幼兒園大班健康教案多篇匯總版最新

1、 PAGE PAGE 126大班健康教案40篇最新正文（1）大班健康活動教案感冒了含反思活動目標(biāo)：1.知道感冒會影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗身體健康的重要性，必須預(yù)防感冒。2.初步掌握預(yù)防感冒的方法，有自我保護意識和能力。3.知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：1.課件PPT2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景?；顒舆^程：1.幼兒欣賞童話故事感冒的快樂小兔1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小貓、小豬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。3)朋友們用

2、什么方法關(guān)心小兔的。2.通過談話，歸納感冒的主要癥狀。1)孩子們你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。3.師生共同討論感冒的原因。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)3)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。4.幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗。3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施。4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天

3、氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，常開窗通風(fēng)流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平時勤洗手，多吃水果蔬菜，增強抵抗力，預(yù)防感冒?；顒友由欤汉⒆觽?yōu)榱诉h離感冒，我們一起到戶外游戲，增強抵抗力吧?；顒臃此迹好看渭竟?jié)變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動，一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒自我保護意識。不足方面：1.在活動中，個別幼兒未能用完整的語言表達，今后還需加強鍛煉幼兒的口語表達能力。2.本課用時較短，今后在活動中加強對時間的把控。幼兒有些意猶未盡，

4、如果能讓幼兒拿出健康書翻閱，結(jié)合本次活動效果會更好。在這個活動中，利用故事導(dǎo)入，滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法，鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對如何預(yù)防感冒、自我保護意識、鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。（2）大班健康活動教案變身山洞匍匐爬含反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)匍匐爬，初步掌握匍匐爬的動作要領(lǐng)。2、積極參加游戲活動，練習(xí)匍匐爬的動作,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。3、用身體及材料，組合山洞，體驗進行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：皮筋網(wǎng)3個、墊子若干個、廢舊輪

5、胎、泡沫板、紙箱、紙球活動重點難點：活動重點：初步掌握匍匐爬的動作要領(lǐng)?；顒与y點：用身體及材料，構(gòu)建山洞，進行創(chuàng)造性的體育游戲?；顒舆^程：一、開始環(huán)節(jié)、熱身游戲。老師：今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了，在出發(fā)之前，我們先活動活動。(播放音樂舒克、貝塔)二、基本環(huán)節(jié)。(一)通過情景創(chuàng)設(shè)，練習(xí)匍匐爬的動作。1.以游戲小偵察兵去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參與活動的興趣。(1)老師:這次需要我們克服重重困難，要穿過山洞，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?(2)老師：在穿過山洞的時候，千萬注意不要碰到山洞，不然敵人就會發(fā)現(xiàn)我們。2.幼兒嘗試通過山洞的方法，引出匍匐爬的動作。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三

6、條。)(1)老師：小兵們都嘗試穿過山洞，請你說說，你是用什么方法穿過第一個山洞?(2)老師：小朋友覺得第一個山洞很輕松就通過了，第二個山洞可有難度，請你們試一試吧?(3)老師：請你說說你是用什么辦法?(4)老師：你們都特別勇敢，我們馬上就要沖到敵人的碉堡了，現(xiàn)在只要能通過最后一個矮矮的山洞，我們就勝利了。3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動作要領(lǐng)。(1)老師：第三個矮矮的山洞你們是用什么方法穿過去的?請個別幼兒進行示范。(2)老師示范匍匐爬，并講解動作要領(lǐng)。附兒歌：身體貼地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿;出右臂，曲左腿。匍匐過山洞，本領(lǐng)我最棒。4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動作穿過矮矮的山洞，并向敵

7、人仍手榴彈。老師：小兵都學(xué)到了本領(lǐng)，請你用正確的方法，穿過矮矮的山洞，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就勝利了。(二)分組組合，發(fā)揮想象，搭出矮矮的山洞，繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能。1.老師：誰想變山洞?你們就是山洞組，誰想匍匐爬?你們就是匍匐組，請聽要求：山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低，變矮。匍匐組呢，要按照正確的動作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。2.換組游戲。(三)用身體及材料，組合山洞，體驗進行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。老師：給小朋友們準(zhǔn)備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板，請你用這些東西搭出和別人不一樣的山洞。三、結(jié)束部分。唱我是勇敢小兵兵歌曲，模仿小士兵離開活動場地。活動反思：通過了這次的課，讓我明白了要上

8、好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準(zhǔn)確的目標(biāo)，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標(biāo)明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。（3）大班健康教案動一動含反思活動目標(biāo)：1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位，激發(fā)探索身體的興趣。2、懂得一些保護自己身體的正確做法。3、初步了解健康的小常識。4、了解多運動對身體有好處。5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單、水筆、課件經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認知?；顒舆^程：一、以游戲木頭人導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。師：我們一起玩木頭人的游戲吧。我們都是木頭

