人才培養(yǎng)模式(新2)-楊樂文校長(zhǎng)

1、人才培養(yǎng)模式改革是中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量保障的一個(gè)重要途徑主講人：楊樂文人才培養(yǎng)模式改革一、什么是人才培養(yǎng)模式二、怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革1.改革培養(yǎng)模式2.我校創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式3.這些模式的主要特點(diǎn)4.這些模式實(shí)施后的成績(jī)5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的幾個(gè)要求目錄中職學(xué)校三件事招生教學(xué)就業(yè)1中職學(xué)校招生難難招生，難招到好學(xué)生。2中職學(xué)校教學(xué)難學(xué)習(xí)意愿差、學(xué)風(fēng)差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。 現(xiàn)狀缺乏約束（留守孩子），難管。我國(guó)的家庭文化，再窮不窮孩子，孩子的體面就是自己的面子。（嬌生慣養(yǎng)、溺愛）沒有生存壓力，缺乏上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等讓學(xué)生難以集中精力去學(xué)習(xí)。文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好。怎么辦？123改變教學(xué)方法

2、改變教學(xué)手段創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容改變？我們不能改變學(xué)生的現(xiàn)狀，只能改變我們自己。教育的規(guī)律教育應(yīng)該貼近學(xué)生、貼近生活、貼近需要。發(fā)現(xiàn)些什么？教學(xué)內(nèi)容陳舊課程銜接不科學(xué)學(xué)生固定在學(xué)校、教室老師主導(dǎo)、自說自話我們學(xué)校一什么是人才培養(yǎng)模式學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)需要傳統(tǒng)的以學(xué)校課堂為中心的教學(xué)模式很難滿足現(xiàn)在學(xué)生的需要適合學(xué)生的教育，不是教育要求、管理要求降低標(biāo)準(zhǔn)，遷就學(xué)生，而是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要為目的。通過教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程的創(chuàng)新，讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)和技能。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育教育就像一塊發(fā)癢的疥瘡，而不是一道抓痕。喻指教育依靠源源不斷的欲望，而不是一次具體

3、的實(shí)施。弗蘭克萊曼人才培養(yǎng)模式：就是圍繞著某一培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法手段、管理制度和評(píng)估方式，所形成的一系列系統(tǒng)的教學(xué)過程的總和。 復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)模式 業(yè)務(wù)管理型人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 一什么是人才培養(yǎng)模式二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革改革培養(yǎng)模式：以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。立足校企資源共享、互利共贏，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐和職業(yè)鑒定勞動(dòng)能力的整合

4、，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。2011年實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃關(guān)鍵：改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式著力點(diǎn)：做好校企對(duì)接核心：落實(shí)把“用”做為培養(yǎng)方向，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”，讓學(xué)生學(xué)以致用。二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革1基于“啟、室、社、站”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式2校企合作，崗位教學(xué)的訂單式人才培養(yǎng)模式3基于“生產(chǎn)勞動(dòng)區(qū)”，現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式 我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革 我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式基于“啟、室、社、站”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革 我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式校企合作，崗位教學(xué)的訂單式人才培養(yǎng)模式教室

5、變成工作場(chǎng)所，課桌變成工作臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)即工作、工作即學(xué)習(xí)”，教學(xué)內(nèi)容與崗位要求的對(duì)接。基于“生產(chǎn)勞動(dòng)區(qū)”，現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式學(xué)校與深州先進(jìn)半導(dǎo)體公司、鴻準(zhǔn)公司合作，學(xué)校與企業(yè)共同組建師資團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的考核結(jié)果就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的教學(xué)成績(jī)。二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革 我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式ABC解決了學(xué)以致用的問題。即一切教學(xué)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于現(xiàn)實(shí)需要，真正體現(xiàn)培養(yǎng)與需求對(duì)接，教學(xué)與工作對(duì)接，傳授了學(xué)生實(shí)用的知識(shí)和技能。沒有傳統(tǒng)的學(xué)校、課堂的概念。維修場(chǎng)地、工作場(chǎng)地就是教室，工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作。 解決了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)趣的問題。以任務(wù)項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，以真實(shí)工作環(huán)境為背景，教學(xué)互動(dòng)

