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文檔簡介
1、幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案1活動目標1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋?;顒訙蕚?.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料:粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。2.端午節(jié)相關圖片,艾草和菖蒲。3.邀請幼兒家人一起參加活動。活動過程1.主持人致開場辭淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過
2、節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!2.手工活動(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。3.親子游戲袋鼠人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對形式:單面接力準備:各班粽子2個,終
3、點處擺椅子4把。玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。賽龍舟人數(shù):1名幼兒+1名家長,共4對形式:單面接力準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力??鞓愤\粽子人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對形式:對面接力準備:各班小桶一個,粽子若干。玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內看哪隊運的
4、粽子多為優(yōu)勝?!班洁洁健迸艿每烊藬?shù):1名幼兒+1名家長,共8對形式:對面接力準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝?;顒咏Y束親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態(tài),記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案2端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,
5、我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng),正值節(jié)日來臨之際,我們不妨帶著孩子和家長朋友們,來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義,感受節(jié)日的喜悅?;顒有问剑翰轮i語、聚餐材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);服裝準備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上音樂準備:愛乘以無限大、包粽子、步步高參與人員:小、中、大班幼兒及家長活動一:粽葉大藏寶活動準備:1.謎語、詩詞紙條教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在X
6、X教室XX地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。2.射擊氣球板在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離?;顒右?guī)則:1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,教師可適當調整桌子的距離,或者請家長配合幫助。2.活動結束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵?;顒舆^程:1.播放愛乘以無限大做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽
7、子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。3.讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了?;顒佣撼贼兆踊顒訙蕚洌阂阎蠛玫聂兆印⒈P子筷子若干、白糖、飲料。2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處?;顒舆^程:1.播放包粽子做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。2.在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)的寓意。活動三:廚藝大比拼活動準備:在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)?;顒舆^程:1.播
8、放步步高做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。2.此活動可以和“吃粽子一起進行。3.在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。活動寓意:端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內涵。在端午節(jié)時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節(jié)日的
9、氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案3一、活動目標1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。4、參與節(jié)日游戲。二、活動準備1、讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。2、有關制作的各種材料:粽子粽葉、糯米、線等。香包各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。3、有關的圖片、艾草和菖蒲。三、活動過程(一)講看看:要求:交流幼兒收集的
10、有關端午節(jié)的內容。(二)導語:1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅邪,保佑一家平安。(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里
11、的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。(6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了?。?)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案4一、活動目標1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草
12、、劃龍舟。2、了解粽子的各種口味。3、樂于參與端午節(jié)的活動。4、知道端午節(jié)是幾月幾號。二、活動準備插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。三、活動過程(一)出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)(二)了解端午節(jié)的來歷與習俗。1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、請幼兒說一說。3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風俗習慣嗎?5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端
13、午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。四、結束活動表揚上課認真的幼兒。幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案5活動設計意圖又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動?;顒幽繕?、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。活動準備端午節(jié)的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動過程一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽
14、子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的
15、食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結束。在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!幼兒園端午節(jié)大型活動慶祝方案6活動過程:一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié))二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、教師請幼兒說一說、3、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。5、教師:你們知道端午節(jié)初
16、了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)三、讓幼兒完整聽屈原的故事。1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰??教師反思:原來端午?jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午
17、節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?這些包粽子的工具要作哪些準備呢?教師小結:每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!活動結束!一、活動目標:1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。幼兒園教職工端午節(jié)活動方案1一、活動