9、人，拿起槍打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙!木頭人可以動啦!提問：木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣?小結(jié)：做木頭人不能動，一點也不舒服。還是做人好，可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。吧，讓我們的身體動起吧。二、找一找，探索身體上會動的部位。1、跟隨和快樂在一起進行舞蹈。師：在跳舞的時候，你身體哪些地方動了?2、出示操作單，介紹操作要求。師：其實我們的身體上還有很多會動的部位，接下我們就動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個標(biāo)記(出示圖片示范)。3、幼兒操作并相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。師：把你找到的貼好標(biāo)記的部位動給你

10、旁邊的小朋友看一看。4、觀看課件，集體找出身體會動的部位。師：你找到身體哪些部位是會動的。誰愿意看著你的圖片娃娃說一說?三、試一試，感受身體受傷造成的不便。1、師：原身體上有那么多會動的部位，真有趣!咦，怎么會有哭聲呢?讓我找找。在這里，(出示圖片)這兩個小朋友怎么了?(哭了，受傷了，很傷心)腿斷了會有哪些不方便呢?2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎?哎呀，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下嗎?幼兒嘗試進行操作，感受身體受傷造成的不方便。四、講一講，懂得保護自己的身體。師：如果人的一個部位不能動了，會造成許多不方便，我們可要好好

11、保護身體每一個部位。這些小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?小結(jié)：不做危險動作、加強體育鍛煉、注意及時穿脫衣服等。五、教師小結(jié)，結(jié)束活動。師：小朋友們真棒，懂得這么多保護自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!活動反思：動一動是一節(jié)輕快有趣的舞蹈歌曲，從動動頭到動動腳，從扭扭屁股到扭扭腰，孩子們通過身體的律動，感受歌曲與動作的完美結(jié)合?；顒拥哪繕?biāo)即為：在初步學(xué)習(xí)舞蹈的過程中感受動起的快樂。初步學(xué)會創(chuàng)編舞蹈動作，提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。并學(xué)習(xí)歌曲動一動，初步掌握側(cè)點頭、扭屁股、小跑步等基本動作。活動一開始，我們通過給小兔子慶祝生日，邀請大家參與舞會讓幼兒對活動產(chǎn)生興趣，從而跟隨音樂做動作，

12、并結(jié)合歌詞嘗試自己創(chuàng)編。孩子們在活動中精力集中，表現(xiàn)積極。能夠開心愉快的參與活動，并大膽興奮的表現(xiàn)自己，在最后的圓圈舞活動中，所有的小朋友都能學(xué)會側(cè)點頭、扭屁股等動作，活動目標(biāo)基本達成。活動結(jié)束后，我通過反思提升，總結(jié)了培養(yǎng)孩子良好表現(xiàn)習(xí)慣的第一要素，就是鼓勵表揚，給予幼兒肯定，讓他們首先樹立自信，從而才能在大家面前大膽展示。我們教師要做的，就是平等看待每一位幼兒，讓他們都有自我展示的機會，相信他們會有更大的進步。（4）大班健康活動教案不怕冷含反思教學(xué)目標(biāo)：1、知道冬季鍛煉身體的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。2、體驗明顯的季節(jié)特征。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。4、積極的

13、參與活動，大膽的說出自己的想法。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。教學(xué)重點難點：1、重點：養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習(xí)慣2、難點：鍛煉身體的重要性教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌我們不怕冷跳繩、紙棒等運動器械進行戶外活動、幼兒材料故事一件不怕冷的衣服教學(xué)過程：1、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌不怕冷冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：冷冷冷大樹吱吱喊：冷冷冷;小貓小狗屋里鉆：冷冷冷;小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，我們不怕冷。教師講故事，一件不怕冷的衣服提問：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后為什么又起了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)為什么

14、外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步到外婆家的)2、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅持鍛煉身體不但使我們不怕冷，還能讓我們身體長得更結(jié)實。3、帶幼兒到戶外做操，進行各種體育活動。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。4、表揚不怕冷的小朋友，給每天堅持鍛煉的小朋友貼五角星。5、告訴幼兒在家要求家長堅持帶他們進行戶外鍛煉。6、請幼兒翻開幼兒材料不怕冷，請小朋友看看，冬天可以做些什么運動，并請老師或家長念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。教學(xué)反思：冬天了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，經(jīng)常遲到