6、性、趣味性，學(xué)習(xí)成功感、成就感強(qiáng)。特點(diǎn)一特點(diǎn)二特點(diǎn)三二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革這些模式的主要特點(diǎn)二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革這些模式實(shí)施后的成績(jī)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有了明顯進(jìn)步。（實(shí)訓(xùn)室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所爆滿）1啟航晚自習(xí)學(xué)生在圖書館電子閱覽室讀書啟航晚自習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地爆滿學(xué)生課余時(shí)間積極參加各類健身活動(dòng)企業(yè)積極跟進(jìn)2順勢(shì)而為，設(shè)立了畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)基金。3基于電子創(chuàng)業(yè)中心人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐獲2014全國(guó)職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。4技能大賽成績(jī)較好。學(xué)校獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)。3名學(xué)生入選第43屆世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。5二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求要有新形勢(shì)

7、下對(duì)技術(shù)技能人才觀、質(zhì)量觀的正確理解和對(duì)職業(yè)教育規(guī)律、青少年 成長(zhǎng)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)。有一支專業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。要給學(xué)生足夠的動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間?？茖W(xué)的過程組織。以能力提升為貫通的課程內(nèi)容，工作任務(wù)銜接；以不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為目的，項(xiàng)目（任務(wù)）的設(shè)計(jì)。能體現(xiàn)專業(yè)應(yīng)用能力、價(jià)值；知識(shí)點(diǎn)、技能特點(diǎn)明顯有代表性。12345二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革人才觀頂天的能力，立地的本領(lǐng)（教育部副部長(zhǎng)魯昕）(素質(zhì)) + （技能） 質(zhì)量觀中職教育 打牢專業(yè)基礎(chǔ) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，但絕對(duì)不能止步于幫助學(xué)生獲得第一份工作，而是要確保他們擁有借助工作單位的支持不斷強(qiáng)化甚至轉(zhuǎn)化技能，能夠終身學(xué)習(xí)，從容

8、應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)變化的能力。1、技術(shù)技能人才觀、質(zhì)量觀就業(yè)背景二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革2、專業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍教師能力強(qiáng)則學(xué)生能力強(qiáng)學(xué)校教學(xué)崗位依據(jù)專業(yè)能力應(yīng)用方向設(shè)置序號(hào)專業(yè)專業(yè)應(yīng)用方向職數(shù)崗位名稱專業(yè)應(yīng)用能力要求描述與應(yīng)用相關(guān)的課程及實(shí)踐項(xiàng)目（任務(wù)）1電子技術(shù)應(yīng)用A1、A2；電子與信息技術(shù)B1；電子技術(shù)應(yīng)用B2家用電器維修1小家電維修類1.能熟練維修電磁爐、智能電飯鍋各類故障；2.能熟練維修普通洗衣機(jī)各類故障；3.能熟練維修電熱水器各類故障；4.能熟練維修微波爐各類故障；5.能根據(jù)用戶需求選購(gòu)合適的家電產(chǎn)品；6.懂小家電產(chǎn)品營(yíng)銷技巧；7.熟悉上門服務(wù)流程及規(guī)；8.能及時(shí)跟蹤家電產(chǎn)品新技術(shù)

9、、新產(chǎn)品的發(fā)展動(dòng)向。一、能勝任的課程小家電維修、波輪洗衣機(jī)原理與維修二、能勝任的項(xiàng)目（任務(wù)）1.電磁爐故障維修；2.智能電飯鍋故障維修；3.電熱水器規(guī)范安裝與故障維修；4.微波爐故障維修；5.普通洗衣機(jī)拆裝與故障維修；6.小家電產(chǎn)品銷售和選購(gòu)；7.售后服務(wù)流程和規(guī)范。電子技術(shù)應(yīng)用C1、D11小家電維修類1.能熟練維修電磁爐、智能電飯鍋疑難故障；2.能熟練維修滾桶洗衣機(jī)各類故障；3.能熟練維修電熱水器疑難故障；4.能熟練維修微波爐疑難故障；5.能根據(jù)用戶需求選購(gòu)合適的家電產(chǎn)品；6.懂小家電產(chǎn)品營(yíng)銷技巧；7.熟悉上門服務(wù)流程及規(guī)范；8.能及時(shí)跟蹤家電產(chǎn)品新技術(shù)、新產(chǎn)品的發(fā)展動(dòng)向，并具備相應(yīng)原理分析

