核C、蠲其賦，州人德之德：感恩D、若他人直譽(yù)吏牘爾直：只是10、下列各組句子中，加點(diǎn)的

13、詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是：A、鉅夫因妻以從妹趙王豈以一璧之故欺秦也B、蠲其賦，州人德之之二蟲(chóng)又何知C、詔遣使追及于郭州于其身也則恥師焉D、使者以聞，帝為嗟悼庖丁為文惠君解牛11、下列各組句子，全都能表明揭傒斯學(xué)問(wèn)才華超群的一項(xiàng)是：讀書(shū)晝夜不少懈 鉅夫因妻以從妹 是方可謂之史筆 傒斯言于省臣，蠲其賦 此豈非唐律乎 傒斯與為總裁官A、B、C、D、12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：A、揭傒斯幼年家貧，讀書(shū)晝夜不懈怠，父子二人互為師友，很早即有文名。B、延祐五年，揭傒斯請(qǐng)假回家。被召回后不久，皇上又借機(jī)讓他而回家守制。C、皇上屢次稱道揭傒斯純正篤實(shí)，想要大大地重用他，但不久皇上

14、駕崩，事情就沒(méi)了下文。D、遼史修成后，皇上命揭傒斯盡早編成金、宋二史，揭傒斯留宿史館，不久后就患病去世了。第卷(非選擇題 114分)四、(26分)13、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)歷年既久，三百戶所存無(wú)什一。(3分)答：(2)有司遂責(zé)民之受役于官者代輸之，民多以是破產(chǎn)。(3分)答：(3)使者以聞，帝為嗟悼，賜楮幣萬(wàn)緡，仍給驛舟護(hù)其喪歸。(4分)答：14、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)望秦川李頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠(yuǎn)近山河凈，逶迤城闕重。秋聲萬(wàn)戶竹，寒色五陵松。客有歸歟嘆，凄其霜露濃。注：此詩(shī)是詩(shī)人晚年官場(chǎng)失意，離別長(zhǎng)安，回家途中所寫(xiě)。五陵：指長(zhǎng)安城郊西

15、漢五個(gè)皇帝的陵墓。歸歟：語(yǔ)出論語(yǔ)公冶長(zhǎng)，孔子周游，列國(guó)于陳、蔡等國(guó)絕糧時(shí)感嘆：“歸歟，歸歟！”(1)詩(shī)中“遠(yuǎn)近山河凈”一句的“凈”字很有表現(xiàn)力，表現(xiàn)了怎樣的一種意境？答：(2)此詩(shī)的前四句和后四句所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)有什么不同？分別表達(dá)了怎樣的感情？答：15、文學(xué)常識(shí)與背誦填空(8分)1、談中國(guó)詩(shī)的是_，其長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作是_。2、子曰：君子泰而不驕，_。3、子曰：何以報(bào)德？以直報(bào)怨，_。4、謹(jǐn)癢序之?dāng)?shù)，_，頒白者不負(fù)戴于道路矣。5、且舉世譽(yù)之而不加勸，_，定乎內(nèi)外之分6、是以圣人方而不割，_，直而不肆，光而不耀。7、民之從事，_；慎終如始，則無(wú)敗事。五、閱讀下面的文字，完成1618題。(18分)站

16、在蟬的角度思考吳安臣剛想睡個(gè)午覺(jué)，突然一聲接一聲的蟬鳴攪得人心煩意亂。跑出去拾一塊石頭朝樹(shù)上猛地砸去，但它毫無(wú)反應(yīng)。它依然叫。我依舊煩。這才想起蟬這東西據(jù)資料記載是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的。于是試圖用鞭炮聲來(lái)驅(qū)趕蟬?？墒潜夼诼曔^(guò)后蟬鳴如故。類似的動(dòng)作十九世紀(jì)法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾也做過(guò)。他曾經(jīng)在棲有鳴蟬的大樹(shù)下連連扣發(fā)裝滿火藥的獵槍。可是盡管聲如霹靂，對(duì)蟬毫無(wú)影響。它依然放聲歡歌。法布爾大約正是由此得出蟬是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的結(jié)論。但是近日我才知道蟬實(shí)際上是有聽(tīng)覺(jué)的，只是這聽(tīng)覺(jué)僅限于同類之間罷了。它的聽(tīng)覺(jué)接受聲波頻率的范圍都是針對(duì)同類的。所以它根本不會(huì)理會(huì)我們的恐嚇。也許就是因?yàn)檫@些吧，蟬給我們的印象很差。它就像一

