2021年甘肅省永昌縣中考模擬考試語文測(cè)試卷含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年甘肅省永昌縣中考模擬考試語文測(cè)試卷含答案請(qǐng)?jiān)诟黝}規(guī)定的黑色區(qū)域內(nèi)答題，超出該區(qū)域的答案無效。永昌縣2021年九年級(jí)模擬考試語文答題卡姓名：學(xué)校：考號(hào)填涂及答題要求1.除作圖可使用2B鉛筆外，其余部分必須使0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。3保持卷面清潔，不要折疊、不要弄破?？紙?chǎng):座號(hào)：012345678901234567890123456789012345678901234567890123456789班級(jí)：正確填涂：錯(cuò)誤填涂：缺考：違紀(jì)：（教

2、師填涂）一、積累與運(yùn)用（30分）1.（1）AB（2）AB2.（3）ABCDAB（4）ABCD8.ABCD15.ABCD1.（1）（2）2.（1）（2）3.（1）（2）4.（1）（2），（3）（4）（5）（6），二、閱讀（60分）（一）閱讀下面的材料，完成題目。(14分)5.（3分）6.（4分）7.（4分）(二)閱讀下面文章，完成題目。(15分)9.（2分）10.（4分）11.（4分）12.（3分）13.（2分）閱讀甲、乙兩段文字，完成題目。（16分）14.（4分）16.（1）（2分）（2）（2分）17.(4分)18.（2分）19.（2分）甲文：乙文：（四）閱讀下面這首詞，完成題目。(6分)20

3、.（3分），21.（3分）(五)名著閱讀(6分)22.（2分），23.（2分）24.（2分）三、寫作（60分）小作文大作文600請(qǐng)?jiān)诟黝}規(guī)定的黑色區(qū)域內(nèi)答題，超出該區(qū)域的答案無效。請(qǐng)?jiān)诟黝}規(guī)定的黑色區(qū)域內(nèi)答題，超出該區(qū)域的答案無效。永昌縣2021年九年級(jí)模擬考試試卷語文（時(shí)間：150分鐘總分：150分）一、積累與運(yùn)用（30分）1.鑄就精彩人生。閱讀下面一則短文，按要求答題。（6分）不除糟粕，何來精華目睹朋友加工琥珀，一塊105克的原石，本來是黯淡的深褐色，其貌不_（yng），切除邊角后余82克，隱約可見內(nèi)在的微光，繼續(xù)打磨，最終誕生一枚30克的大圓珠，清潔光亮，晶_（yng）剔透，質(zhì)地柔美，色

4、澤溫潤(rùn)。不除糟粕，何來精華？人也是這樣。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，不歷事煉心，又如何在蛻變中實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？愈來愈璀璨那條路，必然是一個(gè)層層磨礪淬煉的過程。越經(jīng)世事的打磨，生命越圓潤(rùn)，越精致，越美麗，越有品質(zhì)的芳香。那些風(fēng)雨，其實(shí)，都是人生的拋光與包漿，所以，只要勇于承受，選擇忍耐，那些疼痛，都會(huì)變成生命的滋養(yǎng)。不改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無法彰顯圣潔的華彩；不剔除思想的糟粕，便不會(huì)擁有靈透的智慧。棄糟粕，留精華，也是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過程。（1）根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）其貌不_（yng）晶_（yng）剔透蛻變_（A.duB.tu）污垢

5、_（A.guB.hu）（2）畫線的兩個(gè)句子哪一句是病句？_修改意見是：（2分）A.愈來愈璀璨那條路，必然是一個(gè)層層磨礪淬煉的過程。B.棄糟粕，留精華，也是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過程。2.感受漢字魅力。漢字是世界上最具詩(shī)情畫意的文字。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。（12分）(1)在“翰墨飄香”活動(dòng)中，主持人展示出三幅書法作品。請(qǐng)選擇你喜歡的一幅作品,至少使用一種修辭手法，談?wù)勂鋾ㄌ攸c(diǎn)。（2分）(2)學(xué)校將于5月20日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強(qiáng)擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。（4分）通知珍愛漢字，傳承文化