15、。通過這個活動，孩子們都表示要早點起床，早點上幼兒園鍛煉身體。家長們也表示了支持。（5）大班上學(xué)期健康教案小小飛行員含反思活動目標(biāo)：1、練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目自轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒勇敢，克服困難堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：會玩小公雞的游戲?；顒舆^程：1、開始部分幼兒排成六路縱隊學(xué)習(xí)解放軍訓(xùn)練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。2、基本部分（1）教師示范閉目自轉(zhuǎn)動作。（2）幼兒在自己的位置上模仿老師的動作。（3）集體練習(xí)單腳站立。（4）幼兒玩小小飛行員游戲。（5）復(fù)習(xí)四散追逐跑。3、結(jié)束部分教

16、后感：幼兒對此次活動很感興趣，基本上幼兒都能完成單腳站立的動作，但對于閉眼自轉(zhuǎn)平衡性上還要多練習(xí)，幼兒都能動起了，都能堅持完成任務(wù)?；顒臃此迹罕菊n采用主題模擬教學(xué)法進行教學(xué)，比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正活動了起。課前我一直擔(dān)心學(xué)生的合作能力，一個擔(dān)心是：放手讓學(xué)生小組自主嘗試編隊模擬飛行；由于是一年級新生,所以對學(xué)生小組在課上能否即時編好隊我心里沒一點底，甚至課前就準(zhǔn)備好了學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中不能領(lǐng)悟我意圖的應(yīng)對措施。但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多

17、種精彩的編隊飛行模擬動作。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學(xué)生哪怕是一年級新生，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展示，但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲動作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一

18、些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例，鼓勵學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。一段時間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的主動探究意識發(fā)生了可喜的進步。這節(jié)課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點，看只要教師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流，做有心人，往往無心插柳也會取得柳成蔭的效果。（6）大班健康優(yōu)秀教案運動項目知多少含反思活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒了解一些運動項目，培養(yǎng)幼兒對參加運動的喜愛。2、通過ppt了解多種運動項目的名稱、種類和形式，豐富關(guān)于運動方面的知識經(jīng)驗。3、

19、知道運動可以使身體健康，心情愉快，樂意主動積極地參加運動。4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于運動的PPT、運動器械若干（羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子）活動過程：（一）談話活動：1、教師：小朋友們，你們喜歡運動嗎？誰說說看，你平時在幼兒園里最喜歡什么運動項目？你是怎么運動的？2、教師：今天冷老師帶了很多運動器械，看看有哪些呀？（一一介紹一下）現(xiàn)在，請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。（1-2分鐘）3、教師：誰說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？（例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球；師：你是怎么玩的呀？上示范一下；教師著

20、重在正確發(fā)球，教師：恩，羽毛球是這樣玩的）（二）運動項目知多少1、師：小朋友們，你們知道奧運會嗎？奧運會中有很多的運動項目，我們一起看一看。（出示ppt）（1）教師：小朋友們看一看，這上面有哪些運動項目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重）（2）教師：我們先看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎？小結(jié);發(fā)球一定要符合規(guī)則，將球往上拋，揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網(wǎng)或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。教師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國的國球是什么嗎？（乒乓球）我們國家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。（3）教師：請小朋友看一看這是什

21、么運動？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我們看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原羽毛球還分雙打和單打。小結(jié)：雙方分別站在球網(wǎng)兩邊，發(fā)球一定要符合規(guī)則，如果球沒有過網(wǎng)或者出界，那就輸一分。（4）教師：小朋友看一下，這是什么運動？（排球）看一看，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一個團體共同參加的，主要是合作，那你們還知道哪些運動也是團隊合作的嗎？（籃球、花樣游泳、足球）（5）教師：這個又是什么運動？（跳水）請小朋友們觀察一下，他們是怎么跳水的？跳水運動員的動作都非常優(yōu)美，非常規(guī)范。（6）教師：這個又是什么運動項目？（射擊）射擊的時候需要非常專注，這樣才能取得好的成

22、績，看，這個紅點點是靶心，射擊時射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高。（7）教師：這個是什么運動項目？（舉重）是不是每個運動員舉的都是一樣重的？（根據(jù)運動員的體重），舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅持住。2、教師：小朋友們，不止剛才講的這些，還有很多其他運動項目不僅可以鍛煉身體，還可以為我們國家爭光呢？還有哪些？（三）討論科學(xué)的運動方法：1、教師：我們小朋友為什么要做運動呢？小結(jié)：運動可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥等等。2、教師：小朋友們，運動時我們要注意些什么呢？小結(jié)：身體鍛煉不可盲目的進行，要有計劃地進行。要根據(jù)時間、氣候等條件選擇合適的運動項目。在運動過程中，要注意安