10、和故障維修的能力；9.具備創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力。一、能勝任的課程小家電維修、波輪洗衣機(jī)原理與維修、滾桶洗衣機(jī)原理與維修二、能勝任的工作任務(wù)1.電磁爐疑難故障維修；2.智能電飯鍋疑難故障維修；3.電熱水器規(guī)范安裝與疑難故障維修；4.微波爐疑難故障維修；5.滾桶洗衣機(jī)拆裝與故障維修；6.小家電產(chǎn)品銷售和選購(gòu)；7.售后服務(wù)流程和規(guī)范；8.創(chuàng)辦維修店、銷售店。電子工程系專職專業(yè)教師崗位聘用相關(guān)內(nèi)容一覽表電子工程系專職專業(yè)教師崗位聘用相關(guān)內(nèi)容一覽表序號(hào)專業(yè)專業(yè)應(yīng)用方向職數(shù)崗位名稱專業(yè)應(yīng)用能力要求描述與應(yīng)用相關(guān)的課程及實(shí)踐項(xiàng)目（任務(wù)）電子技術(shù)應(yīng)用A1、A2；電子與信息技術(shù)B1；電子技術(shù)應(yīng)用B2家用電器維修1電視機(jī)

11、維修類1.能熟練維修平板電視各類故障；2.能熟練利用衛(wèi)星接收機(jī)收看衛(wèi)星電視節(jié)目；3.能根據(jù)用戶需求推薦選購(gòu)合適的平板電視；4.懂電視營(yíng)銷技巧；5.熟悉上門服務(wù)流程及規(guī)范；6.能及時(shí)跟蹤電視新技術(shù)、新產(chǎn)品的發(fā)展動(dòng)向。一、能勝任的課程彩色電視機(jī)原理與維修、平板電視原理與維修二、能勝任的工作任務(wù)1.普通平板電視電源、信號(hào)處理、主控電路故障維修；2. 液晶電視的裝配與調(diào)試；3. 衛(wèi)星接收裝置安裝與調(diào)試；4. 平板電視銷售和選購(gòu)；5. 平板電視售后服務(wù)流程和規(guī)范。電子技術(shù)應(yīng)用C1、D11電視機(jī)維修類1.能熟練維修智能、4K平板電視各類故障；2.能熟練利用衛(wèi)星接收機(jī)收看衛(wèi)星電視節(jié)目；3.能根據(jù)用戶需求推薦

12、選購(gòu)合適的平板電視；4.懂電視營(yíng)銷技巧；5.熟悉上門服務(wù)流程及規(guī)范；6.能及時(shí)跟蹤電視新技術(shù)、新產(chǎn)品的發(fā)展動(dòng)向，并具備相應(yīng)原理分析和故障維修的能力；7.具備創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力。一、能勝任的課程彩色電視機(jī)原理與維修、平板電視原理與維修、衛(wèi)星電視接收技術(shù)二、能勝任的工作任務(wù)1.普通平板電視電源、信號(hào)處理、主控電路繁難故障維修；2.智能電視故障維修；3.4K電視故障維修；4.衛(wèi)星接收裝置安裝與調(diào)試；5.平板電視銷售和選購(gòu)；6.平板電視售后服務(wù)流程和規(guī)范；7.創(chuàng)辦電視維修店、銷售店。二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革專業(yè)有特色教學(xué)有特點(diǎn)教師有特長(zhǎng)2、專業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革2、專業(yè)應(yīng)用能力