6、。學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn),舉行“漢字聽寫大賽”,希習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。2021年5月15日某學(xué)校團(tuán)委內(nèi)容上:_格式上:_(3)下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）（3分）一位顧客到某品牌專賣店購(gòu)買相機(jī)，他對(duì)店里的相機(jī)都不滿意。售貨員小李說：“倉(cāng)庫(kù)里有剛到貨的新型號(hào)相機(jī)，如果您想看看，我讓人盡快送來?！鳖櫩驼f：“我只能等半個(gè)小時(shí)?！庇谑切±罱o倉(cāng)庫(kù)送貨員小張打電話說：A.“小張，你趕緊把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來，有顧客要看。你快點(diǎn)，別耽誤了我賣貨，影響了我的收入?！盉.“小張，現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣得不好，你把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來。你別著急，路上注意安全?！盋.“小張，你務(wù)

7、必在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來。耽誤了賣貨，老板扣你工資，別說我沒提醒你。”D.“小張，請(qǐng)你在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來，有顧客等著看。辛苦你了，謝謝！”(4).下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.登滕王閣，遠(yuǎn)眺西山疊翠南浦云飛，俯視贛水浩浩漁舟往來，令人嘆為觀止。B.小時(shí)候長(zhǎng)輩命我臨帖，也曾敷衍過一陣子，既是敷衍，當(dāng)然嘗不到什么樂趣，也就隨聲附和了。C.讀書問學(xué)、談文論藝，是人們精神生活的重要內(nèi)容，這是不言而喻的。D.羅素的我為什么而活著字里行間傳達(dá)著真誠(chéng)與睿智，抒發(fā)了悲天憫人的情懷。3.關(guān)注人類健康。（4分）材料一：“睡眠拖延”是荷蘭的一些研究者近年在

8、健康領(lǐng)域引入的一個(gè)新概念。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人普遍缺睡的原因很可能是人們自己拖延上床的時(shí)間，而不是傳統(tǒng)學(xué)者認(rèn)為的“失眠”、“倒夜班”等外在的因素。睡眠不足會(huì)引起抑郁、注意力下降、工作效率大打折扣研究表明：每天只睡6小時(shí)的人和通宵兩天不睡的人，認(rèn)知能力一樣差。人們心知肚明，但仍然會(huì)有意地選擇睡不夠的生活方式。材料二：1229歲青年人，每天睡8小時(shí)左右為最佳睡眠。這個(gè)年齡段的青少年通常需要每天睡8小時(shí)，且要遵循早睡早起的原則，保證夜里3點(diǎn)左右進(jìn)入深睡眠。周末盡量不睡懶覺，因?yàn)樗X時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)打亂人體生物鐘，影響記憶力，并且會(huì)錯(cuò)過早餐，造成飲食紊亂等。習(xí)慣熬夜，不僅會(huì)影響到青年人第二天的精神狀態(tài)，且易使

9、皮膚受損，出現(xiàn)暗瘡、粉刺、黃褐斑等問題。（1）結(jié)合以上兩則材料，說說如何倡導(dǎo)健康睡眠、防治“睡眠拖延”癥？（2分）（2）每到周末王小明都以初三畢業(yè)班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大需要放松為由，看電視、打游戲到凌晨，第二天睡到自然醒，為此，他的父母非常著急。請(qǐng)你結(jié)合材料信息去勸告王小明，該怎么說？（2分）4.領(lǐng)略詩(shī)詞遺韻。古詩(shī)文默寫。（8分）（1）羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（范仲淹漁家傲）（2）過零丁洋中表現(xiàn)詩(shī)人視死如歸的崇高民族氣節(jié)的詩(shī)句是：_？_。（3）受任于敗軍之際，。（諸葛亮出師表）（4）_？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。（南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（5），波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（山坡羊潼關(guān)懷古）（6）“

10、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的不舍之情，白雪歌送武判官歸京中“，”有異曲同工之妙。二、閱讀（60分）（一）閱讀下面文章，完成題目。（共14分）母親的刺繡時(shí)光宮佳?母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。?刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)日：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的

11、圖案就成型了。那些刺繡出來的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。?我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。?母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。?結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服

12、沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。?后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。?我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一十一寸深沉的光陰。?遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有

13、了愛好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？?刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。（選自中山日?qǐng)?bào)，有刪改）女紅（gng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。5.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)結(jié)合文章段的內(nèi)容概括。（3

14、分）人生階段小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來去謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活_6.結(jié)合語境，品析第段畫線句中劃線詞的表達(dá)效果。（4分）結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。7.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。（4分）8.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（?）（3分）A.?第段中，引用唐代羅隱的詩(shī)句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。B.?第段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。C.?第段中，母親的繡品在“我”心中生了恨，表明開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。D.?隨著時(shí)間的流逝，“我