23、全，學(xué)會保護自己。（四）結(jié)束教師：小朋友們、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運動吧！活動反思：本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進行了很多課前的準(zhǔn)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對課的重點難點進行了教研與研究，并對教學(xué)難點進行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進行了分析，例如畫面的把握，水粉的調(diào)制上都做了很好的總結(jié)，然后進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片，豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運動項目，還有更多運動項目，供孩子們參考。通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛，做好

24、了充足的準(zhǔn)備，就有令人滿意的成果。（7）大班健康教案誰的本領(lǐng)大含反思設(shè)計意圖：隨著學(xué)前教育越越受到社會的關(guān)注，幼兒園體育教育教學(xué)得到了不斷的發(fā)展。幼兒園體育教學(xué)活動是以身心健康為主要指導(dǎo)思想的，要的就是讓孩子們在快樂中運動，在運動中快樂。幼兒是整個教學(xué)活動的主體。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧。2、鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。3、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。4、了解生病給身體帶的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、沙包40個。2、教師自制托盤7個。3、筐子6個。活動過程：一、開始部分1、教師帶幼兒入

25、場。教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊進入活動場地后，聽教師口令散開成兩個半圓。師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉(zhuǎn)。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。2、熱身操練習(xí)。師：小朋友們，請跟著老師一起做運動。準(zhǔn)備好了嗎?立正。第一節(jié)肩部運動(小腳打開，小手放肩上)，4個八拍;第二節(jié)體側(cè)運動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個八拍;第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運動(雙手交叉合十)，4個八拍;第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運動(小手叉腰，一腳踮起)，4個八拍;第五節(jié)跳躍運動(立正站好)，4個八拍。師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。二、基本部分1、教師出示活動材料直接引入活動。師：小朋友

26、們，看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤)師：今天，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本領(lǐng)。2、教師講解動作要領(lǐng)并示范。師：那是怎么投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，看準(zhǔn)托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍，請小朋友們仔細地看。3、幼兒徒手練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。師：小朋友們，請跟著老師一起練習(xí)這個動作，準(zhǔn)備，一，二，三，立正。4、自由練習(xí)。師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動作，現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。師：立正，小朋友們，看到托盤里有什么了嗎?(沙包)師：每人拿一個沙包，向后退步，按剛才案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;的本領(lǐng)練習(xí)，當(dāng)聽到老師吹口哨時，

27、把沙包送回去，立正站好。現(xiàn)在請小朋友們開始練習(xí)。5、游戲誰的本領(lǐng)大。師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。師：小朋友們，剛剛都練習(xí)了投沙包，現(xiàn)在，這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大，給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，并且投擲動作準(zhǔn)確，就是本領(lǐng)最大的。師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好?(好)師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領(lǐng)最大的一組;男孩比賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領(lǐng)最大的。比賽全都結(jié)束后，本領(lǐng)最

28、大的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。開始玩游戲，游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結(jié)，評出兩組勝出。三、結(jié)束部分：師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現(xiàn)得都很棒，都累了?，F(xiàn)在請跟著老師一起放松放松。請你學(xué)我甩甩手，請你學(xué)我捏捏手，請你學(xué)我錘錘肩，請你學(xué)我甩甩腿，請你學(xué)我拍拍腿，請你學(xué)我小鳥飛，請你跟我飛回教室?；顒臃此迹何医M織的本次活動屬于競賽性的活動，其中還運用了開火車的小游戲完成隊形的變化，都是大班幼兒所喜愛的，符合他們的特點。在活動中，小朋友們很干興趣，都積極參與，但在組織時有很多的不足需要改進。讓幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧，

29、這個目標(biāo)基本是沒用達成的。其原因主要是教師在講解動作要領(lǐng)時不明確，投準(zhǔn)和投遠沒有理清，這也直接導(dǎo)致了我在示范時沒投準(zhǔn)，給了一個負面示范，大大的影響了此目標(biāo)的達成。在將幼兒帶入活動場地后，讓其等待太久;在熱身操練習(xí)時，口令喊得太生硬，太過嚴(yán)肅;在示范動作時，剛開始沒有做到鏡面教學(xué)，我用了右手投沙包;在徒手練習(xí)環(huán)節(jié)，安排的練習(xí)時間太倉促，沒有關(guān)注到他們的動作是否正確;在自由練習(xí)時，沒講清楚怎么練習(xí)，沒有關(guān)注到全體幼兒，也沒有進行過多的個別指導(dǎo);在玩游戲的環(huán)節(jié)，講解玩法時較啰嗦，沒有介紹游戲場地，在玩游戲時沒有增加難度，讓游戲?qū)訉舆f進，在講評結(jié)果時，第一輪應(yīng)主要看動作的正確性，第二輪再看在動作正確的

