《經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論英》課程教學(xué)大綱

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論英教學(xué)大綱一、基本信息課程代碼：BEP006課程性質(zhì)：專業(yè)核心課課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（英）英文名稱：Introduction to Economics ( English)學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2開(kāi)課時(shí)間：大三(下)適用對(duì)象：本科商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生先修課程：管理學(xué)導(dǎo)論（英）二、課程描述“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（英）”是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的必修課程，是專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段的專業(yè)核心課。 課程的主要目的是使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理及分析方法，訓(xùn)練學(xué)生以國(guó)際化的視角分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的各類問(wèn)題。本課程為全英文授課課程，要求學(xué)生在掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)及原理的英文表達(dá)和中英文翻譯。課程進(jìn)行

2、過(guò)程中將結(jié)合一些實(shí)際案例分析，使學(xué)生熟練應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的各原理及分析方法，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生以英文表述各類經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題。課程的最終目的在于培養(yǎng)復(fù)合型的商英英語(yǔ)人才。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的理論教學(xué)和相關(guān)課堂案例分析，使學(xué)生具備如下能力：1、掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，熟練分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)各板塊的問(wèn)題；2、熟練掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)術(shù)語(yǔ)及原理的中英文表達(dá)方法；3、能夠在現(xiàn)實(shí)生活中看到經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，并掌握分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力；4、能夠較流利用英文表達(dá)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。四、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1、知識(shí)要求1.1 系統(tǒng)掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、商務(wù)知識(shí)、跨文化知識(shí)、人文社科知識(shí)以及跨學(xué)科知識(shí)教學(xué)目標(biāo)11.

3、2熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)（國(guó)際商法）等專業(yè)的基本理論教學(xué)目標(biāo)22、能力要求2.1 具有語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交際能力、思辨與創(chuàng)新能力、商務(wù)實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)目標(biāo)33、特別要求3.1 具有優(yōu)良的道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、人文與科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)與合作精神、健康的身體和心理教學(xué)目標(biāo)4五、教學(xué)內(nèi)容 第1章 Introduction （支撐課程目標(biāo)3和4） 重點(diǎn)內(nèi)容：國(guó)際貿(mào)易簡(jiǎn)介、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程簡(jiǎn)介、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與政策的目的 難點(diǎn)內(nèi)容：國(guó)際貿(mào)易的益處、當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題解讀教學(xué)內(nèi)容：掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與政策的目的、理解國(guó)際貿(mào)易對(duì)國(guó)家及其人民生活水平帶來(lái)的益處、解讀當(dāng)今典型國(guó)際經(jīng)

4、濟(jì)問(wèn)題1.1 The importance of International economics1.2 International trade and the nations standard of living1.3 The subject matter of international economics1.4 The purpose of international economic theories and policies1.5 Current international economic problems1.6 Organization and methodology of the

5、 text 第2章 The law of comparative advantage （支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）重點(diǎn)內(nèi)容：重商主義對(duì)貿(mào)易所持觀點(diǎn)、基于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)與相對(duì)優(yōu)勢(shì)的貿(mào)易、比較優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)成本、成本不變情況下國(guó)際貿(mào)易的基礎(chǔ)與收益分析難點(diǎn)內(nèi)容：比較優(yōu)勢(shì)與絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的區(qū)別及數(shù)字、表格計(jì)算；機(jī)會(huì)成本與比較優(yōu)勢(shì)的聯(lián)系、李嘉圖模型的實(shí)證檢驗(yàn)教學(xué)要求：訓(xùn)練學(xué)生以機(jī)會(huì)成本的思維方式來(lái)分析日常決策，用比較優(yōu)勢(shì)原理來(lái)解釋一些現(xiàn)象(如國(guó)際貿(mào)易的存在等)；理解比較優(yōu)勢(shì)與絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的不同，理解成本不變情況下貿(mào)易收益的分析。2.1 The mercantilists views on trade2.2 Trade b

6、ased on absolute advantage: Adam Simith2.3 Trade based on comparative advantage: David Ricardo2.4 Comparative advantage and opportunity costs2.5 The basis for and the gains from trade under constant costs2.6 Empirical tests of the Ricardian model 第3章 The standard theory of international trade（支撐課程目標(biāo)

7、1、2、3、4）重點(diǎn)內(nèi)容：成本遞增情況下的生產(chǎn)可能性曲線、社會(huì)無(wú)差異曲線、均衡、成本遞增情況下的貿(mào)易基礎(chǔ)與收益分析、基于偏好不同的貿(mào)易難點(diǎn)內(nèi)容：市場(chǎng)均衡分析，成本遞增情況下的生產(chǎn)可能性曲線、成本遞增情況下的貿(mào)易基礎(chǔ)與收益分析教學(xué)要求：掌握市場(chǎng)均衡分析方法、理解成本遞增情況下的生產(chǎn)可能性曲線、熟練應(yīng)用成本遞增情況下的貿(mào)易基礎(chǔ)與收益分析3.l The production frontier with increasing costs 3.2 Community indifference curves3.3 Equilibrium in isolation3.4 The basis for the