17、個(gè)聒噪的最拙劣的歌手一樣唱通了每一個(gè)夏天,它們甚至半夜三更了都還在月亮下叫喚幾聲,不然辛棄疾西江月里怎么會(huì)說(shuō)“清風(fēng)半夜鳴蟬”呢。對(duì)于這個(gè)拙劣的歌手，小時(shí)候我們都是在它們還沒(méi)變成蟬之前全數(shù)將它們消滅。在它沒(méi)有“金蟬脫殼”之前就叫它下到油鍋里。記得那時(shí)夏天傍晚放學(xué)后第一要做的就是在榆樹(shù)、泡桐樹(shù)或者柳樹(shù)根下仔細(xì)尋找那些即將破土而出的蟬幼蟲(chóng)，河南當(dāng)?shù)厝斯苓@幼蟲(chóng)叫“爬蚱”。清洗后就放進(jìn)了鍋里，裝點(diǎn)鹽,煮熟后我可以甚至連殼一起嚼下去,那肉鮮美得決不亞于現(xiàn)在吃到的任何肉，也許是那時(shí)生活艱苦吧，才會(huì)有這種特殊的感覺(jué)。到了城里發(fā)現(xiàn)爬蚱居然賣到十多塊一斤！才愈加明白這玩意的肉質(zhì)的確非同凡響。吃掉爬蚱一一蟬的幼蟲(chóng)這

18、招夠狠毒的，但第二天蟬鳴依然，這時(shí)我等只有干瞪眼了，因?yàn)?，在我們睡著的時(shí)候，又有許多的爬蚱變成了蟬飛走了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)：其實(shí)蟬這種昆蟲(chóng)在古代居然是身處劣境、品行高潔者的象征。曹植曾經(jīng)在蟬賦里把蟬喻為品德純正的貞士。大約是因?yàn)檫@點(diǎn)吧，在古代文人的筆下,連蟬的叫聲也變得美好起來(lái)。古人甚至認(rèn)為，人若要不虛度此生,有八種聲音不得不聽(tīng)，夏日的蟬鳴就是八聲之一。連貴為天子的唐太宗，也極欣賞蟬鳴。他的賦得弱柳鳴秋蟬詩(shī)：“散影玉階柳,含翠隱鳴蟬。微形藏葉里，亂響出風(fēng)前?！卑涯莻€(gè)蟬寫(xiě)得可以說(shuō)是趣味無(wú)窮。難道古代人不懂欣賞?還是蟬那時(shí)叫聲的確婉轉(zhuǎn)？不過(guò)我想，現(xiàn)在這玩意總不會(huì)有人再歌頌它了吧？但我又錯(cuò)了一一-臺(tái)灣女作

19、家簡(jiǎn)媜在夏之絕句里就對(duì)它褒揚(yáng)了一番：“蟬聲把我整個(gè)心思都吸引了過(guò)去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊的”“聆聽(tīng)，也是藝術(shù)你便覺(jué)得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的愁”看吧!蟬還有這等功效！著實(shí)讓我又大跌了一次眼鏡。繼續(xù)翻閱資料一一又發(fā)現(xiàn),我真的不了解蟬：可憐的蟬，為了等待“金蟬脫殼”、獲得自由的那一刻，要在地下過(guò)上漫長(zhǎng)的暗無(wú)天日的生活。不同的蟬在地下的時(shí)間也不同。美國(guó)有一種“十七年蟬”，它的幼蟲(chóng)在泥土里呆的時(shí)間竟然長(zhǎng)達(dá)十七年。是世界上生長(zhǎng)周期最長(zhǎng)的昆蟲(chóng)。不過(guò)這些在地下度過(guò)十七年暗無(wú)天日生涯的蟲(chóng)子，卻只能在這光明的世界上度過(guò)短短的幾星期。法布爾這樣寫(xiě)道：“也許上