30、基礎(chǔ)上看投準(zhǔn)率。最后是在整個活動中，我的語言較平，沒有語氣、語調(diào)的變化。幼兒體育教學(xué)活動的重要目標(biāo)之一是激發(fā)幼兒參與體育鍛煉的積極性，因此如何激發(fā)幼兒鍛煉的興趣應(yīng)成為教師的一個關(guān)注點。教師出于安全考慮束縛幼兒，表面看似乎可以減少安全事故的發(fā)生，實際上剝奪了幼兒嘗試的機會，使他們無法盡情地活動，無法體驗自我挑戰(zhàn)帶的成就感，從而對參與體育活動失去興趣。因此，適當(dāng)放手，讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。（8）大班健康教案羊村運動會含反思設(shè)計意圖爬行，在孩子成長過程中是不可缺少的，有的父母常常不愿意讓孩子學(xué)爬或忽略了讓孩子學(xué)爬的過程，這是因為他不了解爬行對孩子身心發(fā)育的好處。所以設(shè)計了此次活動。匍匐爬

31、行，能幫助幼兒的大腦形成突觸，以控制將整體運動智能的發(fā)展。鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身長長得快。活動目標(biāo)1、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、初步了解健康的小常識。5、知道檢查身體的重要性?；顒訙?zhǔn)備1、相關(guān)體能準(zhǔn)備：組織幼兒玩手膝爬的游戲。2、材料準(zhǔn)備：喜洋洋音樂帶，錄音機;泡沫墊(大小各若干)、繩編的網(wǎng)桌子、腳印和箭頭圖案。3、場

32、地準(zhǔn)備。活動過程一、隨音樂做熱身活動。幼兒與教師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。二、基本部分1、幼兒自主嘗試探索?？?，這網(wǎng)我們怎樣才能的通過它呢?現(xiàn)在請你們都試一試，想想辦法。2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作，讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點。、第一遍嘗試后，教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。、第二遍嘗試后，教師請1名幼兒示范怎么安全通過網(wǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察：為什么屁股不能翹起?為什么腳不能翹起?要想快速安全通過怎樣做才行雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力)、教師示范：匍匐爬的動作要領(lǐng)。、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過網(wǎng)。

33、指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動作。(身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起。)3、師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行小結(jié)。三、組織幼兒玩游戲：1、教師介紹場地孩子們!看我們到羊村途中設(shè)置的障礙了，這里有山洞、網(wǎng)、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達羊村了。2、鼓勵孩子們大膽的玩游戲。教師：這么多的困難，需要我們團結(jié)一心，相互幫助、勇敢的克服困難，才能安全到達羊村參加運動會。、鉆過山洞、爬過鐵絲網(wǎng)、爬過山崗、跟隨音樂，做放松的動作。3、教師小結(jié)游戲，念口令進入羊村?？诹钍牵?234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!聽!(運動員進行曲)羊村的運動會就要開始了。

34、孩子們，我們要說上一個口令才能順利進入羊村。請仔細聽，認真看。(教師示范)好!讓我們用口令打開羊村的大門，去參加運動會吧!四、結(jié)束部分與幼兒一起念口令進入羊村，教師帶幼兒在音樂聲中做放松四肢運動。相關(guān)信息爬行時孩子必須頭頸抬起，胸腹離地，用四肢支撐身體的重量，這就使手、腳及胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉，逐漸發(fā)達起，為以后站立和行走打下基礎(chǔ);其次，爬行擴大了視野和接觸范圍，通過視覺、聽覺和觸覺等感官刺激大腦，促進各方面的協(xié)調(diào)，對大腦的發(fā)育、智力開發(fā)有非常重要的意義;通過爬行運動還能提高新陳代謝水平，有助于身體的生長發(fā)育。爬行能鍛煉全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的

35、強體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進身體的協(xié)調(diào);還可使血液循環(huán)流暢，并且促進肌肉、骨骼的生長發(fā)育。爬行對孩子說可謂是一項劇烈的運動，能量消耗較大，這種活動比坐著消耗能量多1倍，以尚著消耗能量多脂。由于身體能量消耗增多，孩子就吃得多，睡酗實，身體也長得決?；顒臃此紝嵺`健康是人類共同關(guān)心的話題，健康生活是人們共同追求的目標(biāo)。進入二十一世紀(jì)，隨著人們生活逐步小康化，對健康生活的要求也越越高。在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意識，養(yǎng)成他們健康的生活方式和生活習(xí)慣，滿足他們身體和心理發(fā)展的需求，提高他們健康生活的能力，為幼兒一生的發(fā)展奠定堅實的健康基礎(chǔ)。必須高度重視幼兒的健康教育，