18、:活動要求:老帥拿出道具,由小朋友說出端午節(jié)關于這個道具的用處及關于這個道具的故事?;顒右饬x:了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達力。活動道具:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。二、活動:畫出自己的“端午節(jié)”活動要求: 根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。活動意義: 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力?;顒訙蕚洌簻蕚洚嫻P、畫版等。三、活動:端午節(jié)我要制作龍舟活動要求:1.讓孩子們模擬制造龍舟。2.讓孩子們互相評價別人的龍舟作品,與同伴共同分享成功的喜悅。活動準備:1.準備制作龍舟模型的各種材料。2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟。活動反饋:1、幼兒對制作龍舟活動有濃厚興趣,他
19、們喜歡各種結構材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。2、幼兒在制作龍舟時,特別是在制作龍舟龍頭時比較難,所以在活動中要重點引導幼兒如何制作龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。幼兒園教職工端午節(jié)活動方案2活動目標:1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,感受自制香包的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。活動準備:1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個。3、民間音樂的磁帶?;顒舆^程:一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)
20、自制香包的興趣。什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?小結:掛香包是端午節(jié)的一種風俗。端午節(jié)小孩掛香包,傳說有避邪驅瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。二、學習制作香包的方法。1、出示制作圖,引得幼兒進行學習看懂制作圖。 你們想做香包嗎?做香包需要哪些材料?怎樣做香包呢?出示制作圖,問:這是制作香包的制作圖,這樣看這幅圖呢?(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法。3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。三、在音樂聲中,嘗試自制香包。幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,教師巡回指導幼兒,幫助個別幼兒。四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制
21、香包的快樂?;顒臃此迹罕敬位顒幽苁褂變簩W會通過剪貼、粘貼制作香包,體驗制作香包所帶來的快樂。同時,培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法,這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升。活動存在的問題:老師在示范制作香包時,示范的香包圖形比較簡單,但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難,不能獨自完成制作香包。幼兒園教職工端午節(jié)活動方案3活動目標:1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶祝活動。3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。活動準備:1、物質材料準備:幼兒自帶的粽
22、子,鴨蛋2、知識經(jīng)驗準備:知道端午節(jié)要吃粽子活動過程:1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的.粽子?你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)2、說說端午節(jié)的古老故事。(1)教師講述端午節(jié)的來歷。(2)了解端午節(jié)的習俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。(3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)3、教師小結:從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊
23、氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節(jié)的快樂(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。(2)幼兒分享粽子。5、活動延伸親子游戲:劃龍舟。游戲規(guī)則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。幼兒園教職工端午節(jié)活動方案4端午節(jié)是我國中華
24、民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。一、環(huán)境布置主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。二、教學活動由于托班年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。三、家園互動在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活
25、動能夠順利進行。我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。幼兒園教職工端午節(jié)活動方案5活動目標1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂?;顒訙蕚涠宋绻?jié)的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動過程一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃
26、粽子,后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。四
27、、活動結束。在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!幼兒園教職工端午節(jié)活動方案6活動目標:1、了解端午節(jié)的風俗。2、學習兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋?;顒訙蕚洌河變鹤詭У闹笫斓碾u蛋,藍色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,賽龍舟視頻,小黑板活動過程:一、認識艾蒿和菖蒲,引入主題:1、談話引入。老師發(fā)現(xiàn),這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,怎么了?現(xiàn)在天氣越來越熱了,蚊子到處咬人,可討厭了。不過別怕,我媽媽告訴我,還有幾天就是端午節(jié)了,在端午節(jié),人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎?2、每張桌子發(fā)一
28、根艾蒿和菖蒲。我們來看一看,摸一摸,聞一聞,研究一下蚊子為什么怕它們。你發(fā)現(xiàn)了什么?3、小結:艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,能發(fā)出強烈的氣味,這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié),人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅趕蚊蟲。(出示:門插艾,香滿堂)與幼兒讀兒歌。二、端午節(jié)的習俗:1、說到端午節(jié),小朋友們還記得是哪一天嗎?(出示:五月五,是端午)請幼兒讀兒歌。端午節(jié)這天,人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢?2、端午節(jié)這天,我們會吃什么?(出示粽子)你吃過嗎?怎么吃?就這樣咬嗎?我最喜歡吃白粽子,灑上白糖,甜甜的,香香的。你吃過什么粽子呢?粽子的種類很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,紅棗
29、粽子,香菇粽子.不說了,再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊,你們想吃嗎?那我們一起等等吧,再過兩天就是端午節(jié)了,就可以吃到香香的粽子了。對了,小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的?(雞蛋,據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。) (出示:吃粽子,灑白糖)與幼兒讀兒歌。3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,那有什么好玩的呢?我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么?(播放賽龍舟視頻)端午節(jié)這天人們在干什么?他們劃的船像什么?你能學一下他們劃龍舟的動作嗎?除了劃船的人,還有一個人在做什么?我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,很多人劃著船去打撈他的身體,因為怕魚蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,后來,每年的端午節(jié)這天,人們就用賽龍舟來紀念屈原。(出示:龍舟下水喜洋洋)三、學兒歌五月五1、過端午節(jié)真好,有好吃的,有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,這是端午節(jié)的習俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,認真聽一聽。2、跟著老師念兒歌3、幼兒完整朗誦兒歌。四、過端午,送彩蛋:1、這個星期的星期六就是端午節(jié)了,爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧!
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