20、帝給予一種格外的恩賜，必先索取昂貴的代價(jià)。我不知蟬是否與上帝有過(guò)這樣的盟約，蟬在飛之前曾有過(guò)多年的地下生活，像一個(gè)艱難的礦工沉身于濕冷、黑暗孤寂，只為有一天可以飛。蟬以非凡的毅力來(lái)等待那個(gè)遙遠(yuǎn)無(wú)邊的理想。若干年的艱辛：一夏的飛翔蟬的一生。在時(shí)間上，蟬的生命里苦難與幸福的比例嚴(yán)重失調(diào)?？墒且淮忠淮?，蟬們義無(wú)反顧地走著這條老路。”蟬把美抵押給了上帝，所以生命短暫，但它用抵押的美色完成了一次又一次的飛翔。蟬的生命是短暫的，可是它用了一生的時(shí)間來(lái)歌唱。一次絕唱，竟以生命為代價(jià)！美總是瞬間的、脆弱的，自然之美、生命之美都是這樣，然而花謝花還開(kāi)，月圓月又缺。而每年蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄。如果

21、人們都能知道蟬十幾年一鳴，如此難得，又如此短暫，能不珍貴嗎？記得西方有個(gè)荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)，說(shuō)有一種鳥(niǎo)它畢生只歌唱一次，但歌聲比世上任何生靈的聲音都悅耳。它一旦離巢就要去尋找一棵荊棘樹(shù)，把自己釘在最尖最長(zhǎng)的刺上，然后在樹(shù)枝間婉轉(zhuǎn)啼鳴，這時(shí)它完全超脫了垂死的劇痛。一次絕唱，竟以生命為代價(jià)！然而整個(gè)世界都是屏息聆聽(tīng)這卓絕的歌唱?？上У氖鞘篱g并無(wú)這樣勇敢的鳥(niǎo)，倒是蟬體現(xiàn)了這種類似的精神?？墒侨藗?yōu)楹螛?lè)意接受一個(gè)虛幻形象而忽略現(xiàn)實(shí)生活中確鑿的存在呢？原因多重，其一是蟬以吮吸樹(shù)汁為生，被歸為害蟲(chóng)之列。其實(shí)每一個(gè)生命的存在都必須有一些食物，如虎豹的矯健是用無(wú)數(shù)羚羊的喪生換來(lái)的?？扇吮容^欺軟怕硬，對(duì)兇猛的動(dòng)物不敢

22、妄加評(píng)判，只有去聲討蟬的罪過(guò)了。因?yàn)樗呛οx(chóng)吧，是的！我們把它弱不禁風(fēng)的蟬定為了害蟲(chóng)，我們?nèi)プ侥切┘磳⒊鰵さ南s似乎就成為了為了正義。蟬成了具有高蛋白的盤中餐。蟬積年含辛茹苦的理想被扼殺在即將實(shí)現(xiàn)的最后一剎那。今天再看到被炸得油汪汪、金燦燦的蟬躺在盤子里時(shí)我的確說(shuō)不出什么，只覺(jué)得彌散在心的是真正的慚愧。16、試簡(jiǎn)要說(shuō)明下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)和畫(huà)線的句子在文中的含義。(6分)(1)人們?yōu)楹螛?lè)意接受一個(gè)虛幻形象而忽略現(xiàn)實(shí)生活中確鑿的存在呢？(2分)答：“虛幻形象”指_ ；“確鑿的存在”指_。(2)蟬把美抵押給了上帝(2分)答：(3)含辛茹苦的理想被扼殺在即將實(shí)現(xiàn)的最后一剎那。(2分)答：17、人類總是習(xí)慣于

23、站在自己的角度來(lái)思考。如果真正“站在蟬的角度思考”，人對(duì)蟬有哪些誤讀？試結(jié)合全文的內(nèi)容加以概括。(6分)答：18、文章從寫(xiě)“我”驅(qū)蟬開(kāi)篇，第段又寫(xiě)了荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)。試比較這兩處寫(xiě)法的異同，并說(shuō)明它們對(duì)于表達(dá)文章主旨的作用。(6分)答：六、(10分)19、閱讀下面的一段文字，擬寫(xiě)“一句話新聞”。(限40字以內(nèi))(4分)江西省省委書(shū)記蘇榮在會(huì)見(jiàn)建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)專家宣講團(tuán)成員時(shí)說(shuō)，建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，絕不是單純地保護(hù)生態(tài)，而是要在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)，使保護(hù)和開(kāi)發(fā)融為一體，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明、經(jīng)濟(jì)文明、社會(huì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，做到既保護(hù)好青山綠水，又壘起金山銀山。根本目的是要把我省的生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)