36、利用各種教育手段，提高幼兒的健康知識和自我保護的能力。幼兒由于年齡小，抽象的健康教育理念很難讓他們接受，因此對幼兒實施健康教育必須以具體形象的故事、兒歌或圖畫為載體，生動詮釋健康所包含的全部內(nèi)容，并在生活實踐中得到鞏固和鍛煉。只有讓他們把課堂上的健康教育理論與日常生活中的健康實踐相結(jié)合，才能讓他們真正理解并接受健康所包含的概念，并在日常生活中培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，曠日持久，形成常規(guī)，把健康教育的理念滲透于幼兒生活的方方面面，讓幼兒的健康意識在實踐中得到鍛煉，在生活中得到提高。幼兒不是被動的被保護者。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護

37、能力。體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓(xùn)練。（9）大班健康教案小小飛行員含反思活動目標(biāo)：1、鍛煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。2、能主動完成合作游戲。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。4、體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：每人一塊60150的布料，活動場地一塊?；顒舆^程：（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習(xí)師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習(xí)（左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）（二）基本部分：1、

38、身體素質(zhì)訓(xùn)練。A和幼兒談話，提出問題。師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進行哪些身體訓(xùn)練呢？小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今天，我們進行其中的四項訓(xùn)練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準(zhǔn)備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出一種訓(xùn)練場地。B幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。C熟悉場地、魚貫練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。2、游戲小飛機。師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？A幼兒探索、交流分享、集體練習(xí)。B探索兩兩合作的玩法。師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起？（教師觀

39、察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作）C互換角色，合作練習(xí)。（三）結(jié)束部分：放松活動講評：今天我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。以收飛機和飛機場的游戲情景作放松活動。活動反思：首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準(zhǔn)備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)直接利用情境停飛機非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那么枯燥。前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上

40、，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標(biāo)?？偟恼f，說動的設(shè)計比較巧妙，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異?；顒佑志o緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景展開，比較合理。那么也存在一些問題：準(zhǔn)備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準(zhǔn)確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確。（10）大班健康教育教案愛護牙齒含反思活動目標(biāo)：1.掌握正確的刷牙方法。2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

41、活動過程：一.猜謎語進入談話：1.怎樣保護牙齒？2、早晚不刷牙好不好？3、睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛？2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)習(xí)刷牙歌（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友由欤翰贾眉彝セ顒?，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知

42、道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。（11）大班健康教案光和影含反思活動意圖：在人不變的前提下，隨著人與太陽位置的變化，影子的大小、位置會有什么變化?根據(jù)幼兒年齡特點開展此次活動。讓孩子們在玩中知道光和影的形成條件，在探索中了解物體、光源和反射面之間的關(guān)系?；顒幽繕?biāo)：1、感知人與太陽位置的變化，與所產(chǎn)生影子大小之間的關(guān)系。2、準(zhǔn)確地記錄人、太陽、影子之問的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀

43、察能力。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：陽光充足的日子、戶外場地、記錄紙、自制的日晷、時(每隔一小時記錄一次)。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道太陽光下能反射出人的影子;了解了影子是在物體、光源、反射面三個條件下形成的;通過鐘表與日晷對照，初步了解了日晷是利用太陽投影指示時問的工具等。活動重點難點：1、重點：感知人與太陽位置的變化與所產(chǎn)生影子大小、位置之間的關(guān)系。2、難點：引導(dǎo)幼兒對影子的變化進行猜想與驗證。活動過程：1、激發(fā)幼兒探究的欲望?；顒忧?，教師在戶外選定地點，放置一個大鐘表和調(diào)置好的日晷。請幼兒猜測：假如上午9點，一個人面向太陽站

44、立，他的影子會出現(xiàn)在哪兒?不同時問，太陽的位置會怎樣變化?影子會有什么變化?2、驗證9點影子的位置。參加活動的幼兒每人負責(zé)畫一個時問段的影子，并在影子上記錄時間和自己的名字。上午9點開始，請一幼兒選定面向太陽的方向站立，便于觀察太陽位置的變化，再請一名幼兒把他的影子畫下。引導(dǎo)幼兒觀察人、太陽、影子的位置，特別是人與影子的連接點。3、根據(jù)9點的影子，再次猜測。10點影子會出現(xiàn)在哪兒，影子會有什么變化?(影子逐漸變大)引起幼兒對問題的思考，然后進行驗證。4、11點影子在哪兒。同樣方法猜測、驗證。然后通過三次影子的記錄，引導(dǎo)幼兒觀察，太陽升得越越高，影子越小，反之，與之相反。感知人與太陽位置的變化與

