幼兒園中班安全身邊的危險課件_第1頁
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文檔簡介

1、 他們做得對不對？情景判斷，激趣導入 經過課件展示幾個安全圖片，讓幼兒判斷圖片中兒童行為是否正確，從而起到激發(fā)幼兒學習興趣目標，進入主題。第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁這些東西少沾手內容拓展，歸納小結第7頁第8頁第9頁第10頁這些東西莫入口第11頁第12頁第13頁這些地方要遠離第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁這些行為不模仿第19頁第20頁*火災危害直觀展現(xiàn)，示范講解第21頁*火災危害1002005001000800火場溫度會在短時間內迅猛上升，報警一定要快哦。第22頁*第23頁*怎樣報警1002005001000800看到火災發(fā)生119報警！第24頁*火場逃生方法 以下方法適合各

2、個年紀層次朋友，希望大家切記關鍵點。第25頁*火場逃生方法快速撤離法：當進入公共場所時，要留心其墻上、頂棚上、門上、轉彎處設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”等疏散指示標志，一旦發(fā)生火災， 按疏散指示標志方向快速撤離。第26頁*火場逃生方法毛巾捂鼻法：火場上煙氣溫度高、毒性大，吸入后很輕易引發(fā)呼吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒。疏散中應用浸濕毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降溫及過濾作用。第27頁火場逃生方法厚物護身法：確定逃生路線后，可用浸濕棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，以最快速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。不能用塑料或化纖等類物品來保護身體， 不然會適得其反。第28頁實戰(zhàn)演練，角色體驗播放火警鳴笛聲音教師：不好了，著火了火警警報響了，我們用剛才學習方法保護好自己，逃出去吧！教師組織幼兒用毛巾捂住鼻子，有組織地離開教室。第29頁說教學反思1、此次活動我經過各種學習形式將幼兒已經有安全知識經驗擴展豐富，對身邊潛在危險有初步認識，增強了幼兒自我保護意識，提升了幼兒防范危險，遠離傷害能力。2、經過多媒體生動形象展示，激發(fā)了幼兒學習興趣，強化了幼兒記憶。課件、圖片利用，吸引孩子注意力。3、用孩子喜歡情景演練，鞏固了對新學逃生知識掌握，取得了很好教育效果。4、整個學習過程中，師幼之間是平等，氣氛是寬松，學習是高興。總體來說此

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