15、”領(lǐng)悟到刺繡是母家的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。（二）閱讀下面文章，完成題目。（共15分）善于“折疊”自己把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗?！罢郫B”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計(jì)劃并非如此。紅軍因?yàn)榧庇谝豢诔缘魯橙?，結(jié)果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬劣勢(shì)兵力牽著數(shù)十萬敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長(zhǎng)征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動(dòng)，周

16、恩來稱之為走“之”字路。實(shí)踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達(dá)到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價(jià)換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達(dá)成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實(shí)現(xiàn)波浪式前進(jìn)?！罢郫B”是生動(dòng)的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，因?yàn)檫^了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是

17、在模仿自己中度過。”書圣王羲之的蘭亭序，被公認(rèn)為“天下第一行書”，就是因?yàn)槠渲谐錆M著變化，所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅(jiān)持“不作尋常重復(fù)”，進(jìn)行生動(dòng)的重復(fù)，方能書寫精彩華章?！罢郫B”是耐心的堅(jiān)持。有人做過一個(gè)計(jì)算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達(dá)到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場(chǎng)馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡(jiǎn)單做成不簡(jiǎn)單，使平凡變成不平凡。正如英國(guó)著名小說家安東尼特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅(jiān)持去做，就

18、能勝過那些艱難的大事。”“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關(guān)卡，上臺(tái)階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個(gè)坎。成功多是苦難輝煌，成長(zhǎng)多為浴火重生。想要前進(jìn)，最快的腳步是“負(fù)重”，因?yàn)椤疤魮?dān)子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”，就是倒退的開始。其實(shí)，成長(zhǎng)就是與自我的搏斗，與自我的較量，與自己較勁才能有長(zhǎng)進(jìn)。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”，到艱苦一線“蹲苗”，在事上磨練自己，用時(shí)間灌溉自己，多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。人不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問，付諸有力的行動(dòng)，就能成就精彩人生。（選

19、自思維與智慧2019.04期）9.本文的中心論點(diǎn)是什么？（分）10.文章是從哪些方面論述如何“折疊”自己的？（4分）11.請(qǐng)分析文章第段運(yùn)用的論證方法及其作用。（4分）12.下面這組句子哪一句表達(dá)效果更好？為什么？（3分）如果干一件事的成功率僅為1，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達(dá)到63。如果干一件事的成功率為1，反復(fù)嘗試100次，成功的概率能達(dá)到63。13.下列材料是否可以作為本文第段的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)說明理由。（2分）體操名將李寧，卸下奧運(yùn)冠軍的光環(huán)，選擇了未曾涉足的領(lǐng)域，經(jīng)歷艱難困苦，終于創(chuàng)立了自己的服裝品牌。（三）閱讀甲、乙兩段文字，完成題目。（19分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于

20、亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣!先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（選自出師表)臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可得偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意也，而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，

21、此進(jìn)趨之時(shí)也。(選自后出師表)并日而食:兩天只能吃到一天的飯。非計(jì)：不正確的計(jì)策。進(jìn)趨：趕快進(jìn)兵。14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）故臨崩寄臣以大事也寄：（2）躬耕于南陽躬：（3）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（4）而議者謂為非計(jì)議者：15.下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.興復(fù)漢室，還于舊都欲報(bào)之于陛下也B.以奉先帝之遺意也輟耕之壟上C.而議者謂為非計(jì)水落而石出者D.以奉先帝之遺意也以告先帝之靈16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（2）故五月渡滬，深入不毛，并日而食。17.甲文中先后回顧了人生中哪三件有重大影響的事？其目的是什么?（

22、4分）18.“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲文中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是（2分）19.甲、乙兩文都提出了蜀軍北伐的有利條件，分別找出有關(guān)句子。（2分）甲文中的有關(guān)句子：乙文中的有關(guān)句子：（四）閱讀下面這首詞，完成題目。(6分)卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。20.從題材上來講，這是一首送別詞。詞的上片著重描寫了送別時(shí)的情景，下片通過寫_表達(dá)了_之情，同時(shí)也表達(dá)了王觀對(duì)友人的_。(3分)21.“欲問行人去那邊？眉眼盈盈處”寫法特別巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。(3分)（五）閱

23、讀下面名著選段，完成題目。（6分）正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細(xì)看時(shí)，看來是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的見他，卻往草崖邊，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人，是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴一窩蜂把個(gè)八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個(gè)腳色手本，報(bào)了名字，我好留你在這隨班