45、所產(chǎn)生影子大小之間的關(guān)系。5、12點的影子在哪兒。做完11點影子的記錄后，引導(dǎo)幼兒猜測12點的影子會在哪兒。(人的正背后)。6、猜測下午的影子在哪兒。記錄12點影子的時候，請幼兒再次猜測推斷下午的影子會有什么變化?(影子又由小逐漸變大，而且左右影子對稱)然后逐一進行驗證。7、根據(jù)記錄結(jié)果，幼兒自己總結(jié)規(guī)律。記錄完影子后，教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄結(jié)果，自己總結(jié)出太陽與影子的變化規(guī)律：太陽越低，影子越大;太陽越高，影子越小;太陽與人重疊時，影子最小。而且還發(fā)現(xiàn)了9點與15點的影子一樣大、10點與14點的影子一樣大、11點與13點的影子一樣大，左右對稱。幼兒對此活動很感興趣，一整天談?wù)摰脑掝}都是影子，總

46、是提醒老師：范老師，快到時間了，該上樓頂畫影子了。中午午飯后，迫不及待地上樓畫影子，午睡時，為了等待畫影子，興奮地睡不著。輪到每人記錄時，都非常小心，怕把影子畫壞?；顒忧埃?dāng)教師提出一個人面向太陽站立，他的影子會出現(xiàn)在哪里時，9個人出現(xiàn)了7種答案，都說自己是正確的。正因為答案出現(xiàn)的分歧比較大，想實驗的愿望就越強烈，都想證明自己的答案是正確的。9點影子出現(xiàn)時，大家都驚訝了，啊!原影子在這呀!在猜測10點影子時，答案只有左右之后，大家都能推斷出下一個影子的位置了，不再有爭議。12點時，看到影子最短，然后猜測，以后影子是什么樣?有人說長，有人說短，王郡桐小朋友說：1點時你不就知道了嗎。中午1點我請沒

47、睡的i名幼兒上樓畫了影子。起床后，周岐傷心地哭了，老師，為什么不叫我?當(dāng)大家看到1點的影子后，一下推斷出以后每個時間段影子的位置了。從上午9點到下午3點每隔一小時，孩子們就畫一次影子。記錄全過程后，不用老師做任何講解，孩子們自己就很清楚地得出了結(jié)論：上午9點影子最大，以后越越小。中午12點，影子落在人正背后，影子最小。下午1點后影子逐漸變大。也就是說，隨著太陽(光源)位置的變化，影子也在變化著，太陽越低，影子越大，反之則相反。孩子們用自己的語言很清晰地表達了這一變化規(guī)律。太陽與影子觀察記錄表(一)太陽與影子記錄表(二)研究太陽、影子、日晷活動反思：光和影這個活動主要是教師從偶發(fā)的事件中抓住了幼

48、兒的興趣點，在借鑒他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了活動。通過教師敏銳地觀察，捕捉到了有價值的東西，決定了下一次活動的發(fā)展方向。整個活動都是通過教師有效地觀察、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才使活動一步步向前推進。不足之處：教師的提問缺乏一定的深度和啟發(fā)性，只是表面性的提問，例如，9點的影子在哪兒?10點的影子在哪兒?同時，每小節(jié)活動之后及活動的最后教師沒有進行總結(jié)性的提升。（12）大班健康優(yōu)秀教案報紙球含反思教學(xué)意圖報紙是幼兒生活中最為常見的，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，利于保持幼

49、兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，想出報紙球的各種玩法，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.和同伴互相謙讓，樂意與人合作，體驗合作和游戲的快樂。3.體驗探索成功的快樂。4.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備人手一個彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個，錄音機，自選音樂磁帶。教學(xué)過程一、熱身動作聽音樂自由做各種動作，活動身體各部位。二、創(chuàng)意玩紙球(1)自由探索紙球的各種玩法。(2)幼兒活動，教師觀察肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起

50、玩一玩。(4)重點練習(xí)夾包跳、投擲等動作。三、合作玩紙球(1)幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒,教師給予一些幫助，并提醒幼兒在活動中，要和同伴友好的玩，遇到問題要協(xié)商解決。(2)師幼合作玩球。四、游戲：炒豆豆抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。引導(dǎo)幼兒注意動作的一致性。教學(xué)結(jié)束：隨音樂集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉，收拾場地回教室。教學(xué)反思：簡化后的幼兒園科學(xué)活動，意味著幼兒有足夠的時間探究操作，有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機會促進生成，有足夠的時間研究幼兒。本次活動在讓幼兒探索報紙玩法的同時，發(fā)展了幼兒的思維