13、強(qiáng)的師資隊(duì)伍專業(yè)能力教學(xué)技能工作態(tài)度教師應(yīng)具備二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革3、給學(xué)生足夠的動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間 必須打破以學(xué)校課堂為中心的教學(xué)模式，經(jīng)過認(rèn)真思考、反復(fù)調(diào)研、多次會(huì)議商討，學(xué)校決定以一場(chǎng)對(duì)傳統(tǒng)的晚自習(xí)期間固定在教室里看書學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行一次顛覆性改革。一場(chǎng)顛覆性的教學(xué)改革 “起航晚自習(xí)”武漢完美網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司云計(jì)算定向班課程規(guī)劃學(xué)期月份學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要點(diǎn)第一學(xué)期第一個(gè)月互聯(lián)網(wǎng)巨頭分析-騰訊互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式QQ的注冊(cè)與QQ會(huì)員騰訊的業(yè)務(wù)范圍騰訊在線教育QQ推廣第二個(gè)月互聯(lián)網(wǎng)巨頭分析-百度百度的業(yè)務(wù)范圍云盤（網(wǎng)絡(luò)硬盤）與百度網(wǎng)盤搜索引擎商業(yè)模式百度百科、百度地圖百度貼吧第三個(gè)月互聯(lián)網(wǎng)巨頭分析-阿

14、里電子商務(wù)時(shí)代與淘寶商業(yè)模式電子商務(wù)時(shí)代與B2C商業(yè)模式淘寶直通車淘寶第三方服務(wù)商阿里集團(tuán)與附屬業(yè)務(wù)第四個(gè)月互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)尋址產(chǎn)品之域名互聯(lián)網(wǎng)存儲(chǔ)與虛擬主機(jī)云主機(jī)與服務(wù)器電子郵局與企業(yè)郵箱呼叫中心與400電話二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革4、科學(xué)的組織過程武漢完美網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司云計(jì)算定向班課程規(guī)劃二怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革4、科學(xué)的組織過程學(xué)期月份學(xué)習(xí)要點(diǎn)備注第二學(xué)期第一個(gè)月客戶關(guān)系管理系統(tǒng)第二個(gè)月在線客服系統(tǒng)含實(shí)際操作第三個(gè)月企業(yè)QQ含實(shí)際操作第四個(gè)月騰訊EC含實(shí)際操作第三學(xué)期第一個(gè)月SEO從入門到精通第二個(gè)月互聯(lián)網(wǎng)引流含實(shí)際操作第三個(gè)月騰訊QQ營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)策略含實(shí)際操作第四個(gè)月微營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)寶典含

15、實(shí)際操作第四學(xué)期第一個(gè)月網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷入門到精通含實(shí)際操作第二個(gè)月搜索引擎優(yōu)化入門到精通第三個(gè)月淘寶（天貓）電商精英系列課第四個(gè)月網(wǎng)絡(luò)推廣賬戶優(yōu)化方案含實(shí)際操作第五學(xué)期上半學(xué)期信息安全管理系列課程含實(shí)際操作下半學(xué)期商業(yè)策劃與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)含項(xiàng)目操作第六學(xué)期上半學(xué)期ASP網(wǎng)站建設(shè)含實(shí)際操作下半學(xué)期搜索引擎優(yōu)化入門到精通含實(shí)際操作電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一體化課程框架圖（中級(jí)工階段）第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)144144324144216324可選擇的學(xué)習(xí)任務(wù)名稱 學(xué)習(xí)任務(wù)2.1：萬(wàn)用表的裝配學(xué)習(xí)任務(wù)1.1：?jiǎn)温?lián)單控線路安裝學(xué)習(xí)任務(wù)3.1：有線擴(kuò)音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)4.1：OTL功放的裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)5.1：快速充電器的制作與測(cè)試學(xué)習(xí)任務(wù)6.1：電風(fēng)扇簡(jiǎn)單故障維修學(xué)習(xí)任務(wù)2.2：計(jì)算機(jī)主機(jī)的組裝學(xué)習(xí)任務(wù)1.2：雙聯(lián)雙控線路安裝學(xué)習(xí)任務(wù)3.2：導(dǎo)游無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)4.2：電壓比較器組成報(bào)警器電路的裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)5.2：聲光控延時(shí)開關(guān)的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)6.2：飲水機(jī)簡(jiǎn)單故障維修學(xué)習(xí)任務(wù)2.3：DVD整機(jī)組裝學(xué)習(xí)任務(wù)1.3：客廳線路安裝學(xué)習(xí)任務(wù)3.3：組合音響的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)4.3：正弦波發(fā)生器裝配與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)5.3：簡(jiǎn)易電動(dòng)車防盜報(bào)警器的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)6.3：通信終端簡(jiǎn)單故障維修學(xué)習(xí)