24、點(diǎn)扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞，就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是什么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯校鸵惠炥A跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說話了?！毙姓叩溃骸澳悴桓粕〗?jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看。”八戒道：“不曾沖撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請(qǐng)你的。”（節(jié)選自西游記）2

25、2.選文第段中的“這里”是指_，豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服_。（2分）23.西游記的語言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。（2分）24.西游記中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)、請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。（2分）三、寫作（共60分）25.片段作文。運(yùn)用說明方法，介紹一處紅色革命圣地或者遺跡。（10分）要求：語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種說明手法；不少于100字。26.大作文（二選一）。（50分）題目一：閱讀下面的文字，按要求寫作。2020年，新冠肺炎肆虐全球，鐘南山、陳薇、張定宇等不畏生死、挺身而出；在中印邊境維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的邊防斗爭(zhēng)中

26、，我邊防部隊(duì)官兵們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，有4名官兵壯烈犧牲。其中甘肅籍烈士陳紅軍犧牲時(shí)年僅33歲，妻子正懷孕五個(gè)多月其實(shí)，這樣的英雄在我們身邊還有很多很多。請(qǐng)以“英雄”為話題寫一篇文章，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字。題目二：作文：這一次，我選擇了_生活中充滿選擇。面對(duì)同樣的事件，在不同的心境下會(huì)做出不同的選擇：或選擇堅(jiān)持，或選擇放棄，或抗?fàn)?、或妥協(xié)、或擔(dān)當(dāng)、或回避請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目，寫一篇不少于600字的文章。注意書寫工整規(guī)范，文體不限（除詩(shī)歌外），在文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。九年級(jí)語文試卷第1頁（共3頁）永昌縣2021年九年級(jí)模擬考試語文答案一、積累與運(yùn)用（30分）1.（1）揚(yáng)

27、瑩BA（2）A，將“那條路”和“愈來愈璀璨”調(diào)換位置2.(1).張旭的草書：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點(diǎn)如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，有如行云流水。（2）地點(diǎn)不明，應(yīng)改為“學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳”署名和日期互換位置，應(yīng)該是先署名后日期.(3)D(4).B隨聲附和：形容沒有主見，人家說什么也跟著說什么。答案：3、（1）樹立充足睡眠有益健康的睡眠觀念；不熬夜，以防影響身體、精神狀態(tài)；睡

28、眠時(shí)間不宜過長(zhǎng)，不能選擇睡不夠的生活方式。（2）略。答案：4、（1）將軍白發(fā)征夫淚（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（3）奉命于危難之間（4）千古興亡多少事（5）峰巒如聚（6）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處二、閱讀（60分）（一）閱讀下面文章，完成題目。（共4小題，共14分）5.母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強(qiáng)；年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解；母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親6.“捏著”寫出母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時(shí)的耐心、堅(jiān)持。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達(dá)出“我”對(duì)母親的疼惜之情。7.“刺繡時(shí)光”指母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融

29、入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時(shí)光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活?！按汤C時(shí)光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂。8.A,C解析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。A項(xiàng)，第二段中，引用羅隱的詩(shī)句，彰顯文章底蘊(yùn)，增添了文章文學(xué)色彩的同時(shí)，也描繪出了古代女子刺繡的場(chǎng)景，突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。所以“只是為了突出母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超”的理解不正確。C項(xiàng)，第八段中，依據(jù)“終于,我拿起了筆,拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好,生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致,活色生香起來”可知，C項(xiàng)“表明開始拿起銀針,靜坐一角,繡出畫卷”的理解是錯(cuò)誤的。據(jù)此，答案為AC。（二）閱讀下面文章，完成題目。（共4小題，共15分）答案：9.（2分）把握好“折疊”的學(xué)問，付諸有力的行動(dòng)，就能成就精彩人生。10.（4分）“折疊”是智慧的迂回、生動(dòng)的重復(fù)、耐心的堅(jiān)持、“折磨”的疊加。11.（4分）比喻論證：將通向成功的道路比作一場(chǎng)馬拉松，生動(dòng)、形象地論證了“折疊是耐心的堅(jiān)持”的論點(diǎn)，使論證更加淺顯易懂。（2分）道理（引用）論證：引用英國(guó)著名小說家安東尼特羅洛普的話，有力地論證了“折疊是耐心的堅(jiān)持”的論點(diǎn)，使論