51、空間，也讓幼兒感受到了創(chuàng)作與合作的樂趣。（13）大班上學(xué)期健康教案摘果子含反思活動目標(biāo)：1、練習(xí)原地縱跳觸物，增強幼兒的縱跳能力。2、培養(yǎng)幼兒的榮譽感和競賽意識。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、布置好場地2、小籃子兩只活動過程：1、開始部分。模仿操小小解放軍。操節(jié)自編，編排上肢運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。2、基本部分。（1）師講解，示范原地縱跳觸物的動作。（2）幼兒自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸的動作。（3）交代游戲名稱后，講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。（4）幼兒分兩組游戲，

52、提醒幼兒注意規(guī)則。3、結(jié)束部分。玩民間游戲木頭人。教學(xué)反思：幼兒以前學(xué)過摘果子的律動活動，剛開始的部分幼兒的興趣的積極性很高。游戲玩下，看得出幼兒有很強的集體榮譽感。（14）大班健康教育教案我和皮球做游戲含反思活動設(shè)計背景：1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ)，有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣，會自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛?；顒幽繕?biāo)：1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、熱愛體育運動熱愛生活。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。5、了解多運動對身體有好處。教學(xué)重難點：掌握

53、連續(xù)拍球，投球的技巧?；顒訙?zhǔn)備：1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球框一個。2、歡快的音樂，錄音機。開始部分：今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。基本部分：一、引入活動1、幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法。2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子們一一展示。3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。二、出示輔助教材，和皮球做游戲1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習(xí)。2、將幼兒分成兩隊，輪流進行實物投籃練習(xí)。3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃

54、中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進行定時的投籃比賽。5、幼兒快樂的投籃。結(jié)束部分：1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，并且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎？2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國?；顒友由欤涸诨顒咏Y(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。教學(xué)反思：這次體育游戲活動。從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā)，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀(jì)律。（15）大班健康教案我們的牙齒含反思活動目標(biāo)：1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護牙

55、齒的方法。2、在活動中能運用分類統(tǒng)計的方法了解換牙的情況。3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒訙?zhǔn)備：幼兒調(diào)查表、黑板等活動過程：一、分類統(tǒng)計1、我們進行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?2、把記錄表按照我們的標(biāo)志放好。3、統(tǒng)計換牙人數(shù)。二、討論1、你在換牙時有什么感受?2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?3、為什么我們要換牙呢?4、怎樣才能保護我們的牙齒?5、記錄方法。三、總結(jié)1、你們講的真好，老師今天為你們請一個人，猜猜他是誰?2、讓他告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮?；顒臃此迹涸?/p>

56、教學(xué)活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創(chuàng)造表達、參與的機會。（16）大班健康教案運蛋含反思活動目標(biāo)1.發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。2.嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感。3.懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂。4.初步了解健康的小常識。5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。運蛋

57、圖四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球鴕鳥蛋若干。2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性，知道鴕鳥蛋是世界上最大的蛋。(2)結(jié)合科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性?；顒舆^程一、玩氣球進行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。師：你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。)二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧!師：運送時要小心，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。師：剛才運送的過程中，你們

58、是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。)師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將蛋完好無損地運達目的地。三、體驗器具運送鴕鳥蛋的方法1.探索護蛋方法。師：鴕鳥媽媽又電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到甜甜食品加工廠去，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。幼兒第二次運蛋，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動后組織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗。2.探索多種護蛋方法。師：剛才鴕鳥媽媽打電話，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運蛋可能有些困難了，老師幫你們準(zhǔn)備了

59、一些運蛋的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選)，請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎)幼兒第三次運蛋。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。四、集體合作完成運蛋的任務(wù)師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景，討論安全運蛋的方法。2.練習(xí)各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。3.運蛋比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。教師小結(jié)幼兒活動情況，重點

60、介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。4.給每個小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動?；顒臃此记榫懊枋觯涸诨顒舆^程中，小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣，排在后邊的小朋友總是往前擠，從而導(dǎo)致隊伍起點不斷地向前靠攏，縮短了運球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則，隊伍亂排，以至于最后隊伍并不是平均分配，很難有比賽的性質(zhì)?；顒臃治觯河螒蜻^程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因為規(guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時間過長造成的。反思調(diào)整：1、應(yīng)該在起點設(shè)立一個標(biāo)志物，標(biāo)示起點。2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些，最后有難度的遞進。（17）大班上學(xué)期健康教案