24、勢(shì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展，建設(shè)富裕美麗的江西。20、仿寫(xiě)在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后文句式一致，語(yǔ)意連貫。(6分)擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳Ｊチ颂?yáng)，你還會(huì)有星光的照耀；_，_?？梢栽O(shè)想屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)寫(xiě)出離騷這樣燦爛的篇章？_，_？21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一個(gè)人非常幸運(yùn)地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因?yàn)樵谀穷w珍珠上面有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若是能夠?qū)⑦@個(gè)小小的斑點(diǎn)剔除，那么它肯定會(huì)成為世界上最珍貴的寶物。于是，他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在，他又削去了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒(méi)有了，而珍珠也不

25、復(fù)存在了。請(qǐng)根據(jù)材料所表達(dá)的思想內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷感受和見(jiàn)解，可以講述身邊的故事。注意要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。角度自選，立意自定，題目自擬。不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。語(yǔ)文參考答案一、(12分，每小題3分)1、C(A項(xiàng)，免勉；B項(xiàng)，搏博；D項(xiàng)，宵霄)2、D3、A(B項(xiàng)，對(duì)象誤用，“無(wú)地自容”的應(yīng)是明星；C項(xiàng)，“破門而出”含貶義，應(yīng)改為“脫穎而出”；D項(xiàng)，不合語(yǔ)境，“迎刃而解”指問(wèn)題容易解決，句中宜用“土崩瓦解”。)4、D(A項(xiàng)，重復(fù)贅余，可刪去“之所以”；B項(xiàng)，“被

26、自由進(jìn)入”的說(shuō)法不妥；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“第一座”“世界上”的位置應(yīng)互換)二、(12分，每小題3分)5、A(原文說(shuō)的是韓國(guó)的字母文字“是場(chǎng)館中符號(hào)的主要元素”，但不是全部，因?yàn)檫€有其他藝術(shù)圖案。)6、A(B項(xiàng)，不是“白色鋁板有四種”，而是有“四種不同的組合方式”；C項(xiàng)，非外圍的表面裝飾的藝術(shù)圖案的材料也是鋁板，而不是“小型手繪瓷磚”；D項(xiàng)，模擬實(shí)景不是“抽象的方式”。)7、C(“慈善也是設(shè)計(jì)者的核心理念之一”的說(shuō)法在原文中找不到依據(jù)。)8、D(A項(xiàng)，韓國(guó)文化不僅是不同外來(lái)文化的混合體，還有它自身的文化元素；B項(xiàng)，“主要得益于”不妥，除了表現(xiàn)方式，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)文化理念；C項(xiàng)，韓國(guó)館批判的不是“將其限定

27、為只能使用6個(gè)月的臨時(shí)建筑的不合理安排”。)三、(12分，每小題3分)9、B(課，征收賦稅)10、D(均為介詞，替。A項(xiàng)，一為介詞，把；一為介詞，因?yàn)椤項(xiàng)，一為代詞，他；一為代詞，這。C項(xiàng)，一為介詞，到；一為介詞，對(duì)于)11、C(是說(shuō)揭傒斯幼年讀書(shū)刻苦，表現(xiàn)程鉅夫?qū)覀菟沟钠髦?，是揭傒斯為故鄉(xiāng)申請(qǐng)廢除不合理的金稅，這三項(xiàng)不是直接表明揭傒斯的學(xué)問(wèn)、才華)12、B(B中“皇上又借機(jī)讓他回家守制”錯(cuò)，應(yīng)是“又由于遭母喪而回家守制”)四、(26分)13、(1)經(jīng)歷年代已經(jīng)很久了，三百戶沒(méi)有剩下十分之一。(3分，“既”“什一”各1分，大意1分)(2)有關(guān)部門責(zé)成那些受雇于官府的人代替(淘金戶)交納黃金，這些人大多因此而破產(chǎn)。(3分)“民之受役于官者”“輸”各1分，大意1分)(3)使者將噩耗上報(bào)給皇上，皇上為他的死嗟嘆痛悼，賜給紙幣一萬(wàn)緡，仍讓朝廷驛站提供船只護(hù)送他的靈柩歸葬。(4分，“以聞”“為”“給”各1分，大意1分)14、(1)“凈”字表現(xiàn)了秋陽(yáng)映照下山川清秀明麗，纖塵不染的意境。(4分)(2)前四句描寫(xiě)的景物明凈、壯麗，表現(xiàn)了對(duì)京城生活的留戀不舍。(2分)后四句描寫(xiě)的景物蕭條、清冷，表現(xiàn)了去官歸家途中的悵惘。(2分)15、1、錢鐘書(shū)，圍城2、小