8、gains from trade with increasing costs3.5 Trade based on differences in tastes第4章 Demand and supply, offer curves, and the terms of trade（支撐課程目標(biāo)1、2、3、4）重點(diǎn)內(nèi)容： 局部均衡模型與一般均衡模型及相互關(guān)系、供給曲線、貿(mào)易條款難點(diǎn)內(nèi)容：局部均衡模型與一般均衡模型及相互關(guān)系教學(xué)要求： 理解局部均衡模型與一般均衡模型各自的原理及相互關(guān)系，掌握供給曲線的相關(guān)原理，理解一般貿(mào)易條款4.l The equilibrium relative commodity

9、price with trade-partial equilibrium analysis4.2 Offer curves4.3 The equilibrium relative commodity price with trade-general equilibrium analysis4.4 Relationship between general and partial equilibrium4.5 The terms of trade 第5章 Economic growth and international trade （支撐課程目標(biāo)1、2、3、4） 重點(diǎn)內(nèi)容：生產(chǎn)要素的增長(zhǎng)、技術(shù)進(jìn)

10、步、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與貿(mào)易的關(guān)系 難點(diǎn)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與貿(mào)易的關(guān)系 教學(xué)要求：理解生產(chǎn)要素增長(zhǎng)的具體表現(xiàn)、掌握技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與貿(mào)易的關(guān)系5.1 Growth of factor of production5.2 Technical progress5.3 Growth and trade: the small country case5.4 Growth and trade: the large country case5.5 Growth, change in tastes, and trade in both nations第6章 Trade restrictions: tariffs （支撐課

11、程目標(biāo)1、2、3、4） 重點(diǎn)內(nèi)容：關(guān)稅的局部均衡分析、關(guān)稅結(jié)構(gòu)理論、關(guān)稅的一般均衡分析、最佳關(guān)稅的計(jì)算 難點(diǎn)內(nèi)容：關(guān)稅的局部均衡分析與一般均衡分析、最佳關(guān)稅的計(jì)算教學(xué)要求：掌握關(guān)稅的局部均衡分析、理解關(guān)稅結(jié)構(gòu)理論、以大國(guó)和小國(guó)為例，掌握關(guān)稅的一般均衡分析、掌握最佳關(guān)稅的計(jì)算方法6.1 Partial equilibrium analysis of a tariff6.2 The theory of tariff structure6.3 General equilibrium analysis of a tariff in a small country6.4 General equilibr

12、ium analysis of a tariff in a large country6.5 The optimum tariff第7章 Nontariff trade barriers and the new protectionism （支撐課程目標(biāo)1、2、3、4） 重點(diǎn)內(nèi)容：非關(guān)稅貿(mào)易壁壘的具體表現(xiàn)形式、新保護(hù)主義的主要內(nèi)涵、美國(guó)商業(yè)政策的歷史，烏拉圭回合談判及當(dāng)今貿(mào)易問(wèn)題討論 難點(diǎn)內(nèi)容：非關(guān)稅貿(mào)易壁壘的具體表現(xiàn)形式、新保護(hù)主義的主要內(nèi)涵教學(xué)要求：理解非關(guān)稅貿(mào)易壁壘的具體表現(xiàn)形式及新保護(hù)主義的主要內(nèi)涵、掌握美國(guó)商業(yè)政策的歷史，烏拉圭回合談判及其影響，以及當(dāng)今貿(mào)易問(wèn)題的課堂討論7.1 Im

13、port quotas7.2 Other nontariff barriers and the new protectionism7.3 The political economy of protectionism and strategic trade7.4 History of U.S. commercial policy7.5 The Uruguay round and outstanding trade problems第8章 Economic integration: customs unions and free trade areas （支撐課程目標(biāo)1、2、3、4） 重點(diǎn)內(nèi)容：貿(mào)

14、易創(chuàng)造關(guān)稅同盟與貿(mào)易轉(zhuǎn)移關(guān)稅同盟、次佳理論、關(guān)稅同盟的動(dòng)態(tài)利益、歷史上的幾次經(jīng)濟(jì)一體化嘗試難點(diǎn)內(nèi)容：貿(mào)易創(chuàng)造關(guān)稅同盟與貿(mào)易轉(zhuǎn)移關(guān)稅同盟、次佳理論教學(xué)要求：理解貿(mào)易創(chuàng)造關(guān)稅同盟與貿(mào)易轉(zhuǎn)移關(guān)稅同盟的定義及現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、掌握次佳理論、理解關(guān)稅同盟的動(dòng)態(tài)利益、課堂討論歷史上的幾次經(jīng)濟(jì)一體化嘗試8.1 Trade-creating customs unions8.2 Trade-diverting customs unions8.3 The theory of the second best and other static welfare effects of customs unions8.4 Dyna

15、mic benefits from customs unions8.5 History of attempts at economic integration六、教學(xué)安排該課程每周2學(xué)時(shí)，16周， 16學(xué)時(shí)為課堂授課教學(xué)，16學(xué)時(shí)為課堂實(shí)踐教學(xué)。建議教學(xué)進(jìn)度如下：章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)第1章 Introduction2第2章 The law of comparative advantage4第3章 The standard theory of international trade4第4章 Demand and supply, offer curves, and the terms of trade4第5章 Economic growth and international trade4第6章 Trade restrictions: tariffs4第7章Nontariff trade barriers and the new protectionism4第8章 Economic integration: customs unions and free trade areas 4復(fù)習(xí)或彈性教學(xué)2七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí) 本課程沒(méi)有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)。八、教學(xué)方法與手段 課堂講授、案例